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C l a v e s p a r a l a 
integración de recursos 
digitales al proyecto 
escolar. 
Hugo Martínez Alvarado 
hmartinez@eduinnova.com 
@hmartinez
Todo lo que 
pueda ser 
digitalizado, 
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digitalizado.
También en educación...
La disponibilidad de tecnologías digitales 
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proyecto escolar. 
‣ Resumen aplicado de 
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Primero el problema, 
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generen beneficios en el 
corto plazo. 
Fuente: Aldunate y Nussbaum, 2013
2 
El contenido 
es más 
importante 
que el 
contenedor.
Una de las principales necesidades 
que deben satisfacer los docentes en 
el aula, es el cumplimiento 
de la cobertura del 
contenidos de acuerdo a lo 
planificado. 
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3Capacitación
Aquellas iniciativas que no consideran la formación de los 
profesores no tienen buen resultado. 
Fuente: Chong, 2011; Karsenti y Collin, 2011; 
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Durante el proceso de adopción de tecnologías los 
profesores no deben ser dejados solos. 
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Los profesores que tenían asesoría técnica 
durante la clase eran capaces de lograr los 
objetivos pedagógicos antes definidos, mientras que 
aquellos que no recibían apoyo fallaban en el logro de 
estos objetivos. 
Fuente: Trucano, 2005; Cox & Webb, 2004
Articulación y 
4gradualidad
Es aconsejable iniciar la integración 
de tecnologías a través de 
formas probadas e 
innovadoras de enseñanza y 
aprendizaje, integrando el 
uso de los recursos 
digitales y no digitales. 
Fuente: Aldunate y Nussbaum, 2013
5 
Comunicación
Las decisiones de incorporación de 
tecnologías digitales a cualquier 
p ro c e s o e d u c a t i v o , r e s u l t a n 
e s p e c i a l m e n t e 
s ens ibl e s pa r a l o s 
diversos actores de las 
comunidades escolares. 
Fuente: (Pedró, 2011)
Claves para integrar recursos 
digitales al proyecto escolar. 
1. Primero el problema, 
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Claves para la integración 
de recursos digitales al 
proyecto escolar. 
Hugo Martínez Alvarado 
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Claves para la integración de recursos digitales al proyecto escolar

  • 1. C l a v e s p a r a l a integración de recursos digitales al proyecto escolar. Hugo Martínez Alvarado hmartinez@eduinnova.com @hmartinez
  • 2.
  • 3. Todo lo que pueda ser digitalizado, va a ser digitalizado.
  • 5.
  • 6. La disponibilidad de tecnologías digitales en la escuela, no garantiza su integración pedagógica.
  • 7. Cinco claves para integrar recursos d i g i t a l e s a l proyecto escolar. ‣ Resumen aplicado de conjunto de investigaciones (www.eduinnova.com). ‣ Orientaciones, no recetas. ‣ Fundamento para generar indicadores de calidad.
  • 8. Primero el problema, 1después la solución.
  • 9. Los educadores están dispuestos a invertir tiempo para capacitarse y entrenarse en el uso de nuevos dispositivos para su trabajo docente, en la medida que las tecnologías generen beneficios en el corto plazo. Fuente: Aldunate y Nussbaum, 2013
  • 10. 2 El contenido es más importante que el contenedor.
  • 11. Una de las principales necesidades que deben satisfacer los docentes en el aula, es el cumplimiento de la cobertura del contenidos de acuerdo a lo planificado. Fuente: Infante y Nussbaum, 2010
  • 13. Aquellas iniciativas que no consideran la formación de los profesores no tienen buen resultado. Fuente: Chong, 2011; Karsenti y Collin, 2011; Severin y Capota, 2011. Durante el proceso de adopción de tecnologías los profesores no deben ser dejados solos. Fuente: Claro et al., 2013 Los profesores que tenían asesoría técnica durante la clase eran capaces de lograr los objetivos pedagógicos antes definidos, mientras que aquellos que no recibían apoyo fallaban en el logro de estos objetivos. Fuente: Trucano, 2005; Cox & Webb, 2004
  • 15. Es aconsejable iniciar la integración de tecnologías a través de formas probadas e innovadoras de enseñanza y aprendizaje, integrando el uso de los recursos digitales y no digitales. Fuente: Aldunate y Nussbaum, 2013
  • 17. Las decisiones de incorporación de tecnologías digitales a cualquier p ro c e s o e d u c a t i v o , r e s u l t a n e s p e c i a l m e n t e s ens ibl e s pa r a l o s diversos actores de las comunidades escolares. Fuente: (Pedró, 2011)
  • 18. Claves para integrar recursos digitales al proyecto escolar. 1. Primero el problema, después la solución. 2. El contenido es más importante que el contenedor. 3. Capacitación. 4. Articulación y gradualidad. 5. Comunicación.
  • 19. Lo importante es tener un plan…. Plan de Integración de Tecnologías al Proyecto Escolar 1. Identificar problema(s) 2. Seleccionar ámbito curricular (contenido) 3. Plan de Capacitación. 4. Estrategia de articulación y gradualidad. 5. Estrategia de Comunicación.
  • 20. Claves para la integración de recursos digitales al proyecto escolar. Hugo Martínez Alvarado hmartinez@eduinnova.com @hmartinez Presentación disponible en www.hugomartinez.cl