SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA: VẬT LÝ

GVHD: MAI HOÀNG PHƯƠNG
NHÓM: HI VỌNG
TĂNG THỊ HÒA
ĐÀO THỊ THANH MAI
HUỲNH NHƯ
THẠCH AS RINH
MỤC TIÊU
BÀI HỌC

NỘI DUNG
CHÍNH

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN

LỊCH
TRÌNH
ĐÁNH GIÁ

BỘ CÂU HỎI
ĐỊNH HƯỚNG
MỤC TIÊU BÀI HỌC :
VỀ KIẾN THỨC :
I
Nắm
được
cấu tạo
và
nguyên
tắc hoạt
động
của
MBA

II
Hiểu
được
cách
thức
truyền
tải
điện
năng.

III

Vận
dụng
giải
một
số bài
tập

IV

Ứng
dụng
trong
thực
tế.
MỤC TIÊU BÀI HỌC :
VỀ KỸ NĂNG:
I

Kỹ năng
tìm
hiểu,
phân
tích,
tổng
hợp
thông
tin.

II

Giải
quyết một
số BT,
làm việc
hiệu quả
với những
nhóm
khác
nhau.

III
Kỹ năng
tư duy
độc lập,
sáng tạo
trong
việc chế
tạo ra
sản
phẩm.

IV

Kĩ
năng
ứng
dụng
trong
thực
tế.
MỤC TIÊU BÀI HỌC :
VỀ THÁI ĐỘ :
I
Có thái
độ tích
cực đóng
góp,
thảo
luận ý
kiến và
phản hồi
với bạn
bè, giáo
viên.

II

Tiếp
thu
kiến
thức và
ứng
dụng
có hiệu
quả vào
thực tế.

III

Tạo điều
kiện để
các em có
thể phát
huy khả
năng sáng
tạo trong
quá trình
học.
KẾ HOẠCH

Đặt vấn
đề có tình
huống
liên quan
đến dự án.

Giới thiệu dự
án: đặt câu
hỏi khái quát
định hướng
cho học sinh.

THỰC HIỆN
KẾ HOẠCH
Phát bảng đánh
giá yêu cầu
(kiến thức, kĩ
năng, thái độ )
của dự án cho
HS làm, sau đó
thu lại.

Nêu câu
hỏi nội
dung và
câu hỏi
bài học.
THỰC HIỆN
KẾ HOẠCH

Dựa trên
kết quả
đánh giá
khả năng
và thái độ
học tập.

Đưa ra
chuẩn
kiến thức
mà học
sinh cần
đạt được.
THỰC HIỆN
KẾ HOẠCH
Hướng dẫn
các kĩ
năng làm
việc nhóm.

Chia lớp
thành 6
nhóm .

THỰC HIỆN
KẾ HOẠCH
Định hướng
dự án:
hướng dẫn
tìm tài liệu
tham khảo.

Khảo sát
thực tế.

THỰC HIỆN
KẾ HOẠCH
Làm
phiếu
khảo sát.

THỰC HIỆN

Học sinh
báo
cáo, tiến
hành tổng
kết đánh
giá.
BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

Dòng điện
xoay chiều
là gì?

Tầm quan
trọng của
điện trong
đời sống?

CÂU
HỎI
KHÁI
QUÁT
CÂU HỎI BÀI HỌC:

Có những
cách nào để
truyền tải điện
năng?

Vì sao chúng ta
cần phải tiết
kiệm điện năng?
Tầm quan
trọng của máy
biến áp trong
truyền tải điện
năng?
CÂU HỎI NỘI DUNG :
Máy
biến áp
là gì?

Cấu tạo
của máy
biến áp?

Nguyên tắc
hoạt động
của máy
biến áp?

Vai trò
của máy
biến áp?
CÂU HỎI NỘI DUNG :
Cách tính
công suất
hao phí khi
truyền tải
điện năng.

Nêu các cách
chủ yếu làm
Thực trạng
Các biện
giảm điện năng pháp tiết
của việc
hao phí trong kiệm điện
truyền tải
điện năng. truyền tải điện
năng.
năng đi xa.
LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ:
TRƯỚC DỰ ÁN:
I

Câu hỏi
bảng
KWL.

II

Cho học
sinh tham
khảo bảng
tiêu chí
đáng giá
bài trình
bày và tiêu
chí đánh
giá ấn
phẩm.

III
Nhập các
mẫu đánh
giá giúp
học sinh
quyết định
kiến thức
có sẵn,kĩ
năng, thái
độ và
nhận thức
sai lệch
của học
sinh.

IV

Sổ ghi
chép.
LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ:
TRONG DỰ ÁN:
I

Học sinh
tiếp tục
thực
hiện
phiếu
đánh giá
nhu cầu
của học
sinh.

II

Theo
dõi tiến
độ và
sự hợp
tác của
học
sinh.

III
Tham khảo
bảng tiêu
chí đánh giá
ấn phẩm
của các
nhóm khác
và các bài
thuyết trình
để xem
nhóm mình
đang ở mức
độ nào.

