1. UNIDAD I: INTRODUCCIÓN
Definición
La definición tradicional de Biología es la siguiente:
Biología es la ciencia de la vida.
La Biología es una ciencia porque se basa en la observación de la naturaleza y
la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida
Conocimientos generales de la ciencia de la vida
La biología es una rama de las ciencias Naturales que estudia las leyes de la
vida. Estudia a los organismos en su forma ( morfología) en funciones,
(fisiología), factores hereditarios, (genética) su clasificación, (taxonomía)
fósiles, (paleontología) también abarca la estructura general de los cuerpos,
(anatomía) la estructura de las células (citología) de los tejidos humanos y
animales, (histología) y de las plantas en general, ( botánica) y de los animales
(zoología). Incluye también una parte de la biología que estudia los seres
vivientes al nivel de sus moléculas, en este punto la biología se une con la
química para entender la bioquímica que le ayuda al estudio de las
transformaciones y aprovechamiento de las materias orgánicas e inorgánicas
por los seres vivos. En la unión de la biología con la física obtenemos la
biofísica que aplica los métodos y principios fundamentales de la física l
análisis de la estructura y funciones de los seres vivos, tales como los
fenómenos eléctricos que acompañan al funcionamiento de los nervios y
músculos sobre la mecánica de la visión y el oído
Importancia
Todos los campos de la Biología implican una gran importancia para el
bienestar de la especie humana y de las otras especies vivientes.
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de
gran importancia en nuestro diario vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos
hemos enfermado alguna vez, y para que el médico pudiera obtener un
diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él tuvo que conocer las funciones
orgánicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los
parámetros homeostáticos. Este estado normal y el estado anormal son
analizados, precisamente, por la Biología.
El estudio del origen de las enfermedades es también responsabilidad de la
Biología, por ejemplo la etiología del cáncer, las infecciones, los problemas
funcionales, etc.
La biología también estudia el comportamiento de las plagas que afectan
directa o indirectamente a los seres vivientes -especialmente a los seres
vivientes de los cuales se sirven los seres humanos- para encontrar medios
para combatirlas sin dañar a otras especies o al medio ambiente.
Los recursos alimenticios y su calidad, los factores que causan las
enfermedades, las plagas, la explotación sostenible de los recursos naturales,

2. el mejoramiento de las especies productivas, el descubrimiento y la producción
de medicinas, el estudio de las funciones de los seres vivientes, la herencia,
etc., son campos de investigación en Biología.
El estudio de los alimentos que consumimos, de los materiales producidos por
los organismos vivientes, de los organismos y de los procesos implicados en la
producción de las substancias nutritivas corren a cargo de la Biología. Además,
por medio de la Biotecnología, los Biólogos buscamos métodos para hacer que
los productores sean más eficientes en la elaboración de alimentos y de otros
de nuestros suministros.
La Biología estudia también los factores de entorno que rodean a los seres
vivientes; y por medio de la rama conservacionista/ambientalista busca
maneras más efectivas para reducir los inconvenientes del ambiente
preservando así la existencia de todos los seres vivientes que habitan el
planeta. (http://biocab.org/Biologia.html#anchor_72)
Clasificación de la biología'
Biología General:
Biostática:
1. Biología Molecular.- se ocupa del estudio de la bases moleculares de la
vida; es decir, relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones
específicas que desempeñan en la célula y en el organismo.
2. Citología.- rama de la biología que estudia la estructura y función de las
células como unidades individuales, complementando así a la histología (que
estudia a las células como componente de los tejidos). La citología abarca el
estudio de la estructura y actividad de las diferentes partes de la célula y
membrana celular, el mecanismo de división celular, el desarrollo de las células
sexuales, la fecundación y la formación del embrión, las alteraciones de las
células, como las que ocurren en el cáncer, la inmunidad celular y los
problemas relacionados con la herencia.
3. Histología.- estudio microscópico de los tejidos -grupos de células similares
interrelacionadas que cooperan para llevar a cabo una función biológica
determinada- de animales y plantas. La biopsia proporciona una información
científica valiosa a cerca de las enfermedades, mientras que los estudios
histológicos que se efectúan después de la autopsia revelan los cambios
tisulares que han conducido a la muerte.
4. Organografía.- es una rama de la biología general, perteneciente a la
biostática que se encarga de estudiar a los órganos de los seres vivos u
organismos vivientes.
5. Anatomía.- (del griego, anatome, 'disección'), rama de las ciencias naturales
relativa a la organización estructural de los seres vivos. Es una ciencia muy
antigua, cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. Durante siglos los
conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y

