Im Coaching, in der psychologischen Beratung und in der Psychotherapie kann die Gegenübertragung über Erfolg oder Misserfolg der Arbeit mit Klientinnen und Klienten bestimmen. In dieser Präsentation finden Sie einige klassische und aktuelle Definitionen von Übertragung und Gegenübertragung. Ein Matrixmodell beschreibt vier Aspekte der Gegenübertragung, welche für Fachpersonen nützlich sind. Diese Aspekte spielen eine wichtige Rolle in der Auflösung störender Energiestrukturen mithilfe der Logosynthese®. Literatur: Lammers, Willem (2014). Logosynthese - mit Worten Heilen. Handbuch für Coaching, Supervision und Psychotherapie. Kirchzarten bei Freiburg: VAK. Lammers, Willem (2012). Selbstcoaching mit Logosynthese. München: Kösel.

1. Gegenübertragung
in der Logosynthese®
© 2015, DR. WILLEM LAMMERS

2. B A H N H O F S T R A S S E 3 8 C H – 7 3 1 0 B A D R A G A Z
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3. Inhalt
 Definitionen von Übertragung und
Gegenübertragung
 Typen der Gegenübertragung
 Supervision, mit dem Nachdruck
auf diese Perspektive

4. Übertragung
 In der Psychoanalyse:
 Analysand erlebt den Analytiker unbewusst
wie eine bestimmte Beziehungsperson
aus seiner Kindheit

5. Übertragung
 In der Psychotherapie:
 Alle Bedürfnisse und Gefühle
gegenüber einem Psychotherapeuten,
die nicht auf dessen Verhalten oder dessen Rolle
zurückgeführt werden können

6. Übertragung
 Im weitesten Sinne:
 Wenn eine gegenwärtige Situation,
auch ausserhalb der Beratungssituation,
ähnlich wie eine Situation aus der Vergangenheit
erlebt wird

7. Gegenübertragung
 Definitionen
 wichtige Typen
 komplementär / konkordant
 reaktiv / proaktiv

8.  Traditionelle Definition:
 die unbewusste Reaktion des Psychoanalytikers
auf die Übertragung des Patienten
 Kernberg’s Definition:
 die totale emotionale Reaktion des Psychoanalytikers
auf den Patienten in der Behandlungssituation
Gegenübertragung

9. Definition für unsere Zwecke
 Gegenübertragung:
das Total körperlicher, emotionaler, kognitiver
und Verhaltensreaktionen einer Fachperson
auf ein Klientsystem in der Beratung

10. Die Beratungsstunde
 Informationsquellen für den Berater:
 Berichtete subjektive Erfahrung des Klienten
 Nonverbale Kommunikation des Klienten
 Gegenübertragung
 Sowohl die berichtete subjektive Erfahrung
als auch die nonverbale Kommunikation
können Gegenübertragung generieren

11. Gegenübertragung
 Freud entdeckte die
Gegenübertragung in 1910
 Sie wurde anfänglich
ausgeblendet und erst in den 50er
Jahren wirklich untersucht
 Übertragung wird am besten über
die Gegenübertragung erfasst
 Das Bewusstsein von Fachpersonen
für Gegenübertragung hängt von
ihrer eigenen Lebensgeschichte
und von ihrer Erfahrung ab

12. Gegenübertragung
 Ausbildung, Supervision und Eigentherapie
werden nie ausreichen um eigene blinden Flecken
zu beseitigen
 Auch Fachpersonen dürfen «good enough» sein
 Erfahrene Fachleute sind offener für
Gegenübertragungsfragen
 Wenig erfahrene Fachleute brauchen in der
Supervision eher Struktur durch vorgegebene
Theorie, Strategien und Interventionen

13. Gegenübertragung
 Gegenübertragung ist immer da
 Sie kann, wenn unbewusst, die Arbeit stören
 Sie ist aber auch ein wichtiges Werkzeug
zum Verstehen des Klienten
 Im Beratungsprozess ist es wichtig,
die eigenen Gegenübertragungsreaktionen
zu beobachten

14. Gegenübertragung
 Eine Fachperson erkennt Gegenübertragung
durch sorgfältige Beobachtung der eigenen
Reaktionen:
 Emotionen
 Gedanken
 Verhaltensweisen
 Fantasien
 Körperempfindungen

15. Typen der Gegenübertragung
Gegenübertragung ist:
 komplementär oder konkordant
 reaktiv oder proaktiv

16. Komplementäre
Gegenübertragung
IM PROZESS DER BERATUNG WERDEN MUSTER VON INTROJEKTEN UND
REAKTIONEN AKTIV, DIE SICH GEGENSEITIG ERGÄNZEN

