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La principal actividad económica de
        Santa Lucía es el comercio y la
        agricultura (cultivos en invernaderos),
        aunque gran parte de la población
        trabaja en el sector turístico de San
        Bartolomé de Tirajana o en pequeñas
        industrias locales.




Actualmente sostiene un intenso desarrollo
demográfico, económico y
social:63.637habitantes. Su principal
característica es la diversidad cultural.
La cumbre (caldera de
Tirajana), es de poblamiento
más escaso y también más
tradicional, allí está Santa
Lucía (cabecera municipal).




                               Es en la costa, donde actualmente
                               vive casi toda su población, en la
                               que destacan los núcleos urbanos
                               de Sardina del Sur, Vecindario, El
                               Doctoral y Pozo Izquierdo (donde
                               se celebran anualmente pruebas
                               valederas para el campeonato
                               mundial de windsurf).
Situación geográfica
Santa Lucía de Tirajana – capital del municipio – está
situada a 680 metros sobre el nivel del mar, dista 51
kilómetros de la capital de la Isla, Las Palmas de Gran
 Canaria. El municipio tiene una superficie de 61,55
kilómetros cuadrados, en forma de cuña geográfica,
     desde las cumbres centrales de la isla, en la
Sepultura del Gigante, hasta la costa sureste de Gran
     Canaria (Pozo Izquierdo y Bahía de Formas).

Sus límites principales quedan definidos por el Norte
 a través del Barranco de Balos con el municipio de
  Agüimes, por el Sur con el Barranco de Tirajana
    limitando con San Bartolomé de Tirajana y al
         Noroeste con la cumbre de Tejeda.

   Históricamente, el municipio siempre ha estado
  dividido en dos zonas bien diferenciadas: la zona
interior, en donde se sitúa la capital de Santa Lucía, y
  la zona de costa, en donde se despliegan los tres
    principales núcleos del municipio (Vecindario,
             Sardina del Sur y El Doctoral).
1.- C.E.I.P. ANSITE


2.- C.E.I.P. SANTA LUCÍA
                                    1.- I.E.S. JOSÉ ZERPA.
3.- C.E.I.P. CASA PASTORES


4.- C.E.I.P. TAGOROR                2.- I.E.S. SANTA LUCÍA
5.- C.E.I.P. TAMARÁN
3
                                    3.-I.E.S. TAMOGANTE
6.- C.E.I.P. BARRANCO DE BALOS


7.- C.E.I.P. LA CERRUDA             4.- I.E.S. GRAN CANARIA
8.- C.E.I.P. POLICARPO BAEZ
52                                  5.- I.E.S. DOCTORAL
9.- C.E.I.P. TINGUARO
                                    860 alumnos/as
10.- C.E.I.P. EL CANARIO


11.- C.E.I.P. CAMINO DE LA MADERA
                                    6.- I.E.S. VECINDARIO

12.- C.E.I.P. TAJINASTE
                                    7.- I.E.S. JOSEFINA DE LA TORRE
13.- C.E.I.P. PAREDILLA


14.- C.E.I.P. EL CARDON


15.- C.E.I.P. LOS LLANOS


16.- C.E.I.P. LA ZAFRA
IES EL DOCTORAL
     860 alumnos
     69 profesores
Las enseñanzas que se imparten en este
  Centro son la Educación Secundaria
      Obligatoria y el Bachillerato
El desglose por niveles y etapas es el siguiente:

