SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
 HISTORIA	
  DEL	
  MUNDO	
  CONTEMPORÁNEO	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  1º	
  BACHILLERATO	
  
www.mundocontemporaneo.es	
  
COMENTARIO DE IMÁGENES HISTÓRICAS
	
  
	
  
El	
  comentario	
  de	
  imágenes	
  sigue	
  un	
  esquema	
  similar	
  al	
  del	
  comentario	
  de	
  texto,	
  de	
  
hecho	
  es	
  realizar	
  la	
  misma	
  acción	
  sobre	
  un	
  formato	
  diferente.	
  
A. Clasificación	
  
a. Identificar	
  el	
  tipo	
  de	
  imagen	
  (	
  fotografía	
  ,	
  esta	
  puede	
  ser	
  en	
  b-­‐n	
  o	
  en	
  
color,	
   	
   un	
   cuadro,	
   una	
   cartel	
   de	
   propaganda	
   o	
   de	
   publicidad,	
   una	
  
caricatura.	
  
b. Autor	
  ,	
  en	
  la	
  medida	
  de	
  lo	
  posible,	
  identificamos	
  al	
  autor	
  y	
  exponemos	
  
una	
  breve	
  referencia	
  sobre	
  el	
  mismo.	
  
c. Contexto	
  histórico.	
  En	
  este	
  apartado	
  no	
  referiremos	
  al	
  período	
  histórico	
  
o	
   acontecimiento	
   al	
   que	
   la	
   imagen	
   se	
   refiere.	
   Como	
   con	
   el	
   texto,	
   la	
  
imagen	
   puede	
   proceder	
   del	
   mismo	
   contexto	
   al	
   que	
   se	
   refiere	
   o	
  
proceder	
  de	
  un	
  período	
  posterior.	
  	
  
B. Análisis	
  	
  
a. Análisis	
  objetivo	
  de	
  la	
  imagen	
  Describimos	
  detalladamente	
  la	
  imagen:	
  
i. Personajes	
  que	
  aparecen	
  en	
  la	
  imagen	
  prestando	
  especial	
  atención	
  a	
  
su	
  indumentaria	
  y	
  a	
  sus	
  actitudes	
  
ii. Objetos	
  reseñables	
  
iii. Escenario	
  	
  que	
  aparece	
  en	
  la	
  imagen	
  
iv. Texto	
  	
  
b. Análisis	
  icónico	
  de	
  la	
  imagen	
  	
  
i. Expresamos	
  la	
  idea	
  principal	
  o	
  tema	
  que	
  pretende	
  transmitir	
  la	
  imagen	
  
(	
  si	
  es	
  propaganda	
  que	
  pretende	
  ensalzar	
  ,	
  si	
  es	
  una	
  caricatura	
  que	
  
quiere	
  ridiculizar	
  o	
  criticar,	
  si	
  es	
  un	
  documento	
  gráfico	
  que	
  
transmite….)	
  
C. Comentario:	
  
a. Relacionamos	
  con	
  el	
  acontecimiento	
  histórico	
  al	
  que	
  se	
  refiere	
  .	
  Podemos	
  
intentar	
  hacerlo	
  desde	
  la	
  perspectiva	
  que	
  la	
  imagen	
  	
  aporta	
  (	
  crítica,	
  
apologética,	
  simplemente	
  objetiva)	
  
D. Valoración	
  
a. Por	
  último	
  realizamos	
  una	
  valoración	
  de	
  la	
  importancia	
  histórica	
  de	
  la	
  idea	
  
transmitida	
  por	
  la	
  imagen.	
  

Contenu connexe

Tendances

10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-2014
10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-201410. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-2014
10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-2014martav57
 
T8 Període d'entreguerres
T8 Període d'entreguerresT8 Període d'entreguerres
T8 Període d'entreguerresMaria Polo
 
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)Julia Valera
 
La primera guerra mundial
La primera guerra mundialLa primera guerra mundial
La primera guerra mundialEva María Gil
 
T9 Segona Guerra Mundial
T9 Segona Guerra MundialT9 Segona Guerra Mundial
T9 Segona Guerra MundialMaria Polo
 
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziT. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziIsabel Moratal Climent
 
Entreguerres
EntreguerresEntreguerres
Entreguerresvguinot
 
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismosTema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismoslioba78
 
Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)
Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)
Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)IES Lucas Mallada (Huesca)
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra MundialSergio García Arama
 
Nt6.1 la crisis de la restauración
Nt6.1 la crisis de la restauraciónNt6.1 la crisis de la restauración
Nt6.1 la crisis de la restauraciónhammerklavier37
 
Bolilla ix revoluciones
Bolilla ix   revolucionesBolilla ix   revoluciones
Bolilla ix revolucionesLucas Chalub
 

Tendances (20)

PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
Periode entreguerres
Periode entreguerresPeriode entreguerres
Periode entreguerres
 
10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-2014
10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-201410. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-2014
10. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 4ESO 2013-2014
 
