SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  166
Télécharger pour lire hors ligne
Sosiale medier

•
•

Ida Aalen
BI ELE3707
Høsten 2013
Sosiale medier

Ida Aalen
BI ELE3707
Høsten 2013
Hei, jeg heter

Ida Aalen

Interaksjonsdesigner hos Netlife Research
Mastergrad i Medier, kommunikasjon
og IT ved NTNU
ansetter
husbarista

organisert
i team

antall
ansatte

merket for
god design
for egen
profil

ansetter
huskokk

50

Bergen

ansetter
første
designer

40

første
daglige
leder

testlab
i samarbeid
med Telenor

30

etableres
i Vest-Agder

etablerer
eksternt
styre

satser på
innhold

gazellebedrift

første
ansatte
etter
gründerne

20

10

2

50
Oslo

lanserer
ny profil

etableres
10 årsjubileum
etableres

2000

2001

f lytter til
Hoffsveien 1
Oslo

2002

2003

2004

f lytter til
Rådhusgata 23

2005

2006

f lytter til
Storgata 2

2007

2008

2009

2010

2011

f lytter til
Stenersgata 8

2012

2013

åpner
bergenskontor
Over 300
forskningsartikler
- også fra 2012
Spørsmål?
@idaAa
ida@netliferesearch.com
http://idaaalen.wordpress.com
250,-

Kort &
kontant
Tema for forelesningen
•
•
•

Hva er sosiale medier?
Hvorfor og hvordan sprer
sosiale medier seg?
Hvordan påvirker sosiale
medier våre sosiale
nettverk?

•
•
•
•

Sosialisering og
kommunikasjon
Er vi oss selv?
Publikum, privatliv og
kontekst
Hvordan sprer
informasjon seg?
Sosiale medier:
Definisjoner og
kjennetegn
Foto: Harald Bøhn CC-BY-NC-SA
Foto: Flickr-bruker D. CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker postaletrice CC-BY-NC-ND
100%

Kilde: SSB
90%
83

84

83

80%
70

70%

69

65

63
61

60%

55

52 55

50%

51

46
40%

58

52

47

40

37
39

30%

30

30
22

26 23

18
20%

13
10%

5
2

0

0%
2007

15

13

13

Alle Internett-brukere

11

3

1
2008

17

2009

9-15 år

2010

16-24 år

25-44 år

2011

45-64 år

2012

67-79 år
80%
70%

Kilde: TNS Gallup

60%
50%
40%
30%

Twitter
Myspace
Windows Live Spaces
Facebook
Instagram

20%

Blink
Nettby
LinkedIn
Google+

10%
0% Q1-07

Q2-07 Q3-07 Q4-07 Q1-08 Q2-08 Q3-08 Q4-08 Q1-09 Q2-09 Q3-09 Q4-09 Q1-10

Q2-10 Q3-10 Q4-10

Q1-11

Q2-11

Q3-11

Q4-11

Q1-12

Q2-12

Q3-12

Q4-12
–

What was once a sharp
break between two styles of
communicating is becoming
a smooth transition.
Clay Shirky
Here Comes Everybody, s. 86-87
Kommunikasjon går
stadig enklere og
raskere
•
•
•
•

Telegrafen
Telefax
E-post og mailinglister
Forum

•
•
•
•

SMS
Chatting
Blogging
Nettsamfunn
Hva er sosiale medier?
–

We define social network
sites as web-based services
that allow individuals to...
boyd & Ellison
Journal of Computer-Mediated Communication, 2007
–

(1) construct a public or
semi-public profile within a
bounded system,
boyd & Ellison
Journal of Computer-Mediated Communication, 2007
–

(2) articulate a list of other
users with whom they share
a connection,
boyd & Ellison
Journal of Computer-Mediated Communication, 2007
–

and (3) view and traverse
their list of connections and
those made by others within
the system.
boyd & Ellison
Journal of Computer-Mediated Communication, 2007
Men hvor
nytt er nettsamfunn?

1997
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2009
2010

SixDegrees
LiveJournal
LunarStorm
Cyworld
Friendster
LinkedIn
MySpace
Flickr
Facebook
YouTube
Twitter
FourSquare
Pinterest
Instagram
–

Just as with the popular
website Friendster, which
Zuckerberg said was a
model for his new website,
The Harvard Crimson, 9. februar 2004
members can search for
people according to their
interests and can create an
online network of friends.
The Harvard Crimson, 9. februar 2004
Hvorfor og hvordan
sprer sosiale medier
seg?
–

Det er jo bare det at alle
andre er på Facebook så da
er du der du og
Brandtzæg & Lüders, 2009: 51
–

Så nå har jo vi jo nesten alle
samlet [...] nesten alle er på
Facebook nå
Brandtzæg & Lüders, 2009: 51

Nettverkseffekter
Diffusjonsteori
Nettverkseffekter er
ikke alltid
like viktig

•
•
•

Folk kan lese bloggen din,
uten at de blogger selv
Folk kan se videoen din,
uten å være registrert på
YouTube
Du har glede av Wikipedia,
selv om du ikke bidrar selv
Gruppepress?

