SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?  Harto Pönkä, 5.4.2011
Kuva: Jere Majava, 2006,  http://blogit.helsinki.fi/tyonimi/weblogit_julkisuutena.pdf   Suomen suosituimman blogin verkosto 2005
http://twitter.com/   Twitterissä verkostoidutaan
Sometu-verkosto Twitterissä, Olli Parviainen, 2010,  http ://verkostoanatomia.wordpress.com/2010/11/01/verkosto-visualisoituna-sometu/   Sometu-verkosto Twitterissä 2010
Ihmiset ovat klikkauksen  päässä toisistaan.
Sosiaalisen media toi  dokumenttien verkoston rinnalle ihmisten verkostot!
Ja se, yhteyden pitäminen  MUIHIN IHMISIIN ,  on tärkein syy somen käytölle. Lähde:  http ://www.pewinternet.org/Reports/2009/Adults-and-Social-Network-Websites.aspx
Yli 500 milj. käyttäjää  (eli minäkeskeistä verkostoa) 250 milj. päivittäistä käyttäjää. Yli 200 milj. aktiivista mobiilikäyttäjää. Keskimääräinen käyttäjä: 130  kaveria liittynyt  80  sivuun, ryhmään tai tapahtumaan luo  90  sisältöä kuukaudessa Lähde:  http://www.facebook.com/press/info.php?statistics   (23.3.2011)
” Kaverien” määrä kasvaa Twitterissä vain tiettyyn rajaan asti, kun seurattavien määrä kasvaa yhä suuremmaksi. Kaveri = henkilö, jolle käyttäjä on viestinyt suoraan vähintään kahdesti. Lähde:  http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/2317/2063
Sosiaalisten verkostojen rakenne Heikot sidokset  ovat  merkittäviä, sillä ne muodostavat  siltoja   eri klustereiden välille.  Niiden  välillisyysluku  on  suuri. Solmukäyttäjät  välittävät tietoa tehokkaasti. He voivat myös  dominoida  verkostoa. Niiden  keskeisyysaste  on suuri. Kiinteät ryhmät  kierrättävät  joskus tarpeetontakin tietoa.  Yhteydet voivat olla  yksi-  tai kaksisuuntaisia. Sosiaalisen verkoston luomiseen voidaan käyttää  monia erilaisia aineistoja . Vahvoja sidoksia  kuten  kolmioita  syntyy, kun kaveri on myös kaverin kaveri. Ulkopuolisilla  (isolaateilla) ei  ole yhteyksiä muihin,  mutta he ovat silti  osa kokonaisuutta.
Verkkoyhteisön sosiaalinen verkosto Lähde:  http://www.orgnet.com/community.html   Lurkkaajat, jopa yli 60% Pienet kaveriklusterit Yhteisön ydin  (ja sisäpiiri) ” Verkkoyhteisö kasvaa jäsenten JA yhteyksien lisääntymisen kautta.”
14-vuotiaista suomalaisista  131,2%  on Facebookissa. Lähteet:  http://harto.wordpress.com/2010/11/30/200-300-tuhatta-suomalaista-facebook-tunnusta-rikkoo-kayttoehtoja/  ja  http://www.digitaltimes.fi/?p=659  (käyttöön saatu lupa)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Some-palveluiden ikärajoja Lähteenä mainitut palvelut sekä  ttp ://www.edu.fi/materiaaleja_ja_tyotapoja/tvt_opetuksessa/sosiaalisen_median_kayttoehdot_opetuksessa/taulukko_sosiaalisen_median_palveluiden_kayttoehdoista
Tilastokeskus, 1. neljännes 2010, N=4300,  http://www.tilastokeskus.fi/til/sutivi/2010/sutivi_2010_2010-10-26_kat_003_fi.html   Suomalaiset yhteisöpalveluissa v. 2010
Millainen olet verkossa?
Rakenna verkkoidentiteettiä tietoisesti Kaikki jää talteen ja Google on kotisivusi. Käytä tämä hyväksesi, älä pahaksesi.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Verkkoidentiteetti/presenssi
Monet profiilit ja verkostot
Käyttö luvan kanssa, lähde:  http://www.flickr.com/photos/tuija/4570906654/in/set-72157624358887769/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Töissä, mutta ihmisenä verkossa
Millaista yhteisöllisyyttä rakennat?
Sosiaalisessa mediassa syntyy erilaisia yhteisöllisyyden muotoja kuin  sieniä sateella . Kuva:  http://xkcd.com/802/   (lisenssi:  http://xkcd.com/license.html )
Sosiaalisen median yhteisöllisyys Pönkä, 2010 (käsikirjoitus)
” Ryhmää” ei synny  ilman yhteistä tavoitetta! Yhteinen tavoite syntyy  neuvottelemalla ,  jonka jälkeen ryhmän jäsenten tulisi  tiedostaa  se.
Luottamus   on tunne tai varmuus siitä, että johonkuhun tai johonkin voi luottaa, että joku tai jokin ei petä toiveita tai aiheuta pettymystä.  (Kielitoimiston sanakirja, 2004)
http://www.facebook.com/friendtrepreneur   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://sometu.ning.com/
http://www.dojolaiset.com/   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lähde:  http://www.rautasilta.net/2010/06/ajatuksia-ystavayrittajyydesta.html   ” Verkostossa on parikin kertaa kysytty, että halutaanko tästä formaalimpaa ja ne, jotka ovat vastanneet, ovat olleet sitä mieltä, että ei missään nimessä.” ” Tässä ystäväyrittäjyydessä minua ja ehkä muitakin viehättää valtakunnallisuus, yksinyrittäjien halu mennä yhteisille tulille kuuntelemaan juttuja ja olemaan osa porukkaa, agendan puuttuminen ja rentous. ” ” Itse näen, että siinä pistettiin nuotio pystyyn ja kutsuttiin ihmisiä sen ympärille. Siellä joku aina kertoo omaa tarinaansa ja pitää tulta yllä ja ringissä kuiskutellaan, mitä kuiskutellaan, eihän sitä tiedä.” Nuotion sytyttäjä   Eero Leppänen, Ystäväyrittäjyys Lähde:  http://www.anttiheikkila.com/index.php?id=2&art=168   ” Olemme joutuneet poistamaan suunnilleen 20 henkilöä, mikä on pieni määrä koko joukkoon verrattuna. -- Johtajan tehtävänä on valvoa, että vuorovaikutus toimii.” ” Osa oppi nopeasti ’talon tavoille’ mutta osa ei. Me poistimme nuo sopeutumattomat, ja sen seurauksena tapahtui ihme. -- Dojolaiset on muuttunut itsestään sääteleväksi yhteisöksi, joka on vapaa, mutta toimii tiettyjen sääntöjen puitteissa.” ” Aito johtaja on kiinnostunut yhteisöstään ja osaa ohjata sen toimintaa ja ihmisten välistä kanssakäymistä yhteisön sisällä.” Vahva johtaja   Antti Heikkilä, Dojolaiset Lähde:  http://www.mahdollista.fi/2010/10/03/sisapiirilaiset-ja-nettiverkostojen-katilointi/   ” Se, miten demokraattisesti esimerkiksi ylläpitoon liittyviä asioita toteutetaan ja pystytään toteuttamaan, riippuu verkoston koosta, yhteisistä työvälineistä ja verkostoituneitten aktiivisuudesta.” ” Aikaansaamisen ja toiminnallisten tavoitteiden rinnalla verkostossa kuten ryhmissäkin tarvitaan koossa pitäviä asioita. Koossa pitäminen toimii harvoin ilman sisäpiiristä nousevaa ajallisesti jatkuvaa ja systemaattista kätilöintiä.” ” Itseorganisoituminen saattaa johtaa ydinryhmän muodostumiseen ja tavoitetta kohti kuljettavien kätilöiden tarpeeseen.” Sisäpiirin verkostokätilöt   Anne Rongas,  mm. Sometu
Sosiaalinen media osana elämää
Jokelan koulusurmat Kirje IRC-galleriassa, videot YouTubessa ja tiedostopaketti medialle Rapidsharessa. 9 kuollutta. http ://fi.wikipedia.org/wiki/Jokelan_koulusurmat
http://suviko.jaiku.com/presence/17006856   Ampujan nimi selvitettiin netissä alle kaksi tuntia ampumisen alun jälkeen.
http://muusikoiden.net/keskustelu/posts.php?c=38&t=155439
Google on kuin kollektiivinen muisti, johon tapahtumat jäävät talteen.
http://www.blogilista.fi/avainsana/masennus
http://www.facebook.com/#!/pages/Raahen-seurakunnan-nuorisoty%C3%B6/197635072152   Miten luot vuorovaikutusta FB:ssa?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Madalla kynnystä ja aktivoi
[object Object],[object Object],Sisällöntuotantoa ja saavuttamista
http://keskustelu.suomi24.fi/debate/6049   Massapalvelun mahdollisuudet?
http://netari.fi/   Nuorisotyötä eri palveluissa
http://seniorinetti.fi/   Palveluita myös senioreille
KIITOS! Harto Pönkä http://twitter.com/hponka/   http://slideshare.com/hponka   http ://harto.wordpress.com/ http://www.innowise.fi/

Contenu connexe

Tendances

Netin yhteisöpalvelut
Netin yhteisöpalvelutNetin yhteisöpalvelut
Netin yhteisöpalvelutJuhana Mykrä
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönottoSosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönottoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media miten se syödään
Sosiaalinen media   miten se syödäänSosiaalinen media   miten se syödään
Sosiaalinen media miten se syödäänTAPIO
 
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Harto Pönkä
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleSosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleHarto Pönkä
 
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Harto Pönkä
 
PK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointia
PK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointiaPK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointia
PK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointiaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto, Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto, Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaHarto Pönkä
 
Journalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trenditJournalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trenditHarto Pönkä
 
Johdanto sosiaaliseen mediaan
Johdanto sosiaaliseen mediaanJohdanto sosiaaliseen mediaan
Johdanto sosiaaliseen mediaanHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjätSosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjätHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109
Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109
Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109TAPIO
 
Mita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdf
Mita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdfMita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdf
Mita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdfwarustaja
 
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimusAnne Holappa
 
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimusAnne Holappa
 
Sosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyöSosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyöMarko Sykkö
 

Tendances (20)

Netin yhteisöpalvelut
Netin yhteisöpalvelutNetin yhteisöpalvelut
Netin yhteisöpalvelut
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
 
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönottoSosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
 
Sosiaalinen media miten se syödään
Sosiaalinen media   miten se syödäänSosiaalinen media   miten se syödään
Sosiaalinen media miten se syödään
 
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
 
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksilleSosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
Sosiaalisen median perusteita ja vinkkejä yrittäjille ja yrityksille
 
Kaikkikosomesta Päivi Timonen
Kaikkikosomesta Päivi TimonenKaikkikosomesta Päivi Timonen
Kaikkikosomesta Päivi Timonen
 
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
 
PK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointia
PK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointiaPK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointia
PK-VERKKO 2.0 - Sosiaalista mediaa ja mobiilia markkinointia
 
Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto, Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto,
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessaSosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
Sosiaalinen media mahdollisuutena ja haasteena opinto-ohjauksessa
 
Journalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trenditJournalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trendit
 
Johdanto sosiaaliseen mediaan
Johdanto sosiaaliseen mediaanJohdanto sosiaaliseen mediaan
Johdanto sosiaaliseen mediaan
 
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjätSosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
 
Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109
Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109
Sosiaalinen media ja metsäviestintä 1109
 
Mita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdf
Mita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdfMita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdf
Mita on sosiaalinen media VUY 20110209 warustaja pdf
 
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
Sosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyöSosiaalinen media ja järjestötyö
Sosiaalinen media ja järjestötyö
 

En vedette

Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissaSosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissaHarto Pönkä
 
Adobe Connect Pro ja Moodle
Adobe Connect Pro ja MoodleAdobe Connect Pro ja Moodle
Adobe Connect Pro ja MoodleHarto Pönkä
 
Itä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparrausta
Itä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparraustaItä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparrausta
Itä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparraustaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...
Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...
Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...Harto Pönkä
 
Somen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparrausta
Somen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparraustaSomen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparrausta
Somen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparraustaHarto Pönkä
 
Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?
Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?
Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessaSosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessaHarto Pönkä
 
Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?
Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?
Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?Harto Pönkä
 
Blogit ja mikroblogit
Blogit ja mikroblogitBlogit ja mikroblogit
Blogit ja mikroblogitHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöönSosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöönHarto Pönkä
 
Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?
Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?
Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa
Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa
Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa Harto Pönkä
 
Wikit ja työkaluohjelmat
Wikit ja työkaluohjelmatWikit ja työkaluohjelmat
Wikit ja työkaluohjelmatHarto Pönkä
 
Hot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksia
Hot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksiaHot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksia
Hot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksiaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media sosiaalialalla
Sosiaalinen media sosiaalialallaSosiaalinen media sosiaalialalla
Sosiaalinen media sosiaalialallaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle
Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle
Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen käytännössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen käytännössäSosiaalisen median hyödyntäminen käytännössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen käytännössäHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittainSosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittainHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media matkailualalla
Sosiaalinen media matkailualallaSosiaalinen media matkailualalla
Sosiaalinen media matkailualallaHarto Pönkä
 

En vedette (20)

Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
Mullistaako sosiaalinen media oppimisen?
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissaSosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
 
Adobe Connect Pro ja Moodle
Adobe Connect Pro ja MoodleAdobe Connect Pro ja Moodle
Adobe Connect Pro ja Moodle
 
Itä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparrausta
Itä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparraustaItä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparrausta
Itä-Suomen yliopiston sosiaalisen median suositukset - sparrausta
 
Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...
Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...
Sosiaalisen median perusteita, esimerkkejä ja käyttöönoton vinkkejä kirjastol...
 
Somen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparrausta
Somen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparraustaSomen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparrausta
Somen opetuskäytön tukipalvelut Itä-Suomen yliopistossa - sparrausta
 
Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?
Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?
Miten brändäät itsesi sosiaalisessa mediassa?
 
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessaSosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
 
Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?
Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?
Elämää verkostoissa - mitä pitäisi osata, entä opettaa?
 
Blogit ja mikroblogit
Blogit ja mikroblogitBlogit ja mikroblogit
Blogit ja mikroblogit
 
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöönSosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön
 
Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?
Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?
Miten mukaan sosiaaliseen mediaan?
 
Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa
Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa
Sosiaalisen median merkitys ja käyttö työnhaussa
 
Wikit ja työkaluohjelmat
Wikit ja työkaluohjelmatWikit ja työkaluohjelmat
Wikit ja työkaluohjelmat
 
Hot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksia
Hot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksiaHot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksia
Hot Potatoes 6 -pottuja ja harjoituksia
 
Sosiaalinen media sosiaalialalla
Sosiaalinen media sosiaalialallaSosiaalinen media sosiaalialalla
Sosiaalinen media sosiaalialalla
 
Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle
Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle
Sosiaalisen median tulevaisuuden näkymät ja mahdollisuudet kirkolle
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen käytännössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen käytännössäSosiaalisen median hyödyntäminen käytännössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen käytännössä
 
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittainSosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
Sosiaalisen median käyttöönotto vaiheittain
 
Sosiaalinen media matkailualalla
Sosiaalinen media matkailualallaSosiaalinen media matkailualalla
Sosiaalinen media matkailualalla
 

Similaire à Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?

Sosiaalisen median yhteisöllisyys
Sosiaalisen median yhteisöllisyysSosiaalisen median yhteisöllisyys
Sosiaalisen median yhteisöllisyysHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010Teemu Ropponen
 
Sosiaalinen media ja ihminen
Sosiaalinen media ja ihminenSosiaalinen media ja ihminen
Sosiaalinen media ja ihminenHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenHarto Pönkä
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media kaupunginosaviestinnässä
Sosiaalinen media kaupunginosaviestinnässäSosiaalinen media kaupunginosaviestinnässä
Sosiaalinen media kaupunginosaviestinnässäEsko Lius
 
Hameenkyro Slideshare
Hameenkyro SlideshareHameenkyro Slideshare
Hameenkyro SlideshareSatu Nurmela
 
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetVerkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetHarto Pönkä
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)Harto Pönkä
 
Nettikieli ja nuorten netinkäyttö
Nettikieli ja nuorten netinkäyttöNettikieli ja nuorten netinkäyttö
Nettikieli ja nuorten netinkäyttöfellowmedia
 
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäSosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunSosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunHarto Pönkä
 
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassaSosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media - lyhyt oppimäärä
Sosiaalinen media - lyhyt oppimääräSosiaalinen media - lyhyt oppimäärä
Sosiaalinen media - lyhyt oppimääräJukka Lipponen
 
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanVirkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanSaara Pajunpää
 

Similaire à Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen? (20)

Sosiaalisen median yhteisöllisyys
Sosiaalisen median yhteisöllisyysSosiaalisen median yhteisöllisyys
Sosiaalisen median yhteisöllisyys
 
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
 
Sosiaalinen media ja ihminen
Sosiaalinen media ja ihminenSosiaalinen media ja ihminen
Sosiaalinen media ja ihminen
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
 
Sosiaalinen media kaupunginosaviestinnässä
Sosiaalinen media kaupunginosaviestinnässäSosiaalinen media kaupunginosaviestinnässä
Sosiaalinen media kaupunginosaviestinnässä
 
Hameenkyro Slideshare
Hameenkyro SlideshareHameenkyro Slideshare
Hameenkyro Slideshare
 
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteetVerkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
Verkko-opetuksen ja sosiaalisen median perusteet
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri (v. 2)
 
Nettikieli ja nuorten netinkäyttö
Nettikieli ja nuorten netinkäyttöNettikieli ja nuorten netinkäyttö
Nettikieli ja nuorten netinkäyttö
 
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
 
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäSosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
 
Sosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunSosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuun
 
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
 
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassaSosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
 
Sosiaalinen media - lyhyt oppimäärä
Sosiaalinen media - lyhyt oppimääräSosiaalinen media - lyhyt oppimäärä
Sosiaalinen media - lyhyt oppimäärä
 
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanVirkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
 
Sosiaalinen media Nuorisotyössä
Sosiaalinen media NuorisotyössäSosiaalinen media Nuorisotyössä
Sosiaalinen media Nuorisotyössä
 

Plus de Harto Pönkä

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Harto Pönkä
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälyHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotHarto Pönkä
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitHarto Pönkä
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinHarto Pönkä
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaHarto Pönkä
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaHarto Pönkä
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusHarto Pönkä
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaHarto Pönkä
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaHarto Pönkä
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 

Plus de Harto Pönkä (20)

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 

Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?

  • 1. Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen? Harto Pönkä, 5.4.2011
  • 2. Kuva: Jere Majava, 2006, http://blogit.helsinki.fi/tyonimi/weblogit_julkisuutena.pdf Suomen suosituimman blogin verkosto 2005
  • 3. http://twitter.com/ Twitterissä verkostoidutaan
  • 4. Sometu-verkosto Twitterissä, Olli Parviainen, 2010, http ://verkostoanatomia.wordpress.com/2010/11/01/verkosto-visualisoituna-sometu/ Sometu-verkosto Twitterissä 2010
  • 5. Ihmiset ovat klikkauksen päässä toisistaan.
  • 6. Sosiaalisen media toi dokumenttien verkoston rinnalle ihmisten verkostot!
  • 7. Ja se, yhteyden pitäminen MUIHIN IHMISIIN , on tärkein syy somen käytölle. Lähde: http ://www.pewinternet.org/Reports/2009/Adults-and-Social-Network-Websites.aspx
  • 8. Yli 500 milj. käyttäjää (eli minäkeskeistä verkostoa) 250 milj. päivittäistä käyttäjää. Yli 200 milj. aktiivista mobiilikäyttäjää. Keskimääräinen käyttäjä: 130 kaveria liittynyt 80 sivuun, ryhmään tai tapahtumaan luo 90 sisältöä kuukaudessa Lähde: http://www.facebook.com/press/info.php?statistics (23.3.2011)
  • 9. ” Kaverien” määrä kasvaa Twitterissä vain tiettyyn rajaan asti, kun seurattavien määrä kasvaa yhä suuremmaksi. Kaveri = henkilö, jolle käyttäjä on viestinyt suoraan vähintään kahdesti. Lähde: http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/2317/2063
  • 10. Sosiaalisten verkostojen rakenne Heikot sidokset ovat merkittäviä, sillä ne muodostavat siltoja eri klustereiden välille. Niiden välillisyysluku on suuri. Solmukäyttäjät välittävät tietoa tehokkaasti. He voivat myös dominoida verkostoa. Niiden keskeisyysaste on suuri. Kiinteät ryhmät kierrättävät joskus tarpeetontakin tietoa. Yhteydet voivat olla yksi- tai kaksisuuntaisia. Sosiaalisen verkoston luomiseen voidaan käyttää monia erilaisia aineistoja . Vahvoja sidoksia kuten kolmioita syntyy, kun kaveri on myös kaverin kaveri. Ulkopuolisilla (isolaateilla) ei ole yhteyksiä muihin, mutta he ovat silti osa kokonaisuutta.
  • 11. Verkkoyhteisön sosiaalinen verkosto Lähde: http://www.orgnet.com/community.html Lurkkaajat, jopa yli 60% Pienet kaveriklusterit Yhteisön ydin (ja sisäpiiri) ” Verkkoyhteisö kasvaa jäsenten JA yhteyksien lisääntymisen kautta.”
  • 12. 14-vuotiaista suomalaisista 131,2% on Facebookissa. Lähteet: http://harto.wordpress.com/2010/11/30/200-300-tuhatta-suomalaista-facebook-tunnusta-rikkoo-kayttoehtoja/ ja http://www.digitaltimes.fi/?p=659 (käyttöön saatu lupa)
  • 13.
  • 14. Tilastokeskus, 1. neljännes 2010, N=4300, http://www.tilastokeskus.fi/til/sutivi/2010/sutivi_2010_2010-10-26_kat_003_fi.html Suomalaiset yhteisöpalveluissa v. 2010
  • 16. Rakenna verkkoidentiteettiä tietoisesti Kaikki jää talteen ja Google on kotisivusi. Käytä tämä hyväksesi, älä pahaksesi.
  • 17.
  • 18. Monet profiilit ja verkostot
  • 19. Käyttö luvan kanssa, lähde: http://www.flickr.com/photos/tuija/4570906654/in/set-72157624358887769/
  • 20.
  • 22. Sosiaalisessa mediassa syntyy erilaisia yhteisöllisyyden muotoja kuin sieniä sateella . Kuva: http://xkcd.com/802/ (lisenssi: http://xkcd.com/license.html )
  • 23. Sosiaalisen median yhteisöllisyys Pönkä, 2010 (käsikirjoitus)
  • 24. ” Ryhmää” ei synny ilman yhteistä tavoitetta! Yhteinen tavoite syntyy neuvottelemalla , jonka jälkeen ryhmän jäsenten tulisi tiedostaa se.
