Este documento descreve um projeto de uma interface digital educativa de ciências naturais utilizando plataformas da Web 2.0 como blogs, slideshare, facebook e wikis. Os estudantes João Faria e Marisa Faria criaram contas e publicaram conteúdos nessas plataformas com o objetivo de auxiliar os alunos no estudo e motivar o interesse pelos conteúdos da disciplina.
Uso do Computador como Recurso Tecnológico para Alunos do Ensino Médio
Apw2be ideiadecn
1. Pós-graduação em
Gestão de
Bibliotecas Escolares
Aplicações e
Interface Digital de Educação Práticas Web 2.0 na
Inter@tiva de Ciências Biblioteca Escolar
Naturais
Trabalho realizado por: Docente: Lino Oliveira
João Faria, n.º 19120005
Marisa Faria, n.º 19120012
2. Escolha das plataformas e dos componentes
usados.
Foi escolhida a plataforma sítio web.
Utilizamos o weebly
Versátil;
Intuitivo;
Fácil manuseamento;
Simples.
5. Escolha das plataformas e dos componentes
usados.
Com o objetivo de:
Publicar e disponibilizar documentos aos
alunos;
Receber comentários;
Partilhar conhecimentos e estratégias.
8. Escolha das plataformas e dos componentes
usados.
Com o objetivo de:
Partilhar as apresentações da aula;
Partilhar outros documentos de apoio aos
alunos;
Partilhar trabalhos realizados pelos alunos.
12. Escolha das plataformas e dos componentes
usados.
Com o objetivo de:
Partilhar informações;
Divulgar e promover;
Manter uma maior proximidade com a
comunidade.
15. Escolha das plataformas e dos componentes
usados.
Com o objetivo de:
Permitir a realização de trabalhos
cooperativos;
Acompanhar permanentemente o
trabalho dos alunos
16. Escolha das plataformas e dos componentes
usados.
Utilizamos o Gmail.
Como meio de comunicação mais pessoal.
17. Distribuição das tarefas pelos elementos do
grupo.
As tarefas foram distribuídas da seguinte
forma:
João Faria, criação das contas nas
plataformas, desenvolvimento do site e
publicação de conteúdos nos blogues;
MarisaFaria, Criação do Wiki,
desenvolvimento do site e publicação de
conteúdos nos blogues.
18. Objetivos das estratégias seguidas.
Articulação de conhecimentos através da Web 2.0;
Auxiliar os alunos no estudo;
Motivar para o interesse relativamente aos conteúdos
da disciplina;
Responsabilizar os alunos, fazendo deles, parte
integrante da construção do conhecimento;
Associar o interesse intrínseco dos alunos pela Web 2.0
para construir saberes assertivos.
19. Facilidades e dificuldades sentidas.
Facilidades Dificuldades
Ferramentas intuitivas Ligação à internet
de fácil por vezes é fraca
manuseamento
Tema do trabalho
interessante