1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
SEJARAH TINGKATAN SATU TAHUN 2013
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
PENGENALAN
Pengurusan P&P Sejarah
Topik Sejarah Tingkatan 1
TEMA 1 ZAMAN
PRASEJARAH DAN
KEAGUNGAN KESULTANAN
MELAYU MELAKA
BAB 1
SEJARAH DAN KITA
1.1 Pengertian Sejarah 1.1 Memberi pengertian Memupuk semangat • Syajaratun B1D1E1
sejarah. patriotisme. Menyatakan pengertian
1.2 Memerihalkan pengertian • Memahami sejarah sejarah
sejarah. membangkitkan
semangat
patriotisme.
1.2 Ciri-ciri Sejarah 2.1 Menyatakan ciri-ciri Memupuk semangat • B1D1E2
sejarah. patriotisme. Menyatakan istilah/konsep
2.2 Memberikan contoh- • Memahami sejarah masa dalam sejarah (KPS)
contoh peristiwa
membangkitkan
bersejarah. B2D1E1
semangat
2.3 Mengelaskan peristiwa Menjelaskan ciri-ciri sejarah
patriotisme.
sejarah dan bukan sejarah.
B2D1E4
Menjelaskan istilah/konsep
masa dalam sejarah (KPS)
B3D1E1
Memberi contoh peristiwa
penting dalam sejarah
negara (KPS, UP)
B3D1E4
Mengaplikasikan istilah /
konsep masa dalam sejarah
(KPS)
B4D1E5
Mengaplikasikan istilah /
konsep masa dalam sejarah
dengan mahir (KPS)
2. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
1.3 Sumber Sejarah 1.1 Menyatakan sumber- Berbangga dengan • Sumber primer B2D1E2
sumber sejarah. warisan negara. Menjelaskan sumber-
1.2 Menamakan sumber- • Menghargai • Sumber sumber sejarah (KPS)
sumber sejarah. tinggalan sejarah. sekunder
1.3 Mengelaskan sumber B3D1E2
sejarah. Menggunakan sumber
sejarah dalam mengkaji
sejarah
(KPS)
B4D1E1
Mengelas sumber sejarah
dalam mengkaji sejarah
(KPS)
B4D1E2
Menggunakan sumber
sejarah dengan tepat dalam
mengkaji sejarah (KPS)
1.4 Kaedah Pengkajian 1.1 Menyatakan jenis-jenis Berbangga dengan • Arkeologi. B2D1E3
Sejarah kaedah pengkajian warisan negara. Menjelaskan kaedah
sejarah. • Menghargai pengkajian sejarah
1.2 Menghuraikan kaedah
tinggalan sejarah.
pengkajian sejarah. B3D1E3
1.3 Mengaplikasikan Menggunakan kaedah
kemahiran sejarah dalam pengkajian sejarah dalam
pengkajian sejarah. mengkaji sejarah (KPS)
B4D1E3
Mengelaskan kaedah
pengkajian sejarah dengan
tepat dalam mengkaji
sejarah (KPS)
B4D1E4
Menggunakan kaedah
pengkajian sejarah dengan
tepat dalam mengkaji
sejarah (KPS)
1.5 Pentafsiran 1.1 Menerangkan • Perjuangan • Sejarawan
Sejarah pentafsiran sejarah. menegakkan
1.2 Menyatakan kebenaran.
keperluan
pentafsiran sejarah.
3. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
1.6 Kepentingan 1.1 Menyenaraikan Berbangga dengan • Iktibar B1D1E3
Sejarah tujuan dan faedah sejarah negara. • Sumbangan Menyenaraikan tujuan
• Tujuan mempelajari • Melahirkan rasa • Peristiwa belajar sejarah (UP)
• Faedah sejarah. sejarah
bangga dan cinta
1.2 Menyusun kejayaan- • Cinta akan B3D1E5
akan tanah air.
kejayaan negara tanah air Memberi contoh kejayaan
yang menjadi • Keperibadian negara yang menjadi
kebanggaan kita. sesebuah kebanggaan kita (UP)
1.3 Mengelaskan iktibar masyarakat.
daripada peristiwa
bersejarah tersebut.
BAB 2
ZAMAN PRASEJARAH
2.1 Zaman Paleolitik 1.1 Menyatakan tahap Semangat gigih dan • Paleolitik B1D2E1
perkembangan zaman berdikari. • Ekskavasi Menyatakan tahap Zaman
paleolitik. • Bekerja keras dan • Animisme Prasejarah secara
1.2 Menyebut nama peralatan yakin diri. kronologi (KPS)
pada zaman paleolitik.
