Studiemiddag 19 maart 2013 CVO ‘t Gooi Stercollecties VO-content

1. Stercollecties
Studiemiddag 19 maart 2013
CVO ‘t Gooi
Henk Orsel | @henkorsel

2. Inhoud
1. VO-content | organisatie
2. Stercollecties
3. Speerpunten 2012-2013 en daarna

3. VO-content; van en voor scholen
• is in sept. 2011 opgericht op advies van de sector
• werkt voor het hele VO-scholenveld
• is een initiatief van scholen en komt
voort uit verscheidene samenwerkingsverbanden
van scholen die actief waren in de periode 2005–2011
• is gericht op samenwerking
• is een stichting zonder winstoogmerk
• heeft een zelfstandig bestuur en heeft een raad van advies
(21 schoolleiders)
• werkt als een inkooporganisatie en maakt materiaal open
• werkt met 2 (digitale) uitgevers
• werkt intensief samen met Kennisnet, SLO, Wikiwijs

4. Stichting VO-content
Visie
Stimuleren en realiseren van meer maatwerk en
kwaliteitsverbetering in het voortgezet onderwijs
Doel
Organiseren dat open digitaal leermateriaal in
leerlijnen wordt ontsloten en activiteiten
organiseren die gebruik laten renderen
Activiteitengebieden
-Content - Kwaliteitszorg
-Ondersteuning - Communicatie

5. Initiatieven van en op scholen
• De Onderwijsvernieuwingscoöperatie.nl
• Digilessen VO
• Pleion (traditionele vernieuwingsscholen)
• Nieuwe examenprogramma’s (NLT,
Scheikunde, natuurkunde, Wiskunde)
• TTO-scholen
• Landelijk werkverband Praktijkonderwijs

6. Deelnemende scholen
:
2 014 en
013- rling
el 2 0 lee
Do .00
300
Overzicht deelnemers
http://www.vo-content.nl/doet-mijn-school-al-mee

7. Stercollecties?
Open digitaal leermateriaal
In leerlijnen
Voor een vak
Voor een leerjaar
Voor een niveau

8. Stercollecties (video)

9. VO-content, (Ster)collecties en Wikiwijs

10. Stercollecties: meerwaarde
• Interactief
• Multimediaal

11. Stercollecties: geordend
• Leerlijn  jaarplan voor een heel leerjaar
• Koppeling met kerndoelen en eindtermen
• Gemetadateerd  vindbaar in Wikiwijs

12. Stercollecties: flexibel
• Arrangeerbaar en combineerbaar
• Maatwerk

13. Stercollecties: vervangend (1)
• Werkboek: opdrachten
• Leerboek: kennisbanken en uitleg

14. Stercollecties: vervangend (2)
bijvoorbeeld voor leerjaar 1
lj1 havo/vwo lj 1 vmbo-b lj 1 vmbo-kgt
Nederlands 100% dekking 100% dekking 100% dekking
Engels 100% dekking 100% dekking 100% dekking
Geschiedenis 100% dekking 100% dekking 100% dekking
Aardrijkskunde 100% dekking 100% dekking 100% dekking
Biologie 100% dekking 100% dekking 100% dekking
Wiskunde 100% dekking 100% dekking 100% dekking

15. Stercollecties: kwaliteit
• Keurmerk in Wikiwijs
• Kwaliteitszorgsysteem

16. Prioriteiten bij doorontwikkeling en
collectiebeheer
1. Onderhoud bestaande Stercollecties
2. Verbreding
– Hogere leerjaren (1)
– Andere leerniveaus (2)
1. Nieuwe Stercollecties
Meer deelnemende scholen leidt tot meer
Stercollecties!

17. Stercollecties: betaalbaar
• € 7,- per leerling, per jaar
• Meer deelnemende scholen, meer materiaal

19. Ondersteuning
• Module Stercollecties
• Trainingen
– Verkennen Stercollecties
– Gebruiken Stercollecties
– Leermiddelenbeleid
• Handleidingen en
docententips
• Helpdesk
– helpdesk@vo-content.nl

20. Hoe kun je Stercollecties gebruiken?
• Huiswerk
• ELO
• Beamer/smartboard
• Device per leerling
• Computerlokaal
• In combinatie met
– Klassensets
– Instructielessen
• Flipping the classroom
• …

21. een onmisbare voorbereiding voor het CSE:
•Oefenexamens oefenen
•Examenstof inzien
•Rapportage in welke mate examenstof
beheerst wordt
•Gericht kunnen oefenen op onderwerp

