5. E-readers ‣ Portabilidad
‣ Tinta electrónica
‣ Amplia disponibilidad de
títulos.
‣ Disminución de costos.
‣ Oportunidades de lectura
en red (social).
‣ “Revolución” del mercado
editorial.
Reemplazo y valor agregado a
tradicional oferta literaria.
13. 2. CONVERGENCIA
Lo mejor del papel con lo mejor
de los recursos digitales
14. 3. Nuevos ambientes de aprendizaje
Usuarios Servicios
Contenidos Plataformas
15. Núcleo de Aprendizaje Prioritario
3er Ciclo EGB - Ciencias Sociales
“La comprensión de los procesos
de conquista y colonización
europea en América desde
múltiples interpretaciones,
enfatizando en el impacto sobre
las sociedades indígenas y en las
variadas relaciones (resistencias,
cooptaciones, alianzas) que éstas
establecieron con los
conquistadores.”
21. Preguntas Claves (que generan nuevas preguntas)
‣ ¿Se diferenciará el contenido de las
experiencia de aprendizaje?
‣ ¿Cómo y quién definirá la calidad
del contenido?
‣ ¿Multimedia, didáctica y docencia?
‣ ¿Qué vamos a hacer con los datos
(no necesariamente información)
que generen futuras plataformas?
‣ ¿Incremento o disminución de
brechas en el sistema educativo?
‣ ¿Qué modelos de negocio se
impondrán?