3. animales diseccionados. Sin embargo, la comprensión adecuada de la
estructura implica un conocimiento de la función de los organismos vivos. Por
consiguiente, la anatomía es casi inseparable de la fisiología, que a veces
recibe el nombre de anatomía funcional. La anatomía, que es una de las
ciencias básicas de la vida, está muy relacionada con la medicina y con otras
ramas de la biología.
6. Morfología.- es una rama de la biología general, perteneciente a la
biostática que se encarga de estudiar la forma de los cuerpos vivos.
Dinámica:
1. Bioquímica.- estudio de las sustancias presentes en los organismos vivos y
de las reacciones químicas en las que se basan los procesos vitales. Esta
ciencia es una rama de la Química y de la Biología. El prefijo bio- procede de
bios, término griego que significa "vida". Su objetivo principal es el
conocimiento de la estructura y comportamiento de las moléculas biológicas,
que son compuestos de carbono que forman las diversas partes de la célula y
llevan a cabo las reacciones químicas que le permiten crecer, alimentarse,
reproducirse y usar y almacenar energía.
2. Biofísica.- estudio interdisciplinario de los problemas y fenómenos
biológicos mediante el uso de los principios y las técnicas de la física. La
ciencia de la biofísica se desarrolló después de la II Guerra Mundial, favorecida
por la aplicación de la física nuclear a los sistemas biológicos, incluyendo la
investigación de los efectos de la radiación sobre la materia viva. En el curso
de estos estudios los físicos colaboraron con biólogos y abordaron problemas
de la biología, lo que determinó el desarrollo de la biofísica como un nuevo
campo científico.
3. Fisiología.- estudio de los procesos físicos y químicos que tienen lugar en
los organismos vivos durante la realización de sus funciones vitales. Estudia
actividades tan básicas como la reproducción, el crecimiento, el metabolismo,
la respiración, la excitación y la contracción, en cuanto que se llevan a cabo
dentro de las estructuras de las células, los tejidos, los órganos y los sistemas
orgánicos del cuerpo.
Biogenia:
1. Ontogenia.- es la ciencia que se encarga del estudio de la formación y
desarrollo del individuo considerado con independencia de la especie a la que
pertenece.
2. Filogenia.- es la ciencia que se encargar del estudio de la historia de la
evolución de un grupo de organismos vivos.
3. Genética.- estudio científico de cómo se transmiten los caracteres físicos,
bioquímicos y de comportamiento de padres a hijos. Este término fue acuñado
en 1906 por el biólogo británico William Bateson. Los genetistas determinan los
mecanismos hereditarios por los que los descendientes de organismos que se

4. reproducen de forma sexual no se asemejan con exactitud a sus padres, y las
diferencias y similitudes entre padres e hijos que se reproducen de generación
en generación según determinados patrones. La investigación de estos últimos
ha dado lugar a algunos de los descubrimientos más importantes de la biología
moderna.
Biolaxia:
1. Taxonomía Vegetal.- ciencia que estudia la clasificación de las plantas. Es
probable que el primer estudio científico sobre plantas consistiera en el intento
de catalogarlas. Las primeras clasificaciones del mundo vegetal eran
artificiales, debido a los escasos conocimientos sobre la estructura de las
plantas. La más antigua establecía tres grupos: hierbas, arbustos y árboles.
Estas categorías tan simples y arbitrarias sirvieron, no obstante, como material
de partida para una clasificación basada en las relaciones existentes entre los
organismos.
2. Taxonomía Animal.- es una ciencia que pertenece a la bioláxia, que se
encarga de estudiar la clasificación de los animales.
Biología Aplicada
Zootecnia, Es el arte de la cría, multiplicación y mejora de los animales
domésticos.
Agrotecnia, Es la ciencia que se encarga del estudio del suelo en sus
relaciones con la vegetación.
Biología Especial
Paleontología, estudio de la vida prehistórica animal y vegetal, que se realiza
mediante el análisis de restos fósiles. El estudio de estos restos permite a los
científicos determinar la historia de la evolución de organismos extintos, de la
misma manera que si fueran organismos vivos. La paleontología también
desempeña un papel principal en el conocimiento de los estratos rocosos o
capas de la Tierra. Esta ciencia contribuye a la elaboración de mapas
geológicos muy precisos, esenciales en la prospección de petróleo, agua y
minerales. Para ello se utiliza información minuciosa sobre la distribución de los
fósiles en los estratos, también mediante diferentes métodos de datación, para
estimar la edad de las rocas.
Biogeografía, Disciplina que estudia la distribución geográfica de animales y
plantas.
Etología, modo en que los diferentes tipos de animales se conducen, tema que
ha fascinado a los pensadores al menos desde los tiempos de Platón y
Aristóteles. Es particularmente enigmática la habilidad de algunas criaturas
simples para desarrollar tareas complejas: tejer una telaraña, construir un nido,
cantar una canción, encontrar refugio, o allegarse su comida; todo ello en el
momento justo, y con escaso o nulo aprendizaje previo. Tales comportamientos
se han estudiado desde dos perspectivas bastante diferentes, de hecho casi

