SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
TRABAJO DE FILOSOFIA

PROFESOR:JOSE DINARTE
GRUPO:SI01D
NOMBRE:HOLMAN ALBERTO ORTEGA PARALES
Hombre: a partir de el se establecen
los principios para conoce los de
mas problemas


DIOS : conocer la relación que tiene el
concepto de dios con el hombre y reflexionar
permite establecer filosóficas y teológicas


MUNDO: Conocer los ámbitos y contesto
naturales y culturales donde el ser
humano despliega su capacidad
 CONOCIMIENTO:

Es el plano epistemológico
donde la filosofía desarrolla las propuestas
tienen acceso al análisis y reflexión
filosóficas


La filosofía procede de los vocablos
griegos phileo(AMOR) y sopfhia (SABER)
significa amor ala sabiduría
CUALES SON LO ODJETIVOS DE LA FILOSOFÍA


. Interpretar la realidad, el mundo el entorno
. Interpretar y conocer la relación del se
humano con DIOS.
.Conocer el ser humano en sus diversas
acciones
.Comprende la naturaleza del conocimiento
humano
.transformar al mundo y ala sociedad con
base en las propuestas filosóficas
.captar el sentido de la pregunta filosófica del
hombre
.Entender la definición de persona
Elabore un cuadro
sinóptico de las
características de la
filosofía
El asombro

La duda

Característica de la
filosofía
REFLEXION

PREGUNTA

Admiración que es como el motor que
hacer filosófico

Plantea los problemas encaminados a
conocer la realidad en sus múltiples
aspectos

Es otro de los elementos
indispensable de filosofar,
reflexionar significa volver a pensar
re. Pensar, justificar y fundamentar

La capacidad de asombro esta
estrechamente ligada al hecho
de indagar y preguntar
METAFISICA
LOGICA
ETICA
LOGICA
METAFISICA
ESTETICA
ESPISTEMOLOGIA
FILOSOFIA
ESTETICA
 Es

el saber no científico, el saber no
ordinario, no enmarca en la postura filosófica
es aquel por el cual el ser humano se halla
habituado alas cosas y fenómenos tal y como
se manifiesta la filosofía en ante todo, un
conocimiento por causa y un conocimiento
reflexivo. Hacer filosofía es reflexionar es
decir, no conformarse con aceptar las
cosas, el saber se podría denomina como un
conocimiento de hechos el que puede
conducir a una actitud o conformista con lo
estudiado


Ala filosofía se le considera como ciencia de
la ciencia ya que se involucra de una u otra
manera en la realización de las demás ciencia
ya que uno para resolver un problema
debemos de filosofar para concluir a dar una
solución a dicho problema






En la filosofía existen diferentes tipos de
función social
Función teórica de carácter universal
Función axiológica
Función pracciologica
POR QUE CONSIDERA
IMPORTANTE EL ESTUDIO DE
LA FILOSOFÍA EN LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
R: Constituye la base de una formación científica
humanística y socio cultural basada en valores según
la axiología rama de la filosofía que regula el
comportamiento para el bien común, para alcanzar
un nivel mas alto del conocimiento, siendo una fase
esencial en la educación universitaria de los
estudiantes la filosofía como ciencia esta en contante
cambio, esperando encontrar la verdad absoluta
¿Diferenciar el sentido etimológico y
el sentido actual de la filosofía?
ETIMOLOGICO:
Se dice que fue pitagora en siglo cinco antes
de Cristo quien uso la palabra ‘’filo_sofia’’ por
primera vez y que significa amor ala sabiduría
proviene del griego ‘’philia’’ amor y ‘’sophia’’
sabiduría afirmada que el único realmente
sabio era dios y que el hombre solo podía
inspirar hacerlo
• REALISA UN MAPA CONCEPTUAL EL QUE
DESCRIBA LAS DICIPLINAS FILOSOFICAS Y LOS
TEMAS QUE ABORDA CADA UNA DE ELLA
DICIPLINAS DE LA
FILOSOFIA

Antropología: estudia el
hombre como unidad
sicosomática capaz de
pensar y actuar

Etica:define los
principios que rigen el
comportamiento de los
seres humanos

Psicología: estudia los
niveles y me todos del
ser humano

Axiología: es la ciencia
que precisa la
naturaleza de los seres
humanos

Sociología: es su
carácter filosófico
estudia al hombre en
sus relaciones con las
de mas personas

Lógica: es la parte de la
filosofía que se refiere
ala estructura del
pensamiento
Cosmología: estudia el
devenir del mundo físicomaterial

Epistemologia:señalan
los diversos métodos
que conducen el
conocimiento científico
mediantes la
formulación de normas
leyes, teóricas etc.


