1. 24 september 15-17
Bleketskolan tillfälle 2

2. Dagens upplägg
Återkoppling - gruppernas tankar
Inspiration - Pedagogiska vinster!
Hands on: Börja skapa konton och börjar bygga en blogg/site/wikis

3. Mottagare: Elever, föräldrar.....fler?
Hur:
Några vill ha en gemensam sida, med olika flikar, för olika lärare alt. ämnen.
Andra, använda webben som ett skyltfönster och visa det vi arbetar med.
Vill ha någon form av kommunikationskanal.
Vi har redan skolwebben, inte lägga ut samma saker, då får vi två olika kanaler utåt.
Vi var nog inte klara över vad vi vill ha, kanske inte samma insikt om vad vi kan använda
webben till.
Pedagogiska vinster?
Tips på vad vi kan göra:
Jämntspaningswebb, för alla
Använda språket i ett naturligt sammanhang, ex. skriva om något.
Ämnesspecifika arbeten
Få eleverna aktiva, lägga upp/ut sina arbeten/projekt.

4. Hemsida med instruktionsfilmer för slöjd
Hemsida för skolan: Hemsida Mattesida för alla årskurser tillsammans
Länkar till en massa filmer med genomgångar i matte.
Vi bygger vidare ämnesvis på hemsida, lärare kan också bli klickbara hur
då?
Hemkunskapen mer bloggformat, de kan göra egna filmer med hur de
tillagar olika recept.
Hemkunskapen behöver ipads för det blir för svårt att boka o bära. Vems
fråga?
Svenskabloggen utökas till att omfatta alla klasser.

5. Pedagogiska vinster - lärarröster
Det kan bli tydligt mot föräldrar vad ni arbetar med - läroplansinnehåll.
Gifta i hop centralt innehåll - ämnesövergripande
Eleverna får verkliga mottagare + varandra kamratrespons
Elevernas skolvardag blir samlad på ett ställe:
- Spelar ingen roll vilken klass/lektion/lärare man har alla vet var saker
finns
Levande synlig dokumentation på lärande

6. ”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och
en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig ny kunskap blir därför
viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta
och förhållanden och inse konsekvenserna av olika alternativ.” Lgr11, s 9.
Det är elevernas demokratiska och medborgerliga rättighet att få lära sig bli aktiva och
medvetna Internetanvändare, vilket innebär att de ska kunna dela med sig av det de
producerar på Internet samtidigt som de ska kunna använda det som andra delar med
sig av.
Att använda andra människors innehåll på Internet kräver att eleverna använder sig av
sin analytiska och källkritiska förmåga. Det innebär också att eleverna lätt får tag på
information på Internet och att de då måste aktivera sin kommunikativa, analytiska,
metakognitiva, begreppsliga och källkritiska förmåga för att söka, samla och strukturera
det innehåll som de vill använda sig av.

7. exempel
hela skolan:
http://lasutmaning.blogspot.se/
ämnesblogg:
http://sobalder.blogspot.se/
http://webbpubliceringiskolan.wikispaces.com/ar79

8. ex. guider
wordpressguide
starta en webbstjärna
blogspotguide
Googlesiteguide
...sök på YouTube: tutorial...svenska
Wikispaces - vad är det

9. Bleketskolan?
Vad vill ni göra på er/era webbplats/er? Skriva, visa upp bilder,
visa film, eller något annat?
Hur kan er webbplats kopplas till ditt skolarbetet?
Vilket är syftet med er sajt? Att informera? Debattera? Inspirera?
Något annat? Eller alltihop?
Vad vill ni uppnå? Sprida kunskap om ett specifikt ämne? Få
många läsare?Utveckla dina egna kunskaper?Vem är mottagaren – vem ska besöka er webbplats, läsa dina
texter, eller se er bilder?

10. Vad finns?
befintliga, starta nya - vad? vem?
vem gör vad, alla gör något, dela in er!