SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Software leitura de Tela:
Tamanho do Texto: A- A+
Contraste:
Redes Sociais:
Você está: Edições / Edição nº 97
Acessibilidade Web e seus mitos
* Hudson Lima
Continuando o nosso tema de "Acessibilidade Web e seus
mitos" da edição passada, falaremos agora do Mito II: “Na
prática, o número de usuários beneficiados com a
acessibilidade é relativamente muito pequeno.” A própria
Lêda Spelta, amiga com deficiência visual, já nos revela
que a resposta a este mito está no valor do investimento
feito para deixar o site acessível, para pouco retorno
financeiro.
Desde o surgimento da Internet, na década de 1990, a
maioria das empresas tem estabelecido uma presença
online para vender/divulgar seus produtos e serviços.
Infelizmente, esta migração deixou de fora muitos usuários
com deficiência. Como a informação digital/conteúdo e as
atividades normais e de negócios são cada vez mais
realizadas online, isto torna importante que sejam
considerados todos os usuários, independente de terem ou não, deficiências.
Mas será que o empresário que vende pela Internet se importa em saber se a pessoa que
está comprando é ou não PcD. Acho que não, pois para ele o interesse imediato éapenas
que a venda do produto se transforme em lucro. No entanto, se ele souber quem são as
pessoas que acessam o seu site e quais as dificuldades que enfrentam para realizar a
compra, poderá tomar providências no sentido de resolver esse problema e,
automaticamente, converter qualquer acesso ao site em uma venda de produto.
Hoje em dia, podemos comprovar que, ao desenvolver um site/aplicativo para vender
nossos produtos/serviços, temos primeiro que pensar no perfil do público a ser atendido.
Atualmente, devido ao aumento do acesso à banda larga e a dispositivos móveis (como
celulares, tablets e notebooks) as classes C, D e E, têm entrado nesse ramo de
comercialização online, correspondendo quase a 60 % de todo potencial de consumo.
Sendo assim, se lembrarmos que 14% da população possui alguma deficiência, podemos
concluir que, com a inserção de novas tecnologias, está aumentando cada vez mais o
potencial de consumo dessas pessoas. Um exemplo prático é o comércio eletrônico (e-
commerce), onde o Brasil faturou R$ 28,8 bilhões em 2013. Além disso, 9,1 milhões de
pessoas fizeram compras online pela primeira vez no ano passado, o que eleva para 51,3
milhões o número de consumidores que, ao menos uma vez, já utilizaram a Internet para
adquirir algum produto. O valor gasto em média é de R$ 327,00 nas compras on-line.
Figura 1 : Dados da empresa E-bit sobre os e-commerces, empresa especializada em
informações do comércio eletrônico, e divulgados em 12/03/2014.
Mas infelizmente, não temos dados de quantas pessoas que tiveram esse acesso,
possuíam alguma deficiência, ou deixou de comprar devido a alguma dificuldade no
sistema web ou pela falta de acessibilidade nessas lojas virtuais.
Se você perguntar para qualquer pessoa que possui alguma deficiência, dificilmente irá
ouvir que ela não possui um telefone celular, utiliza computadores para se comunicar, e
que frequenta shoppings, cinemas, lojas, teatros ou restaurantes. Se compararmos com a
Edição 96 Edição 95 Edição 94
Edição 93 Edição 92 Edição 91
Edição 90 Edição 89 Edição 88
Edição 87 Edição 86 Edição 85
Edição 84 Edição 83 Edição 82
Edição 81 Edição 80 Edição 79
Edição 78 Edição 77 Edição 76
Edições anteriores
que frequenta shoppings, cinemas, lojas, teatros ou restaurantes. Se compararmos com a
Internet, essas mesmas pessoas adorariam realizar as tarefas de todos os dias, como
comprar, estudar e interagir utilizando a Internet, mas para isso, é de fundamental
importância que qualquer tarefa seja simples e intuitiva, só assim será possível que
qualquer pessoa possa adquirir um produto/serviço pela Internet, sem auxílio de ninguém.
Um exemplo prático disto é o próprio site do Google, que só de acessar já conseguimos
entender a sua utilização, pois tem o foco na usabilidade e na acessibilidade,atingindo
desde pessoas com baixa instrução até pessoas com vasta experiência na Internet. Ao