IV

Đặt câu
hỏi cho
nhóm
khác.
Sổ ghi
chép.
LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ:
SAU DỰ ÁN:
I

Thảo
luận
nhóm.

II

Tiêu chí
đánh
giá bài
luận.

III
Cho học
sinh tự cho
điểm vào
phiếu tự
đánh giá
trong quá
trình thực
hiện dự
án.

IV

Giáo viên
và các
nhóm
nhân xét
phiếu đánh
giá của
từng
nhóm.
LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ:
SAU DỰ ÁN:
I

V

I

Dựa vào phiếu đánh giá cho điểm bài
trình chiếu và ấn phẩm, phiếu đánh
giá trình chiếu của các nhóm khác để
cho điểm một cách khách quan dựa
trên tinh thần đã thông báo trước với
học sinh qua phiếu tiêu chí đánh giá
ấn phẩm và tiêu chí đánh giá bài trình
bày.
Trình diễn
bằng:word,
powerpoint,
ấn phẩm.

SGK Vật lý 12
NC, SGV Vật
Lý 12, các tài
liệu liên quan
đến dòng điện
xoay chiều,
MBA…

CÔNG
CỤ
HỖ
TRỢ
CÔNG CỤ HỖ TRỢ :

Internet.
Phần mềm office,
máy in ấn phẩm
và bài trình diễn.

Máy tính, máy
chiếu, loa,
micro,…để báo
cáo, thuyết trình.
Hình ảnh về hệ
thống dđ xoay
chiều, các đoạn clip
về ứng dụng truyền
tải điện năng…
BLOG NHÓM:

Tên blog: HI VỌNG
Địa chỉ :
hivong2020.blogspot.com
XIN CÁM ƠN THẦY VÀ
CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI:

Contenu connexe

Similaire à intel-hivong2020

Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01
Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01
Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01Tiến Nguyễn
 
Ungvien sanggia nhom_id
Ungvien sanggia nhom_idUngvien sanggia nhom_id
Ungvien sanggia nhom_idDiệu Linh
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYHuỳnh Như
 
Tài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụng
Tài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụngTài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụng
Tài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụngNguyen Van Nghiem
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánnhom01
 
B2- quy trinh nckh.pptx
B2- quy trinh nckh.pptxB2- quy trinh nckh.pptx
B2- quy trinh nckh.pptxle canh
 
Bai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electricBai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electricJeremy_Downey
 
Bai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electricBai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electricJeremy_Downey
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánnhom01
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánnhom01
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyminhngock37
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánnhom01
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánminhngoc1507
 

Similaire à intel-hivong2020 (20)

Gt du an
Gt du anGt du an
Gt du an
 
Gt du an
Gt du anGt du an
Gt du an
 
Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01
Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01
Nghệ thuật lãnh đạo fa31ed01
 
Ungvien sanggia nhom_id
Ungvien sanggia nhom_idUngvien sanggia nhom_id
Ungvien sanggia nhom_id
 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠYKẾ HOẠCH BÀI DẠY
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 
Tài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụng
Tài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụngTài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụng
Tài liệu tập huấn NCKH SP ứng dụng
 
TRÌNH DIỄN DỰ ÁN
TRÌNH DIỄN DỰ ÁNTRÌNH DIỄN DỰ ÁN
TRÌNH DIỄN DỰ ÁN
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự án
 
Bài trình diên
Bài trình diênBài trình diên
Bài trình diên
 
B2- quy trinh nckh.pptx
B2- quy trinh nckh.pptxB2- quy trinh nckh.pptx
B2- quy trinh nckh.pptx
 
Bai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electricBai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electric
 
Bai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electricBai trinh dien_nhom_electric
Bai trinh dien_nhom_electric
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự án
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự án
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự án
 
Mục tiêu dự án
Mục tiêu dự ánMục tiêu dự án
Mục tiêu dự án
 
Luận văn: Hoàn thiện quản trị nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng nghề số 8
Luận văn: Hoàn thiện quản trị nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng nghề số 8Luận văn: Hoàn thiện quản trị nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng nghề số 8
Luận văn: Hoàn thiện quản trị nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng nghề số 8
 
Luận án: Rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh trong dạy Vật lí 11
Luận án: Rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh trong dạy Vật lí 11Luận án: Rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh trong dạy Vật lí 11
Luận án: Rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh trong dạy Vật lí 11
 
