1. Capítulo 01:
1.1 - A ciência, o cientista e o
trabalho científico

2. A Ciência
• “Em sentido amplo, ciência (do latim scientia,
traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer
conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido
estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir
conhecimento baseado no método científico bem
como ao corpo organizado de conhecimento
conseguido através de tais pesquisas”

3. A Ciência
• “A ciência é o esforço para descobrir e aumentar o
conhecimento humano de como o Universo
funciona”
• “É a investigação ou estudo racional do Universo,
direcionados à descoberta da verdade e/ou
realidade universais. Esse estudo é realizado em
acordo com o método científico”

5. As Ciências Naturais
• Biologia - estuda os seres vivos, sua origem,
evolução. Estuda também as relações e interações
entre esses seres e o meio em que vivem
• Física - ”estuda a natureza e seus fenômenos em
seus aspectos mais gerais. Analisa suas relações e
propriedades, além de descrever e explicar a maior
parte de suas conseqüências”

7. As Ciências Naturais
• Química - trata das substâncias da natureza, dos
elementos que a constituem, de suas
características, propriedades combinatórias,
processos de obtenção, suas aplicações e sua
identificação
- Estuda a maneira pela qual os elementos se
ligam e reagem entre si

9. Método Científico
• Há várias formas de se investigar a natureza.
Portanto, temos que escolher aquela que dará
menos margem de erro e será mais confiável
• Para isso, foi criado o Método Científico, que é um
conjunto de regras básicas de como se deve
proceder a fim de produzir conhecimento científico

10. Método Científico
• No Séc. XVI, Galileu Galilei (1564-1642) e Francis
Bacon (1561-1626) desenvolveram um conjunto de
procedimentos que permitia organizar informações
obtidas em um experimento e utilizá-las para
adquirir novos conhecimentos
• Esse conjunto de procedimentos é chamado de
método científico clássico

12. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.

13. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
quando ficam no escuro.

14. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
quando ficam no escuro.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma
caixa tampada germinarão.

15. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
quando ficam no escuro.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma
caixa tampada germinarão.
Experimento: colocar sementes dentro de
uma caixa e tampá-la. Observar o resultado
depois de uma semana

16. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
quando ficam no escuro.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma
caixa tampada germinarão.
Experimento: colocar sementes dentro de
uma caixa e tampá-la. Observar o resultado
depois de uma semana
Resultado: as sementes não germinaram. A
hipótese foi refutada. Buscar outra hipótese

17. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 2: não é a ausência de luz, mas a
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
presença de água que faz as sementes
quando ficam no escuro.
germinarem.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma
caixa tampada germinarão.
Experimento: colocar sementes dentro de
uma caixa e tampá-la. Observar o resultado
depois de uma semana
Resultado: as sementes não germinaram. A
hipótese foi refutada. Buscar outra hipótese

18. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 2: não é a ausência de luz, mas a
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
presença de água que faz as sementes
quando ficam no escuro.
germinarem.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma Previsão: sementes mantidas sobre algodão
caixa tampada germinarão. úmido germinarão.
Experimento: colocar sementes dentro de
uma caixa e tampá-la. Observar o resultado
depois de uma semana
Resultado: as sementes não germinaram. A
hipótese foi refutada. Buscar outra hipótese

19. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 2: não é a ausência de luz, mas a
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
presença de água que faz as sementes
quando ficam no escuro.
germinarem.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma Previsão: sementes mantidas sobre algodão
caixa tampada germinarão. úmido germinarão.
Experimento: colocar sementes dentro de Experimento: colocar sementes sobre
uma caixa e tampá-la. Observar o resultado algodão úmido. Observar o resultado depois
depois de uma semana de uma semana
Resultado: as sementes não germinaram. A
hipótese foi refutada. Buscar outra hipótese

20. Observação: sementes de feijão germinam
quando enterradas no solo úmido.
Hipótese 2: não é a ausência de luz, mas a
Hipótese 1: sementes de feijão germinam
presença de água que faz as sementes
quando ficam no escuro.
germinarem.
Previsão: sementes mantidas dentro de uma Previsão: sementes mantidas sobre algodão
caixa tampada germinarão. úmido germinarão.
Experimento: colocar sementes dentro de Experimento: colocar sementes sobre
uma caixa e tampá-la. Observar o resultado algodão úmido. Observar o resultado depois
depois de uma semana de uma semana
Resultado: as sementes não germinaram. A Resultado: as sementes germinaram. O
hipótese foi refutada. Buscar outra hipótese experimento confirma a hipótese 2

21. Outras formas de fazer ciência
• Um conhecimento científico pode ser descoberto
ao acaso
• A descoberta do aspartame (adoçante) foi
acidental, a descoberta da radiação também foi
acidental
• Muitas vezes, também, um fato que contrarie uma
hipótese é mais importante que outro que a
confirme

22. Teorias, modelos e paradigmas
científicos
• Teoria: pode ser entendida como forma de pensar
e entender algum fenômeno, é um conjunto de
hipóteses testadas
• Paradigma: é a representação de um padrão a ser
seguido
• Modelo científico: é a representação da realidade,
proposta para explicar um fenômeno

23. Ciência e tecnologia
• O mundo no qual estamos está repleto de Ciências
por todos os lados
• Cada vez mais, todos os seus ramos vão trazendo
inovações tecnológicas para melhorar a qualidade
de vida do ser humano
• Por outro lado, o ser humano nunca esteve tão
dependente da Ciência

24. Ciência e tecnologia
• Outro ponto de vista negativo é a grande geração
de resíduos, a grande maioria dos produtos de hoje
são “descartáveis”
• Mas pode estar na própria Ciência a solução
• O que será que a ciência tem guardado para o
futuro?

25. 1.2 - Medidas e escalas

26. Importância das medidas
• Todos os dados obtidos e criados em pesquisas e
trabalhos científicos precisam de ser medidos de
alguma forma
•Para tal, utilizamos aquilo que chamamos de
grandezas
• Grandeza: é tudo que pode ser medido ou pesado

27. Importância das medidas
• Todas essas grandezas podem ser comparadas,
desde que sejam da mesma natureza (litro-litro;
quilos-quilos; cm-cm). Todos os instrumentos que
são usados para isso possuem o que chamamos de
escala
• Escala: é um método de ordenação de grandezas
qualitativas ou quantitativas, que permite a
comparação

29. Importância das medidas
• Leitura de escalas: existem marcas que foram
estabelecidas como referência mundial. Ex: 1cm é
1cm em qualquer lugar do mundo. Elas são a
referência quantitativa do objeto mensurado
• Existe diferenciação entre algumas medidas no
mundo

30. Importância das medidas
• Velocidade: Brasil – quilômetros , USA – milhas
• Peso: Brasil – quilos, Europa – libras
• Temperatura: Brasil – Celsius, USA – Fahrenheit

31. Algarismos significativos
• Exceto quando todos os números envolvidos são
inteiros, é impossível determinar o valor exato de
determinada quantidade.
• Assim sendo, é importante indicar a margem de
erro numa medição indicando os algarismos
significativos, ou os algarismos depois da vírgula.
• O último dígito é sempre incerto. Desta forma, é
importante utilizá-los em trabalhos científicos

32. 1.3 - Unidades de medida

33. Unidades de medida de espaço
• Comprimento: a unidade de medida padrão é o
metro m

34. Unidades de medida de espaço
• Superfície ou área: a unidade de medida padrão é
o metro m²

35. Unidades de medida de volume
• Volume: a unidade de medida padrão é o metro
cúbico m³ e o L. 1L = 1dm³
1m³ = 1000 L

36. Unidades de medida de volume
• Volume: a unidade de medida padrão é o metro
cúbico m³ e o L. 1L = 1dm³
1m³ = 1000 L

37. Unidades de medida de Tempo
• Tempo: a unidade de medida padrão é segundo s
Unidade Símbolo Relação c/ o segundo
minuto min 1 min = 60 s
hora h 1 h = 60 min = 3600 s
dia d 1 d = 24 h= 1440 min = 86400 s

38. Unidades de medida de massa
• Massa: a unidade de medida padrão é grama g

39. Unidades de base ou fundamentais (Internacionais)
Grandeza Nome Símbolo
comprimento metro m
tempo segundo s
massa quilograma kg
temperatura kelvin K
Unidades derivadas (Internacionais)
Grandeza Nome Símbolo
superfície metro quadrado m²
volume metro cúbico m³
velocidade metro por segundo m/s
aceleração metro por segundo quadrado m/s²
quilograma massa por segundo kg · m
força
quadrado (= a Newton) s²