acessar o site do Google (https://www.google.com.br), o foco já estádiretamente ligado ao
sistema de busca, podendo ser utilizado num teclado virtual e até a voz como meio de
inserção de informações, sendo assim, uma das principais ferramentas utilizadas hoje
para encontrar qualquer coisa na Internet.
Figura 2 : Tela principal do site do Google
No Brasil, podemos indicar o site da Secretária dos Direitos Humanos do Governo Federal
(www.sdh.gov.br) que possui a sua acessibilidade e usabilidade pensada nas pessoas que
possuem alguma deficiência, onde a utilização do site, ao ser acessado via teclado, tem
como primeira ação a opção de teclas de atalhos para acessar o conteúdo, o menu, a
busca e o rodapé, facilitando a pessoas com deficiência visual a busca de informação. As
cores utilizadas no site são pensadas em melhorar o contraste, facilitando a leitura para
pessoas com baixa visão ou daltonismo.
Figura 3 : Site da Secretaria de Direitos Humanos
Priorizar as necessidades de um segmento e prestar um atendimento direcionado a
diferentes perfis, são alternativas de sucesso para qualquer serviço/produto na Internet.
Quanto mais a página principal dos sites for limpa, intuitiva, com carregamento rápido nos
diversos dispositivos, com destaque para o campo de busca e o menu lateralcom suas
opções muito bem organizadas, facilitando o acesso ao detalhe de um produto/serviço,
com certeza mais usuários irão retornar e, consequentemente, aumentarãoas vendas e a
utilização dos serviços públicos e, principalmente, a satisfação da experiência do usuário.
Sites dos E-commerces: será que são acessíveis ?
Um bom exemplo foi analisar o site dos principais e-commerces (sugestões dos leitores)
durante o mês de março – assim como fizemos nas edições anteriores com os sites dos
principais bancos, cidades do Estado de São Paulo e montadoras de veículos.
No caso dos sites de e-commerces, analisados agora, infelizmente, como já era previsto,
nenhuma deles possui uma opção de acessibilidade incorporada, facilitando qualquer
pessoa com deficiência a encontrar mais informações sobre como comprar qualquer
produto.
Edição 78 Edição 77 Edição 76
Edição 75 Edição 74 Edição 73
Edição 72 Edição 70
produto.
A maior dificuldade de um e-commerce é disponibilizar de forma acessível todos os
produtos que um usuário possa escolher, levando em conta que ele utiliza de diferentes
dispositivos para realizar a consulta e a compra de um produto/serviço. Aliás, só
lembrando, em todos os rankings organizados até agora, nenhum site foi considerado
100% acessível.
Já estamos na terceira edição da Reação que publicamos as listas do "Observatório
Brasileiro de Acessibilidade Web", uma parceria minha com a Revista Reação, enfocando
a acessibilidade, usabilidade dos principais sites de empresas públicas e privadas de
interesse de qualquer pessoa para comprar ou utilizar produtos e serviços.
Lembramos que utilizamos como índice dos testes, os padrões de acessibilidade do W3C
e do Emag 3.0 para essa verificação.
O ranking de Acessibilidade Web dos principais e-commerces ficou assim:
Posição: Ecommerce: Nota/Março
1 Lojas Kalunga 5.5
2 Lojas Ricardo Eletro 5.5
3 Lojas FNAC 5.4
4 Lojas Shop Fácil 5.4
5 DrogaRaia 5.4
6 DrogaSil 5.4
7 Lojas NetShoes 5.1
8 Lojas Magazine Luiza 4.8
9 Lojas Americanas 4.6
10 Lojas Compra Fácil 4.5
11 Hering 4.0
12 Lojas Ponto Frio 3.9
13 Lojas Walmart 3.9
14 Lojas Colombo 3.7
15 Lojas Submarino 3.6
16 Lojas Fast Shop 3.6
17 Lojas Sephora 3.6
18 Livraria Saraiva 3.6
19 Lojas Extra 3.5
20 Lojas TokStok 3.5
21 Casas Bahia 3.2
22 Lojas Polishop 3.2
23 Lojas Onofre 3.2
24 Lojas Marisa 2.9
25 Livraria Cultura 2.5
*Hudson Lima é funcionário público em Sorocaba/SP e integra o Grupo de Trabalho sobre
acessibilidade web do W3C.
E-mail: hudsonaugusto@gmail.com
Revista
Edições
Test Drive
Carro do Ano
Assinatura
Contato
1
Para compartilhar essa página basta clicar no
ícone da sua rede social.
Ligue grátis: 0800 - 772 - 6612
(11) 3873-1525 / Fax: (11) 3801-2195
contato@revistareacao.com.br
Todos os Direitos Reservados a Revista Reação - 2012 by Studio Toro
ShareShareShareShareMore