EN EL SENTIDO ACTUAL DE LA
FILOSOFIA: El hombre no ha
descansado para alcanzar el
conocimiento sigue en contante
búsqueda por encontrar la verdad
absoluta partiendo de la teoría del
conocimiento dando surgimiento a
nuevas disciplinas ciencias exactas
producto del amor que siente el
hombre por alcanzar el conocimiento
verdadero desde el punto de vista
humano
COMPLETE LOS SIGUIENTES
ORGANISADORES GRAFICO
C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S
DE

FILOSOF
IA

1

Como conocimiento critico

2

Como certidumbre radical

3

Como sabiduría

4

5

6

Como fundamenta dora
Como praxis (practica)
como totalizadora


COMPLETE EL TEMPLO DEL SABER
REFERENTE ALA HISTORIA DE LA
FILOSOFIA
En el proceso
del análisis de
la naturaleza
del espíritu
absoluto, Heg
el realizo
contribucion
es
fundamental
es

en una gran
variedades
en la
reflexión
humana,
cuanto ala
historia su
dos
categorías
explicativas
son la razón
y la libertad

Mantenían
que el único
pensamiento
que aporta la
filosofía al
estudio de la
historia es la
idea de la
razón por que
la razón es la
soberana

del mundo
de la historia,
se nos
presenta por
tanto como
un progreso
racional, es la
historia , es el
registro de la
evolución
humana
TEORICA

Permite como sistema teórico la
explicación de una serie que
refleja lo que acontece en la
realidad para tener una
concepción del mundo natural

Es un saber practico, escribe las
las cosas ni las transforma
prácticamente

FUNCION

PRACCIOLOGICA

.

AXIOLOGICA

Por su esencia es una teoría un
método practico y una opción
moral y humanística,
COMPLETE EL SIGUEIENTE
CIRCULO ANALITICO
¿Cual es el origen de la palabra filosofía?
La filosofía surgió bajo condiciones histórico – social
concretas de la actividad practica-laboral de los seres humanos,
se conformo en un pensamiento rracional y lógico, que
¿ explica con
pretende la búsqueda de la verdad en sus
¿Conforme
ejemplos que es
explicaciones sobre lo que el mundo es la lectura en que
filosofar ?
y debe ser en su relación
consiste la búsqueda de
Es reflexionar, es decir con
con los individuos
la verdad?
conformarse con aceptar las cosas
La filosofía reflexionara, buscara la
Los planteamientos sobre fenómenos,
verdad y dará respuestas , es una
Hechos y procesos, simplemente por que
reflexión teórica, para ayudar a la
Así lo repitenquiene los manifiestan, o
formación de una visión del mundo
Sencillamente cómo ellos se realizan:
Hacer filosofía significa hacer un esfuerzo ¿Importancia
especial y explicito para
de la filosofía en
responder aquellos
nuestra carrera? Es importante
interrogantes que
para que tengamos una formación
nuestra vida como integral debe de tener una visión de la
seres huma realidad natural y social en la que desempeñamos
no nuestra labor, solo se logra ser profesional con formación
ciudadana y humanística y no únicamente tecnócratas
Lógica u órgano

INTRUMENTAL
ESPECULATIVA
Física(primer grado de
obturación

DIVICION DE LA
Metafísica( tercer grado de
atracción
FILOSOFIA

DE LO LEGIBLE

FILOSOFIA

El indibiduo:etica
La familia: economía
El estado: política

Antes liberales y escultura
música etc.
de lo factible arte
carpintería, agricultura
COMPLETE EL ESQUEMA DE ARAÑA
CON EL TEMA CENTRAL
¿ En que consiste :
Representa el conjunto de
Ideas y principios con que
Una persona con que una
Persona de fina teórica o
Prácticamente su vida

