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Alumno:
Jeison Guarín Donato



     Profesor:
 Francisco moreno



      Grado:
       8-1ª
   Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o
    indirecta de un hecho y que, por lo tanto, es imputable por las
    consecuencias de ese hecho (es decir, una humanos libres). En la
    tradición kantiana, la responsabilidad es la virtud individual de
    concebir libre y conscientemente las máximas universalizables de
    nuestra conducta. Para Hans Jonás, en cambio, la responsabilidad es
    una virtud social que se configura bajo la forma de un imperativo
    que, siguiendo formalmente al imperativo categórico kantiano,
    ordena: “obra de tal modo que los efectos de tu acción sean
    compatibles con la permanencia de una vida humana auténtica en la
    Tierra”. Dicho imperativo se conoce como el principio de
    responsabilidad.
   La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la
    persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar
    las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una
    vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), persisten estas
    cuatro ideas para establecer la magnitud de dichas acciones y
    afrontarlas de la manera más prepositiva e integral, siempre en pro
    del mejoramiento laboral, social, cultural y natural.
                                    inicio
1.   Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de
     los demás.
2.   Mejorar sin límites los rendimientos en el tiempo y los
     recursos propios del cargo que se tiene.
3.   Reporte oportuno de las anomalías que se generan de
     manera voluntaria o involuntaria.
4.   Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que
     conforman una actividad general.



                             inicio
1.   Asumir con prestancia las consecuencias que las
     omisiones, obras, expresiones y sentimientos generan
     en la persona, el entorno, la vida de los demás y los
     recursos asignados al cargo conferido.
2.   Promover principios y prácticas saludables para
     producir, manejar y usar las herramientas y materiales
     que al cargo se le confiere.
3.   Difundir




                             inicio
 En   la escuela:   Que notas son            Que notas son
                     estas?                   estas?




 En   el trabajo:




                                     inicio
 En   la familia:




 En   el hogar:




                     inicio
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La Responsabilidad

  • 1. Alumno: Jeison Guarín Donato Profesor: Francisco moreno Grado: 8-1ª
  • 2.
  • 3. Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir, una humanos libres). En la tradición kantiana, la responsabilidad es la virtud individual de concebir libre y conscientemente las máximas universalizables de nuestra conducta. Para Hans Jonás, en cambio, la responsabilidad es una virtud social que se configura bajo la forma de un imperativo que, siguiendo formalmente al imperativo categórico kantiano, ordena: “obra de tal modo que los efectos de tu acción sean compatibles con la permanencia de una vida humana auténtica en la Tierra”. Dicho imperativo se conoce como el principio de responsabilidad.  La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), persisten estas cuatro ideas para establecer la magnitud de dichas acciones y afrontarlas de la manera más prepositiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural. inicio
  • 4. 1. Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los demás. 2. Mejorar sin límites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del cargo que se tiene. 3. Reporte oportuno de las anomalías que se generan de manera voluntaria o involuntaria. 4. Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una actividad general. inicio
  • 5. 1. Asumir con prestancia las consecuencias que las omisiones, obras, expresiones y sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de los demás y los recursos asignados al cargo conferido. 2. Promover principios y prácticas saludables para producir, manejar y usar las herramientas y materiales que al cargo se le confiere. 3. Difundir inicio
  • 6.  En la escuela: Que notas son Que notas son estas? estas?  En el trabajo: inicio
  • 7.  En la familia:  En el hogar: inicio