1.3 Menyatakan lokasi B2D2E1
penempatan zaman Menjelaskan ciri-ciri
paleolitik. masyarakat Zaman
Prasejarah
2.2 Zaman Neolitik 1-1 Menyatakan tahap Semangat gigih dan • Neolitik (KPS)
perkembangan zaman berdikari.
• Bekerja keras dan
• Beliung B3D2E1
neolitik.
1.2 Menyebut nama peralatan yakin diri. Menerangkan ciri
pada zaman neolitik. masyarakat Zaman
1.3 Menyatakan lokasi Prasejarah
penempatan zaman
neolitik. B4D2E1
Membandingkan ciri
2.3 Zaman Logam 1.1 Menyatakan tahap Semangat gigih dan masyarakat Zaman
perkembangan zaman berdikari. Prasejarah
logam. • Bekerja keras dan (KPS)
1.2 Menyebut nama peralatan yakin diri.
pada zaman logam.
1.3 Menyatakan lokasi
penempatan zaman
logam.
4. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
BAB 3
KERAJAAN AWAL DI ASIA
TENGGARA
3.1 Kerajaan Agraria 1.1 Mendefinisikan konsep Kemegahan terhadap • Agraria B1D2E2
i. Kerajaan Angkor agraria. tamadun awal. • Baray Menyatakan bentuk
ii. Kerajaan Funan 1.2 Mencirikan kerajaan • Menghargai • Devaraja kerajaan awal di Asia
agraria. sumbangan • Kurung Bnam Tenggara
1.3 Memerihalkan sistem tamadun awal kita.
pemerintahan dan B2D2E2
pentadbiran kerajaan Menjelaskan kegiatan
awal. ekonomi kerajaan agraria
dan maritim di Asia
3.2 Kerajaan Maritim 1.1 Mendefinisikan konsep Kemegahan terhadap • Maritim Tenggara
i. Kerajaan Champa maritim. tamadun awal. • Pelabuhan
ii. Kerajaan Chih Tu 1.2 Mencirikan kerajaan • Menghargai B3D2E2
entrepot
iii. Kerajaan Srivijaya maritim. Menerangkan pentadbiran
sumbangan • Candi
iv. Kerajaan Kedah 1.3 Memerihalkan sistem kerajaan awal di Asia
tamadun awal kita.
Tua pemerintahan dan Tenggara
v. Kerajaan pentadbiran kerajaan
Majapahit kerajaan awal. B4D2E2
1.4 Menyatakan kepentingan Membandingkan ciri
pelabuhan kepada kerajaan Maritim dengan
kerajaan-kerajaan awal. Agraria (KPS)
BAB 4
PENGASASAN KESULTANAN
MELAYU MELAKA
4.1 Parameswara 1.1 Menerangkan urutan Kepimpinan • Pegasasan B1D2E3
Pengasas peristiwa kedatangan berwawasan. • Kesultanan Menyatakan asal-usul nama
Kesultanan Melayu Parameswara ke Melaka. • Berbangga dengan • Strategik Melaka
Melaka 1.2 Menceritakan perjalanan • Orang Laut
pemimpin yang
Parameswara dari B2D2E3
berwibawa dan
Palembang ke Melaka. Menjelaskan asal-usul
berwawasan.
nama Melaka
4.2 Asal usul Nama 1.1 Menceritakan asal usul • Asal-usul
Melaka nama Melaka. Sejarah Melayu
4.3 Kegigihan
Parameswara
1.1 Menyatakan kegigihan Kegigihan untuk • Diplomatik
dan wawasan mencapai cita-cita. • Kedaulatan
Membangunankan
Kesultanan Melayu
Parameswara. • Berkeyakinan • Ufti
1.2 Menerangkan tindakan terhadap ciri-ciri
Melaka
Parameswara dalam usaha kegemilangan
membina Melaka. negara kita.
1.3 Menghuraikan usaha-
usaha yang dilakukan
Parameswara
membangunkan Melaka.
5. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
BAB 5
KEGEMILANGAN MELAKA
5.1 Pentadbiran yang 1.1 Mendefinisikan konsep Tanggungjawab • Sistem B1D2E4
Sistematik Pembesar Empat Lipatan. bersama asas Pembesar Menyenaraikan tokoh pada
i. Sistem Pembesar 1.2 Membuktikan Sistem kegemilangan. • Daulat Zaman Kesultanan Melayu
Empat Lipatan. Pentadbiran Pembesar • Berbangga dengan • Derhaka Melaka (UP)
Empat Lipatan adalah • Tulah
sistem pentadbiran
sistematik. • Kawasan B2D2E4
negara kita.
1.3 Membuat inferens pegangan Menjelaskan peranan
tentang sistem Pembesar Parameswara dan Tun
Empat Lipatan dengan • Kawasan Perak pada zaman
sistem Jemaah Menteri pemakanan Kesultanan Melayu Melaka
sekarang. • Nakhoda (UP)
• Golongan ‘Kiwi’
• Syahbandar B2D2E5
Menjelaskan struktur
pentadbiran Sistem
Pembesar Empat Lipatan
B3D2E3
Menerangkan peranan
pembesar dalam
pentadbiran Sistem
Pembesar Empat Lipatan
B4D2E3
Membandingkan peranan
pembesar berempat dalam
pentadbiran Kesultanan
Melayu Melaka (KPS)
B4D2E4
Menganalisis sumbangan
sultan yang memerintah
pada zaman Kesultanan
Melayu Melaka (KPS, UP)
5.2 Pusat Perdagangan 1.1 Menyenaraikan faktor- Sistem perdagangan • Hubungan B2D2E6
faktor yang menyumbang Melaka bertaraf dunia. Menjelaskan faktor
diplomatik
ke arah kemunculan • Berkeyakinan kemajuan perdagangan di
• Sistem Cukai
Melaka sebagai pusat Malaysia Boleh. Melaka
Berkeutamaan
perdagangan.
1.2 Menyebut nama negara • Lingua franca B3D2E4
dan jenis barangan yang Menerangkan faktor
diperdagangkan di kemajuan perdagangan di
Melaka. Melaka
1.3 Menyatakan peranan
Syahbandar dalam B5D1E1
memajukan perdagangan Menilai kegemilangan
di Melaka. perdagangan antarabangsa
Kesultanan Melayu Melaka
(KPS)
6. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
5.3 Kematangan 1.1 Menjelaskan konsep Kematangan dalam • Hubungan B2D2E7
Hubungan Luar hubungan diplomatik. hubungan diplomatik. diplomatik. Menjelaskan bentuk
1.2 Menyenaraikan kerajaan- • Bertindak dengan • Negeri taklukan hubungan luar Melaka
kerajaan Melayu lain dan • Negeri naungan
bestari.
negara-negara luar • Negeri setaraf B3D2E5
menjalinkan hubungan • Ufti Menerangkan kepentingan
dengan Melaka. hubungan luar Melaka.
1.3 Memerihalkan bentuk • Kerajaan
hubungan Melaka dengan Melayu B5D1E2
kerajaan-kerajaan Melayu sezaman. Menilai hubungan luar
lain dan negara-negara • Perutusan Kesultanan Melayu Melaka
luar. sembah dan (KPS)
1.4 Menerangkan salam.
kepentingan Melaka
menjalinkan hubungan
luar.
5.4 Pusat 1.1 Menceritakan kedatangan Keunggulan Melaka • Wahyu B2D2E8
Pengembangan Islam ke Melaka. sebagai pusat • Ulama Menjelaskan cara
Agama Islam 1.2 Menyenaraikan faktor- penyebaran Islam • Mufti kedatangan Islam ke
faktor perkembangan • Taat kepada Tuhan. • Sufi Melaka
agama Islam di Melaka. • Toleransi • Kahdi
1.3 Menceritakan peranan beragama. • Serambi B3D2E6
Melaka dalam proses Menerangkan kesan
Makkah
Islamisasi di Asia perkembangan Islam di
• Mubaligh
Tenggara. Melaka.
• Pendakwah
1.4 Membandingkan teori-
teori kedatangan Islam ke • Ilmu tasawuf B4D2E5
Melaka. • Fikah Menghurai peranan Melaka
1.5 Menghubungkaitkan • Alam akhirat dalam penyebaran Islam di
kegiatn perdagangan • Fardu Haji Asia Tenggara.
dengan penyebaran Islam.
