SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Definisi cerita
rakyat dan
kostum
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Cerita rakyat boleh diertikan sebagai
ekspresi budaya suatu masyarakat melalui
bahasa tutur yang berhubung secara
lansung dengan berbagai aspek budaya
Dahulu, cerita rakyat diwariskan
secara turun-temurun dari satu
generasi berikutnya dalam
masyarakat tertentu.
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Kostum dapat merujuk
pada pakaian secara
umum, atau gaya pakaian
tertentu pada orang, kelas
masyarakat, atau period
tertentu.
Istilah ini juga dapat
merujuk pada pengaturan
artistik aksesori pada
gambar, patung, puisi atau
lakonan yang sesuai
dengan zaman, tempat
atau keadaan lain yang
dideskripsikan.
Kostum dapat pula
merujuk pada suatu gaya
pakaian tertentu yang
dikenakan untuk
menampilkan si pengguna
sebagai suatu karakter
atau tipe karakter lain dari
karakter biasa mereka
pada suatu acara sosial.
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Penyebaran dan pewarisan
dilakukan secara lisan.
Bersifat tradisional, dimana
hidup dalam suatu
kebudayaan dalam waktu
tidak kurang dari dua
generasi.
Bersifat lisan, sehingga wujud
pelbagai versi.
Bersifat anonim, dimana
nama penciptanya sudah
tidak diketahui lagi. Maka, ia
menjadi milik bersama dalam
masyarakatnya.
Mempunyai fungsi tertentu
dalam masyarakatnya.
Bersifat praligis, dimana
mempunyai logika tersendiri
yang tidak sesuai dengan
logika ilmu pengetahuan.
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Jenis cerita
rakyat
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
CERITA RAKYAT
DI MALAYSIA
Hikayat Arnab
yang
Sombong
Sang Kancil
dan Buaya
Singa yang
Haloba
Sang Kancil
dan Monyet
Sang
Kancil, Kerbau
dan Buaya
Gagak yang
Bijak
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Cerita rakyat
pilhan
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Sinopsis hikayat arnab yang sombong
Pada suatu masa dahulu, terdapat seekor arnab yang sombong. Arnab yang
sombong itu mengata bahawa dia adalah haiwan yang paling pantas di hutan itu
.Pada suatu hari, arnab berlari-lari di dalam hutan seorang diri.Arnab terlihat
si kura-kura sedang berbual dengan si siput.Arnab pun berkata “Haha! Kamu
berdua adalah haiwan yang terlambat di hutan ini.Aku adalah haiwan yang
terpantas di hutan ini”. Kura-kura dan siput naik marah dengan arnab apabila
mendengar kenyataan tersebut.Sedang mereka bertiga bertikam lidah,
TokKanggaru yang juga merupakan ketua kampong bagi hutan tersebut telah
mendengar pergaduhan mereka.Maka, Tok Kanggaru telah membuat keputusan
untuk mengadakan satu pertandingan lumba lari diantara arnab, kura-kura dan
juga siput.Arnab yang bongkak telah mentertawakan cadangan TokKanggaru
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
kerana dia pasti bahawa dia akan menjuarai perlumbaan tersebut. Dengan hati
yang marahdan juga semangat yang tinggi, kura-kura pun berkata “Baiklah,
jika begitu, mari kita adakan pertandingan bagi menentukan siapa yang paling
pantas di dalam hutan ini. Si siput pun bersetuju dengan cadangan itu.
Maka tibalah masa untuk pertandingan dimana arnab, siput dan kura-kura akan
berlumba. Seluruh penghuni hutan yang terdiri daripada si monyet, sang kancil
dan ramai lagi telah berkumpul dikawasan pertandingan untuk menyaksikan
perlawanan tersebut. Sang rama-rama dan juga siburung telah dilantik
olehTokKanggaru untuk menjadi pengadil sewaktu perlumbaan sedang
berlansung.Sang arnab yang sombong berlari dengan pantas meninggalkan
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
kura-kura dan juga siput yang masih berada di belakang sebaik sahaja
pertandingan bermula.Sewaktu sang arnab sedang berlari, dia berasa sangat
letih lalu berkata pada dirinya “Ah… si kura-kura dan si siput masih berada di
belakang. Lagipun aku sudah letih, baik aku berehat sebentar”.Selepas sang
arnab membuat keputusan untuk berehat sebentar, dia pun bersandar pada
sebatang pokok. Tidak lama kemudian,arnab pun tertidur. Sedang asyik sang
arnab lena dibuai mimpi, kura-kura yang begitu gigih telah Berjaya memintasi
arnab yang berada di pohon itu. Seterusnya, siput yang berada di belakang
kura-kura turut Berjaya memintasi sang arnab yang sedang asyik dibuai mimpi.
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Sewaktu si kura-kura hamper tiba di garisan penamat, sang arnab telah
dikejutkan oleh satu gigitan daripada si semut merah yang berada di pokok
tempat sang arnab berehat. Sang arnab telah mendapati bahawa si kura-kura
telah hamper tiba di garisan penamat dan diikuti oleh si siput yang hanya
beberapa langkah untuk tiba di garisan penamat.Tanpa membuang masa, sang
arnab telah berlari dengan pantas dengan harapan dia dapat mengalahkan
kura-kura dan juga siput sebelum sampai di garisan penamat. Namun, segalanya
sudah terlambat kerana si kura-kura telah tiba digarisan penamat terlebih
dahulu diikuti dengan si siput sebelum sang arnab. Sang arnab berasa sungguh
kecewa dengan keputusan tersebut tetapi nasi sudah menjadi bubur.Sang arnab
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
perlu menerima hakikat bahawa dia telah dikalahkan dengan sikura-
kura.Seluruh penghuni hutan tersebut telah mentertawakan sang arnab kerana
sikap sombongnya yang telah memakan dirinya sendiri.
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Watak dan
perwatakan
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Kura-kura
• Penyabar
• Gigih
Arnab
• Sombong
• Suka
menunjuk
Siput
• Gigih
• Tidak
sombong
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
SemutMerah
• Penonton
pertandingan
• Kejut arnab
dari tidur
Rama-rama
• Penghuni
hutan
• Pengadil
pertandingan
Kanggaru
• Ketua
Kampung
• Pengadil
pertandingan
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Kancil
• Penonton
pertandingan
Beruang
• Pencerita
• Juruacara
pertandingan
Monyet
• Penonton
pertandingan
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Beruang
• Pencerita
• Juruacara
pertandingan
• Penghuni hutan
Burung
• Pengadil
pertandingan
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
WATAK PILIHAN
Watak pilihan dalam cerita rakyat kumpulan saya ialah seekor kura-kura. Sewaktu
pementasan cerita rakyat nanti, kura-kura merupakan watak penting yang mempunyai sifat
yang sabar dan gigih berusaha.
Saya memilih watak kura-kura dalam cerita rakyat tersebut kerana kura-kura merupakan
haiwan yang agak kecil, comel dan mempunyai cengkerang yang menarik. Kura-kura
mempunyai cengkerang yang berkilat serta berwana-warni. Sejak kecil lagi saya gemar
melihat kura-kura berenang di dalam air dan berjalan di darat.
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Contoh kostum
dari internet
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Lakaran kura -
kura
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Lakaran kostum
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
Rekaan headgear/kepala
Rekaan badan
Rekaan aksesori
tambahan
Lakaran terakhir
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM

Contenu connexe

Plus de Pensil Dan Pemadam (20)

Ujian mt tahun 5 k1 kssr mac 2014
Ujian mt tahun 5 k1 kssr   mac 2014Ujian mt tahun 5 k1 kssr   mac 2014
Ujian mt tahun 5 k1 kssr mac 2014
 
Ujian bulanan ogos
Ujian bulanan ogosUjian bulanan ogos
Ujian bulanan ogos
 
Ujian mt tahun 2 kssr mac 2014
Ujian mt tahun 2 kssr   mac 2014Ujian mt tahun 2 kssr   mac 2014
Ujian mt tahun 2 kssr mac 2014
 
Ujian bulan mac 2015 matematik tahun2
Ujian bulan mac 2015 matematik tahun2Ujian bulan mac 2015 matematik tahun2
Ujian bulan mac 2015 matematik tahun2
 
Soalan mt tahun 2 kssr sept 2014
Soalan mt tahun 2 kssr   sept 2014Soalan mt tahun 2 kssr   sept 2014
Soalan mt tahun 2 kssr sept 2014
 
Soalan mt tahun 2 kssr ppt 2014
Soalan mt tahun 2 kssr   ppt 2014Soalan mt tahun 2 kssr   ppt 2014
Soalan mt tahun 2 kssr ppt 2014
 
Selaras1y2p1 150301012508-conversion-gate02
Selaras1y2p1 150301012508-conversion-gate02Selaras1y2p1 150301012508-conversion-gate02
Selaras1y2p1 150301012508-conversion-gate02
 
Soalan pjpk t3 ppt2013
Soalan pjpk t3   ppt2013Soalan pjpk t3   ppt2013
Soalan pjpk t3 ppt2013
 