DIVICION
DE
LA

METAFISICA: Estudio centrado
de la naturaleza de la realidad
.Epistemologia:Trata de los
problemas filosóficos que
rodean ala teoría del
conocimiento

FILOSOFIA
Logica:estudia los principio
formales del cono
Cimiento humano .
Estetica:Esta relacionada con
La esencia y la percepción de
La belleza y la fealdad

Etica:principios o pautas de la
conducta humana
.Filosofía de la historia:
Reflexión humana que a
abarca filosofía de la historia
la ética y la ética social

Filosofía de la ciencia:imbestiga
sobre la naturaleza general de la
practica científica Filosofía de
derecho: estudia los fundamen
tos morales y espirituales del
derecho analizando la relación
entre el estado y ciudadano

Contenu connexe

Tendances (20)

Filosofia y ciencia
Filosofia y cienciaFilosofia y ciencia
Filosofia y ciencia
 
Qué es filosofía
Qué es filosofíaQué es filosofía
Qué es filosofía
 
El saber científico
El saber científicoEl saber científico
El saber científico
 
Aristóteles power point
Aristóteles power pointAristóteles power point
Aristóteles power point
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Racionalismo
RacionalismoRacionalismo
Racionalismo
 
Principales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologiaPrincipales conceptos de epistemologia
Principales conceptos de epistemologia
 
La filosofía en la edad contemporánea 1
La filosofía en la edad contemporánea 1La filosofía en la edad contemporánea 1
La filosofía en la edad contemporánea 1
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideas
 
Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea Filosofía contemporánea
Filosofía contemporánea
 
Filosofia contemporánea
Filosofia contemporáneaFilosofia contemporánea
Filosofia contemporánea
 
Platón presentación
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
 
Historia de la filosofia
Historia de la filosofiaHistoria de la filosofia
Historia de la filosofia
 
El mundo de sofia
El mundo de sofiaEl mundo de sofia
El mundo de sofia
 
Prolegomenas de Lógica
Prolegomenas de LógicaProlegomenas de Lógica
Prolegomenas de Lógica
 
Clase 1 la filosofia
Clase 1 la filosofiaClase 1 la filosofia
Clase 1 la filosofia
 
Racionalismo
RacionalismoRacionalismo
Racionalismo
 
Epistemología I
Epistemología IEpistemología I
Epistemología I
 
Esquemas de Filosofía.
Esquemas de Filosofía.Esquemas de Filosofía.
Esquemas de Filosofía.
 
Los Aportes Significativos de Sócrates, Platón y Aristóteles.
Los Aportes Significativos de Sócrates, Platón y Aristóteles.Los Aportes Significativos de Sócrates, Platón y Aristóteles.
Los Aportes Significativos de Sócrates, Platón y Aristóteles.
 

En vedette

Introducción a la filosofía
Introducción a la filosofíaIntroducción a la filosofía
Introducción a la filosofíajhon666222
 
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA Yusneidysolorzano25
 
01 FILOSOFÍA: introduccion
01 FILOSOFÍA: introduccion01 FILOSOFÍA: introduccion
01 FILOSOFÍA: introduccioneulexal
 
Mapa Conceptual Primero
Mapa Conceptual PrimeroMapa Conceptual Primero
Mapa Conceptual Primerosmileinfected
 
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantesUnidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interroganteshitaro2003
 
La reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimientoLa reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimientoviciher
 
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTODESARROLLO DEL PENSAMIENTO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTOramiroona
 
Disciplinas filosoficas (diapositivas)
Disciplinas filosoficas (diapositivas)Disciplinas filosoficas (diapositivas)
Disciplinas filosoficas (diapositivas)Eliecer Suarez
 
Plat�n. Pensamiento y mitos.
Plat�n. Pensamiento y mitos.Plat�n. Pensamiento y mitos.
Plat�n. Pensamiento y mitos.minervagigia
 
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍADISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍAAnele Hiddleston
 
DefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de FilosofíaDefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de FilosofíaCristina Michel
 
La filosofía de Nietzsche
La filosofía de NietzscheLa filosofía de Nietzsche
La filosofía de NietzscheCati
 
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaCiencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaMarga Fernández
 
El racionalismo: Descartes
El racionalismo: DescartesEl racionalismo: Descartes
El racionalismo: Descartesminervagigia
 