•
•
•

Facebook
Venner foreslår og maser
om at man skal bli medlem
Foreldre vil følge med på
barna sine
Gruppepress er ikke nok
for at folk skal bli aktive
brukere
Facebook hver dag
En uke med god tid
30 minutter daglig

En travel uke
30 minutter daglig
Hvorfor skal
vi bruke
det?

Informasjon
Underholdning
Fellesskap og sosial
interaksjon
Personlig identitet
McQuail
(1987)

Informasjon
Underholdning
Fellesskap og sosial
interaksjon
Personlig identitet
Information

•

•
•
•
•

finding out about relevant
events and conditions in
immediate surroundings,
society and the world
seeking advice on practical
matters or opinion and
decision choices
satisfying curiosity and
general interest
learning; self-education
gaining a sense of security
through knowledge
Integration
and social
interaction

•
•
•
•
•
•

gaining insight into
circumstances of others;
social empathy
identifying with others and
gaining a sense of belonging
finding a basis for
conversation and social
interaction
having a substitute for reallife companionship
helping to carry out social
roles
enabling one to connect with
family, friends and society
Personal
Identity

•
•
•
•

finding reinforcement for
personal values
finding models of
behaviour
identifying with valued
other (in the media)
gaining insight into one's
self
Entertainment

•
•
•
•
•
•

escaping, or being
diverted, from problems
relaxing
getting intrinsic cultural or
aesthetic enjoyment
filling time
emotional release
sexual arousal
Teknologien forandrer
seg raskt. Mennesker
forandrer seg mye
saktere.
Hvordan påvirker
sosiale medier våre
sosiale nettverk?
Six degrees of
separation?
Blir verden
mindre?

•
•
•
•

6 ledd mellom epostbrukere i 2001
6,6 ledd melom folk som
chatter på MSN Messenger
i 2007
4,7 ledd mellom to
tilfeldige Facebookbrukere i 2011
3,4 ledd mellom to
tilfeldige, aktive Twitterbrukere i 2011
40

2008
2009
2010

30

20

Hvor mange
Facebookvenner har
nordmenn?

10

0

Under 50

51-100

Brandtzæg & Nov (2011) - sjekk også @PetterBB

101-200

201-500

Over 500
–

You can’t refuse... it’s a
complete ‘no-no’, a complete
slap in the face to like deny
anyone who wants to be
your friend
Britisk student
Normene
varierer mellom
ulike sosiale
medier

Accept

Ignore
Vi kommuniserer bare
med et mindretall av
dem vi er knyttet til.
Venner i
den
“virkelige”
verden

•
•
•

•
•
•

≤ 5 i den innerste sirkelen
≤ 15 man er nært knyttet til
≤ 50 mennesker som man
kommuniserer med ofte
nok til å vite hva som skjer
i livet deres
≤ 150 personer som du har
relasjoner til
≤ 500 du er på hils med
eller lignende
≤ 2000 ansikter man kan
gjenkjenne
Hva har det å si for våre
sosiale nettverk?
–

De med store og varierte
nettverk har større sosial
kapital enn de med færre og
mindre varierte relasjoner
Granovetter (1973)
–

Sosial kapital er de
ressursene man har tilgang
på gjennom sine relasjoner
til andre mennesker
Bourdieu (1983), Ellison et al (2007) m.fl.
Sosiale medier gir økt
sosial kapital.
Men du får ikke flere nære venner.
Tre
hypoteser
om hva
dette betyr

De rike blir rikere
De populære blir enda mer
populære

De fattige blir rikere
Sjenerte personer har lettere
for å knytte bånd på
nettbasert kommunikasjon

De fattige blir fattigere
Sjenerte personer sitter på
nett istedet for å sosialisere
Hva man
bruker
Facebook
til er
avgjørende

•
•

•
•

Enroljas et al:
Facebook som tidsfordriv
gir mindre sosial kapital
Facebook brukt til å
organisere sosiale ting
“offline” gir økt sosial
kapital
Facebook for å diskutere
øker sjanse for økonomisk
hjelp og pressekontakter
Facebook til småprat øker
sjanse for at noen kan
handle for deg
Hva med de som ikke
bruker sosiale medier?
Hva vet vi
om de som
ikke bruker
sosiale
medier?