22. www.eindexamensite.nl

23. Vb. eindexamen 2012-1, NL havo

24. Antwoorden, score en onderdeel examenstof

25. Rapport van het geoefende examen
De kleuren geven aan
welke onderdelen van
de examenstof meer
of minder aandacht
behoeft
Rood Oranje Groen

26. Rekengame
Gebaseerd op referentieniveaus rekenen:
- Etage 1 t/m 4 : 1F
- Etage 5 t/m 8: 2F
- Etage 9 t/m 12: 3F

27. Rekengame
Op elke etage vindt de leerling een groot aantal
opdrachten om zijn rekenvaardigheid te
onderhouden.
Opdrachten verdeeld over verschillende domeinen:
- Getallen
- Verhoudingen en procenten
- Grafieken en formules
- Meten en maten
- Etc.
27

28. Rekengame
Gebaseerd op referentieniveaus rekenen:
- Etage 1 t/m 4 : 1F
- Etage 5 t/m 8: 2F
- Etage 9 t/m 12: 3F
28

29. Rekengame
29

30. Rekengame
- Instaptoets bepaalt beginniveau
- Leerling te volgen via overzichtelijk
leerlingvolgsysteem
- Test op 2 scholen in december en januari
- Gereed 1-2-2013
March 20, 2013 30

31. StudioRekenen
StudioRekenen
- biedt gevarieerd oefenmateriaal;
- docenten kunnen het materiaal klassikaal
gebruiken, maar ook voor individuele
leerlingen;
- leerlingen kunnen er ook zelfstandig mee
aan de slag, dus ook thuis;
- heeft een overzichtelijk, effectief
volgsysteem per leerling.

32. Studiorekenen voor leerjaar 1&2
Digitaal
Veel opgaven worden
willekeurig (random)
gegenereerd. Dat heeft als
voordeel dat leerlingen steeds
werken met nieuwe opgaven.
Uitleg
In korte, overzichtelijke
stappen wordt bijvoorbeeld
uitgelegd wat een breuk
is en hoe je met breuken
rekent.

33. Eén uur per week
ruim 120 verschillende oefeningen. Uitgaande van een
schooljaar van 40 weken zou dat betekenen dat een
leerling gemiddeld 3 oefeningen per week kan doen,
hetgeen neerkomt op ongeveer een uurtje extra oefenen
per week. Dat kan op school of thuis. De docent kan
natuurlijk ook besluiten het materiaal remediërend in te
zetten.
Volgsysteem
Doordat in StudioRekenen een overzichtelijk en effectief
volgsysteem is ingebouwd, zien leerlingen in één
oogopslag welke oefeningen zijn afgerond en welke
oefeningen nog ‘open staan’.

34. Speerpunten 2012-2013
• Groei deelnemers aan VO-content
– Demonstratie van mogelijkheden
Stercollecties
– Stimuleren gebruik;
• Continuïteit in deelnemers aan VO-content
– Activeren
– Ervaringen & expertise delen
– Ondersteunen bij invoering (waar nodig)

35. 2013 en verder
• Continue kwaliteitsverbetering
• Stercollecties geschikt maken voor
gepersonaliseerd leren in adaptieve
leeromgevingen
• Verbreden en doorontwikkelen Stercollecties
voor huidige vakken
• Ondersteuning bij gebruik
• Vragenbank met toetsvragen bij Stercollecties

36. vi ng
m ge
e ro
le
e n
nd g e ing
r e lin ev
e r
ir e mg
p le ko
er s
ns r
I o w er
vo de erk
en w
er de
ir e
sp m
In or
vo

37. Vragen?
www.vo-content.nl
info@vo-content.nl

38. Kwaliteitszorgsysteem
1. Oorsprong van het leermateriaal
– Vindbaarheid (metadatering)
– Ontwikkelproces (workflow ontwikkelaars)
1. Gebruik van het leermateriaal
– Populariteit (mate van gebruik)
– Bruikbaarheid (context school)
1. Didactische correctheid
– Vakinhoud
– Beroepsrelevantie
– Leerlijn

39. Bedankt voor jullie
aandacht. Vragen?

40. 20-03-13 40

41. Traditionele keten van Auteur tot School

42. Digitale keten van Auteur tot School

43. V r a gen?
Henk Orsel
✉ h.orsel@zuyderzeecollege.nl
❆ http://twitter.com/henkorsel
❆ http://nl.linkedin.com/in/henkorsel
❆ http://www.vo-content.nl/
❆ http://www.wikiwijs.nl/home/
❆ http://www.zuyderzeecollege.nl
❆ http://www.horselman.com