Contenu connexe

Tendances

2012 05 retail evolution (pt)
2012 05 retail evolution (pt)2012 05 retail evolution (pt)
2012 05 retail evolution (pt)
Karen Sanchez
 
The high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmico
The high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmicoThe high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmico
The high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmico
Paulo Ratinecas
 

Tendances (20)

Como o digital está mudando o varejo?
Como o digital está mudando o varejo?Como o digital está mudando o varejo?
Como o digital está mudando o varejo?
 
Apresentação modelos de negócios digitais
Apresentação modelos de negócios digitaisApresentação modelos de negócios digitais
Apresentação modelos de negócios digitais
 
Trabalho Mobile Marketing - Disruptura do Varejo - MBA Marketing Digital FGV ...
Trabalho Mobile Marketing - Disruptura do Varejo - MBA Marketing Digital FGV ...Trabalho Mobile Marketing - Disruptura do Varejo - MBA Marketing Digital FGV ...
Trabalho Mobile Marketing - Disruptura do Varejo - MBA Marketing Digital FGV ...
 
E-Commerce 2010 - Apostila FGV
E-Commerce 2010 - Apostila FGVE-Commerce 2010 - Apostila FGV
E-Commerce 2010 - Apostila FGV
 
Pi i _final (1)
Pi i _final (1)Pi i _final (1)
Pi i _final (1)
 
Tema 13 Apresentacao Modelos De Negocios Digitais
Tema 13   Apresentacao   Modelos De Negocios DigitaisTema 13   Apresentacao   Modelos De Negocios Digitais
Tema 13 Apresentacao Modelos De Negocios Digitais
 
Varejo: Omni-Channel Uma Vantagem Competitiva
Varejo: Omni-Channel Uma Vantagem CompetitivaVarejo: Omni-Channel Uma Vantagem Competitiva
Varejo: Omni-Channel Uma Vantagem Competitiva
 
31o Mobile Monday SP: m-Commerce
31o Mobile Monday SP: m-Commerce 31o Mobile Monday SP: m-Commerce
31o Mobile Monday SP: m-Commerce
 
2012 05 retail evolution (pt)
2012 05 retail evolution (pt)2012 05 retail evolution (pt)
2012 05 retail evolution (pt)
 
The high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmico
The high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmicoThe high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmico
The high velocity consumer digital - WGSN - O consumidor ultradinâmico
 
Tendências Varejo e Estratégias digitais - Fev 09
Tendências Varejo e Estratégias digitais - Fev 09Tendências Varejo e Estratégias digitais - Fev 09
Tendências Varejo e Estratégias digitais - Fev 09
 
11/2009 - Palestra sobre Comércio Eletrônico WX7
11/2009 - Palestra sobre Comércio Eletrônico WX711/2009 - Palestra sobre Comércio Eletrônico WX7
11/2009 - Palestra sobre Comércio Eletrônico WX7
 