                    Enseñanza Secundaria Obligatoria:
               Primer Ciclo: 7 grupos de 1º y 7 grupos de 2º.
Segundo Ciclo: 5 grupos ordinarios de 3º, 4 grupos ordinarios de 4º, 1 grupo
              de Diversificación Curricular de 3º y otro de 4º.
                                Bachillerato:
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: 2 grupos de 1º y 1 grupo de
                                    2º.
    Modalidad de Ciencias y Tecnología: 1 grupo de 1º y 1 grupo de 2º.
En el Centro se llevan a cabo
      diversos Proyectos de
  Innovación Educativa como:
    Proyecto Globe, Proyecto
bilingüe (CLIL) y Red Canaria de
Escuelas Solidarias que trabaja
    a través de un Comité de
       Derechos Humanos.
En lo referente a la atención a la diversidad, el Centro
     cuenta con un aula Enclave, un Programa de
 Diversificación Curricular de dos años, los desdobles
 en Inglés en 3º y 4º de ESO, el Programa de Refuerzo
Educativo para los niveles de 1º, 2º y 3º y el Programa
  de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) y que en
  este curso se materializa en un Contrato-Programa
 comprometido con la mejora de la convivencia y del
                    fracaso escolar.
En el Centro se lleva a cabo un Plan de
Convivencia, recogido en el Proyecto Educativo del
 Centro (PE) que favorece las relaciones entre sus
   miembros y posibilita la intervención ante
          situaciones de conflictividad.
El 30 de mayo es reconocido como el
Día de Canarias, éste es un día festivo
 en todas las islas de Canarias, en el
    cual se celebran todo tipo de
   actividades culturales y de ocio
Se conmemora con este día, el aniversario de la
primera sesión del Parlamento de Canarias, llevada a
            cabo el 30 de mayo de 1983
En esta zona este día es muy especial y siempre se recuerda con actividades
vinculadas con el municipio, como las salinas, la agricultura, el pastoreo y las
                   más actuales del comercio y el turismo
30 de
        enero


21 de
marzo
La lucha por los derechos de la mujer, en Canarias,
      cobra un especial interés y fuerza por la
multiplicidad de orígenes, etnias, culturas y países
de origen de las mismas en nuestra sociedad actual
«La igualdad de acceso a la educación, la
capacitación y la ciencia y la tecnología: el
  camino hacia el trabajo decente para la
                  mujer».
            Lema de este día en el 2011
Las fiestas locales son siempre un
 buen momento para divertirse


El Carnaval tradicional: los indianos
Las actividades se desarrollan en
aprovechando todos los espacios y
medios que nos ofrece el centro y
            nuestra isla
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IES EL DOCTORAL