•
•
•

Myter
At de mangler teknisk
kompetanse
At de er asosiale, usikre
eller innadvendte
At de er travlere, og ikke
har tid
Hva vet vi
om de som
ikke bruker
sosiale
medier?

•
•
•
•
•
•

Forskning
Mindre interessert i hva
bekjente og gamle kjente
driver med
Misliker småprat, sladder
De har like mange nære
venner som aktive brukere
Mange ser på sosiale
medier som bortkastet tid
Noe mer bekymret for
personvern
Mer nytteorientert i sin
internettbruk
Sosialisering og
kommunikasjon i
sosiale medier
Hvorfor forteller folk om
ting i sosiale medier?
Foto: Flickr-bruker jaime.silva CC-BY-NC-ND
Men hva har det
på Instagram å
gjøre?

Foto: Flickr-bruker mathrong CC BY NC SA
Vi har behov for aksept
og samhørighet.
–

De har så spreke,
innholdsrike liv, og
dokumenterer det med
bilder av barn med syltetøy i
munnvikene [...]
Aftenposten (12.03.2011)
–

Noe har skjedd med oss. En
stille forvandling. Idet vi
logget oss på fjesboka, ristet
vi av oss janteloven og ble til
superhelter.
Aftenposten (12.03.2011)
Foto: Flickr-bruker sweenpole2001 CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker SemperNovus CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker SemperNovus CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker jennandjon CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker panavatar Q CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker jennandjon CC-BY-NC-ND
Foto: Flickr-bruker jennandjon CC-BY-NC-ND
...og hvor meningsløs er
egentlig meningsløs
prat?
På Facebookveggen?

Foto: Flickr-bruker Ti.mo CC BY NC SA
–

Fatisk kommunikasjon ofte
er formålsløs, innledende,
åpenbar, uinteressant, noen
ganger suspekt og til og med
irrelevant, [men] del av
Wang et al (2011:47-48)
prosessen for å fylle våre
iboende menneskelige
behov for sosialt fellesskap
og gjensidig anerkjennelse
Wang et al (2011:47-48)
Foto: Flickr-bruker LWY CC-BY
Social
grooming
på Twitter

•
•
•

Typisk innhold:
Småprat om hva man gjør
er den største og vanligste
bruken
Samtaler
Dele informasjon og lenker
Social
grooming
på
Facebook

Skrive på veggen
Si hei, gratulere med
dagen, gi komplimenter

Legge ut bilder
Mimre og dele opplevelser

Oppdatere status
Humør, hvor vi er, hva vi
skal
–

I get anxious if my last wall
post was from a week ago
because it looks like you're a
nerd. It really matters.
Jente, andre trinnet på high school
Sitert i “Alone together”
–

People know it is a way that
people are going to judge
you.
Jente, andre trinnet på high school
Sitert i “Alone together”
250,-
Er man seg selv i sosiale
medier?
Internett = anonymitet
Internett = publisitet?
Jo lettere vi er å
identifisere, jo ærligere
er vi
Extended Real Life
vs.
Idealized Virtual Identity
–

Men man ser jo det på alle
man kjenner godt som har
en Facebookprofil at det jo
ikke er hele sannheten..
Brandtzæg & Lüders (2009)
–

alle har jo gode og dårlige
sider. Og det legger man jo
ikke ut.
Brandtzæg & Lüders (2009)
Hvordan danner vi oss
inntrykk i sosiale
medier?
–

Det er jo ofte det er greit å
vite hva en person gjør uten
å måtte spørre. Bare sånn
for nysgjerrighetens skyld
Norsk Facebook-bruker
Brandtzæg & Lüders (2009: 55)
–

alle har jo gode og dårlige
sider. Og det legger man jo
ikke ut.
Brandtzæg & Lüders (2009)
•

Jo mer
informasjon,
•
jo mer kan
vi vite

Forskningen viser at folk
får rimelig solide
førsteinntrykk gjennom
Facebook-profiler
Blogger og Twitter gir ikke
samme resultater
Ikke alt er
like lett å
se fra en
profil..

•
•
•
•
•
•

Enklere
Utadventhet
Åpenhet
Politisk ideologi
Religiøsitet
Hvor likandes man er

Vanskeligere
Nevrotisisme
5

3,75

2,5

1,25

0

102 venner

302 venner

Extraversion

502 venner

Social attractiveness

702 venner

902 venner
The Warranting Principle
Hva andre sier betyr mest
Negativitetseffekten
Vi stoler mer på negativ informasjon
Ikke alt er
like lett å
se fra en
profil..

•
•
•
•
•
•

Enklere
Utadventhet
Åpenhet
Politisk ideologi
Religiøsitet
Hvor likandes man er

Vanskeligere
Nevrotisisme
Men vi er
ikke like
sjenerøse
mot alle.