Línea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaLínea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaManuelg75mh
 

En vedette (20)

Introducción a la filosofía
Introducción a la filosofíaIntroducción a la filosofía
Introducción a la filosofía
 
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Y ETAPAS DE LA FILOSOFÍA
 
01 FILOSOFÍA: introduccion
01 FILOSOFÍA: introduccion01 FILOSOFÍA: introduccion
01 FILOSOFÍA: introduccion
 
Disciplinas filosóficas
Disciplinas filosóficasDisciplinas filosóficas
Disciplinas filosóficas
 
Mapa Conceptual Primero
Mapa Conceptual PrimeroMapa Conceptual Primero
Mapa Conceptual Primero
 
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantesUnidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
 
La reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimientoLa reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
 
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTODESARROLLO DEL PENSAMIENTO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
 
Conocimiento.
Conocimiento.Conocimiento.
Conocimiento.
 
Disciplinas filosoficas (diapositivas)
Disciplinas filosoficas (diapositivas)Disciplinas filosoficas (diapositivas)
Disciplinas filosoficas (diapositivas)
 
Plat�n. Pensamiento y mitos.
Plat�n. Pensamiento y mitos.Plat�n. Pensamiento y mitos.
Plat�n. Pensamiento y mitos.
 
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍADISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS DE LA FILOSOFÍA
 
MARX. VIDA Y OBRA
MARX. VIDA Y OBRAMARX. VIDA Y OBRA
MARX. VIDA Y OBRA
 
JOHN LOCKE. BIOGRAFÍA
JOHN LOCKE. BIOGRAFÍAJOHN LOCKE. BIOGRAFÍA
JOHN LOCKE. BIOGRAFÍA
 
DefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de FilosofíaDefinicióN EtimolóGica de Filosofía
DefinicióN EtimolóGica de Filosofía
 
La filosofía de Nietzsche
La filosofía de NietzscheLa filosofía de Nietzsche
La filosofía de Nietzsche
 
El Helenismo
El HelenismoEl Helenismo
El Helenismo
 
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaCiencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
 
El racionalismo: Descartes
El racionalismo: DescartesEl racionalismo: Descartes
El racionalismo: Descartes
 
Línea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaLínea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofía
 

Similaire à Trabajo de filosofia

Similaire à Trabajo de filosofia (20)

Cronogramas filosofia
Cronogramas filosofiaCronogramas filosofia
Cronogramas filosofia
 
trabajo de filosofia
trabajo de filosofiatrabajo de filosofia
trabajo de filosofia
 
Cronogramas filosofia
Cronogramas filosofiaCronogramas filosofia
Cronogramas filosofia
 
Definición de filosofía
Definición de filosofíaDefinición de filosofía
Definición de filosofía
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
Trabajo de filosofía
Trabajo de filosofíaTrabajo de filosofía
Trabajo de filosofía
 
1991
19911991
1991
 
1991
19911991
1991
 
Filosofía 2
Filosofía 2Filosofía 2
Filosofía 2
 
Existe una vinculación entre la filosofía y la gerencia
Existe una vinculación entre la filosofía y la gerenciaExiste una vinculación entre la filosofía y la gerencia
Existe una vinculación entre la filosofía y la gerencia
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origen
 
Que es la_filosofia
Que es la_filosofiaQue es la_filosofia
Que es la_filosofia
 
Remedia fiç
Remedia fiçRemedia fiç
Remedia fiç
 
Remedia fi
Remedia fiRemedia fi
Remedia fi
 
Filosofía de la educación 1
Filosofía de la educación 1Filosofía de la educación 1
Filosofía de la educación 1
 
sintesis que es la filosofia.pptx
sintesis que es la filosofia.pptxsintesis que es la filosofia.pptx
sintesis que es la filosofia.pptx
 
Lic. Filosofia en UCASAL
Lic. Filosofia en UCASALLic. Filosofia en UCASAL
Lic. Filosofia en UCASAL
 
INTENTOS DE DEFINIR A LA FILOSOFIA.pdf
INTENTOS DE DEFINIR A LA FILOSOFIA.pdfINTENTOS DE DEFINIR A LA FILOSOFIA.pdf
INTENTOS DE DEFINIR A LA FILOSOFIA.pdf
 

Dernier

4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Dernier (20)