17. Konkordante Gegenübertragung
IM PROZESS ZWISCHEN FACHPERSON UND KLIENTEN SPIEGELT SICH
FRÜHKINDLICHES LEIDEN – DAS LEIDEN DES KLIENTEN UND DAS EIGENE

18. Reaktive Gegenübertragung
DIE FACHPERSON REAGIERT DIREKT AUS DEM HIER-UND-JETZT
AUF ARCHAISCHE, KOGNTIV-EMOTIONALE MUSTER DES KLIENTEN

19. Proaktive Gegenübertragung
DIE FACHPERSON PROJIZIERT IHRE EIGENE GESCHICHTE
AUF DEN KLIENTEN UND DENKT, FÜHLT UND HANDELT DABEI,
ALS OB ES UM DIE GESCHICHTE DES KLIENTEN GEHT

20. Vier Gegenübertragungstypen
reaktiv proaktiv
komplementär 1 2
konkordant 3 4

21. komplementär reaktiv
 Die Fachperson reagiert auf die archaischen
Reaktionsmuster des Klienten aus einer
Gegenrolle:
1. Positiv: Die Fachperson hat die Neigung sich um
unerfüllte Wünsche und Bedürfnisse des Klienten zu
kümmern
2. Negativ: Die Fachperson reagiert ähnlich wie das
ursprüngliche Gegenüber des Klienten, das den
Klienten traumatisiert oder im Stich gelassen hat

23. Vier Gegenübertragungstypen
reaktiv proaktiv
komplementär 1 2
konkordant 3 4

24. komplementär proaktiv
 In der Fachperson wird die persönliche
Geschichte aktiviert und auf den Klienten
übertragen:
1. Positiv: Sie geht davon aus , das der Klient das
braucht, was sie ursprünglich gebraucht hätte
und bietet dies dem Klienten an
2. Negativ: Sie nimmt die Position ein, die ein
Gegenüber in ihrer eigenen Geschichte
eingenommen hat und bestätigt das Trauma

26. Vier Gegenübertragungstypen
reaktiv proaktiv
komplementär 1 2
konkordant 3 4

27. 3. konkordant reaktiv
 Die Fachperson fühlt sich angesprochen durch
das Leiden des Klienten
 Sie fühlt, was der Klient auf der Ebene der
Dissoziation 1. Ordnung fühlt: Empathie
 Dies helft der Fachperson, die Arbeitsbeziehung
aufzubauen und archaische
Beziehungsschablonen zu identifizieren

29. Vier Gegenübertragungstypen
reaktiv proaktiv
komplementär 1 2
konkordant 3 4

30. konkordant proaktiv
 Im Verlauf des Prozesses werden bei der
Fachperson eigene Themen gespiegelt,
welche denjenigen des Klienten ähnlich sind
 Die Fachperson schreibt diese eigenen
emotionalen Reaktionsmuster dem Klienten zu

32. Gegenübertragung ist komplex
 Die Unterscheidung zwischen reaktiv und pro-
aktiv ist schwierig
 Die Fachperson kann die Themen des Klienten
erst erkennen, wenn sie ihre eigene Geschichte
verarbeitet hat

33. Gegenübertragung ist hilfreich
In der eigenen Gegenübertragung kann
die Fachperson Beziehungsschablonen anfangen
zu erkennen:
 aus der Identifikation mit dem Klienten
 Ohnmacht, Unverständnis, Verletzung, Verlassenheit
 aus der Identifikation mit dem damaligen
Gegenüber des Klienten:
 Wut, Überforderung, Ungeduld, Verachtung, Trauer

34. Gegenübertragung kann stören
 Wenn die Fachperson ihre eigenen Themen
nicht verarbeitet hat, kann sie den Klienten nicht
bei ähnlichen Themen unterstützen
 Dissoziation 1. Ordnung wird aktiv und steht dem
Prozess des Klienten im Wege
 Gegenübertragung kann sich sowohl in positiv
als auch in negativ geladenen Emotionen
äussern

36. Literatur
 Clarkson, P. (1991). Transactional Analysis
Psychotherapy. London: Tavistock/Routledge.
 Kernberg, J. (1975). Borderline Conditions and
Pathological Narcissism. London: Jason Aronson.
 Moiso, C. (1985). Ego States and Transference. TAJ,
15(3), 194–201.
 Racker, H. (1982). Transference and
Countertransference. London: Maresfield Reprints.
 Schlegel, L. (1993). Handwörterbuch der TA.
Freiburg/Brsg.: Herder.