Metas y objetivos de un program aacademico

EBV, 2003 EBV Selección de textos de la presentación original, Formulación de metas y objetivos estratégicos de un programa académico , Elena Batista Valentín, 3 de octubre de 2003. METAS Y OBJETIVOS DE UN PROGRAMA ACADÉMICO

Clarificación ,[object Object],EBV, 2003

Justificación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Decisiones generales o direccionales ,[object Object],EBV, 2003

Decisiones generales o direccionales ,[object Object],[object Object],EBV, 2003

METAS ,[object Object],[object Object],EBV, 2003

Definición de meta de un programa académico ,[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Clasificación o categorías de las metas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Requisitos que debe llenar una meta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Criterios que debe llenar una meta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Nota aclaratoria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Características de un objetivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Los objetivos deben contestar las siguientes preguntas : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Los criterios que debe llenar un objetivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

Criterios para la formulación de objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EBV, 2003

EBV, 2003 ¡Es hora de comenzar! Hacia nuevos rumbos, con ritmos acelerados, con métodos y acciones concertadas, para ampliar horizontes a los programas académicos. Sin prisa, pero sin pausa…

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