2. ” Yleiset kirjastot turvaavat
kansalaisten sivistyksellisten
perusoikeuksien toteutumisen
tarjoamalla mahdollisuudet päästä
tiedon ja kulttuurin lähteille.
Lähde: http://www.minedu.fi/OPM/Kirjastot/kirjastoverkosto/tehtavat_ja_tyonjako/?lang=fi
3. Sosiaalinen media on lisännyt tiedon ja kulttuurin
määrää netissä räjähdysmäisesti.
5. ” Tietokoneet ja kaiken linkittyminen ja
lähemmäksi tuleminen, sekä tietty
läpinäkyvyys ovat muutosvoiman
keskeisiä mootoreita. Aina kun
historiassa on ollut tuotantomenetelmien
ja -välineiden radikaali muutos, siitä
on seurannut vallankumouksia. Niin nytkin.
Lähde: http://yle.fi/alueet/pohjois-karjala/2012/04/oppimisen_vallankumous_taydessa_vauhdissa_3414651.html
6. ”
Ihmiset haluavat jakaa tietoa yhä avoimemmin
ja useammille. Yksityisyys ei ole enää normi.
Mark Zuckerberg, Facebookin perustaja
7. Miten pidämme huolta, että ”vallankumous” ei
johda myös digitaaliseen syrjäytymiseen?
Digitaalista eriarvoistumista on jo tapahtunut. Pahiten syrjäytymisvaarassa ovat perusasteen
koulutuksen omaavat 55-74-vuotiaat sekä maaseutumaisissa kunnissa asuvat suomalaiset.
Lähteet: Suomalaiset verkkos –tutkimus, 2011 (YLE & 15/30 Research) sekä Tilastokeskus, 2011
Lisätietoa: http://harto.wordpress.com/2011/11/10/suomalaisten-netinkayttajien-segmentit-tuoreimmat-tilastot/ sekä http://
harto.wordpress.com/2012/01/24/digitaalinen-eriarvoistuminen-nakyy-netinkaytossa-ja-verkko-opiskelussa/
8. 2010
2011
50%:n
raja
Suurin somen käyttöä ennustava tekijä on ikä.
Lähde: Tilastokeskus, http://www.stat.fi/til/sutivi/2011/sutivi_2011_2011-11-02_tau_015_fi.html (2011, N=2815)
9. Miten kirjastot voivat turvata
kansalaisten sivistykselliset
perusoikeudet tietoyhteiskunnassa?
Sosiaalisen median avulla kirjastot
voivat tarjota uusia palveluita sekä
toimia ”osallistamisagentteina” eli
opastaa nettiajan aktiiviseen
kansalaisuuteen.
10. ” Informaation palvomista on:
Informaation käytettäväksi tekeminen
Informaation käyttäminen
Informaation jakaminen
Informaatiolla leikkiminen
Leikkimahdollisuuksien tarjoaminen
Jaakko Sanneman, Espoon kaupunginkirjasto
(kirjastosedän näkökulma ubiikkiyhteiskuntaan)
Lähde: http://www.slideshare.net/jaakkokeskari/kirjasto-ubiikissa-maailmassa
30. Tieto leviää verkoston kautta
Henkilö A julkaisee jakaa uutta
sisältöä verkostolleen (esim.
linkki, kirjoitus, kuva, video)
• Jokainen käyttäjä arvioi ja suodattaa sisältöä
• Mitä useampi kaveri välittää saman sisällön, sitä parempi se todennäköisesti on.
• Mitä useampi linkittää saman sisällön tai tykkää samasta sisällöstä, sitä
suositummaksi se nousee ns. sosiaalisissa hakukoneissa.
34. ” Kuraattori on henkilö, joka valikoi ja
poimii monien mahdollisuuksien joukosta
juuri tietyn kokoelman tiettyä tarkoitusta
varten. Verkossa aggregointi ja kuratointi
vaativat omanlaisiaan työkaluja.
Tuija Aalto, YLE
Lähde: http://tuhatsanaa.net/kuratointi-tyokaluksi-delicious-tai-storify
Sisältöalueet, upotetut sisällöt kuten käsitekartat, esitykset, youtube-videot, flickr-kuvasarjat, RSS-syötteet, kalenterit jne. Keskustelu: mikroblogimaisuus tukee nopeaa tiivistä ideoivaa keskustelua, vastaaminen, mainitseminen, tykkääminen. Wikiin voi myös luoda käyttäjäryhmiä ja säätää tietyt sivut näkymään tietyille ryhmille. Lisäksi opetuskäytössä oppilaat voivat luoda sivuja, jotka näkyvät vain heille itselleen ja wikin ylläpitäjille eli opettajille. Tämä mahdollistaa wikin käyttämisen henkilökohtaisten tehtävien palauttamisessa.
Jos vertaat tätä edelliseen kuvaan, jossa vasemmalla oli sisältö ja oikealla keskustelu, huomaat, mitä tarkoitamme sillä, että Purot.net on alusta pitäen suunniteltu yhteisöllisen tiedonrakentelun tukemiseen. Keskustelu inspiroi sisällöntauotantoa ja sisältö keskustelua.