Rubricas para evaluar aprendizajes esperados.

1. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 ESPAÑOL
PROYECTO 1: Toma notas de una exposición
ALUMN@
4 3 2 1
Selecciona información,
Identifica diferentes formas de
hacer notas e identifica
palabras adecuadas para
escribir frases.
Selecciona información,
Identifica diferentes formas de
hacer notas pero no identifica
palabras adecuadas para
escribir frases.
Selecciona información, no logra
identificar diferentes formas de
hacer notas ni identificar
palabras adecuadas para
escribir frases.
No logra seleccionar
información, no identifica
formas de hacer notas ni
identifica palabras
adecuadas para escribir
frases.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR
CRISTIAN

2. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 ESPAÑOL
PROYECTO 2: Comentar acerca de leyendas y cuentos mexicanos
ALUMN@
4 3 2 1
Comprende la relación entre
imagen y texto, descubre las
diferencias entre cuentos y
leyendas y utiliza el lenguaje
escrito para diferentes
propósitos.
. Comprende la relación entre
imagen y texto, se dificulta la
diferencia entre cuentos y
leyendas y utiliza el lenguaje
escrito para diferentes
propósitos.
Comprende la relación entre
imagen y texto, descubre las
diferencias entre cuentos y
leyendas pero no utiliza el
lenguaje escrito para diferentes
propósitos.
No comprende la
relación entre imagen y
texto, no descubre las
diferencias entre cuentos
y leyendas ni utiliza el
lenguaje escrito para
diferentes propósitos.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR
CRISTIAN

3. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 ESPAÑOL
PROYECTO 3: Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina
ALUMN@
4 3 2 1
Identifica la función y las
características principales de
instructivos, adapta el
lenguaje para ser escrito,
respeta la ortografía
convencional de palabras y
sigue instrucciones a partir de
un texto escrito.
Identifica la función y las
características principales de
instructivos, adapta el
lenguaje para ser escrito,
respeta la ortografía
convencional de palabras
pero no sigue instrucciones a
partir de un texto escrito.
Identifica la función y las
características principales de
instructivos, adapta el lenguaje
para ser escrito, no respeta la
ortografía convencional de
palabras ni sigue instrucciones
a partir de un texto escrito.
Identifica la función y las
características principales
de instructivos, no adapta
el lenguaje para ser escrito,
no respeta la ortografía
convencional de palabras ni
sigue instrucciones a partir
de un texto escrito.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR
CRISTIAN

4. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 MATEMÁTICAS
ALUMN@
4 3 2 1
Identifica y produce números
de 3 cifras, identifica
multiplicaciones o restas para
resolver problemas, compara,
ordena, estima y mide con
unidades arbitrarias de
medida y lee información
organizada en tablas para
obtener información.
Identifica y produce números
de 3 cifras, identifica
multiplicaciones o restas para
resolver problemas, compara,
ordena, estima y mide con
unidades arbitrarias de
medida pero no logra leer
información organizada en
tablas para obtener
información.
Identifica y produce números
de 3 cifras, identifica
multiplicaciones o restas para
resolver problemas, no puede
comparar, ordena, estimar y
medir con unidades arbitrarias
de medida ni leer información
organizada en tablas para
obtener información.
Identifica y produce números
de 3 cifras, no identifica
multiplicaciones o restas para
resolver problemas, no
compara, ordena, estima ni
mide con unidades arbitrarias
de medida, ni lee información
organizada en tablas para
obtener información.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR
CRISTIAN

5. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
ALUMN@
4 3 2 1
Identifica los recursos
naturales, describe la
elaboración de productos,
identifica cambios en la
elaboración de productos,
reconoce la importancia del
comercio e identifica los
medios de transportes
aéreos, marítimos y
terrestres.
Identifica los recursos
naturales, describe la
elaboración de productos,
identifica cambios en la
elaboración de productos,
reconoce la importancia del
comercio pero no identifica
los medios de transportes
aéreos, marítimos y
terrestres.
Identifica los recursos
naturales, describe la
elaboración de productos, no
logra identificar cambios en la
elaboración de productos, ni
reconoce la importancia del
comercio y se le dificulta
identificar los medios de
transportes aéreos, marítimos
y terrestres.
No identifica los recursos
naturales, no describe la
elaboración de productos, ni
identifica cambios en la
elaboración de productos, no
reconoce la importancia del
comercio y solo identifica los
medios de transportes aéreos,
marítimos y terrestres.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR
CRISTIAN

6. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
ALUMN@
4 3 2 1
Describe servicios públicos y
sus principales beneficios,
describe los usos de la
electricidad, distingue trabajos
de ayer y hoy y reconoce
cómo se celebra la
expropiación petrolera.
Describe servicios públicos y
sus principales beneficios,
describe los usos de la
electricidad, distingue trabajos
de ayer y hoy pero no
reconoce cómo se celebra la
expropiación petrolera.
Describe servicios públicos y
sus principales beneficios, no
logra describir los usos de la
electricidad, no distingue
trabajos de ayer y hoy ni
reconoce cómo se celebra la
expropiación petrolera.
No describe servicios públicos
y sus principales beneficios,
no describe los usos de la
electricidad, ni distingue
trabajos de ayer y hoy como
tampoco reconoce cómo se
celebra la expropiación
petrolera.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR
CRISTIAN

7. “ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ENRIQUE RUBIO CASTAÑEDA”
CLAVE: 08DPR0695N
AVE 9ª SUR Y BLVD. GÓMEZ MORÍN
__________________________________________________________________________
CD. DELICIAS, CHIH.
Profesora: Noemí Araceli Vargas Soto Grupo: 2° “B” Bloque 4 FORMACIÓN CIVICA Y ETICA
ALUMN@
4 3 2 1
Valora la función de las reglas
y propone algunas que
mejoren la convivencia, vigila
que las reglas y acuerdos se
apliquen para contribuir a la
formación de un ambiente
democrático, identifica sus
derechos y deberes y
describe las funciones de
autoridades que trabajan en
contextos cercanos.
Valora la función de las reglas
y propone algunas que
mejoren la convivencia, vigila
que las reglas y acuerdos se
apliquen para contribuir a la
formación de un ambiente
democrático, identifica sus
derechos y deberes pero se le
dificulta describir las
funciones de autoridades que
trabajan en contextos
cercanos.
Valora la función de las reglas
y propone algunas que
mejoren la convivencia, vigila
que las reglas y acuerdos se
apliquen para contribuir a la
formación de un ambiente
democrático, no identifica sus
derechos y deberes ni
describe las funciones de
autoridades que trabajan en
contextos cercanos.
Valora la función de las reglas
y propone algunas que
mejoren la convivencia, se le
dificulta que las reglas y
acuerdos se apliquen para
contribuir a la formación de un
ambiente democrático, no
identifica sus derechos y
deberes ni describe las
funciones de autoridades que
trabajan en contextos
cercanos.
DIEGO GERARDO
LENNIN
DIEGO ALEJANDRO
KAROL N
KAROL B
ALEXIS
CAMILA
ANTONIO
LUIS
YADIER
OMAR
SOFIA
ANA SOFIA
NAHUM
GALA
PEDRO
NYRHEL
IRAM
ARON
NATHALYA
STEPHANNY
URIEL
JOSUE
CESAR
JONATHAN
MIGUEL
RENATA
JOSÉ
KAREN
DANIEL
ARELI
FERNANDA
CESAR ARATH
XIMENA
EDGAR

8. CRISTIAN