Presentación realizada el 1º de septiembre del 2011 en el Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa, organizado por el Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la Argentina.
4. Con su móvil, durante la
conferencia, usted podría:
ver (controlar/me) la hora
sacar(se/me/nos) fotos y grabar vídeos
programar alguna conversación o evento, a propósito de lo que
escuche en la conferencia
hacer algunos cálculos matemáticos (¿?)
Y dependiendo de su móvil (y plan de datos):
buscar y/o verificar lo que escuche, con información adicional
compartir, debatir e interactuar con otros(as)
opinar y comentar a través de redes sociales
5. ¿Y si se distraen mientras hablo?
¿Y si sus comentarios no me
favorecen?
¿Y si no saben poner sus móviles en
modo silencioso?
¿Y si no salgo bien en las fotos?
17. ¿Cuáles son las
principales
actividades que
realizas en el aula?
Escuhar al docente
33%
Otras
15%
Tomar nota
52%
Fuente: New Millennium Learners,
OECD, 2009
18. ¿Cuáles son las
principales
formas, que
prefieres emplear
para aprender?
Haciendo cosas prácticas
31% Otras
15%
Trabajar en grupo
54%
Fuente: New Millennium Learners,
OECD, 2009
19. ¿Qué vamos a
resolver
incorporando
tecnologías en el
aula?
20. Impactos potenciales de
las TIC en educación:
1. Motivación y
concentración.
2. Alfabetización digital.
3. Desarrollo de nuevas
destrezas transversales.
Fuente: “Impacto de las TIC en los aprendizajes de los
estudiantes. Estado del arte.” Claro, Magdalena - CEPAL, 2010
27. ¿Cuál ha sido el
impacto de la llegada
de “las compu” a la
escuela?
- eliminamos las
fotocopias
- un alumno me dijo:
“sin verdad, no
podemos
aprender”
Wilma Sanz
Directora
28. Tecnologías Digitales
en el Aula
¿Qué estamos resolviendo?
Hugo Martínez Alvarado
@hmartinez
Presentación disponible en http://hmart.cl/