5.5 Pusat Kegiatan Ilmu 1.1 Mendefinisikan konsep Kegemilangan pusat • Pusat kegiatan B2D2E9
intelektual. kegiatan intelektual di intelektual Menjelaskan peranan
1.2 Menyenaraikan peranan Melaka. • Karya saduran istana sebagai pusat
istana sebagai pusat • Menghargai ilmu Islam Intelektual
intelektual. dalam kehidupan. • Didaktik
1.3 Menyatakan peranan • Salasilah B3D2E7
bahasa Melayu sebagai • Islamisasi Menerangkan peranan
bahasa lingua franca. istana sebagai pusat
1.4 Menamakan hasil intelektual.
kesusasteraan Melayu
pada Zaman Kesultanan B5D1E3
Melayu Melaka. Menghubungkait
1.5 Membuat justifikasi perkembangan intelektual
tentang peranan istana Kesultanan Melayu Melaka
sebagai pusat kegiatan dengan negara luar (KPS).
intelektual.
7. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
5.6 Perluasan Kuasa 1.1 Mendefinisikan istilah Kecemerlangan • Taklukan B2D2E10
perluasan kuasa. kepemimpinan. • Naungan Menjelaskan cara perluasan
1.2 Menyenaraikan cara-cara • Menghargai jasa • Empayar kuasa Kesultanan Melayu
perluasan kuasa. Melaka
dan perjuangan
1.3 Menyatakan peranan
tokoh negara.
pemimpin dalam B3D2E8
meluaskan kuasa. Melakar dan melorek
Pemikiran strategik.
1.4 Menerangkan kesan kawasan jajahan empayar
perluasan kuasa Melaka. • Bertindak dengan Melaka (KPS)
bestari.
B3D2E9
Kesetiaan kepada Menerangkan ciri
negara. kepimpinan yang
• Melahirkan membawa kepada
perasaan setia kegemilangan Kesultanan
kepada raja dan Melayu Melaka (UP)
negara.
B4D2E6
Menganalisis kesan
perluasan kuasa Kesultanan
Melayu Melaka (KPS)
B4D2E7
Menganalisis ciri
kepimpinan yang
membawa kepada
kegemilangan Kesultanan
Melayu Melaka (KPS, UP)
B5D1E4
Menilai pembentukan
empayar Kesultanan
Melayu Melaka sebagai
kerajaan terulung di
Kepulauan Melayu (KPS,UP)
B5D1E5
Menilai ketokohan
pemimpin Kesultanan
Melayu Melaka yang
mendapat pengiktirafan
negara luar (KPS,UP)
8. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
BAB 6
KEMEROSOTAN MELAKA
6.1 Faktor Kemerosotan 1.1 Memerihalkan Bersedia berkorban • Askar upahan B1D2E5
dan Kejatuhan kemerosotan Kesultanan untuk bangsa dan • Berkubu Menyatakan kuasa Barat
Melaka Melayu Melaka. negara. yang menguasai Melaka
i. Kelemahan 1.2 Menyatakan sebab
• Pertahanan
• Amanah dalam
Kepemimpinan kedatangan Portugis ke B2D2E11
mempertahankan
ii. Masalah Melaka. Menjelaskan faktor
negara.
Perpaduan 1.3 Menyenaraikan sebab kemerosotan dan
iii. Kelemahan kekalahan Melaka di kejatuhan Kesultanan
Menjana keperkasaan
Askar Melayu tangan Portugis. Melayu Melaka
bangsa kita.
iv. Kedatangan 1.4 Menggambarkan serangan
• Mengamalkan
Portugis Portugis ke atas Melaka. B3D2E10
perpaduan bagi
1.5 Menyatakan kepentingan Menerangkan faktor
mengelakkan
perpaduan masyarakat kemerosotan dan
perpecahan.
Melaka. kejatuhan Kesultanan
1.6 Membandingkan Melayu Melaka
peralatan perang yang
digunakan oleh Melaka B4D2E8
dan Portugis. Menganalisis sebab
kejatuhan Melaka pada
kurun ke-16 (KPS)
TEMA 2
KESULTANAN MELAYU
MELAKA MENJADI ASAS
KERAJAAN KINI
BAB 7
JOHOR MENEGAKKAN
SEMULA KEWIBAWAAN
KESULTANAN MELAYU
MELAKA
7.1 Pengasasan 1.1 Menyatakan kesan Bersikap cekal dan • Warisan B1D3E1
Kerajaan Johor kejatuhan Melaka. tabah. • Perang Tiga Menyatakan pengasasan
i. Penerusan 1.2 Menerangkan usaha- • Keberanian dan Segi kerajaan Johor
Warisan Melaka. usaha menegakkan • Pengasas
ketabahan dalam
semula kewibawaan • Tanah Jajahan B2D3E1
ii. Kebangkitan
kesultanan Melayu
perjuangan.