Intel
IntelIntel
Intel
 

intel-hivong2020

  • 1. TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA: VẬT LÝ GVHD: MAI HOÀNG PHƯƠNG NHÓM: HI VỌNG TĂNG THỊ HÒA ĐÀO THỊ THANH MAI HUỲNH NHƯ THẠCH AS RINH
  • 2. MỤC TIÊU BÀI HỌC NỘI DUNG CHÍNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG
  • 3. MỤC TIÊU BÀI HỌC : VỀ KIẾN THỨC : I Nắm được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của MBA II Hiểu được cách thức truyền tải điện năng. III Vận dụng giải một số bài tập IV Ứng dụng trong thực tế.
  • 4. MỤC TIÊU BÀI HỌC : VỀ KỸ NĂNG: I Kỹ năng tìm hiểu, phân tích, tổng hợp thông tin. II Giải quyết một số BT, làm việc hiệu quả với những nhóm khác nhau. III Kỹ năng tư duy độc lập, sáng tạo trong việc chế tạo ra sản phẩm. IV Kĩ năng ứng dụng trong thực tế.
  • 5. MỤC TIÊU BÀI HỌC : VỀ THÁI ĐỘ : I Có thái độ tích cực đóng góp, thảo luận ý kiến và phản hồi với bạn bè, giáo viên. II Tiếp thu kiến thức và ứng dụng có hiệu quả vào thực tế. III Tạo điều kiện để các em có thể phát huy khả năng sáng tạo trong quá trình học.
  • 6. KẾ HOẠCH Đặt vấn đề có tình huống liên quan đến dự án. Giới thiệu dự án: đặt câu hỏi khái quát định hướng cho học sinh. THỰC HIỆN
  • 7. KẾ HOẠCH Phát bảng đánh giá yêu cầu (kiến thức, kĩ năng, thái độ ) của dự án cho HS làm, sau đó thu lại. Nêu câu hỏi nội dung và câu hỏi bài học. THỰC HIỆN
  • 8. KẾ HOẠCH Dựa trên kết quả đánh giá khả năng và thái độ học tập. Đưa ra chuẩn kiến thức mà học sinh cần đạt được. THỰC HIỆN
  • 9. KẾ HOẠCH Hướng dẫn các kĩ năng làm việc nhóm. Chia lớp thành 6 nhóm . THỰC HIỆN
  • 10. KẾ HOẠCH Định hướng dự án: hướng dẫn tìm tài liệu tham khảo. Khảo sát thực tế. THỰC HIỆN
  • 11. KẾ HOẠCH Làm phiếu khảo sát. THỰC HIỆN Học sinh báo cáo, tiến hành tổng kết đánh giá.
  • 12. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG Dòng điện xoay chiều là gì? Tầm quan trọng của điện trong đời sống? CÂU HỎI KHÁI QUÁT
  • 13. CÂU HỎI BÀI HỌC: Có những cách nào để truyền tải điện năng? Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm điện năng? Tầm quan trọng của máy biến áp trong truyền tải điện năng?
  • 14. CÂU HỎI NỘI DUNG : Máy biến áp là gì? Cấu tạo của máy biến áp? Nguyên tắc hoạt động của máy biến áp? Vai trò của máy biến áp?
  • 15. CÂU HỎI NỘI DUNG : Cách tính công suất hao phí khi truyền tải điện năng. Nêu các cách chủ yếu làm Thực trạng Các biện giảm điện năng pháp tiết của việc hao phí trong kiệm điện truyền tải điện năng. truyền tải điện năng. năng đi xa.
  • 16. LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ: TRƯỚC DỰ ÁN: I Câu hỏi bảng KWL. II Cho học sinh tham khảo bảng tiêu chí đáng giá bài trình bày và tiêu chí đánh giá ấn phẩm. III Nhập các mẫu đánh giá giúp học sinh quyết định kiến thức có sẵn,kĩ năng, thái độ và nhận thức sai lệch của học sinh. IV Sổ ghi chép.
  • 17. LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ: TRONG DỰ ÁN: I Học sinh tiếp tục thực hiện phiếu đánh giá nhu cầu của học sinh. II Theo dõi tiến độ và sự hợp tác của học sinh. III Tham khảo bảng tiêu chí đánh giá ấn phẩm của các nhóm khác và các bài thuyết trình để xem nhóm mình đang ở mức độ nào. IV Đặt câu hỏi cho nhóm khác. Sổ ghi chép.
  • 18. LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ: SAU DỰ ÁN: I Thảo luận nhóm. II Tiêu chí đánh giá bài luận. III Cho học sinh tự cho điểm vào phiếu tự đánh giá trong quá trình thực hiện dự án. IV Giáo viên và các nhóm nhân xét phiếu đánh giá của từng nhóm.
  • 19. LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ: SAU DỰ ÁN: I V I Dựa vào phiếu đánh giá cho điểm bài trình chiếu và ấn phẩm, phiếu đánh giá trình chiếu của các nhóm khác để cho điểm một cách khách quan dựa trên tinh thần đã thông báo trước với học sinh qua phiếu tiêu chí đánh giá ấn phẩm và tiêu chí đánh giá bài trình bày.
  • 20. Trình diễn bằng:word, powerpoint, ấn phẩm. SGK Vật lý 12 NC, SGV Vật Lý 12, các tài liệu liên quan đến dòng điện xoay chiều, MBA… CÔNG CỤ HỖ TRỢ
  • 21. CÔNG CỤ HỖ TRỢ : Internet. Phần mềm office, máy in ấn phẩm và bài trình diễn. Máy tính, máy chiếu, loa, micro,…để báo cáo, thuyết trình. Hình ảnh về hệ thống dđ xoay chiều, các đoạn clip về ứng dụng truyền tải điện năng…
  • 22. BLOG NHÓM: Tên blog: HI VỌNG Địa chỉ : hivong2020.blogspot.com
  • 23. XIN CÁM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI: