Rpt literasi-thn-2
•Télécharger en tant que DOC, PDF•
1 j'aime•1,934 vues
Rangkuman pengajaran tahunan untuk literasi tahun 2 mencakup 12 minggu pembelajaran yang membahas tema persekitaran siswa, sekolah siswa, dan alam hewan. Setiap minggu memfokuskan pada objektif pembelajaran tertentu seperti membaca dan menulis kata dan frasa yang mengandungi berbagai pola suku kata.
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
Similaire à Rpt literasi-thn-2
Similaire à Rpt literasi-thn-2 (20)
Plus de HT Hong
Dernier
Dernier (20)
Rpt literasi-thn-2
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LITERASI TAHUN 2 MINGGU UNIT TEMA MINGGU 1 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan sebutan yang betul. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV. ii. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan betul. 2.0 Membina dan menulis perkataan. Contoh perkataan KV+KV bapa dada mata paku raga pipi lidi cili gigi diri guru bubu kuku susu sudu 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV. iii. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan sebutan yang betul. 1.2 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV. iv. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan betul. MINGGU 2 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA CATATAN 2.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV. Contoh perkataan KV+KV+KV kereta tomato kerusi kepala berudu kelapa kemeja kebaya kamera rebana ketawa petani kerani lelaki perahu keladi Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka V+KV dengan sebutan yang betul. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.3 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV. ii.Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka V+KV dengan betul. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 2.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV. Contoh perkataan V+KV ibu isi ubi ela itu api aki abu umi uli uji alu 1
- 2. MINGGU UNIT TEMA MINGGU 3 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.4 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV. ii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 2.4 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV. i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan sebutan yang betul. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.5 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV. ii.Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan betul. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 2.5 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV. i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul. 3.0 Membaca dan memahami frasa. ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul. 4.0 Membina dan menulis frasa. 3.1 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka. 4.1 membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka. Contoh perkataan KVK+KV mandi lembu kunci pintu baldi laksa bendi cikgu lampu jambu camca teksi pandu garpu Pada akhir unit 1, murid berupaya: MINGGU 4 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA MINGGU 5 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA Contoh perkataan KVKK+KV tangga nangka tungku bangku mangga rangka banglo tangki pangku singki Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh frasa: • Jambu manis • Kerusi kayu • Tangga batu • Isi durian • Rangka manusia 2
- 3. MINGGU UNIT TEMA MINGGU 6 UNIT 1 TEMA: PERSEKITARAN SAYA OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh ayat: i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul. 5.0 Membaca dan memahami ayat. 5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka. 6.0 Membina dan menulis ayat. 6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka. i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi sukukata tertutup KVK. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.6 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK. ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK. 2.0 Membina dan menulis perkataan. ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul. MINGGU7 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA STANDARD KANDUNGAN • Ini baju. • Ini baju baharu. • Ini baju baharu Nani. • Ibu beli baju baharu kami. Pada akhir Unit 2, murid berupaya : iii. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK. iv. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK. pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas, cat, jip, gam, kek, van 2.6 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK. 1.7 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK. pensel, darjah, kertas, dakwat, sampul, sampah, gambar, nombor, pondok, tandas 2.7 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK. 3
- 4. MINGGU UNIT TEMA MINGGU 8 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN i. Mengeja dan membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata KVKK. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata KVKK. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 1.8 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK. gong, wang, tong, bank, zink, 2.8 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.9 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK. ii. MINGGU 10 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA CATATAN Pada akhir Unit 2, murid berupaya : ii. MINGGU 9 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA STANDARD PEMBELAJARAN Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK. 2.0 Membina dan menulis perkataan 2.9 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.10 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK. 2.0 Membina dan menulis perkataan. ustaz, orkid, album, empat, intan, abjad, indah, isnin 2.10 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK. Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i. ii. Mengeja, membaca dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK. Songkok, cangkul, singlet, langsir, pinggan, mangkuk 4
- 5. MINGGU UNIT TEMA MINGGU 11 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata KV+KVK. ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK. iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup. 3.0 Membaca dan memahami frasa. 3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup. iv. MINGGU 12 UNIT 2 TEMA : SEKOLAH SAYA CATATAN Membina dan menulis frasa mengandungi suku kata tertutup. 4.0 membina dan menulis frasa. 4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup. 5.0 Membaca dan memahami ayat. 5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. 6.0 Membina dan menulis ayat. Papan, murid, bakul, kamus, kasut, kapur, kipas, tikar, kelas, berus 6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. Songkok hitam, Bunga orkid, Langsir biru, Tong sampah, Pensel tajam Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata tertutup. Ini tong sampah. Tong sampah ini besar. Tong sampah ini warna biru. 5
- 6. MINGGU UNIT TEMA MINGGU/ 13 UNIT 3 TEMA ALAM HAIWAN OBJEKTIF Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i. Mengeja ,membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. ii. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. STANDARD PEMBELAJARAN 1.12 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 2.0 Membina dan menulis perkataan 2.12 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ MINGGU ‘e’ taling: -ekor -etak -orang utan -obor-obor -sotong Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul 3.0 Membaca dan memahami frasa 3.4 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. ii. MINGGU/ 15 UNIT 3 TEMA ALAM HAIWAN CATATAN ‘e’ pepet: -ketam -kerang -kepah Mencerakinkan perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. iii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. MINGGU/ 14 UNIT 3 TEMA ALAM HAIWAN STANDARD KANDUNGAN Membina dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul 4.0 Membina dan menulis frasa 4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 5.0 Membaca ayat 5.3 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 6.0 Membina dan menulis ayat 6.3 Membina dan menulis ayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ STANDARD Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi ‘e’ taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi e’taling, ’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN CATATAN 6
- 7. UNIT TEMA PEMBELAJARAN Pada akhir Unit 4, murid berupaya: MINGGU 16 UNIT 4 TEMA MAKANAN i. Mengeja, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.13 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. Perkataan: 1. Bawang. 2. Pisang. 3. Terung. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 2.13 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. Ayat: 1. Ini bawang. 2. Itu pisang. iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. 6.0 Membina dan menulis ayat. 6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. ii. Pada akhir Unit 4, murid berupaya: MINGGU 17 UNIT 4 TEMA MAKANAN i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. MINGGU 18 UNIT 4 TEMA MAKANAN MINGGU iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. Pada akhir Unit 4, murid berupaya: i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul. OBJEKTIF Membaca dan memahami frasa. 4.0 Membina dan menulis frasa. 6.0 Membina dan menulis ayat. 3.5 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 4.5 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 5.0 Membaca dan memahami ayat. 5.4 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 6.0 Membina dan menulis ayat. 6.4 Membina dan menulis ayat. yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. STANDARD KANDUNGAN STANDARD Frasa: 1. Kentang goreng. 2. Udang besar. 3. Jagung rebus. Ayat: 1. Ini kentang goreng. 2. Itu udang besar. Ayat: 1. Saya suka makan sotong. 2. Ibu masak sayur terung. 3. Kakak masak bubur jagung. CATATAN 7
- 8. UNIT TEMA MINGGU 19 UNIT 5 TEMA: KAMPUNG SAYA PEMBELAJARAN Pada akhir Unit 5, murid berupaya: Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong dengan betul. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. ii. MINGGU 20 UNIT 5 TEMA: KAMPUNG SAYA i. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong dengan betul. 1.14 Membaca dan perkataan yang mengandungi diftong. 2.0 Membina dan menulis perkataan 2.14 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong. Pada akhir Unit 5, murid berupaya: i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul 1.0 Membaca dan memahami perkataan 1.16 Membaca dan memahami perkataan yang memahami vokal berganding ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul. 2.0 Membina dan menulis perkataan 2.16 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding 3.0 Membaca dan memahami frasa 3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding. iii. MINGGU UNIT TEMA petai,tupai, surau, pantai, pulau, sekoi, kaloi, limau, taufan, rantai, pisau,gerai,kerbau,bangau, sungai,balai. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding. OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN duit, buah, kain,kuih,buih,suis, taat, kuil,kail,daun, paip,laut,buih, ketua,laut daun pisang kain batik buih sabun buah petai ketua kampung balai raya anak tupai laut luas mata kail CATATAN 8
- 9. MINGGU 21 UNIT 5 TEMA: KAMPUNG SAYA Pada akhir Unit 5, murid berupaya: i. ii. MINGGU 22 UNIT 5 TEMA: KAMPUNG SAYA FlORA ,FAUNA PERSEKITARAN MINGGU 4.0 Membaca dan memahami frasa Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betul. 5.0 Membina dan menulis frasa dan rangkai kata 3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding. laut luas = laut + luas anak tupai = anak + tupai tapai pulut = tapai + pulut laut + luas =laut luas anak + tupai=anak tupai tapai + pulut=tapai pulut buah + petai= buah petai 4.6 Membina dan menulis frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding Pada akhir Unit 5, murid berupaya: i. ii. MINGGU 22 UNIT6, TEMA: Mencerakinkan perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding pada suku kata yang betul. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding dengan betul. Membina dan menulis ayat yang dan perkataan mengandungi diftong dan vokal bergandinng dengan betul. Pada akhir unit 6 murid berupaya: i) Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf ng,ny,sy,kh dan gh. OBJEKTIF 5.0 Membaca ayat 6.0 Membina dan menulis ayat. 5.5 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding. Cabai rasanya pedas. Isi durian rasa manis. Buah petai rasa pahit. Emak pakai kain batik. 6.5 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding. 1.0 Membaca dan memahami perkataan. 1.15 membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf. 2.0 Membina dan menulis perkataan 2.15 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf. STANDARD KANDUNGAN STANDARD Bunga kenanga,nyonya, Sungai,nyamuk, Singa,monyet CATATAN 9
- 10. UNIT TEMA MINGGU 23 UNIT6, TEMA: PEMBELAJARAN Pada akhir unit 6 murid berupaya: i. FlORA ,FAUNA DAN PERSEKITARAN Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi konsonan bergabung. 1.0 membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan MINGGU 24 UNIT6, TEMA: Trompet,krayon, Traktor,stoking, Skuter,troli 2.17 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung. Pada akhir unit 6 murid berupaya: i. FlORA ,FAUNA DAN PERSEKITARAN ii. MINGGU 25 UNIT6, TEMA: 1.17 Membaca perkataan yang mengandungi perkataan konsonan bergabung. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. Membina dan menulis frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 3.0 Membaca dan memahami frasa 3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 4.0 Membina dan menulis frasa 4.6 membina dan menulis frasa yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung. 5.0 Membaca ayat 5.6 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung. Syarifah ada kedai bunga. 6.6 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi digraf dan konsonan bergabung. Dia naik skuter ke kedai bunga itu. Bunga raya,stadium bola, surat khabar, Nyamuk tiruk,stesen teksi,syampu rambut Pada akhir unit 6 murid berupaya: i. FlORA ,FAUNA DAN PERSEKITARAN ii. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. Membina dan menulis ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung 6.0 Membina dan menulis ayat Ali menjual bunga kenanga di gerai itu, 10