Menjelaskan pengasasan
• Kawasan
Acheh
Melaka. • Mengamalkan kerajaan Johor
taklukan
iii. Persaingan 1.3 Menceritakan mengenai sikap tidak
antara Johor dan pengasasan Empayar berputus asa.
Portugis. Johor.
1.4 Menyatakan sebab-sebab
kebangkitan Acheh.
1.5 Menghubungkaitkan
kerajaan Johor, Acheh dan
Melaka dalam Perang Tiga
Segi.
1.6 Memerihalkan kedudukan
tanah jajahan Melaka
selepas kejatuhan Melaka.
1.7 Menjelaskan kegigihan
dan keberanian pemimpin
untuk mendapatkan
semuala Melaka.
9. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
7.2 Kegemilangan 1.1 Menyenaraikan faktor- Kegemilangan warisan • Salasilah B1D3E2
Kerajaan Johor faktor yang Kesultanan Melayu • Pelabuhan Menyenaraikan tokoh
i. Johor sebagai menyumbangkan kepada • Menyanjungi dan entrepot dalam kerajaan Johor (UP)
Pusat kebangkitan Johor sebagai • Persuratan
memelihara
Perdagangan. pusat perdagangan. • Pusat keilmuan B1D3E3
warisan kesultanan
ii. Perkembangan 1.2 Memerihalkan keadaan Menyatakan kegemilangan
Melayu.
Persuratan pelabuhan Johor. kerajaan Johor
• Menghargai
Melayu. 1.3 Menghuraikan peranan
warisan karya
Johor sebagai pusat B2D3E2
agung bangsa kita.
kegiatan ekonomi Menjelaskan faktor
serantau. kegemilangan kerajaan
1.4 Menyenaraikan hasil Johor (UP)
penulisan zaman
kegemilangan kerajaan B2D3E3
Johor. Menjelaskan tokoh dalam
1.5 Membincangkan peranan kesultanan Johor (UP)
Johor sebagai pusat
keilmuan. B3D3E1
Menerangkan faktor
kegemilangan kerajaan
Johor
B4D3E1
Menganalisis kegemilangan
kerajaan Johor dalam
menegakkan kewibawaan
Kesultanan Melayu
Melaka (KPS)
7.3 Kemerosotan 1.1 Memerihalkan perebutan Taat dan setia kepada • Perebutan B4D3E2
Kerajaan Johor kuasa yang menyebabkan negara. takhta Menganalisis persaingan
i. Perang Johor- kemerosotan kerajaan • Berwaspada • Merampas Johor, Acheh dan Portugis
Jambi Johor. kuasa (KPS)
terhadap anasir
ii. Perebutan Kuasa 1.2 Menghuraikan peranan • Campur tangan
yang boleh
iii. Penglibatan Bugis dalam pemerintahan B4D3E3
merosakkan
Bugis di Johor Johor. Menganalisis faktor
negara.
iv. Pengaruh 1.3 Menerangkan tindakan kemerosotan kerajaan
Syarikat Hindia pemerintah untuk Johor (KPS)
Kepentingan
Timur Belanda mengurangkan pengaruh
perpaduan
(V.O.C) Bugis di Johor. B5D1E6
1.4 Menceritakan tentang • Mengamalkan Menilai tindakan pemimpin
peristiwa Perang Johor- sikap bersatu padu. Johor dalam menghadapi
Jambi. cabaran kuasa luar (KPS,UP)
1.5 Mewajarkan tindakan Raja
Sulaiman meminta
bantuan Bugis untuk
mengembalikan takhta
Johor.
1.6 Menyatakan pengaruh
Syarikat Hindia Timur
Belanda di Johor.
10. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
BAB 8
KERAJAAN NEGERI-NEGERI
MELAYU
8.1 Kerajaan Melayu 1.1 Menyatakan asal-usul Kebanggan terhadap • Naungan B1D3E4
yang Tua nama kerajaan-kerajaan warisan kita. • Ufti Menamakan kerajaan
i. Kedah Melayu Tua. • Menghargai • Demokrasi Melayu yang tua dan
ii. Perak 1.2 Memerihalkan kerajaan Melayu yang baru
warisan budaya
iii. Pahang pengasasan kerajaan
negeri-negeri
Melayu Tua. B1D3E5
Melayu.
