exposé en cartographie des compétences

1. ECOLE NATIONALE DE COMMERCE ET DE GESTION
TANGER
Réalisé par :
ZEIDAN ghada
N° :2566
YAHYAOUI Imane N° : 3637
Encadré par :
Pr. Saïd BALHADJ
Option : MRH

2. Introduction
1. Concept clé
a. Tous les termes liés a la cartographie
b. Convention collective
2. Démarche d’élaboration d’une cartographie des
métiers
a. Mise en contexte (dans le cadre de la GPEC)
b. Objectifs de la cartographie des métiers
c. Les étapes d’élaboration
3. La cartographie des métiers dans les conventions
collectives
a. Le rôle de la cartographie dans les conventions
collectives
b. le ROME et la cartographie des métiers
4. Cas d’application
a. Exemples d’illustration
b. Modèle de cartographie des métiers
Conclusion

4. 
Correspond à un ensemble homogène d’activités
professionnelles qui sollicite des compétences
nécessitant un apprentissage spécifique, une
formation initiale, continue et/ou de l’expérience

5. Famille
professionnel
le
Sous-famille
professionnelle
Métier
Poste

6. 




Famille : Ressources humaines
Sous-famille : Formation, recrutement, paie …
Emploi type : Assistant – secrétaire – technicien
– responsable
Poste : Technicien paie (si sous-famille paie)
Tâche : Calculer les soldes de tous comptes
(pour le technicien paie)

7. 
Chaque famille professionnelle regroupe des
métiers qui présentent des domaines de
compétences proches.

9. 
L’emploi se différencie du métier car il
s’attache spécifiquement à l’emploi que
l’entreprise souhaite faire de ce métier dans
son propre secteur d’activité.

10. 
Ce concept désigne un ensemble de
situations de travail caractérisées par des
contenus
d’activité
identiques
ou
similaires, ce qui permet à une seule
personne de les réaliser .

12. 
La convention collective est un accord conclu
entre une ou plusieurs organisations de
travailleurs et une ou plusieurs organisations
d'employeurs ou un ou plusieurs
employeurs.

13. 


Convention collective nationale des salariés du
particulier employeur du 24 novembre 1999.
Période d'essai
Article 8
Une période d'essai initiale de 1 mois maximum
précédera l'engagement définitif. Sa durée sera
précisée par écrit à l'embauche. Elle pourra être
renouvelée une fois, sous réserve que le salarié
en ait été averti par écrit avant l'expiration de la
première période.
Dans cette limite, chacun pourra reprendre sa
liberté sans préavis ni indemnité.

14. 

​La cartographie des métiers est un socle
regroupant des familles d’activité par champ
de compétences.
Elle facilite l’information et l’orientation vers
les métiers industriels, pour toute personne
en recherche d’emploi ou salarié.

16. Phase 1 : inventaire
des outils de base
Phase 2 : cartographie de
l’emploi, des postes, des
métiers
Phase 3 : le référentiel
de compétences
Phase 4 : les modes
d’entrée dans la GPEC

17. Pour
l’entreprise
Les objectifs
de la
cartographie
des métiers
Pour le
salarié
• Mettre en œuvre une démarche de GPEC afin
de répondre aux évolutions des marchés et des
stratégies ;
• Accompagner à l’interne l’adaptation et le
développement des compétences afin de
préserver les emplois et d’aider les salariés à
progresser professionnellement (actions de
formation, mobilité, etc)
• Connaître les métiers existants dans le secteur
et les passerelles entre métiers afin de
construire son parcours professionnel ;
• Faciliter les reconversions et la mobilité, que
ce soit au sein de son secteur ou vers d’autres
secteurs

18. Famille
professionnelle
Sous-famille
professionnelle
Métier
Achats
Achats Maroc
Sourcing
Achats internationaux
Acheteur
Responsable du sourcing
Directeur d’achats internationaux
Commercial
Service Clients
Ventes
Chef de région
Ingénieur technico commercial
Communication
Communication interne
Communication externe
Chargé de communication
Responsable de l’intranet
Directeur de la communication
Finance
Comptabilité
Contrôle de gestion
Contrôleur de gestion
DAF
Juridique
Droit social
Droit international
Droit des affaires
Juriste
Directeur droit social
Logistique
Transport
Conditionnement
Analyste logistique
Responsable supply chain
Cariste
Marketing
Produits
Chargé d’études marketing
Directeur marketing
Qualité
Management
Audit
Contrôleur qualité
Ingénieur qualité
R&D
Laboratoire
Responsable laboratoire
Technicien R &D
Ressources humaines
Recrutement
Formation
Relations sociales
Rémunération
DRH
Chargé de recrutement
Directeur de la formation
Les principales familles professionnelles génériques dans l’entreprise

19. Famille Famille Famille Famille Famille Famille Famille Famille
A
B
C
D
E
F
G
H
Niveau 10 Métier
Métier
Niveau 9
Métier
Métier
Niveau 8
Métier
Métier
Métier
Niveau 7
Métier
Niveau 6
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Niveau 3
Niveau 1
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Niveau 2
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Niveau 5
Niveau 4
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier
Métier

20. Identificatio
n et
description
des emplois
Inventaire des
activités
existantes dans
chaque emploi
Evaluer le
nombre de
postes existant
pour chaque
emploi.
Déterminer
pourcentage
d’importance de
chaque
activité dans
chaque emploi.
Définir les
compétences
techniques
générales
exigées
pour chaque
emploi
Les étapes
d’élaboration
de la
cartographie

21. Répertoire Opérationnel des Métiers et des
Emplois
C’est un référentiel conçu par Pôle emploi. Il présente
l’ensemble des métiers regroupés par fiches, organisées
par domaines professionnels.
Ces fiches proposent une description détaillée des métiers
(définition, conditions d’accès et activités).
il couvre environ dix mille métiers et emplois à travers
466 fiches emplois/métiers
l’élaboration de la cartographie à partir d’un
répertoire des métiers déjà existant et de
l’adapter à l’entreprise

22. 






définition de l'emploi/métier,
conditions générales d'exercice de l'emploi/métier,
formation et expérience,
compétences requises,
activités spécifiques,
lieux d'exercice de l'activité,
conditions de travail.

23. • Prendre connaissance des activités couvertes, des savoir-faire
nécessaires, du niveau de formation requis;
• Disposer d'une vision d'ensemble des métiers dans une
branche et des conditions pour exercer et accéder à ces
métiers;
• Accompagner la réflexion du salarié sur son projet
professionnel et sa mobilité;
• Permettre une réflexion sur les passerelles;
• Faire connaître aux salariés les trajectoires professionnelles
possibles
Contribuer à l'évolution et la continuité
professionnelles

26. Cartographie
par niveau
d’intervention