T. 3 Las revoluciones liberales 2010
T. 3 Las revoluciones liberales 2010T. 3 Las revoluciones liberales 2010
T. 3 Las revoluciones liberales 2010
 
la caiguda del tsarisme
la caiguda del tsarismela caiguda del tsarisme
la caiguda del tsarisme
 
U6. imperialisme (1)
U6. imperialisme (1)U6. imperialisme (1)
U6. imperialisme (1)
 
T8 Període d'entreguerres
T8 Període d'entreguerresT8 Període d'entreguerres
T8 Període d'entreguerres
 
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)
Unitat 8. la primera guerra mundial i la revolució russa (1914 1939)
 
La primera guerra mundial
La primera guerra mundialLa primera guerra mundial
La primera guerra mundial
 
T9 Segona Guerra Mundial
T9 Segona Guerra MundialT9 Segona Guerra Mundial
T9 Segona Guerra Mundial
 
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziT. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
 
Entreguerres
EntreguerresEntreguerres
Entreguerres
 
Revolución Rusa
Revolución RusaRevolución Rusa
Revolución Rusa
 
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismosTema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismos
 
UD 8. La crisis de entreguerras
UD 8. La crisis de entreguerrasUD 8. La crisis de entreguerras
UD 8. La crisis de entreguerras
 
Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)
Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)
Unidad 8. El periodo de entreguerras (1918-1939)
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
1º de Bachillerato HMC - Tema 8 - La Primera Guerra Mundial
 
Nt6.1 la crisis de la restauración
Nt6.1 la crisis de la restauraciónNt6.1 la crisis de la restauración
Nt6.1 la crisis de la restauración
 
Feixisme i nazisme
Feixisme i nazismeFeixisme i nazisme
Feixisme i nazisme
 
Bolilla ix revoluciones
Bolilla ix   revolucionesBolilla ix   revoluciones
Bolilla ix revoluciones
 

Plus de Hmc Buruaga

EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptx
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptxEJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptx
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptxHmc Buruaga
 
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdf
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdfEJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdf
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdfHmc Buruaga
 
Recreacionismo .pdf
Recreacionismo .pdfRecreacionismo .pdf
Recreacionismo .pdfHmc Buruaga
 
CELEBRATING DEMOCRACY .pdf
CELEBRATING DEMOCRACY .pdfCELEBRATING DEMOCRACY .pdf
CELEBRATING DEMOCRACY .pdfHmc Buruaga
 
PROGRAMA ENCONTRO MÉRIDAd.pdf
 PROGRAMA  ENCONTRO MÉRIDAd.pdf PROGRAMA  ENCONTRO MÉRIDAd.pdf
PROGRAMA ENCONTRO MÉRIDAd.pdfHmc Buruaga
 
Informe Jobsahdowing Nimes
Informe Jobsahdowing  Nimes Informe Jobsahdowing  Nimes
Informe Jobsahdowing Nimes Hmc Buruaga
 
Sustainable Development Goals
Sustainable Development GoalsSustainable Development Goals
Sustainable Development GoalsHmc Buruaga
 
Presentación_INGENIOS SOLARES.pptx
Presentación_INGENIOS SOLARES.pptxPresentación_INGENIOS SOLARES.pptx
Presentación_INGENIOS SOLARES.pptxHmc Buruaga
 
3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx
3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx
3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptxHmc Buruaga
 
TOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptx
TOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptxTOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptx
TOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptxHmc Buruaga
 
4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx
4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx
4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptxHmc Buruaga
 
1TURISM IN SARDINIA.pptx
1TURISM IN SARDINIA.pptx1TURISM IN SARDINIA.pptx
1TURISM IN SARDINIA.pptxHmc Buruaga
 
SOLAR ENERGY SPAIN .pptx
SOLAR ENERGY SPAIN .pptxSOLAR ENERGY SPAIN .pptx
SOLAR ENERGY SPAIN .pptxHmc Buruaga
 
Reduce your Carbon Footprint
Reduce your Carbon FootprintReduce your Carbon Footprint
Reduce your Carbon FootprintHmc Buruaga
 
Erasmusdays celebration
Erasmusdays celebrationErasmusdays celebration
Erasmusdays celebrationHmc Buruaga
 
Reciclaje IES Sáenz de Buruaga
Reciclaje IES Sáenz de BuruagaReciclaje IES Sáenz de Buruaga
Reciclaje IES Sáenz de BuruagaHmc Buruaga
 
Presentation of the Spanish students in Bossa
Presentation of the Spanish students in Bossa Presentation of the Spanish students in Bossa
Presentation of the Spanish students in Bossa Hmc Buruaga
 
Mosque of codova reading
Mosque of codova readingMosque of codova reading
Mosque of codova readingHmc Buruaga
 

Plus de Hmc Buruaga (20)

EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptx
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptxEJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptx
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pptx
 
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdf
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdfEJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdf
EJE 3 EL MOVIMIENTO OBRERO .pdf
 