Melabel lokasi kerajaan
Melayu yang tua dan
8.2 Kerajaan Melayu 1.1 Menyatakan asal-usul • Hubungan kerajaan Melayu yang baru
Keunikan kerajaan-
yang Baru nama kerajaan-kerajaan persahabatan dalam peta Semenanjung
kerajaan Melayu.
i. Kelantan Melayu. Malaysia. (KPS)
ii. Terengganu 1.2 Memerihalkan • Berbangga dengan
iii. Selangor pengasasan kerajaan kepelbagaian B2D3E4
iv. Negeri Sembilan Melayu yang baru. warisan sejagat Menjelaskan latar belakang
negara. kerajaan Melayu yang tua
dan kerajaan Melayu yang
baru
B3D3E2
Menerangkan
keistimewaan kerajaan
Melayu yang tua dan
kerajaan Melayu yang baru
(UP)
B4D3E4
Membandingkan
keistimewaan kerajaan
Melayu yang tua dan
kerajaan Melayu yang baru
(KPS,UP)
B5D1E7
Menilai hubungan luar
kerajaan Melayu yang tua
dan kerajaan Melayu yang
baru (KPS)
11. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
BAB 9
WARISAN KESULTANAN
MELAYU
9.1 Sistem 1.1 Mendefiniskan konsep Kepatuhan kepada • Daulat B2D3E5
Pemerintahan dan daulat dan tulah. undang-undang dan • Jajahan Menjelaskan sistem
Pentadbiran 1.2 Menyenaraikan ciri-ciri pentadbiran. • Golongan pemerintahan dan
i. Negeri-negeri yang mengukuhkan • Mematuhi magis pentadbiran
Melayu daerah. • Kuasa mutlak di Negeri-negeri Melayu
peraturan dan
ii. Negeri Sembilan 1.3 Menamakan alat-alat undang-undang. • Susun lapis
kebesaran negeri-negeri pembesar B3D3E3
Melayu. • Unit politik Menerangkan sistem
1.4 Membina struktur pemerintahan dan
• Luak
pentadbiran kerajaan- pentadbiran di
• Suku/waris
kerajaan Melayu dan Negeri-negeri Melayu
• Buapak
Negeri Sembilan. • Perut B4D3E5
1.5 Memerihalkan sistem
• Pembahagian Membandingkan sistem
pentadbiran Negeri
pusaka pentadbiran Negeri
Sembilan.
1.6 Membandingkan sistem Sembilan dengan negeri
pentadbiran Kerajaan Melayu yang lain (KPS)
Melaka dan Negeri
Sembilan.
1.7 Membuktikan kewujudan
amalan demokrasi dalam
Adat Perpatih.
9.2 Sistem Perundangan 1.1 Memahami sistem Kepatuhan kepada • Undang- B2D3E6
kerajaan Melayu perundangan kerajaan undang-undang dan undang bertulis Menjelaskan sistem
i. Undang-undang Melayu. pentadbiran. • Undang- perundangan tidak bertulis
tidak bertulis. 1.2 Menerangkan tentang • Mematuhi undang adat kerajaan Melayu.
ii. Adat latar belakang Adat peraturan dan • Kanun
Temenggung Temenggung dan Adat • Prinsip dalam B3D3E4
undang-undang.
iii. Adat Perpatih Perpatih. sistem Menerangkan sistem
iv. Undang-undang 1.3 Menyatakan prinsip- perundangan perundangan kerajaan
Bertulis. prinsip Adat Temenggung Melayu.
dan Adat Perpatih.
1.4 Menyenaraikan prinsip- B4D3E6
prinsip yang terkandung Membandingkan sistem
dalam Hukum Kanun perundangan bertulis dan
Melaka, Undang-undang tidak bertulis (KPS)
Laut Melaka, Undang-
undang 99 Perak, Undang-
undang Pahang, Undang-
undang Kedah dan sistem
perundangan di Kelantan.
1.5 Membandingkan prinsip-
prinsip Adat Temenggung
dan Adat Perpatih.
1.6 Membandingkan undang-
undang adat dengan
undang-undang bertulis.
12. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
9.3 Kegiatan Ekonomi di 1.1 Mengetahui kegiatan Kegigihan berusaha • Sara diri B1D3E6
Negeri-negeri ekonomi di Negeri-negeri meningkatkan • Meramu Menyatakan kesenian
Melayu Melayu. kemakmuran negara rakyat masyarakat Melayu
i. Sara diri 1.2 Mendefinisikan konsep kita. tradisional (UP)
- bercucuk tanam sara diri. • Berbangga dengan
- menangkap 1.3 Menerangkan peranan bumi kita yang B2D3E7
ikan sungai sebagai nadi bertuah. Menjelaskan kegiatan
- mengumpul perkembangan ekonomi. • Berbangga dengan ekonomi sara diri di
hasil hutan kebolehan, Negerinegeri
ii. Perlombongan keupayaan dan Melayu
iii. Kraftangan kreatif kita.
B2D3E8
9.4 iv. Percukaian Berusaha meningkat • Bebas cukai Menjelaskan sistem
v. Perdagangan
1.1 Mengelaskan tentang
jenis matawang yang kebolehan, keupayaan • Cukai labuh pendidikan masyarakat
- mata wang dan kreativiti. batu Melayu
digunakan di Tanah
- timbangan dan • Sistem serah Tradisional
Melayu.
sukatan • Sistem kerah
1.2 Menyatakan sistem
-pengangkutan B3D3E5
timbangan dan sukatan.
Menerangkan kegiatan
9.5 Sosiobudaya Ketinggian nilai ekonomi tradisional di
1.1 Memahami tentang • Golongan
i. Struktur budaya bangsa. negerinegeri
sosiobudaya masyarakat Pemerintah
masyarakat • Menghargai dan Melayu
Melayu tradisional. • Golongan
Melayu mengamalkan
1.2 Menjelaskan struktur diperintah
tradisional. tradisi budaya B3D3E6
- susun lapis susun lapis masyarakat • Golongan
bangsa. Menerangkan sosiobudaya
masyarakat dan Melayu. merdeka
masyarakat Melayu
fungsinya. 1.3 Menyenaraikan peranan • Golongan
Bersatu dan tradisional (UP)
ii. Gaya hidup setiap susun lapis hamba
berharmoni menjamin
golongan masyarakat. • Golongan
kesejahteraan
bangsawan dan 1.4 Membandingkan kegiatan bangsawan
bersama
golongan rakyat. masa lapang golongan • Golongan
• Sentiasa bersatu
bangsawan dengan rakyat rakyat
iii. Kegiatan
jelata.
padu dalam
sosiobudaya sesebuah
1.5 Menyatakan contoh karya
masyarakat masyarakat.
persuratan.
Melayu
tradisonal. 1.6 Menghuraikan tentang
iv. kegiatan masa kesenian rakyat dan adat
lapang. resam.
- karya 1.7 Menyatakan jenis
persuratan. pendidikan masyarakat
- kesenian Melayu tradisional.
rakyat. 1.8 Menerangkan amalan
- adat resam. hidup bermasyarakat
- pendidikan. untuk kesejahteraan
BAB 10
SARAWAK
13. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
10.1 Latar Belakang 1.1 Mengetahui tentang latar Semangat • Kesultanan B2D3E9
Sejarah belakang sejarah dan bermasyarakat. • Kuasa Menjelaskan latar belakang
i. Pertalian masyarakat Sarawak. • Menghormati jiran sejarah Sarawak
autonomi
Sarawak dengan 1.2 Menyatakan pertalian tetangga.
Kesultanan sejarah Sarawak dengan
Brunei dan Kesultanan Brunei dan
Kesultanan Sulu. Sulu.
10.2 Masyarakat 1.1 Menyenaraikan kumpulan Permuafakatan • Etnik B1D3E7
Sarawak etnik di Sarawak. mengukuhkan negara Menyenaraikan kumpulan
i. Kumpulan etnik 1.2 Menyatakan lokasi kita. etnik di Sarawak
dan petempatan petempatan kumpulan • Mengamalkan
etnik di Sarawak. hidup bersatu
padu.
10.3 Kegiatan 1.1 Menceritakan cara hidup Kekayaan warisan dan • Animisme B2D3E11
Sosiobudaya dan budaya kumpulan budaya Malaysia. Menjelaskan cara hidup
i. Cara hidup dan etnik di Sarawak. • Menghargai dan budaya kumpulan etnik
budaya 1.2 Menghubungkaitkan keindahan dan di Sarawak (UP)
(pendidikan, kawasan petempatan warisan budaya
peraturan, kumpulan etnik di Malaysia. B3D3E7
kesenian, adat Sarawak dengan cara Menerangkan kegiatan
resam, agama hidup dan budaya. sosiobudaya dan
dan 1.3 Membuktikan kewujudan sosioekonomi
kepercayaan) budaya bermuafakat kumpulan etnik di Sarawak
dalam kehidupan (UP)
masyarakat Sarawak.