•
•
•

Avvik mellom opptreden i
sosiale medier og
“virkeligheten” gjør at vi
kan oppfatte folk som
dobbeltmoralske
lite tillitsverdige
villedende
Meg selv.
–

My profile states that I am
in a relationship. [...] My
relationship status changes
with the wind. Today it is
misleading, but who is to say
College-student 1
DeAndrea & Walther (2011: 820)
that tomorrow it will go
back to what the status
reads [...] it’s a huge hassle
changing my status every
time.
College-student 1
DeAndrea & Walther (2011: 820)
Kompisen min.
–

My friend’s Facebook status
displays ‘studying hard’. [...]
Before I came to this study I
was playing N64 with him
College-student 2
DeAndrea & Walther (2011: 820)
and I know he is not
studying. [...] he is insecure
and he always thinks people
are doing more things than
him.
College-student 2
DeAndrea & Walther (2011: 820)
Facebook-vennen min.
–

I have never seen her wear a
pantsuit, she was always
known for being more
promiscuous
College-student 3
DeAndrea & Walther (2011: 820)
She is now entering the job
market and her family may
be on Facebook so she
doesn’t want to be seen as a
slut.
College-student 3
DeAndrea & Walther (2011: 820)
250,-
Publikum, privatliv og
kontekst i sosiale
medier
Impression
management
Folk er oppmerksomme på hvordan andre reagerer
overfor dem, og tilpasser oppførselen sin avhengig av
hvem de er sammen med
Public commitment
Vissheten om at noen ser eller vet at vi gjør noe, gjør at
vi større grad oppfatter denne oppførselen som en
viktig del av hvem vi er.
Proteus-effekten
Hvordan vi tror andre ser og oppfatter oss, påvirker
hvordan vi oppfører oss
Kontekstkollaps
Det er mer
krevende i
sosiale
medier:

•
•
•

Det er vanskeligere å se og
vite hvem publikummet
vårt er
Det er vanskeligere å vite
hva som er den sosiale
konteksten
Når vi ikke kjenner
publikummet og
konteksten, bryter det ned
skillet mellom privat og
offentlig
...men hvor lett
er det å glemme
tabben?

Foto: Flickr-bruker Ti.mo CC BY NC SA
Lagring
Søkbarhet
Reproduserbarhet
Synlighet
Lagring
Søkbarhet
Reproduserbarhet
Synlighet
Hvordan sprer
informasjon seg i
sosiale medier?
Blir verden
mindre?

•
•
•
•

6 ledd mellom epostbrukere i 2001
6,6 ledd melom folk som
chatter på MSN Messenger
i 2007
4,7 ledd mellom to
tilfeldige Facebookbrukere i 2011
3,4 ledd mellom to
tilfeldige, aktive Twitterbruekre i 2011
Hva deler
folk?
Vinklingen kan
ha mye å si for
spredningen

•
•
•
•

Informasjon som gjør at
folk føler seg
sinte
redde
forbløffet
sprer seg mer enn om folk
føler seg
triste
Nyheter og sosial
informasjon sprer seg
på ulik måte
Twitter-oppdateringer som var av sosial art, fikk større
spredning om de var positive, men nyheter som spredde
seg mer når de var negative
Facebook
er først og
fremst
sosialt

•
•
•
•
•

Kilde: TNS Gallup

46% omtaler aldri varer
eller tjenester på Facebook
47% deler aldri
informasjon om produkter
eller tjenester
39% liker ingen bedrifter,
merkevarer eller produkter
1% bruker Facebook til å
planlegge innkjøp
7% bruker Facebook for å
holde seg oppdatert på
varer og tjenster
Hva blir
folk
tilhengere
av?

•
•
•

•

Holdning til kommersielle
aktører er ”What’s in it for
me?”
Venners prosjekter –
støtter av sympati
Veldedige organisasjoner
og gode saker – støtter av
sympati, ønsker å flagge
holdninger over for
omverdenen
Andre grupper man er med
i, arbeidsgiver eller
lignende
Flere ganger daglig

Daglig

Ukentlig

Månedlig

Månedlig

Legger ut bilder/filmer av meg selv/venner
Blogger – skrive lengre innlegg
Søker etter nye venner
Diskuterer aktuelle tema med andre
Deltar i interessegrupper
Orienterer meg om hva som skjer (teater, kino o.l.)
Sjekker/endrer profilen min
Søke kunnskap om et spesielt tema
Gjør avtaler om å treffe venner
Treffer venner
Kommentere andres bilder eller tekster
Skriver beskjeder eller kommentarer på andres
Klikker på andres profiler bilder video med mer
Orienterer meg om hva som skjer blant venner
0

Kilde: TNS Gallup

10

20

30

40

50

60

70

80

90
Hvorfor
retweete?

•
•
•
•
•
•

Tror det kan være
interessant for sine følgere
Kommentere den
opprinnelige tvitringen
Vise at man lytter til
samtalen
Vise andre at man er enige
med den som tvitret
Av vennskap, lojalitet eller
hyllest
For å gavne seg selv
Word of
mouth,
men...