Soalanpsvtahun123456 120522053115-phpapp01
Soalanpsvtahun123456 120522053115-phpapp01Soalanpsvtahun123456 120522053115-phpapp01
Soalanpsvtahun123456 120522053115-phpapp01
 
Soalanpsvtahun456siapskema1 130623012404-phpapp02
Soalanpsvtahun456siapskema1 130623012404-phpapp02Soalanpsvtahun456siapskema1 130623012404-phpapp02
Soalanpsvtahun456siapskema1 130623012404-phpapp02
 
Sampul duit raya
Sampul duit rayaSampul duit raya
Sampul duit raya
 
Rpt pendidikan-seni-visual-tahun-4
Rpt pendidikan-seni-visual-tahun-4Rpt pendidikan-seni-visual-tahun-4
Rpt pendidikan-seni-visual-tahun-4
 
Psv
PsvPsv
Psv
 
Ujian pj
Ujian pjUjian pj
Ujian pj
 
Soalan pj-tahun-3-40 soalan
Soalan pj-tahun-3-40 soalanSoalan pj-tahun-3-40 soalan
Soalan pj-tahun-3-40 soalan
 
Soalan pjk-y3
Soalan pjk-y3Soalan pjk-y3
Soalan pjk-y3
 
Soalan pjk-thn-3
Soalan pjk-thn-3Soalan pjk-thn-3
Soalan pjk-thn-3
 
Soalanpjktahun3
Soalanpjktahun3Soalanpjktahun3
Soalanpjktahun3
 
Soalan pjk-tahun-3
Soalan pjk-tahun-3Soalan pjk-tahun-3
Soalan pjk-tahun-3
 
Soalan akhir tahun pj tahun 3
Soalan akhir tahun pj tahun 3Soalan akhir tahun pj tahun 3
Soalan akhir tahun pj tahun 3
 

