Contenu connexe
Similaire à ใบงานที่ 9-16 (20)
ใบงานที่ 9-16
- 2. 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
• เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อ
เครื่องใช้ประจาตัว
• ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้
เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา
• บ้านสกปรก ต้องการจัดบ้านให้มีระเบียบเรียบร้อย สะอาด
สะอ้าน
• ได้ประโยชน์ คือ เพื่อกาจัดสิ่งสกปรก บ้านสะอาดและเป็น
ระเบียบขึ้น
- 3. 3. ดูทีวี
• เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด และเป็นการผ่อนคลาย
• ได้ประโยชน์ คือ ไม่เครียด ได้พักผ่อนหย่อนใจ ได้สาระจาก
ข่าว
4. ซื้อจักรยานยนต์
• เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางที่ไม่สะดวก การจราจรติดขัด
• ได้ประโยชน์ คือ ประหยัดเวลาในการเดินทาง ไปถึงที่หมาย
ได้เร็วขึ้น
- 4. 5. ทานา
• เพื่อแก้ปัญหา ความยากจน การว่างงาน และขาดแคลนข้าว
• ได้ประโยชน์ คือ มีข้าวกิน และสามารถนาข้าวที่เหลือจากที่
เรากินไปขายเพื่อเพิ่มมูลค่าได้
6. มาเรียนหนังสือ
• เพื่อแก้ปัญหาการไม่มีความรู้ ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้
• ได้ประโยชน์ คือ สามารถอ่านออกเขียนได้มีความรู้
สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้
- 5. 7. ตั้งใจเรียน
• เพื่อแก้ปัญหา การฟังคุณครูไม่เข้าใจ การไม่เข้าใจเนื้อหาการ
เรียนการสอน
• ได้ประโยชน์ คือ สามารถฟังคุณครูสอนเนื้อหาต่างๆที่เราไม่
เข้าใจได้รู้เรื่องและสามารถซักถามคุณครูได้เมื่อเราไม่เข้าใจ
8. เรียนภาษาอังกฤษ
• เพื่อแก้ปัญหา การสื่อสารกับชาวต่างชาติ
• ได้ประโยชน์ คือ สามารถพูดคุยและสื่อสารกับชาวต่างชาติ
ได้หลายประเทศ
- 6. 9. เรียนคอมพิวเตอร์
• เพื่อแก้ปัญหา การทารายงานโดยการเขียนใช้เวลานาน ใช้
คอมพิวเตอร์ไม่เป็น
ทาให้ปิดช่องทางในการสื่อสารอีกหลายช่องทาง
• ได้ประโยชน์ คือ ทางานเร็วขึ้น สามารถติดต่อสื่อสารกับคน
ทั่วโลกได้ง่ายขึ้น
10. สมัครงาน
• เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน การไม่มีอาชีพที่มั่นคง
• ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา มีเงินใช้และเงินเก็บเพื่อนาไปใช้ใน
ยามจาเป็น รวมไปถึงมีหน้าที่การงานที่มั่นคง
- 8. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
- เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่ในสวนมีจากัด ประหยัดพื้นที่ในการปลูก ปลูกได้
เป็นระเบียบ
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชที่สามารถใช้เป็นรั้วบ้านได้ และบ้านมีพื้นที่จากัด
- 9. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพวกเนื้อสัตว์และผัก เช่น ปูเค็ม ปลาเค็ม กะปิ หัว
ผักกาดเค็ม ไข่เค็ม เป็นต้น
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ได้กับอาหารประเภทเนื้อสัตว์ ผักและผลไม้
วิธีที่ 3 การกวน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผลไม้ที่สุกแล้วนามากวนกับน้าตาล
วิธีที่ 4 ดองหวาน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผักและผลไม้ที่นิยมนามาดอง เช่น มะละกอ หัวผักกาด
กะหล่าปลี เป็นต้น
- 10. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด สบายตา
วิธีที่ 2 บริเวณขอบหน้าต่าง
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด ไม่ว่างเกินไป และไม่รกจนเกินไป
วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะและเก้าอี้
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด ไม่มีรอยขีดเขียน
วิธีที่ 4 บริเวณหลังห้องเรียน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่ว่าง
- 11. 4. การแต่งกายให้เหมาะสมในแต่งละงาน
วิธีที่ 1 งานบุญ
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่ดูเรียบร้อยและสีสันที่อ่อนๆสะอาดตา
วิธีที่ 2 งานบวช
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่เรียบร้อยและสุภาพและควรใส่เสื้อผ้าสีอ่อนๆไม่
ฉูดฉาด
วิธีที่ 3 งานแต่งงาน
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่สวยงาม สีสันสดใส
วิธีที่ 4 งานอวมงคล
- เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่มีสีเรียบ เช่น สีขาว หรือ สีดา
- 14. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่เครื่องมือตรวจวัด