•
•

•

19% av Twitteroppdateringene nevnte en
merkevare
Kun 29% av disse (5,5%)
etterspurte eller oppga
informasjon om
merkevaren på en elelr
annen måte
22% av disse igjen (1,2%)
inneholdt en vurdering av
merkevaren
Skal du
“like” at
noen har
blitt
dumpa?

•
•

Flere trykker “lik” på
statusoppdateringer med
ord som er positivt ladet
Flere kommenterer på
statusoppdateringer med
ord som er negativt ladet,
kanskje som en form for
trøst
–

Jeg vil ikke vise for
eksempel at jeg er en ”SASperson”, det er ikke så viktig
for meg.. Men er det noen
som har mange tilbud,
Fra fokusgruppe om Facebook-sider
–

at de legger ut kampanje før
alle andre får tilgang.. om
jeg føler jeg kan tjene litt på
det.. så selvfølgelig, da kan
jeg bli tilhenger.
Fra fokusgruppe om Facebook-sider
–

Hvis man skulle vært
medlem av alt man var
forbruker av.. så ville det
vært mye urelevant,
Fra fokusgruppe om Facebook
–

da kunne man jo ikke gjort
noe annet enn å være på
Facebook hele tiden..

Fra fokusgruppe om Facebook
Budskapet endres når
det spres
Er sosiale medier
demokratiserende?
Alle kan si noe i sosiale
medier, men ikke alle
blir hørt
Sosiale
medier for
folk flest?

•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Jens Stoltenberg (177 000)
Morten Ramm (99 000)
Steinar Sagen (76 000)
Tore Sagen (68 000)
Espen Eckbo (66 000)
Truls Svendsen (66 000)
Oddmund Harsvik (65 000)
Are Kalvø (63 000)
Bjørn Eidsvåg (63 000)
Jenny Skavlan (61 000)
HKH Mette-Marit (61 000)
Svein Tveitdal (53 000)
Tone Damli Aaberge (51 000)
Davy Wathne (51 000)
Odd Magnus Williamson (50
000)
Jonas Gahr Støre (50 000)
Hvor fikk du først høre om protestene på Tahrir-plassen?
50

40

30

20

10

0

Ansikt til ansikt

Facebook

Telefon

Satelitt-TV

Annet
Hvor fikk du informasjon om rosetogene?
50

40

30

20

10

0

Personlig kontakt

Facebook

SMS

Massemedia

Annet
Spredning
er verre når
noe står på
spill

•
•
•
•

Trenger flere kilder for at
informasjonen skal bli
troverdig
De man stoler på gir
legitimitet til handlingene
Stemning og følelser
smitter raskere i større
grupper
Hvis flere deltar, har man
selv mer å vinne, og
mindre å tape
vs.

Foto: Sjur Stølen/Aktivioslo.no by-nc-nd
Digital aktivisme
≠
Slacktivisme
Foto: Flickr-bruker khoogheem CC BY NC ND
Forsideillustrasjon til New Yorker november 2009
–

In the new etiquette, turning
away from those in front of
you to answer a mobile
phone or respond to a text...
Sherry Turkle
Alone Together, s. 160-161
–

...has become close to the
norm. [...] A parent, a
partner, a child glances
down...
Sherry Turkle
Alone Together, s. 160-161
–

...and is lost to another
place, often without
realizing that they have
taken leave.
Sherry Turkle
Alone Together, s. 160-161
Det er
vanskeligere å
få kontakt med
en skjerm foran
seg.

Foto: Flickr-bruker Difei Li CC BY NC ND
Takk for meg!