Apresentação Hackarejo - Inovação no Varejo
Apresentação Hackarejo - Inovação no VarejoApresentação Hackarejo - Inovação no Varejo
Apresentação Hackarejo - Inovação no Varejo
 
1a Aula Universo Solucoes Eletronicas
1a Aula Universo Solucoes Eletronicas1a Aula Universo Solucoes Eletronicas
1a Aula Universo Solucoes Eletronicas
 
55352747 aula-3-taw-negocios-eletronicos-na-internet
55352747 aula-3-taw-negocios-eletronicos-na-internet55352747 aula-3-taw-negocios-eletronicos-na-internet
55352747 aula-3-taw-negocios-eletronicos-na-internet
 
E-commerce
E-commerceE-commerce
E-commerce
 
A importância do E-commerce e da Internet
A importância do E-commerce e da InternetA importância do E-commerce e da Internet
A importância do E-commerce e da Internet
 
Modelos de negócios digitais
Modelos de negócios digitaisModelos de negócios digitais
Modelos de negócios digitais
 
Mma pb sponsored_por_high_v3 final
Mma pb sponsored_por_high_v3 finalMma pb sponsored_por_high_v3 final
Mma pb sponsored_por_high_v3 final
 
Como aumentar as vendas do seu e-commerce
Como aumentar as vendas do seu  e-commerce Como aumentar as vendas do seu  e-commerce
Como aumentar as vendas do seu e-commerce
 

En vedette

Programa juvenil escuela de ciudadanía sustentable borrador
Programa juvenil escuela de ciudadanía sustentable borradorPrograma juvenil escuela de ciudadanía sustentable borrador
Programa juvenil escuela de ciudadanía sustentable borrador
EFFECTIVE SUSTAINABLE SOLUTIONS
 
2011 pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...
2011   pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...2011   pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...
2011 pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...
drtaylorjr
 
Entrepreneurship
EntrepreneurshipEntrepreneurship
Entrepreneurship
Soe Lu Kyaw
 
Handsoff
HandsoffHandsoff
Handsoff
nhorgan
 
Profielkeuze atheneum 2013
Profielkeuze atheneum 2013Profielkeuze atheneum 2013
Profielkeuze atheneum 2013
Gerrit Douma
 

En vedette (6)

Programa juvenil escuela de ciudadanía sustentable borrador
Programa juvenil escuela de ciudadanía sustentable borradorPrograma juvenil escuela de ciudadanía sustentable borrador
Programa juvenil escuela de ciudadanía sustentable borrador
 
2011 pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...
2011   pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...2011   pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...
2011 pl cria o programa iptu verde e autoriza a concessão de desconto no im...
 
Entrepreneurship
EntrepreneurshipEntrepreneurship
Entrepreneurship
 
Handsoff
HandsoffHandsoff
Handsoff
 
Profielkeuze atheneum 2013
Profielkeuze atheneum 2013Profielkeuze atheneum 2013
Profielkeuze atheneum 2013
 
Humanities 100 Sayre ch15 PowerPoint
Humanities 100 Sayre ch15 PowerPointHumanities 100 Sayre ch15 PowerPoint
Humanities 100 Sayre ch15 PowerPoint
 

Similaire à Revista reação 03

Marketing Digital - Aula 3
Marketing Digital - Aula 3Marketing Digital - Aula 3
Marketing Digital - Aula 3
GPA
 
A importancia da internet no comercio
A importancia da internet no comercioA importancia da internet no comercio
A importancia da internet no comercio
Christoforever
 
Projeto casa grande auto_shopping
Projeto casa grande auto_shoppingProjeto casa grande auto_shopping
Projeto casa grande auto_shopping
Paulo Consul
 
Métricas para mídias sociais parte I
Métricas para mídias sociais parte IMétricas para mídias sociais parte I
Métricas para mídias sociais parte I
Pinceladas Digitais
 
Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...
Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...
Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...
Alinne Fernandes
 

Similaire à Revista reação 03 (20)

Comércio Eletrônico para Micro e Pequena Empresa
Comércio Eletrônico para Micro e Pequena EmpresaComércio Eletrônico para Micro e Pequena Empresa
Comércio Eletrônico para Micro e Pequena Empresa
 
ACSP - Associação Comercial de São Paulo -
ACSP - Associação Comercial de São Paulo -ACSP - Associação Comercial de São Paulo -
ACSP - Associação Comercial de São Paulo -
 
Mobile commerce
Mobile commerceMobile commerce
Mobile commerce
 
Marketing Digital - Aula 3
Marketing Digital - Aula 3Marketing Digital - Aula 3
Marketing Digital - Aula 3
 
Até quando vamos precisar de Apps?
Até quando vamos precisar de Apps?Até quando vamos precisar de Apps?
Até quando vamos precisar de Apps?
 
TDC2017 | São Paulo - Trilha Mobile How we figured out we had a SRE team at -...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Mobile How we figured out we had a SRE team at -...TDC2017 | São Paulo - Trilha Mobile How we figured out we had a SRE team at -...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Mobile How we figured out we had a SRE team at -...
 
A importancia da internet no comercio
A importancia da internet no comercioA importancia da internet no comercio
A importancia da internet no comercio
 
Matéria com Patrícia Tucunduva - "Novo Jornal Angola"
Matéria com Patrícia Tucunduva - "Novo Jornal Angola"Matéria com Patrícia Tucunduva - "Novo Jornal Angola"
Matéria com Patrícia Tucunduva - "Novo Jornal Angola"
 
Aula1
Aula1Aula1
Aula1
 
Projeto casa grande auto_shopping
Projeto casa grande auto_shoppingProjeto casa grande auto_shopping
Projeto casa grande auto_shopping
 
Palestra sobre E-Commerce Interart 2011
Palestra sobre E-Commerce Interart 2011Palestra sobre E-Commerce Interart 2011
Palestra sobre E-Commerce Interart 2011
 
Aula sobre Internet
Aula sobre InternetAula sobre Internet
Aula sobre Internet
 
Métricas para mídias sociais parte I
Métricas para mídias sociais parte IMétricas para mídias sociais parte I
Métricas para mídias sociais parte I
 
Dinamize - E-book mídias sociais I
Dinamize - E-book mídias sociais IDinamize - E-book mídias sociais I
Dinamize - E-book mídias sociais I
 
Revista reação 02
Revista reação 02Revista reação 02
Revista reação 02
 
Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...
Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...
Revolução digital - O que é tendência e o que já se tornou realidade no novo ...
 
Seminário E-commerce UFS
Seminário E-commerce UFSSeminário E-commerce UFS
Seminário E-commerce UFS
 
Marketing Digital
Marketing DigitalMarketing Digital
Marketing Digital
 
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
Aula MBA Gestão e Negpocios turma 14
 
TDC2017 | São Paulo - Trilha Finitech How we figured out we had a SRE team at...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Finitech How we figured out we had a SRE team at...TDC2017 | São Paulo - Trilha Finitech How we figured out we had a SRE team at...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Finitech How we figured out we had a SRE team at...
 

Plus de Hudson Augusto

Plus de Hudson Augusto (20)

Pandemia COVID Sorocaba - Segundo Trimestre de 2021
Pandemia COVID Sorocaba - Segundo Trimestre de 2021Pandemia COVID Sorocaba - Segundo Trimestre de 2021
Pandemia COVID Sorocaba - Segundo Trimestre de 2021
 
Pandemia COVID Sorocaba - Junho / 2021
Pandemia COVID Sorocaba - Junho / 2021Pandemia COVID Sorocaba - Junho / 2021
Pandemia COVID Sorocaba - Junho / 2021
 
Pandemia COVID Sorocaba - Maio / 2021
Pandemia COVID Sorocaba - Maio / 2021Pandemia COVID Sorocaba - Maio / 2021
Pandemia COVID Sorocaba - Maio / 2021
 
Pandemia COVID Sorocaba - Abril/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Abril/2021Pandemia COVID Sorocaba - Abril/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Abril/2021
 
Graficos Covid Primeiro Trimestre 2021
Graficos Covid Primeiro Trimestre 2021Graficos Covid Primeiro Trimestre 2021
Graficos Covid Primeiro Trimestre 2021
 
Pandemia COVID Sorocaba - Março/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Março/2021Pandemia COVID Sorocaba - Março/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Março/2021
 
Pandemia COVID Sorocaba - Fevereiro/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Fevereiro/2021Pandemia COVID Sorocaba - Fevereiro/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Fevereiro/2021
 
Pandemia COVID Sorocaba - Janeiro/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Janeiro/2021Pandemia COVID Sorocaba - Janeiro/2021
Pandemia COVID Sorocaba - Janeiro/2021
 
Pandemia COVID Sorocaba 2020
Pandemia COVID Sorocaba 2020Pandemia COVID Sorocaba 2020
Pandemia COVID Sorocaba 2020
 
COVID-19 Sorocaba 30_06_2020
COVID-19 Sorocaba 30_06_2020COVID-19 Sorocaba 30_06_2020
COVID-19 Sorocaba 30_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 28_06_2020
COVID-19 Sorocaba 28_06_2020COVID-19 Sorocaba 28_06_2020
COVID-19 Sorocaba 28_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 26_06_2020
COVID-19 Sorocaba 26_06_2020COVID-19 Sorocaba 26_06_2020
COVID-19 Sorocaba 26_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 27_06_2020
COVID-19 Sorocaba 27_06_2020COVID-19 Sorocaba 27_06_2020
COVID-19 Sorocaba 27_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 25_06_2020
COVID-19 Sorocaba 25_06_2020COVID-19 Sorocaba 25_06_2020
COVID-19 Sorocaba 25_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 24_06_2020
COVID-19 Sorocaba 24_06_2020COVID-19 Sorocaba 24_06_2020
COVID-19 Sorocaba 24_06_2020
 
Covid19 sorocaba 23_06_2020_Completo
Covid19 sorocaba 23_06_2020_CompletoCovid19 sorocaba 23_06_2020_Completo
Covid19 sorocaba 23_06_2020_Completo
 
Covid19 sorocaba 22_06_2020_Completo
Covid19 sorocaba 22_06_2020_CompletoCovid19 sorocaba 22_06_2020_Completo
Covid19 sorocaba 22_06_2020_Completo
 
Covid19 sorocaba 22_06_2020
Covid19 sorocaba 22_06_2020Covid19 sorocaba 22_06_2020
Covid19 sorocaba 22_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 21_06_2020
COVID-19 Sorocaba 21_06_2020COVID-19 Sorocaba 21_06_2020
COVID-19 Sorocaba 21_06_2020
 
COVID-19 Sorocaba 19_06_2020
COVID-19 Sorocaba 19_06_2020COVID-19 Sorocaba 19_06_2020
COVID-19 Sorocaba 19_06_2020
 