B4D3E7
Mengelaskan kegiatan
10.4 Kegiatan Ekonomi 1.1 Menyenaraikan jenis Kepelbagaian kegiatan • Sara diri sosiobudaya dan
i. Sara diri. kegiatan ekonomi di ekonomi menjamin • Pertanian sosioekonomi mengikut
ii. Perlombongan Sarawak. kesejahteraan rakyat. pindah kumpulan etnik di Sarawak
iii. Perdagangan 1.2 Menghubungkaitkan • Sentiasa (KPS, UP)
iv. Sistem kawasan petempatan
memajukan
pertukaran kumpulan etnik di
ekonomi negara.
barang Sarawak dengan kegiatan
v. Eksport ekonomi.
BAB 11
SABAH
11.1 Latar Belakang 1.1 Mengetahui tentang latar Semangat • B2D3E10
Sejarah belakang sejarah dan bermasyarakat. Menjelaskan latar belakang
i. Pertalian Sabah masyarakat Sabah. • Menghormati jiran sejarah Sabah
dengan 1.2 Menyatakan pertalian
tetangga.
Kesultanan sejarah Sabah dengan
Brunei dan Kesultanan Brunei dan
Kesultanan Sulu. Sulu.
14. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
11.2 Masyarakat Sabah 1.1 Menyenaraikan kumpulan Permuafakatan • B1D3E8
i. Kumpulan etnik etnik di Sabah. mengukuhkan negara Menyenaraikan kumpulan
dan petempatan 1.2 Menyatakan lokasi kita. etnik di Sabah
petempatan kumpulan • Mengamalkan
etnik di Sabah. hidup bersatu
padu.
11.3 Kegiatan 1.1 Menceritakan cara hidup Kekayaan warisan dan • Tamu. B2D3E12
Sosiobudaya dan budaya kumpulan budaya Malaysia. Menjelaskan cara hidup
i. Cara hidup dan etnik di Sabah. • Menghargai dan budaya kumpulan etnik
budaya 1.2 Menghubungkaitkan di Sabah (UP)
keindahan dan
(pendidikan, kawasan petempatan warisan budaya
peraturan, kumpulan etnik di Sabah B3D3E8
Malaysia.
kesenian, adat dengan cara hidup dan Menerangkan kegiatan
resam, agama budaya. sosiobudaya dan
dan 1.3 Membuktikan kewujudan sosioekonomi
kepercayaan) budaya bermuafakat kumpulan etnik di Sabah
dalam kehidupan (UP)
masyarakat Sabah.
B4D3E8
11.4 Kegiatan Ekonomi Mengelaskan kegiatan
i. Sara diri.
1.1 Menyenaraikan jenis Kepelbagaian kegiatan
sosiobudaya dan
kegiatan ekonomi di ekonomi menjamin
ii. Perlombongan sosioekonomi mengikut
Sabah. kesejahteraan rakyat.
iii. Perdagangan kumpulan etnik di Sabah
iv. Sistem
1.2 Menghubungkaitkan • Sentiasa (KPS)
kawasan petempatan memajukan
pertukaran
kumpulan etnik di Sabah ekonomi negara.
barang
dengan kegiatan ekonomi.
v. Eksport
Pelaksanaan Unsur B3D1E6
Patriotisme Mengamalkan unsur
patriotisme (UP)
B4D1E6
Selalu mengamalkan unsur
patriotisme (UP)
B5D1E8
Sentiasa mengamalkan
unsur patriotisme
B5D1E9
Mengambil iktibar daripada
peristiwa sejarah (UP)
15. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2
HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
AKTIVITI PENTAKSIRAN/
TAJUK TINGKAH LAKU KONSEP/ ISTILAH
M Aras-Bil
EVIDENCE
PATRIOTISME
PBS – BAND 6 B6D1E1
Tugasan Menjana idea secara
Sajak/ rasional untuk kemajuan
Buku Skrap/ dan kemakmuran negara
Drama serta dunia (KPS, UP)
B6D1E2
Menjadi contoh dalam
pengamalan unsur
patriotisme
(UP):
• Berbangga sebagai
rakyat Malaysia
• Bersemangat setia
Negara
• Bersemangat kekitaan
• Berdisiplin
• Berusaha dan produktif