Ida Aalen
ida@netliferesearch.com
45 24 24 12
@idaAa

slideshare.com/
idaiskald

Contenu connexe

Tendances

ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2Ida Aalen
 
Sosiale medier ELE3707 våren 2015
Sosiale medier ELE3707 våren 2015Sosiale medier ELE3707 våren 2015
Sosiale medier ELE3707 våren 2015Ida Aalen
 
Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015
Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015
Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015Ida Aalen
 
Førsteinntrykk i sosiale medier
Førsteinntrykk i sosiale medierFørsteinntrykk i sosiale medier
Førsteinntrykk i sosiale medierIda Aalen
 
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"Ida Aalen
 
Sosiale medier - gjesteforelesning på UiO
Sosiale medier - gjesteforelesning på UiOSosiale medier - gjesteforelesning på UiO
Sosiale medier - gjesteforelesning på UiOIda Aalen
 
Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707Ida Aalen
 
Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Sosiale medier - forelesninger våren 2014Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Sosiale medier - forelesninger våren 2014Ida Aalen
 
Samfunnsengasjement på Facebook
Samfunnsengasjement på FacebookSamfunnsengasjement på Facebook
Samfunnsengasjement på FacebookIda Aalen
 
Pc Og Internett I Klasserommet Modifisert
Pc Og Internett I Klasserommet ModifisertPc Og Internett I Klasserommet Modifisert
Pc Og Internett I Klasserommet Modifisertbyggeplass
 
Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjon
Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjonPresent barn og unges digitale hverdag200410-nettversjon
Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjonRolf K. Baltzersen
 
Kommunikasjon finner nye veier del 1
Kommunikasjon finner nye veier del 1Kommunikasjon finner nye veier del 1
Kommunikasjon finner nye veier del 1Norsk Tollerforbund
 
Ungdom, delingskultur og offentlig informasjon
Ungdom, delingskultur og offentlig informasjonUngdom, delingskultur og offentlig informasjon
Ungdom, delingskultur og offentlig informasjonPetter Bae Brandtzæg
 
Trygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøenTrygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøenfskj
 
Trygg på web bergen
Trygg på web bergenTrygg på web bergen
Trygg på web bergenfskj
 
Trygg på web molde
Trygg på web moldeTrygg på web molde
Trygg på web moldefskj
 
Trygg på web trondheim
Trygg på web trondheimTrygg på web trondheim
Trygg på web trondheimfskj
 

Tendances (20)

ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
ELE3707 - Fenomenet sosiale medier del 2
 
Sosiale medier ELE3707 våren 2015
Sosiale medier ELE3707 våren 2015Sosiale medier ELE3707 våren 2015
Sosiale medier ELE3707 våren 2015
 
Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015
Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015
Sosiale medier - Forelesning ved ELE3707 BI Nydalen høsten 2015
 
Førsteinntrykk i sosiale medier
Førsteinntrykk i sosiale medierFørsteinntrykk i sosiale medier
Førsteinntrykk i sosiale medier
 
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
Lansering: "En kort bok om sosiale medier"
 
Sosiale medier - gjesteforelesning på UiO
Sosiale medier - gjesteforelesning på UiOSosiale medier - gjesteforelesning på UiO
Sosiale medier - gjesteforelesning på UiO
 
Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707Forelesning i sosiale medier ELE3707
Forelesning i sosiale medier ELE3707
 
Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Sosiale medier - forelesninger våren 2014Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Sosiale medier - forelesninger våren 2014
 
Samfunnsengasjement på Facebook
Samfunnsengasjement på FacebookSamfunnsengasjement på Facebook
Samfunnsengasjement på Facebook
 
Pc Og Internett I Klasserommet Modifisert
Pc Og Internett I Klasserommet ModifisertPc Og Internett I Klasserommet Modifisert
Pc Og Internett I Klasserommet Modifisert
 
Wideroe-eksamen(ferdig) kopi
Wideroe-eksamen(ferdig) kopiWideroe-eksamen(ferdig) kopi
Wideroe-eksamen(ferdig) kopi
 
Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjon
Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjonPresent barn og unges digitale hverdag200410-nettversjon
Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjon
 
Kommunikasjon finner nye veier del 1
Kommunikasjon finner nye veier del 1Kommunikasjon finner nye veier del 1
Kommunikasjon finner nye veier del 1
 
Ungdom, delingskultur og offentlig informasjon
Ungdom, delingskultur og offentlig informasjonUngdom, delingskultur og offentlig informasjon
Ungdom, delingskultur og offentlig informasjon
 
Trygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøenTrygg på web mosjøen
Trygg på web mosjøen
 
Bør jeg på face altså
Bør jeg på face altsåBør jeg på face altså
Bør jeg på face altså
 
Trygg på web bergen
Trygg på web bergenTrygg på web bergen
Trygg på web bergen
 
Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk
 
Trygg på web molde
Trygg på web moldeTrygg på web molde
Trygg på web molde
 
Trygg på web trondheim
Trygg på web trondheimTrygg på web trondheim
Trygg på web trondheim
 

Similaire à ELE3707 Hva sier forskning om sosiale medier? BI høsten 2013

Facebook-kurs | Innledning
Facebook-kurs | InnledningFacebook-kurs | Innledning
Facebook-kurs | InnledningAnne Aaby
 
Workshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteret
Workshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteretWorkshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteret
Workshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteretSvein Tore Marthinsen
 
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier Audun Farbrot
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanjaoverla
 
Sosiale medier-strategi for intro
Sosiale medier-strategi for introSosiale medier-strategi for intro
Sosiale medier-strategi for introSimon Bognø
 
Sosiale medium i forskinga
Sosiale medium i forskingaSosiale medium i forskinga
Sosiale medium i forskingaVestforsk.no
 
Bruk av sosiale_medier
Bruk av sosiale_medierBruk av sosiale_medier
Bruk av sosiale_medierTerje Ovesen
 
Espen grimmert - Sosiale medier på jobben
Espen grimmert -  Sosiale medier på jobbenEspen grimmert -  Sosiale medier på jobben
Espen grimmert - Sosiale medier på jobbeniProspect Norge
 
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetSosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetInnovation Norway
 
Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.
Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.
Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.ceciliestaude
 
Sosiale medier i en foreningsverden
Sosiale medier i en foreningsverdenSosiale medier i en foreningsverden
Sosiale medier i en foreningsverdenNorsk Tollerforbund
 
Forskningskommunikasjon på Twitter
Forskningskommunikasjon på TwitterForskningskommunikasjon på Twitter
Forskningskommunikasjon på TwitterAudun Farbrot
 
Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!
Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!
Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!Erik Eskedal
 
IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1
IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1
IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1Christian Brosstad
 
Kurs i sosiale medier for offentlig sektor
Kurs i sosiale medier for offentlig sektorKurs i sosiale medier for offentlig sektor
Kurs i sosiale medier for offentlig sektorPetter Bae Brandtzæg
 

Similaire à ELE3707 Hva sier forskning om sosiale medier? BI høsten 2013 (20)

Innledning til facebook
Innledning til facebook Innledning til facebook
Innledning til facebook
 
Facebook-kurs | Innledning
Facebook-kurs | InnledningFacebook-kurs | Innledning
Facebook-kurs | Innledning
 
Workshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteret
Workshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteretWorkshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteret
Workshop: Sosial kommunikasjon på kjøpesenteret
 
Sosialisme i praksis
Sosialisme i praksisSosialisme i praksis
Sosialisme i praksis
 
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier
 
Web 2.0 som digital læringsressurs
Web 2.0 som digital læringsressursWeb 2.0 som digital læringsressurs
Web 2.0 som digital læringsressurs
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordan
 
Sosiale medier-strategi for intro
Sosiale medier-strategi for introSosiale medier-strategi for intro
Sosiale medier-strategi for intro
 
Sosiale medium i forskinga
Sosiale medium i forskingaSosiale medium i forskinga
Sosiale medium i forskinga
 
Bruk av sosiale_medier
Bruk av sosiale_medierBruk av sosiale_medier
Bruk av sosiale_medier
 
Sosial kommunikasjon i skolen
Sosial kommunikasjon i skolenSosial kommunikasjon i skolen
Sosial kommunikasjon i skolen
 
Espen grimmert - Sosiale medier på jobben
Espen grimmert -  Sosiale medier på jobbenEspen grimmert -  Sosiale medier på jobben
Espen grimmert - Sosiale medier på jobben
 
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetSosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
 
Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.
Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.
Pensjonister i sosiale medier - å dele og delta på nett.
 
Sosiale medier i en foreningsverden
Sosiale medier i en foreningsverdenSosiale medier i en foreningsverden
Sosiale medier i en foreningsverden
 
User Centered Design
User Centered DesignUser Centered Design
User Centered Design
 
Forskningskommunikasjon på Twitter
Forskningskommunikasjon på TwitterForskningskommunikasjon på Twitter
Forskningskommunikasjon på Twitter
 
Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!
Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!
Florø - Hvordan bruke sosiale medier til å nå ut til byen og utenfor!
 
IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1
IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1
IBM Software Day 2010 - Copenhagen 121010 Christian Brosstad SpareBank 1
 
Kurs i sosiale medier for offentlig sektor
Kurs i sosiale medier for offentlig sektorKurs i sosiale medier for offentlig sektor
Kurs i sosiale medier for offentlig sektor
 

Plus de Ida Aalen

Core model workshop at Confab Intensive 2015
Core model workshop at Confab Intensive 2015Core model workshop at Confab Intensive 2015
Core model workshop at Confab Intensive 2015Ida Aalen
 
The Core Model at UX Camp CPH 2014
The Core Model at UX Camp CPH 2014The Core Model at UX Camp CPH 2014
The Core Model at UX Camp CPH 2014Ida Aalen
 
Swedish Content Day: Content Against Cancer
Swedish Content Day: Content Against CancerSwedish Content Day: Content Against Cancer
Swedish Content Day: Content Against CancerIda Aalen
 