Dernier

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
Ana Lemos
 

Dernier (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 

Revista reação 03

  • 1. Software leitura de Tela: Tamanho do Texto: A- A+ Contraste: Redes Sociais: Você está: Edições / Edição nº 97 Acessibilidade Web e seus mitos * Hudson Lima Continuando o nosso tema de "Acessibilidade Web e seus mitos" da edição passada, falaremos agora do Mito II: “Na prática, o número de usuários beneficiados com a acessibilidade é relativamente muito pequeno.” A própria Lêda Spelta, amiga com deficiência visual, já nos revela que a resposta a este mito está no valor do investimento feito para deixar o site acessível, para pouco retorno financeiro. Desde o surgimento da Internet, na década de 1990, a maioria das empresas tem estabelecido uma presença online para vender/divulgar seus produtos e serviços. Infelizmente, esta migração deixou de fora muitos usuários com deficiência. Como a informação digital/conteúdo e as atividades normais e de negócios são cada vez mais realizadas online, isto torna importante que sejam considerados todos os usuários, independente de terem ou não, deficiências. Mas será que o empresário que vende pela Internet se importa em saber se a pessoa que está comprando é ou não PcD. Acho que não, pois para ele o interesse imediato éapenas que a venda do produto se transforme em lucro. No entanto, se ele souber quem são as pessoas que acessam o seu site e quais as dificuldades que enfrentam para realizar a compra, poderá tomar providências no sentido de resolver esse problema e, automaticamente, converter qualquer acesso ao site em uma venda de produto. Hoje em dia, podemos comprovar que, ao desenvolver um site/aplicativo para vender nossos produtos/serviços, temos primeiro que pensar no perfil do público a ser atendido. Atualmente, devido ao aumento do acesso à banda larga e a dispositivos móveis (como celulares, tablets e notebooks) as classes C, D e E, têm entrado nesse ramo de comercialização online, correspondendo quase a 60 % de todo potencial de consumo. Sendo assim, se lembrarmos que 14% da população possui alguma deficiência, podemos concluir que, com a inserção de novas tecnologias, está aumentando cada vez mais o potencial de consumo dessas pessoas. Um exemplo prático é o comércio eletrônico (e- commerce), onde o Brasil faturou R$ 28,8 bilhões em 2013. Além disso, 9,1 milhões de pessoas fizeram compras online pela primeira vez no ano passado, o que eleva para 51,3 milhões o número de consumidores que, ao menos uma vez, já utilizaram a Internet para adquirir algum produto. O valor gasto em média é de R$ 327,00 nas compras on-line. Figura 1 : Dados da empresa E-bit sobre os e-commerces, empresa especializada em informações do comércio eletrônico, e divulgados em 12/03/2014. Mas infelizmente, não temos dados de quantas pessoas que tiveram esse acesso, possuíam alguma deficiência, ou deixou de comprar devido a alguma dificuldade no sistema web ou pela falta de acessibilidade nessas lojas virtuais. Se você perguntar para qualquer pessoa que possui alguma deficiência, dificilmente irá ouvir que ela não possui um telefone celular, utiliza computadores para se comunicar, e que frequenta shoppings, cinemas, lojas, teatros ou restaurantes. Se compararmos com a Edição 96 Edição 95 Edição 94 Edição 93 Edição 92 Edição 91 Edição 90 Edição 89 Edição 88 Edição 87 Edição 86 Edição 85 Edição 84 Edição 83 Edição 82 Edição 81 Edição 80 Edição 79 Edição 78 Edição 77 Edição 76 Edições anteriores
  • 2. que frequenta shoppings, cinemas, lojas, teatros ou restaurantes. Se compararmos com a Internet, essas mesmas pessoas adorariam realizar as tarefas de todos os dias, como comprar, estudar e interagir utilizando a Internet, mas para isso, é de fundamental importância que qualquer tarefa seja simples e intuitiva, só assim será possível que qualquer pessoa possa adquirir um produto/serviço pela Internet, sem auxílio de ninguém. Um exemplo prático disto é o próprio site do Google, que só de acessar já conseguimos entender a sua utilização, pois tem o foco na usabilidade e na acessibilidade,atingindo desde pessoas com baixa instrução até pessoas com vasta experiência na Internet. Ao acessar o site do Google (https://www.google.com.br), o foco já estádiretamente ligado ao sistema de busca, podendo ser utilizado num teclado virtual e até a voz como meio de inserção de informações, sendo assim, uma das principais ferramentas utilizadas hoje para encontrar qualquer coisa na Internet. Figura 2 : Tela principal do site do Google No Brasil, podemos indicar o site da Secretária dos Direitos Humanos do Governo Federal (www.sdh.gov.br) que possui a sua acessibilidade e usabilidade pensada nas pessoas que possuem alguma deficiência, onde a utilização do site, ao ser acessado via teclado, tem como primeira ação a opção de teclas de atalhos para acessar o conteúdo, o menu, a busca e o rodapé, facilitando a pessoas com deficiência visual a busca de informação. As cores utilizadas no site são pensadas em melhorar o contraste, facilitando a leitura para pessoas com baixa visão ou daltonismo. Figura 3 : Site da Secretaria de Direitos Humanos Priorizar as necessidades de um segmento e prestar um atendimento direcionado a diferentes perfis, são alternativas de sucesso para qualquer serviço/produto na Internet. Quanto mais a página principal dos sites for limpa, intuitiva, com carregamento rápido nos diversos dispositivos, com destaque para o campo de busca e o menu lateralcom suas opções muito bem organizadas, facilitando o acesso ao detalhe de um produto/serviço, com certeza mais usuários irão retornar e, consequentemente, aumentarãoas vendas e a utilização dos serviços públicos e, principalmente, a satisfação da experiência do usuário. Sites dos E-commerces: será que são acessíveis ? Um bom exemplo foi analisar o site dos principais e-commerces (sugestões dos leitores) durante o mês de março – assim como fizemos nas edições anteriores com os sites dos principais bancos, cidades do Estado de São Paulo e montadoras de veículos. No caso dos sites de e-commerces, analisados agora, infelizmente, como já era previsto, nenhuma deles possui uma opção de acessibilidade incorporada, facilitando qualquer pessoa com deficiência a encontrar mais informações sobre como comprar qualquer produto. Edição 78 Edição 77 Edição 76 Edição 75 Edição 74 Edição 73 Edição 72 Edição 70
  • 3. produto. A maior dificuldade de um e-commerce é disponibilizar de forma acessível todos os produtos que um usuário possa escolher, levando em conta que ele utiliza de diferentes dispositivos para realizar a consulta e a compra de um produto/serviço. Aliás, só lembrando, em todos os rankings organizados até agora, nenhum site foi considerado 100% acessível. Já estamos na terceira edição da Reação que publicamos as listas do "Observatório Brasileiro de Acessibilidade Web", uma parceria minha com a Revista Reação, enfocando a acessibilidade, usabilidade dos principais sites de empresas públicas e privadas de interesse de qualquer pessoa para comprar ou utilizar produtos e serviços. Lembramos que utilizamos como índice dos testes, os padrões de acessibilidade do W3C e do Emag 3.0 para essa verificação. O ranking de Acessibilidade Web dos principais e-commerces ficou assim: Posição: Ecommerce: Nota/Março 1 Lojas Kalunga 5.5 2 Lojas Ricardo Eletro 5.5 3 Lojas FNAC 5.4 4 Lojas Shop Fácil 5.4 5 DrogaRaia 5.4 6 DrogaSil 5.4 7 Lojas NetShoes 5.1 8 Lojas Magazine Luiza 4.8 9 Lojas Americanas 4.6 10 Lojas Compra Fácil 4.5 11 Hering 4.0 12 Lojas Ponto Frio 3.9 13 Lojas Walmart 3.9 14 Lojas Colombo 3.7 15 Lojas Submarino 3.6 16 Lojas Fast Shop 3.6 17 Lojas Sephora 3.6 18 Livraria Saraiva 3.6 19 Lojas Extra 3.5 20 Lojas TokStok 3.5 21 Casas Bahia 3.2 22 Lojas Polishop 3.2 23 Lojas Onofre 3.2 24 Lojas Marisa 2.9 25 Livraria Cultura 2.5 *Hudson Lima é funcionário público em Sorocaba/SP e integra o Grupo de Trabalho sobre acessibilidade web do W3C. E-mail: hudsonaugusto@gmail.com Revista Edições Test Drive Carro do Ano Assinatura Contato 1 Para compartilhar essa página basta clicar no ícone da sua rede social. Ligue grátis: 0800 - 772 - 6612 (11) 3873-1525 / Fax: (11) 3801-2195 contato@revistareacao.com.br Todos os Direitos Reservados a Revista Reação - 2012 by Studio Toro ShareShareShareShareMore