4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Trabajo de filosofia

  • 1. TRABAJO DE FILOSOFIA PROFESOR:JOSE DINARTE GRUPO:SI01D NOMBRE:HOLMAN ALBERTO ORTEGA PARALES
  • 2. Hombre: a partir de el se establecen los principios para conoce los de mas problemas
  • 3.  DIOS : conocer la relación que tiene el concepto de dios con el hombre y reflexionar permite establecer filosóficas y teológicas
  • 4.  MUNDO: Conocer los ámbitos y contesto naturales y culturales donde el ser humano despliega su capacidad
  • 5.  CONOCIMIENTO: Es el plano epistemológico donde la filosofía desarrolla las propuestas tienen acceso al análisis y reflexión filosóficas
  • 6.  La filosofía procede de los vocablos griegos phileo(AMOR) y sopfhia (SABER) significa amor ala sabiduría
  • 7. CUALES SON LO ODJETIVOS DE LA FILOSOFÍA  . Interpretar la realidad, el mundo el entorno . Interpretar y conocer la relación del se humano con DIOS. .Conocer el ser humano en sus diversas acciones .Comprende la naturaleza del conocimiento humano .transformar al mundo y ala sociedad con base en las propuestas filosóficas .captar el sentido de la pregunta filosófica del hombre .Entender la definición de persona
  • 8. Elabore un cuadro sinóptico de las características de la filosofía
  • 9. El asombro La duda Característica de la filosofía REFLEXION PREGUNTA Admiración que es como el motor que hacer filosófico Plantea los problemas encaminados a conocer la realidad en sus múltiples aspectos Es otro de los elementos indispensable de filosofar, reflexionar significa volver a pensar re. Pensar, justificar y fundamentar La capacidad de asombro esta estrechamente ligada al hecho de indagar y preguntar
  • 12.  Es el saber no científico, el saber no ordinario, no enmarca en la postura filosófica es aquel por el cual el ser humano se halla habituado alas cosas y fenómenos tal y como se manifiesta la filosofía en ante todo, un conocimiento por causa y un conocimiento reflexivo. Hacer filosofía es reflexionar es decir, no conformarse con aceptar las cosas, el saber se podría denomina como un conocimiento de hechos el que puede conducir a una actitud o conformista con lo estudiado
  • 13.  Ala filosofía se le considera como ciencia de la ciencia ya que se involucra de una u otra manera en la realización de las demás ciencia ya que uno para resolver un problema debemos de filosofar para concluir a dar una solución a dicho problema
  • 14.     En la filosofía existen diferentes tipos de función social Función teórica de carácter universal Función axiológica Función pracciologica
  • 15. POR QUE CONSIDERA IMPORTANTE EL ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA R: Constituye la base de una formación científica humanística y socio cultural basada en valores según la axiología rama de la filosofía que regula el comportamiento para el bien común, para alcanzar un nivel mas alto del conocimiento, siendo una fase esencial en la educación universitaria de los estudiantes la filosofía como ciencia esta en contante cambio, esperando encontrar la verdad absoluta
  • 16. ¿Diferenciar el sentido etimológico y el sentido actual de la filosofía? ETIMOLOGICO: Se dice que fue pitagora en siglo cinco antes de Cristo quien uso la palabra ‘’filo_sofia’’ por primera vez y que significa amor ala sabiduría proviene del griego ‘’philia’’ amor y ‘’sophia’’ sabiduría afirmada que el único realmente sabio era dios y que el hombre solo podía inspirar hacerlo
  • 17. • REALISA UN MAPA CONCEPTUAL EL QUE DESCRIBA LAS DICIPLINAS FILOSOFICAS Y LOS TEMAS QUE ABORDA CADA UNA DE ELLA
  • 18. DICIPLINAS DE LA FILOSOFIA Antropología: estudia el hombre como unidad sicosomática capaz de pensar y actuar Etica:define los principios que rigen el comportamiento de los seres humanos Psicología: estudia los niveles y me todos del ser humano Axiología: es la ciencia que precisa la naturaleza de los seres humanos Sociología: es su carácter filosófico estudia al hombre en sus relaciones con las de mas personas Lógica: es la parte de la filosofía que se refiere ala estructura del pensamiento Cosmología: estudia el devenir del mundo físicomaterial Epistemologia:señalan los diversos métodos que conducen el conocimiento científico mediantes la formulación de normas leyes, teóricas etc.