Bli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre det
Bli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre detBli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre det
Bli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre detIda Aalen
 
Content against cancer and the core model at EuroIA2014 in Brussels
Content against cancer and the core model at EuroIA2014 in BrusselsContent against cancer and the core model at EuroIA2014 in Brussels
Content against cancer and the core model at EuroIA2014 in BrusselsIda Aalen
 
Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...
Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...
Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...Ida Aalen
 
Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...
Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...
Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...Ida Aalen
 
Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...
Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...
Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...Ida Aalen
 
Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014
Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014
Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014Ida Aalen
 
Få nettstedet du fortjener!
Få nettstedet du fortjener! Få nettstedet du fortjener!
Få nettstedet du fortjener! Ida Aalen
 
Drep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. mars
Drep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. marsDrep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. mars
Drep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. marsIda Aalen
 
7 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 2014
7 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 20147 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 2014
7 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 2014Ida Aalen
 
Webinar: Content against cancer
Webinar: Content against cancerWebinar: Content against cancer
Webinar: Content against cancerIda Aalen
 
Content Against Cancer - CSForum13 Helsinki
Content Against Cancer - CSForum13 HelsinkiContent Against Cancer - CSForum13 Helsinki
Content Against Cancer - CSForum13 HelsinkiIda Aalen
 
Fra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.no
Fra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.noFra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.no
Fra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.noIda Aalen
 
Social Media / University of Oslo's summer school
Social Media / University of Oslo's summer schoolSocial Media / University of Oslo's summer school
Social Media / University of Oslo's summer schoolIda Aalen
 
Slik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tid
Slik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tidSlik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tid
Slik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tidIda Aalen
 
Dette lærte vi av Store norske leksikon
Dette lærte vi av Store norske leksikonDette lærte vi av Store norske leksikon
Dette lærte vi av Store norske leksikonIda Aalen
 

Plus de Ida Aalen (18)

Core model workshop at Confab Intensive 2015
Core model workshop at Confab Intensive 2015Core model workshop at Confab Intensive 2015
Core model workshop at Confab Intensive 2015
 
The Core Model at UX Camp CPH 2014
The Core Model at UX Camp CPH 2014The Core Model at UX Camp CPH 2014
The Core Model at UX Camp CPH 2014
 
Swedish Content Day: Content Against Cancer
Swedish Content Day: Content Against CancerSwedish Content Day: Content Against Cancer
Swedish Content Day: Content Against Cancer
 
Bli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre det
Bli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre detBli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre det
Bli en brukertester: Finn feilene før kundene gjøre det
 
Content against cancer and the core model at EuroIA2014 in Brussels
Content against cancer and the core model at EuroIA2014 in BrusselsContent against cancer and the core model at EuroIA2014 in Brussels
Content against cancer and the core model at EuroIA2014 in Brussels
 
Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...
Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...
Core model thinking at the Norwegian Cancer Society - Responsive Day Out Brig...
 
Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...
Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...
Hvordan et lite budsjett, frie tøyler og veldig kort tid ga et (ganske) unive...
 
Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...
Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...
Universell utforming. Frokostseminar 27. mai på Månefisken i regi av Netlife ...
 
Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014
Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014
Using the core model to reach your objectives - Confab Central 2014
 
Få nettstedet du fortjener!
Få nettstedet du fortjener! Få nettstedet du fortjener!
Få nettstedet du fortjener!
 
Drep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. mars
Drep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. marsDrep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. mars
Drep satelittene! Om funksjonelle kampanjesider på Kreativ Frokost 26. mars
 
7 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 2014
7 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 20147 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 2014
7 digitale nyttårsforsetter for 2014. Medietrender 2014
 
Webinar: Content against cancer
Webinar: Content against cancerWebinar: Content against cancer
Webinar: Content against cancer
 
Content Against Cancer - CSForum13 Helsinki
Content Against Cancer - CSForum13 HelsinkiContent Against Cancer - CSForum13 Helsinki
Content Against Cancer - CSForum13 Helsinki
 
Fra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.no
Fra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.noFra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.no
Fra gode intensjoner til store donasjoner. Fundraising på kreftforeningen.no
 
Social Media / University of Oslo's summer school
Social Media / University of Oslo's summer schoolSocial Media / University of Oslo's summer school
Social Media / University of Oslo's summer school
 
Slik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tid
Slik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tidSlik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tid
Slik skriver du e-post som ikke kaster bort din og andres tid
 
Dette lærte vi av Store norske leksikon
Dette lærte vi av Store norske leksikonDette lærte vi av Store norske leksikon
Dette lærte vi av Store norske leksikon
 

ELE3707 Hva sier forskning om sosiale medier? BI høsten 2013