  • 25. Luottamus on tunne tai varmuus siitä, että johonkuhun tai johonkin voi luottaa, että joku tai jokin ei petä toiveita tai aiheuta pettymystä. (Kielitoimiston sanakirja, 2004)
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Lähde: http://www.rautasilta.net/2010/06/ajatuksia-ystavayrittajyydesta.html ” Verkostossa on parikin kertaa kysytty, että halutaanko tästä formaalimpaa ja ne, jotka ovat vastanneet, ovat olleet sitä mieltä, että ei missään nimessä.” ” Tässä ystäväyrittäjyydessä minua ja ehkä muitakin viehättää valtakunnallisuus, yksinyrittäjien halu mennä yhteisille tulille kuuntelemaan juttuja ja olemaan osa porukkaa, agendan puuttuminen ja rentous. ” ” Itse näen, että siinä pistettiin nuotio pystyyn ja kutsuttiin ihmisiä sen ympärille. Siellä joku aina kertoo omaa tarinaansa ja pitää tulta yllä ja ringissä kuiskutellaan, mitä kuiskutellaan, eihän sitä tiedä.” Nuotion sytyttäjä Eero Leppänen, Ystäväyrittäjyys Lähde: http://www.anttiheikkila.com/index.php?id=2&art=168 ” Olemme joutuneet poistamaan suunnilleen 20 henkilöä, mikä on pieni määrä koko joukkoon verrattuna. -- Johtajan tehtävänä on valvoa, että vuorovaikutus toimii.” ” Osa oppi nopeasti ’talon tavoille’ mutta osa ei. Me poistimme nuo sopeutumattomat, ja sen seurauksena tapahtui ihme. -- Dojolaiset on muuttunut itsestään sääteleväksi yhteisöksi, joka on vapaa, mutta toimii tiettyjen sääntöjen puitteissa.” ” Aito johtaja on kiinnostunut yhteisöstään ja osaa ohjata sen toimintaa ja ihmisten välistä kanssakäymistä yhteisön sisällä.” Vahva johtaja Antti Heikkilä, Dojolaiset Lähde: http://www.mahdollista.fi/2010/10/03/sisapiirilaiset-ja-nettiverkostojen-katilointi/ ” Se, miten demokraattisesti esimerkiksi ylläpitoon liittyviä asioita toteutetaan ja pystytään toteuttamaan, riippuu verkoston koosta, yhteisistä työvälineistä ja verkostoituneitten aktiivisuudesta.” ” Aikaansaamisen ja toiminnallisten tavoitteiden rinnalla verkostossa kuten ryhmissäkin tarvitaan koossa pitäviä asioita. Koossa pitäminen toimii harvoin ilman sisäpiiristä nousevaa ajallisesti jatkuvaa ja systemaattista kätilöintiä.” ” Itseorganisoituminen saattaa johtaa ydinryhmän muodostumiseen ja tavoitetta kohti kuljettavien kätilöiden tarpeeseen.” Sisäpiirin verkostokätilöt Anne Rongas, mm. Sometu
  • 31. Jokelan koulusurmat Kirje IRC-galleriassa, videot YouTubessa ja tiedostopaketti medialle Rapidsharessa. 9 kuollutta. http ://fi.wikipedia.org/wiki/Jokelan_koulusurmat
  • 32. http://suviko.jaiku.com/presence/17006856 Ampujan nimi selvitettiin netissä alle kaksi tuntia ampumisen alun jälkeen.
  • 34. Google on kuin kollektiivinen muisti, johon tapahtumat jäävät talteen.
  • 37.
  • 38.
  • 39. http://keskustelu.suomi24.fi/debate/6049 Massapalvelun mahdollisuudet?
  • 40. http://netari.fi/ Nuorisotyötä eri palveluissa
  • 41. http://seniorinetti.fi/ Palveluita myös senioreille
  • 42. KIITOS! Harto Pönkä http://twitter.com/hponka/ http://slideshare.com/hponka http ://harto.wordpress.com/ http://www.innowise.fi/

Notes de l'éditeur

  1. Monelle tutuin. toiseksi suosituin nettipalvelu heti Googlen jälkeen. Kasvaa nopeiten yli 35-vuotiaiden keskuudessa.