  • 1.
  • 2.
  • 3. La principal actividad económica de Santa Lucía es el comercio y la agricultura (cultivos en invernaderos), aunque gran parte de la población trabaja en el sector turístico de San Bartolomé de Tirajana o en pequeñas industrias locales. Actualmente sostiene un intenso desarrollo demográfico, económico y social:63.637habitantes. Su principal característica es la diversidad cultural.
  • 4. La cumbre (caldera de Tirajana), es de poblamiento más escaso y también más tradicional, allí está Santa Lucía (cabecera municipal). Es en la costa, donde actualmente vive casi toda su población, en la que destacan los núcleos urbanos de Sardina del Sur, Vecindario, El Doctoral y Pozo Izquierdo (donde se celebran anualmente pruebas valederas para el campeonato mundial de windsurf).
  • 5. Situación geográfica Santa Lucía de Tirajana – capital del municipio – está situada a 680 metros sobre el nivel del mar, dista 51 kilómetros de la capital de la Isla, Las Palmas de Gran Canaria. El municipio tiene una superficie de 61,55 kilómetros cuadrados, en forma de cuña geográfica, desde las cumbres centrales de la isla, en la Sepultura del Gigante, hasta la costa sureste de Gran Canaria (Pozo Izquierdo y Bahía de Formas). Sus límites principales quedan definidos por el Norte a través del Barranco de Balos con el municipio de Agüimes, por el Sur con el Barranco de Tirajana limitando con San Bartolomé de Tirajana y al Noroeste con la cumbre de Tejeda. Históricamente, el municipio siempre ha estado dividido en dos zonas bien diferenciadas: la zona interior, en donde se sitúa la capital de Santa Lucía, y la zona de costa, en donde se despliegan los tres principales núcleos del municipio (Vecindario, Sardina del Sur y El Doctoral).
  • 6. 1.- C.E.I.P. ANSITE 2.- C.E.I.P. SANTA LUCÍA 1.- I.E.S. JOSÉ ZERPA. 3.- C.E.I.P. CASA PASTORES 4.- C.E.I.P. TAGOROR 2.- I.E.S. SANTA LUCÍA 5.- C.E.I.P. TAMARÁN 3 3.-I.E.S. TAMOGANTE 6.- C.E.I.P. BARRANCO DE BALOS 7.- C.E.I.P. LA CERRUDA 4.- I.E.S. GRAN CANARIA 8.- C.E.I.P. POLICARPO BAEZ 52 5.- I.E.S. DOCTORAL 9.- C.E.I.P. TINGUARO 860 alumnos/as 10.- C.E.I.P. EL CANARIO 11.- C.E.I.P. CAMINO DE LA MADERA 6.- I.E.S. VECINDARIO 12.- C.E.I.P. TAJINASTE 7.- I.E.S. JOSEFINA DE LA TORRE 13.- C.E.I.P. PAREDILLA 14.- C.E.I.P. EL CARDON 15.- C.E.I.P. LOS LLANOS 16.- C.E.I.P. LA ZAFRA
  • 7. IES EL DOCTORAL 860 alumnos 69 profesores
  • 8. Las enseñanzas que se imparten en este Centro son la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato
  • 9. El desglose por niveles y etapas es el siguiente: Enseñanza Secundaria Obligatoria: Primer Ciclo: 7 grupos de 1º y 7 grupos de 2º. Segundo Ciclo: 5 grupos ordinarios de 3º, 4 grupos ordinarios de 4º, 1 grupo de Diversificación Curricular de 3º y otro de 4º. Bachillerato: Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: 2 grupos de 1º y 1 grupo de 2º. Modalidad de Ciencias y Tecnología: 1 grupo de 1º y 1 grupo de 2º.
  • 10.
  • 11. En el Centro se llevan a cabo diversos Proyectos de Innovación Educativa como: Proyecto Globe, Proyecto bilingüe (CLIL) y Red Canaria de Escuelas Solidarias que trabaja a través de un Comité de Derechos Humanos.
  • 12. En lo referente a la atención a la diversidad, el Centro cuenta con un aula Enclave, un Programa de Diversificación Curricular de dos años, los desdobles en Inglés en 3º y 4º de ESO, el Programa de Refuerzo Educativo para los niveles de 1º, 2º y 3º y el Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) y que en este curso se materializa en un Contrato-Programa comprometido con la mejora de la convivencia y del fracaso escolar.
  • 13.
  • 14. En el Centro se lleva a cabo un Plan de Convivencia, recogido en el Proyecto Educativo del Centro (PE) que favorece las relaciones entre sus miembros y posibilita la intervención ante situaciones de conflictividad.
  • 15. El 30 de mayo es reconocido como el Día de Canarias, éste es un día festivo en todas las islas de Canarias, en el cual se celebran todo tipo de actividades culturales y de ocio
  • 16. Se conmemora con este día, el aniversario de la primera sesión del Parlamento de Canarias, llevada a cabo el 30 de mayo de 1983
  • 17. En esta zona este día es muy especial y siempre se recuerda con actividades vinculadas con el municipio, como las salinas, la agricultura, el pastoreo y las más actuales del comercio y el turismo
  • 18. 30 de enero 21 de marzo
  • 19. La lucha por los derechos de la mujer, en Canarias, cobra un especial interés y fuerza por la multiplicidad de orígenes, etnias, culturas y países de origen de las mismas en nuestra sociedad actual
  • 20. «La igualdad de acceso a la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología: el camino hacia el trabajo decente para la mujer». Lema de este día en el 2011
  • 21. Las fiestas locales son siempre un buen momento para divertirse El Carnaval tradicional: los indianos
  • 22.
  • 23.
  • 24. Las actividades se desarrollan en aprovechando todos los espacios y medios que nos ofrece el centro y nuestra isla
  • 25. Para nosotros el mar siempre esta presente