1. BFL
Bedömning för lärandet –
teori med praktik

2. Syftet
Syftet med förmiddagen är att visa på olika
sätt att arbeta med bedömning för lärande
med hjälp av IKT.
Vi kommer att utgå från de fem
nyckelstrategierna och utforska en mängd
spännande möjligheter som datorn öppnar
upp i arbetet med formativ bedömning.

3. 5 nyckelstrategier för bfl

4. Tydliggöra mål och kunskapskrav
LPP/pedagogisk
plan/planerinsgprocess
Elevexempel kopplade till
kunskapskrav
Självskattning
Målbild
kurswiki
Ord och begreppslista
Fastna inte i LPP och
matristräsket! Målplansch under lektionen
Det är hur ni använder era
LPP:er/pedagogiska
planeringar och matriser
som gör skillnad!

5. Skapa aktiviteter som synliggör lärandet
Mer basket än pingis!
Frågor som väcker frågor. Majevtik!
Filma praktiska övningar med
Photobooth
Använd responssystemet Socrative
Skriv artiklar på Wikipedia
Involvera, aktivera och för och emot frågor med
engagera eleverna i målen Corkboard?
i stället för informera om Blogg, googlesite Wikispaces
dem.
Forumsdiskussioner på Todays
meet
Sänd live TV-med Bambuser

6. Återkoppling som för lärandet framåt
”Minute by minute, day by day”
Röstmemo? Audiovisuell
återkoppling i garageband?
Videomail?
Återkoppling via chatt?
Skype, mentorsamtal?
Forumsrespons via lärplattform
eller google docs
feedback - feed forward Måldialoger med återkoppling
Kommentarsfunktioner
Webbpublicering, använd
historikfunktionen:)

7. Aktivera eleverna som lärresurser för
varandra
Kollaborera i wiki eller blogg!
Använd samarbetsytor på nätet
Google docs
Skype education
Kamratrespons Låt eleverna även
Dela dokument vara din lärresurs!
Bygg en temawiki
corkboard me
How to filmer: student till student
Låt elever producera digitalt
lärmaterial åt andra!

8. Aktivera eleven som ägare av sin egen lärprocess
Naturlig pedagogisk dokumentering
med hjälp av digitala resurser.
Videologga!
Ljudinspelningar
Lärblogg?
Checklistor
Voki
Synliggör lärandet
ihop! Kommentera bara ibland utan betyg
Se three before me

9. Bedömningforlarande.se
Skaffa konton