Este documento resume varios mitos comunes sobre el acoso escolar y proporciona hechos basados en investigaciones para contrarrestarlos. Algunos de los mitos discutidos incluyen que el acoso desaparecerá si se ignora, que los padres siempre son conscientes del acoso de sus hijos, y que solo los niños son acosadores. El documento concluye que las escuelas pueden tomar medidas efectivas como iniciativas comunitarias para reducir el acoso de forma significativa.

1. Mitos y Realidades TEST SOBRE CONOCIMIENTO DEL BULLYING Psicólogo Horacio Guevara Cruz Email: horacioguevara@yahoo.com Web: http://horacioguevara.jimdo.com Twitter: http://twitter.com/horacioguevara

2. El acoso suele desaparecer cuando lo ignoras.

3. MITOEl acoso suele desaparecer cuando lo ignoras. Intimidación refleja un desequilibrio de poder que se repite una y otra vez (compulsión). Ignorar el bullying enseña a los estudiantes que intimidan que ellos pueden intimidar a otros, sin consecuencias. Adultos y otros estudiantes necesitan detener el bullying a los niños que son intimidados, y asegurarse de que están protegidos y seguros.

4. Los padres suelen ser conscientes de que sus hijos están intimidando a los demás.

5. MITOLos padres suelen ser conscientes de que sus hijos están intimidando a los demás. Los padres juegan un papel fundamental en la prevención de la intimidación, pero a menudo no saben si sus hijos intimidan o son acosados ​​por otros. Para ayudar a prevenir el acoso escolar, los padres necesitan hablar con sus hijos sobre lo que está sucediendo en la escuela y en la comunidad.

6. Sólo los niños son acosadores.

7. MITOSólo los niños son acosadores. La gente piensa que la intimidación física de los niños es la forma más común de intimidación. Sin embargo, verbal, social, físico y el acoso; ocurre entre los niños y las niñas, especialmente a medida que crecen.

8. Las personas que intimidan tienen dominio sobre los que intimidan.

9. HECHOLas personas que intimidan tienen dominio sobre los que intimidan. Las personas que intimidan a los demás por lo general eligen a los que tienen: Menos poder social (status de iguales), Poder psicológico (saben cómo hacer daño a otros), o El poder físico (tamaño, fuerza). Algunas personas que acosan también han sido intimidadas por otras. Las personas que intimidan y han sido intimidadas por otras se encuentran en mayor riesgo de problemas (como la depresión y la ansiedad) y son más propensos a involucrarse en conductas de riesgo o delincuentes.

10. El chisme es una forma de intimidación.

11. HECHOEl chisme es una forma de intimidación. La propagación de rumores, insultos, excluyendo a otros, y vergonzosos son todas las formas de intimidación social que puede causar daños graves y duraderos.

12. Las personas que intimidan son inseguras y tienen baja autoestima.

13. MITOLas personas que intimidan son inseguras y tienen baja autoestima. Muchas personas que intimidan son populares y tienen alta o mediana autoestima. A menudo se enorgullecen de su comportamiento agresivo y el control sobre las personas que intimidan. Las personas que intimidan puede ser parte de un grupo que cree que el acoso está bien. Algunas personas que intimidan también pueden tener habilidades sociales pobres y sufren de ansiedad o depresión. Para ellos, el acoso puede ser una manera de obtener un estatus social.

14. La intimidación usualmente ocurre cuando no hay otros estudiantes alrededor.

15. MITOLa intimidación usualmente ocurre cuando no hay otros estudiantes alrededor. Los estudiantes pueden ver alrededor de 4 de cada 5 incidentes de acoso en la escuela. De hecho, cuando son testigos del bullying, ellos le dan al estudiante que está siendo intimidado atención positiva o incluso participan en cerca de 3/4 partes del tiempo. Aunque 9 de cada 10 estudiantes dicen que hay bullying en sus escuelas, los adultos rara vez lo ven, incluso si lo están buscando.

16. Los niños superan la intimidación.

17. MITOLos niños superan la intimidación. Para algunos, el acoso continúa en la edad adulta. A menos que alguien intervenga, el acoso es probable que continúe y, en algunos casos, se convierte en violencia y otros problemas graves. Los niños que constantemente intimidan a los demás suelen seguir su comportamiento agresivo durante la adolescencia y la edad adulta.

18. Reportar el bullying empeora la situación

19. MITOReportar el bullying empeora la situación. La investigación muestra que los niños que reportan bullying a un adulto son menos propensos a experimentar el acoso en el futuro. Los adultos deben alentar a los niños para ayudar a mantener su escuela segura y decirle a un adulto cuando vean el bullying.

20. Los maestros suelen intervenir para detener el acoso.

21. MITOLos maestros suelen intervenir para detener el acoso. Los adultos a menudo no son testigos del bullying a pesar de sus buenas intenciones. Los profesores intervienen en el 14% de los episodios de acoso escolar en el aula y en 4% de los incidentes de intimidación que se producen fuera del aula.

22. Nada se puede hacer en las escuelas para reducir el bullying.

23. MITONada se puede hacer en las escuelas para reducir el bullying. Iniciativas de la escuela para prevenir y detener la intimidación han reducido el bullying entre un 15 y un 50%. Las iniciativas más exitosas involucrar a la comunidad escolar de los profesores, personal, padres, estudiantes y miembros de la comunidad.

24. Información basada en StopBullying.govessitio web oficial del Gobierno de EstadosUnidosadministradopor el Departmento de Salud y ServiciosHumanos en asociación con el Departmento de Educación y Justicia. Disponible en: http://www.stopbullying.gov/

25. Como citar este material: Guevara, Horacio (2011) Mitos y realidades, test sobre conocimiento del bullying, México. Secretaria de Salud.