คุณภาพน้า,กล้องถ่ายรูป,สมุดบันทึก
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สังเกตสีของน้าจากแหล่งน้าโดยตรง หรือตักน้าขึ้นมา
ใส่ขวดแก้วใสแล้วจึงสังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้นของน้าเป็นตัวชี้ให้เห็นถึง
สาเหตุที่ทาให้เกิดสีได้อย่างคร่าวๆ และมาสารวจสภาพน้าที่คูเมืองเป็น
ระยะ
- 15. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง พร้อมทั้ง
ศึกษาข้อมูลการทาร่มกระดาษสา
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์และเครื่องมือที่ต้องใช้ให้ครบ
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังบ้านบ่อสร้าง อ.สันกาแพง
ขั้นที่ 4 ศึกษาวิธีการทาจากวิทยากรและลงมือทาตามขั้นตอน
- 21. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัคเกตุ
- หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้
ที่สุด โดยเริ่มจากโรงเรียนยุพราชไปจนถึงตลาดวโรรส
- 22. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจาก
ข้อ 4)
คาอธิบาย เริ่มจากโรงเรียน เลี้ยวซ้ายผ่านหน้าตลาดสมเพชแล้วยูเทิน เลี้ยว
ซ้ายเข้าถนนช้างม่อย ตรงไป ประมาณ 800 ม. ตลาดวโรรสอยู่ขวามือ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่างเต็มใจเพราะเพื่อนอาจอยู่ไกลไม่
สามารถมาซื้อด้วยตนเองได้จึงหา ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตามที่เพื่อน
ต้องการ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย การเดินทางสะดวก จราจรไม่ติดขัด ทาให้ไปซื้อของส่งให้เพื่อน
ได้เร็วขึ้น อีกทั้งก็ได้ของอย่างที่ต้องการ ถือว่าการทางานอยู่ในเกณฑ์ดีมาก
- 23. 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย อาจต้องหาทางที่ใช้เวลาที่น้อยกว่านี้ หรืออาจเปลี่ยนของฝากที่
สามารถเก็บรักษาได้ง่ายขึ้น อยู่ใกล้บ้านจะทาให้ประหยัดเวลาและประหยัดค่าน้ามัน
ในการเดินทาง
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย จากการปฏิบัติงานทั้งหมด ผลปรากฏว่าประสบความสาเร็จได้ดี
เยี่ยม ส่งของให้เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการได้ และหาวิธีการเดินทางได้ดี ประหยัดเวลา
ได้ระดับ 1
- 32. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
โปรแกรมการค้นหา
คาภาษาไทย
โครงงาน 2
ปัจจัยต่างๆ กับการ
เคลื่อนที่ของเครื่องบิน
โครงงาน 3
โปรแกรมสานวน
ไทยพาสนุก
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 3 3
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 2 3 4
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 4 3
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 3 2 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 2 4
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 3 3
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 2 4
8 การขยายโครงงาน 3 4 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 3 3
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 3 4
รวม 31 29 34
- 36. ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน เรื่อง โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก
วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
2 ก.ย. 56
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา
เลือกทาโครงงาน สานเชือกกล้วย
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
2 ก.ย. 56 ปฏิบัติการทาโครงงาน หาข้อมูลจากแหล่งอินเตอร์เน็ต
3 ก.ย. 56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 คุณครูตรวจสอบรายละเอียดโครงงาน
- 37. 5 ก.ย. 56 ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น
12 ก.ย. 56ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 งานดีขึ้น เริ่มจะลงตัว
13 ก.ย. 56
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
นาเสนอผลงาน
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5
(พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่
เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา
เย็บสันกลาง ปกหลังในติด
ซองซีดีที่เป็นพลาสติก
15 ก.ย. 56
ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อม
กันทั้งกลุ่ม