  • 19.  EN EL SENTIDO ACTUAL DE LA FILOSOFIA: El hombre no ha descansado para alcanzar el conocimiento sigue en contante búsqueda por encontrar la verdad absoluta partiendo de la teoría del conocimiento dando surgimiento a nuevas disciplinas ciencias exactas producto del amor que siente el hombre por alcanzar el conocimiento verdadero desde el punto de vista humano
  • 21. C A R A C T E R I S T I C A S DE FILOSOF IA 1 Como conocimiento critico 2 Como certidumbre radical 3 Como sabiduría 4 5 6 Como fundamenta dora Como praxis (practica) como totalizadora
  • 22.  COMPLETE EL TEMPLO DEL SABER REFERENTE ALA HISTORIA DE LA FILOSOFIA
  • 23. En el proceso del análisis de la naturaleza del espíritu absoluto, Heg el realizo contribucion es fundamental es en una gran variedades en la reflexión humana, cuanto ala historia su dos categorías explicativas son la razón y la libertad Mantenían que el único pensamiento que aporta la filosofía al estudio de la historia es la idea de la razón por que la razón es la soberana del mundo de la historia, se nos presenta por tanto como un progreso racional, es la historia , es el registro de la evolución humana
  • 24. TEORICA Permite como sistema teórico la explicación de una serie que refleja lo que acontece en la realidad para tener una concepción del mundo natural Es un saber practico, escribe las las cosas ni las transforma prácticamente FUNCION PRACCIOLOGICA . AXIOLOGICA Por su esencia es una teoría un método practico y una opción moral y humanística,
  • 26. ¿Cual es el origen de la palabra filosofía? La filosofía surgió bajo condiciones histórico – social concretas de la actividad practica-laboral de los seres humanos, se conformo en un pensamiento rracional y lógico, que ¿ explica con pretende la búsqueda de la verdad en sus ¿Conforme ejemplos que es explicaciones sobre lo que el mundo es la lectura en que filosofar ? y debe ser en su relación consiste la búsqueda de Es reflexionar, es decir con con los individuos la verdad? conformarse con aceptar las cosas La filosofía reflexionara, buscara la Los planteamientos sobre fenómenos, verdad y dará respuestas , es una Hechos y procesos, simplemente por que reflexión teórica, para ayudar a la Así lo repitenquiene los manifiestan, o formación de una visión del mundo Sencillamente cómo ellos se realizan: Hacer filosofía significa hacer un esfuerzo ¿Importancia especial y explicito para de la filosofía en responder aquellos nuestra carrera? Es importante interrogantes que para que tengamos una formación nuestra vida como integral debe de tener una visión de la seres huma realidad natural y social en la que desempeñamos no nuestra labor, solo se logra ser profesional con formación ciudadana y humanística y no únicamente tecnócratas
  • 27.
  • 28. Lógica u órgano INTRUMENTAL ESPECULATIVA Física(primer grado de obturación DIVICION DE LA Metafísica( tercer grado de atracción FILOSOFIA DE LO LEGIBLE FILOSOFIA El indibiduo:etica La familia: economía El estado: política Antes liberales y escultura música etc. de lo factible arte carpintería, agricultura
  • 29. COMPLETE EL ESQUEMA DE ARAÑA CON EL TEMA CENTRAL
  • 30. ¿ En que consiste : Representa el conjunto de Ideas y principios con que Una persona con que una Persona de fina teórica o Prácticamente su vida DIVICION DE LA METAFISICA: Estudio centrado de la naturaleza de la realidad .Epistemologia:Trata de los problemas filosóficos que rodean ala teoría del conocimiento FILOSOFIA Logica:estudia los principio formales del cono Cimiento humano . Estetica:Esta relacionada con La esencia y la percepción de La belleza y la fealdad Etica:principios o pautas de la conducta humana .Filosofía de la historia: Reflexión humana que a abarca filosofía de la historia la ética y la ética social Filosofía de la ciencia:imbestiga sobre la naturaleza general de la practica científica Filosofía de derecho: estudia los fundamen tos morales y espirituales del derecho analizando la relación entre el estado y ciudadano