Formação docente construtivista
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O documento discute o paradigma educacional emergente em resposta às mudanças sociais, com foco nas tecnologias da informação. A educação deve promover competências como adaptabilidade, tolerância e autoformação. O conhecimento é entendido como um processo construído interativamente, em contraste com a abordagem tradicional de transmissão de informação.
![1ª sessão EDUCAR NUMA SOCIEDADE EM MUDANÇA ,[object Object],[object Object],[object Object],As tecnologias da informação e das comunicações são já parte integrante do nosso quotidiano. Invadem as nossas casas, locais de trabalho e de lazer. Oferecem instrumentos úteis... (Livro verde para a sociedade da informação em Portugal)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 18. Dois estilos de ensino Comunicação num só sentido “ O sábio no palco” (“Sage on the stage”) Comunicação interactiva “ O guia lado a lado” (“Guide on the side”) Ruth Small (2005)
- 23. Definições “ ...a capacidade das pessoas de: - reconhecer as suas necessidades de informação; - localizar e avaliar a qualidade da informação; - armazenar e recuperar a informação; - utilizar a informação de modo eficaz e ético, e - aplicar a informação na criação e comunicação do conhecimento.” UNESCO, Towards Information Literacy Indicators (2008)