Recreacionismo .pdf
Recreacionismo .pdfRecreacionismo .pdf
Recreacionismo .pdf
 
CELEBRATING DEMOCRACY .pdf
CELEBRATING DEMOCRACY .pdfCELEBRATING DEMOCRACY .pdf
CELEBRATING DEMOCRACY .pdf
 
PROGRAMA ENCONTRO MÉRIDAd.pdf
 PROGRAMA  ENCONTRO MÉRIDAd.pdf PROGRAMA  ENCONTRO MÉRIDAd.pdf
PROGRAMA ENCONTRO MÉRIDAd.pdf
 
Informe Jobsahdowing Nimes
Informe Jobsahdowing  Nimes Informe Jobsahdowing  Nimes
Informe Jobsahdowing Nimes
 
Survey about EU
Survey about EUSurvey about EU
Survey about EU
 
Sustainable Development Goals
Sustainable Development GoalsSustainable Development Goals
Sustainable Development Goals
 
Presentación_INGENIOS SOLARES.pptx
Presentación_INGENIOS SOLARES.pptxPresentación_INGENIOS SOLARES.pptx
Presentación_INGENIOS SOLARES.pptx
 
3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx
3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx
3Visit_ARBATAX PARK RESORT.pptx
 
TOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptx
TOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptxTOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptx
TOURISM IMPACT_KEY PERSPECTIVES.pptx
 
4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx
4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx
4LESSON PLAN on SUSTAINABLE TOURISM-2-DSI.pptx
 
1TURISM IN SARDINIA.pptx
1TURISM IN SARDINIA.pptx1TURISM IN SARDINIA.pptx
1TURISM IN SARDINIA.pptx
 
SOLAR ENERGY SPAIN .pptx
SOLAR ENERGY SPAIN .pptxSOLAR ENERGY SPAIN .pptx
SOLAR ENERGY SPAIN .pptx
 
Reduce your Carbon Footprint
Reduce your Carbon FootprintReduce your Carbon Footprint
Reduce your Carbon Footprint
 
Erasmusdays celebration
Erasmusdays celebrationErasmusdays celebration
Erasmusdays celebration
 
Reciclaje IES Sáenz de Buruaga
Reciclaje IES Sáenz de BuruagaReciclaje IES Sáenz de Buruaga
Reciclaje IES Sáenz de Buruaga
 
Presentation of the Spanish students in Bossa
Presentation of the Spanish students in Bossa Presentation of the Spanish students in Bossa
Presentation of the Spanish students in Bossa
 
Hispania romana
Hispania romanaHispania romana
Hispania romana
 
Mosque of codova reading
Mosque of codova readingMosque of codova reading
Mosque of codova reading
 

Dernier

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Dernier (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Historia del mundo contemporáneo en

  • 1.  HISTORIA  DEL  MUNDO  CONTEMPORÁNEO                                                                                                                            1º  BACHILLERATO   www.mundocontemporaneo.es   COMENTARIO DE IMÁGENES HISTÓRICAS     El  comentario  de  imágenes  sigue  un  esquema  similar  al  del  comentario  de  texto,  de   hecho  es  realizar  la  misma  acción  sobre  un  formato  diferente.   A. Clasificación   a. Identificar  el  tipo  de  imagen  (  fotografía  ,  esta  puede  ser  en  b-­‐n  o  en   color,     un   cuadro,   una   cartel   de   propaganda   o   de   publicidad,   una   caricatura.   b. Autor  ,  en  la  medida  de  lo  posible,  identificamos  al  autor  y  exponemos   una  breve  referencia  sobre  el  mismo.   c. Contexto  histórico.  En  este  apartado  no  referiremos  al  período  histórico   o   acontecimiento   al   que   la   imagen   se   refiere.   Como   con   el   texto,   la   imagen   puede   proceder   del   mismo   contexto   al   que   se   refiere   o   proceder  de  un  período  posterior.     B. Análisis     a. Análisis  objetivo  de  la  imagen  Describimos  detalladamente  la  imagen:   i. Personajes  que  aparecen  en  la  imagen  prestando  especial  atención  a   su  indumentaria  y  a  sus  actitudes   ii. Objetos  reseñables   iii. Escenario    que  aparece  en  la  imagen   iv. Texto     b. Análisis  icónico  de  la  imagen     i. Expresamos  la  idea  principal  o  tema  que  pretende  transmitir  la  imagen   (  si  es  propaganda  que  pretende  ensalzar  ,  si  es  una  caricatura  que   quiere  ridiculizar  o  criticar,  si  es  un  documento  gráfico  que   transmite….)   C. Comentario:   a. Relacionamos  con  el  acontecimiento  histórico  al  que  se  refiere  .  Podemos   intentar  hacerlo  desde  la  perspectiva  que  la  imagen    aporta  (  crítica,   apologética,  simplemente  objetiva)   D. Valoración   a. Por  último  realizamos  una  valoración  de  la  importancia  histórica  de  la  idea   transmitida  por  la  imagen.