- 11. MINGGU UNIT TEMA MINGGU 27 UNIT 7 TEMA: Cerita Rakyat OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN Pada akhir unit 7, murid berupaya: 1.18 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 2.18 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. i. membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. 3.0 Membaca dan memahami frasa. 3.8 Membaca dan memahami frasa mengandungi perkataan yang ada imbuhan awalan dan akhiran. 4.0 Membina dan menulis frasa. 4.8 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. i. membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. 5.0 Membaca ayat. 5.7 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran. ii. membina dan menulis ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul. MINGGU 1.0 Membaca dan memahami perkataan. ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul. MINGGU 29 UNIT 7 TEMA: Cerita Rakyat i. membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul. ii. membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul. MINGGU 28 UNIT 7 TEMA: Cerita Rakyat CATATAN 6.0 Membina dan menulis ayat. 6.7 Membina dan menulis ayat ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran. DAFTAR KATA:, mencari tepian menjerit minuman berbunyi tumbuhan memalu berpesan merayau makanan menjaga Pada akhir unit 7, murid berupaya: DAFTAR KATA: mencari makanan menjaga gong menjerit kesakitan berasa lapar meminta kebenaran berehat di bawah pokok berpesan agar memalu Pada akhir unit 7, murid berupaya: OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN DAFTAR KATA: mencari menjaga menjerit makanan berasa merayau-rayau berpesan menggigit CATATAN 11
- 12. UNIT TEMA MINGGU 30 Pada akhir unit 8, murid berupaya: UNIT 8 i. membaca dan memahami frasa dengan betul. 3.0 Membaca dan memahami frasa. TEMA: PERMAINAN 4.0 Membina dan menulis frasa. MINGGU 31 i. membaca dan menulis frasa dengan betul. 4.1 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata terbuka. -guli kaca. -bola raga. -guli kaca. -bola raga. Pada akhir unit 8, murid berupaya: UNIT 8 3.1 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata terbuka. 3.0 Membaca dan memahami frasa TEMA: PERMAINAN 4.0 Membina dan menulis frasa. MINGGU 32 i. membaca dan memahami ayat tunggal dengan betul. 4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup. -sepak raga. -jala itik. -batu seremban. -sepak raga. -jala itik. -batu seremban. Pada akhir unit 8, murid berupaya: UNIT 8 3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup. 5.0 Membaca dan memahami ayat. TEMA: PERMAINAN 5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka. -ini bola saya. -bola ini besar. 5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. ii. membina dan menulis ayat tunggal dengan betul. MINGGU UNIT TEMA OBJEKTIF 6.0 Membina dan menulis ayat. STANDARD KANDUNGAN -saya suka bola. 6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka. 6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. STANDARD PELAJARAN -bola saya besar. -bola saya bujur. CATATAN 12
- 13. MINGGU 33 Pada akhir unit 8, murid berupaya: UNIT 8 i. membaca dan memahami ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. TEMA: PERMAINAN i. membina dan menulis ayat majmuk menggunakan kata hubung yang sesuai dengan betul. -bola saya bulat dan besar. 6.0 Membina dan menulis ayat. 6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung. -papan congkak itu cantik tetapi mahal. 5.8 Membaca memahami ayat majmuk -Tatabahasa Ayat Majmuk Kata Kerja Ayat Penyata Kata Nama Khas Ejaan Pada akhir unit 8, murid berupaya: UNIT 8 5.9 Membaca dan memahami ayat majmuk. 5.0 Membaca ayat MINGGU 34 5.0 Membaca dan memahami ayat. TEMA: PERMAINAN Pada akhir unit 9, murid berupaya: Minggu 35 i. membaca dan memahami frasa Unit 9 Kaum-kaum di Malaysia ii. membaca dan memahami ayat majmuk dan iii. membina dan menulis frasa -Daftar Kata Cina Melayu India Pada akhir unit 9, murid berupaya: Minggu 36 Unit 9 Kaum-kaum di Malaysia i. membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung ii.membaca dan memahami ayat berdasarkan bahan rangsangan iii. menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan 6.0 Membina dan menulis ayat 6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung 6.9 Menulis ayat majmuk dengan kata hubung -Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca Kata nama Khas Ayat tunggal -Daftar Kata Tarian Tahun Baru Cina Hari Gawai Hari Krismas Hari Raya Aidilfitri Hari Deepavali Hari Keamatan 13
- 14. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LITERASI TAHUN 2 14
- 15. 15
- 16. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 16