Kostum Kura-kura

  • 1. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Definisi cerita rakyat dan kostum
  • 2. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Cerita rakyat boleh diertikan sebagai ekspresi budaya suatu masyarakat melalui bahasa tutur yang berhubung secara lansung dengan berbagai aspek budaya Dahulu, cerita rakyat diwariskan secara turun-temurun dari satu generasi berikutnya dalam masyarakat tertentu.
  • 3. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Kostum dapat merujuk pada pakaian secara umum, atau gaya pakaian tertentu pada orang, kelas masyarakat, atau period tertentu. Istilah ini juga dapat merujuk pada pengaturan artistik aksesori pada gambar, patung, puisi atau lakonan yang sesuai dengan zaman, tempat atau keadaan lain yang dideskripsikan. Kostum dapat pula merujuk pada suatu gaya pakaian tertentu yang dikenakan untuk menampilkan si pengguna sebagai suatu karakter atau tipe karakter lain dari karakter biasa mereka pada suatu acara sosial.
  • 4. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Penyebaran dan pewarisan dilakukan secara lisan. Bersifat tradisional, dimana hidup dalam suatu kebudayaan dalam waktu tidak kurang dari dua generasi. Bersifat lisan, sehingga wujud pelbagai versi. Bersifat anonim, dimana nama penciptanya sudah tidak diketahui lagi. Maka, ia menjadi milik bersama dalam masyarakatnya. Mempunyai fungsi tertentu dalam masyarakatnya. Bersifat praligis, dimana mempunyai logika tersendiri yang tidak sesuai dengan logika ilmu pengetahuan.
  • 5. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Jenis cerita rakyat
  • 6. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM CERITA RAKYAT DI MALAYSIA Hikayat Arnab yang Sombong Sang Kancil dan Buaya Singa yang Haloba Sang Kancil dan Monyet Sang Kancil, Kerbau dan Buaya Gagak yang Bijak
  • 7. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Cerita rakyat pilhan
  • 8. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Sinopsis hikayat arnab yang sombong Pada suatu masa dahulu, terdapat seekor arnab yang sombong. Arnab yang sombong itu mengata bahawa dia adalah haiwan yang paling pantas di hutan itu .Pada suatu hari, arnab berlari-lari di dalam hutan seorang diri.Arnab terlihat si kura-kura sedang berbual dengan si siput.Arnab pun berkata “Haha! Kamu berdua adalah haiwan yang terlambat di hutan ini.Aku adalah haiwan yang terpantas di hutan ini”. Kura-kura dan siput naik marah dengan arnab apabila mendengar kenyataan tersebut.Sedang mereka bertiga bertikam lidah, TokKanggaru yang juga merupakan ketua kampong bagi hutan tersebut telah mendengar pergaduhan mereka.Maka, Tok Kanggaru telah membuat keputusan untuk mengadakan satu pertandingan lumba lari diantara arnab, kura-kura dan juga siput.Arnab yang bongkak telah mentertawakan cadangan TokKanggaru
  • 9. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM kerana dia pasti bahawa dia akan menjuarai perlumbaan tersebut. Dengan hati yang marahdan juga semangat yang tinggi, kura-kura pun berkata “Baiklah, jika begitu, mari kita adakan pertandingan bagi menentukan siapa yang paling pantas di dalam hutan ini. Si siput pun bersetuju dengan cadangan itu. Maka tibalah masa untuk pertandingan dimana arnab, siput dan kura-kura akan berlumba. Seluruh penghuni hutan yang terdiri daripada si monyet, sang kancil dan ramai lagi telah berkumpul dikawasan pertandingan untuk menyaksikan perlawanan tersebut. Sang rama-rama dan juga siburung telah dilantik olehTokKanggaru untuk menjadi pengadil sewaktu perlumbaan sedang berlansung.Sang arnab yang sombong berlari dengan pantas meninggalkan
  • 10. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM kura-kura dan juga siput yang masih berada di belakang sebaik sahaja pertandingan bermula.Sewaktu sang arnab sedang berlari, dia berasa sangat letih lalu berkata pada dirinya “Ah… si kura-kura dan si siput masih berada di belakang. Lagipun aku sudah letih, baik aku berehat sebentar”.Selepas sang arnab membuat keputusan untuk berehat sebentar, dia pun bersandar pada sebatang pokok. Tidak lama kemudian,arnab pun tertidur. Sedang asyik sang arnab lena dibuai mimpi, kura-kura yang begitu gigih telah Berjaya memintasi arnab yang berada di pohon itu. Seterusnya, siput yang berada di belakang kura-kura turut Berjaya memintasi sang arnab yang sedang asyik dibuai mimpi.
  • 11. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Sewaktu si kura-kura hamper tiba di garisan penamat, sang arnab telah dikejutkan oleh satu gigitan daripada si semut merah yang berada di pokok tempat sang arnab berehat. Sang arnab telah mendapati bahawa si kura-kura telah hamper tiba di garisan penamat dan diikuti oleh si siput yang hanya beberapa langkah untuk tiba di garisan penamat.Tanpa membuang masa, sang arnab telah berlari dengan pantas dengan harapan dia dapat mengalahkan kura-kura dan juga siput sebelum sampai di garisan penamat. Namun, segalanya sudah terlambat kerana si kura-kura telah tiba digarisan penamat terlebih dahulu diikuti dengan si siput sebelum sang arnab. Sang arnab berasa sungguh kecewa dengan keputusan tersebut tetapi nasi sudah menjadi bubur.Sang arnab
  • 12. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM perlu menerima hakikat bahawa dia telah dikalahkan dengan sikura- kura.Seluruh penghuni hutan tersebut telah mentertawakan sang arnab kerana sikap sombongnya yang telah memakan dirinya sendiri.
  • 13. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Watak dan perwatakan
  • 14. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
  • 15. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Kura-kura • Penyabar • Gigih Arnab • Sombong • Suka menunjuk Siput • Gigih • Tidak sombong
  • 16. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM SemutMerah • Penonton pertandingan • Kejut arnab dari tidur Rama-rama • Penghuni hutan • Pengadil pertandingan Kanggaru • Ketua Kampung • Pengadil pertandingan
  • 17. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Kancil • Penonton pertandingan Beruang • Pencerita • Juruacara pertandingan Monyet • Penonton pertandingan
  • 18. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Beruang • Pencerita • Juruacara pertandingan • Penghuni hutan Burung • Pengadil pertandingan
  • 19. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM WATAK PILIHAN Watak pilihan dalam cerita rakyat kumpulan saya ialah seekor kura-kura. Sewaktu pementasan cerita rakyat nanti, kura-kura merupakan watak penting yang mempunyai sifat yang sabar dan gigih berusaha. Saya memilih watak kura-kura dalam cerita rakyat tersebut kerana kura-kura merupakan haiwan yang agak kecil, comel dan mempunyai cengkerang yang menarik. Kura-kura mempunyai cengkerang yang berkilat serta berwana-warni. Sejak kecil lagi saya gemar melihat kura-kura berenang di dalam air dan berjalan di darat.
  • 20. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Contoh kostum dari internet
  • 21. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM
  • 22. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Lakaran kura - kura
  • 23. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Lakaran kostum
  • 24. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM Rekaan headgear/kepala Rekaan badan Rekaan aksesori tambahan Lakaran terakhir
  • 25. SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107) KOSTUM