5. opuestas en sus planteamientos, que exponemos a continuación: o bien los
animales aprenden todo lo que hacen (enfoque conductista, haciendo hincapié
en el aprendizaje), o bien saben instintivamente cómo hacerlo (enfoque
etológico, que subraya el papel de la herencia). Ninguno de ambos extremos lo
explica todo.
Ecología, estudio de la relación entre las plantas, los animales y su medio
ambiente físico y biológico. El medio ambiente físico incluye la luz y el calor o
radiación solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el dióxido de carbono y los
nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera. El medio ambiente biológico
incluye los organismos vivos, tanto plantas como animales.
Debido a los diferentes enfoques necesarios para estudiar a los organismos en
su medio ambiente natural, la ecología se sirve de disciplinas como la
climatología, la hidrología, la física, la química, la geología y el análisis de
suelos. Para estudiar las relaciones entre organismos la ecología recurre a
ciencias tan dispares como el comportamiento animal, la taxonomía, la
fisiología y las matemáticas.( http://portalecuador.ec/module-Pagesetter-
viewpub-tid-2-pid-396.php)
Ramas de la biología
La Biología es la ciencia que estudia los seres vivos. Según el aspecto parcial
que estudia, la Biología se puede dividir en muchas ramas, entre otras las
siguientes:
Bacteriología: estudia las bacterias.
Biofísica: estudia el estado físico de la materia viva.
Biología: estudia las moléculas que constituyen los seres vivos.
Botánica: estudia las plantas.
Biología Marina: estudia la vida del mar
Citología: estudia los tejidos.
Ecología: estudia los ecosistemas.
Embriología: estudia cómo se desarrollan los óvulos fecundados.
Etología: estudia el comportamiento de los animales.
Evolución: estudia cómo han ido variando las especies a lo largo del tiempo.
Fisiología: estudia las funciones orgánicas de los seres vivos.
Genética: estudia cómo se heredan los caracteres biológicos.
Histología: estudia los tejidos.
Microbiología: estudia los organismos microscópicos.
Morfología: estudia la estructura de los seres vivos.
Paleoecología: estudia los ecosistemas del pasado.
Paleontología: estudia los restos de vida en el pasado.
Taxonomía: estudia la clasificación de los seres vivos.
Virología: estudia los virus.
Zoología: estudia los animales.

6. El Método Científico
OBJETIVOS
1 Demostrar que el esquema del método científico concuerda racionalmente
con la estructura y composición de un informe de laboratorio.
2 Conocer y dar una idea conceptual de lo que es el método científico.
QUE ES EL MÉTODO CIENTÍFICO?
Tenemos tres definiciones básicas que nos explican el concepto de lo que es el
método científico y son:
1) El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la
investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos
de la realidad natural y social.
2) Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que
se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión de nuestros
conocimientos.
3) Se entiende por método científico al conjunto de procesos que el hombre
debe emplear en la investigación y demostración de la verdad.
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES RACIONAL
Es racional porque se funda en la razón, es decir, en la lógica, lo cual significa
que parte de conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el
método científico no puede tener su origen en las apariencias producidas por
las sensaciones, por las creencias o preferencias personales. También es
racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas
lógicas, con el propósito de producir nuevas ideas.
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES ANALÍTICO
El método científico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de
entender la situación total en términos de sus componentes; intenta descubrir
los elementos que componen cada totalidad y las interrelaciones que explican
su integración. Por tal razón, los problemas de la ciencia son parciales y así
con sus soluciones, mas aun: los problemas son estrechos al comienzo, pero
van ampliándose a medida que la investigación avanza.
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES CLARO Y PRECISO
La claridad y la precisión del método científico se consigue de las siguientes
formas

7. Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir
que son los problemas e, incluiremos en ellos los conceptos o categorías
fundamentales.
El método científico inventa lenguajes artificiales utilizando símbolos y signos; a
estos símbolos se les atribuye significados determinados por medio de reglas
de designación.
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES VERIFICABLE
Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es,
observacional y experimental. Por tal razón la ciencia fáctica es empírica en el
sentido de que la comprobación de sus hipótesis involucra la experiencia; pero
no es necesariamente experimental y, por eso, no es agotada por las ciencias
de laboratorio.
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES EXPLICATIVO
Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de
principios; además de responder al como son los cosas, responde también a
los porqués, porque suceden los hechos como suceden y no de otra manera.
La explicación científica se realiza siempre en términos de leyes.
OBJETIVO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico busca alcanzar la verdad fáctica mediante la adaptación de
las ideas a los hechos, para lo cual utiliza la observación y la experimentación.
El método parte de los hechos intentando describirlos tales como son para
llegar a formular los enunciados fácticos que se observan con ayuda de teorías
se constituye en la materia prima para la elaboración teórica.
ESTRUCTURA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Cuando se analiza un determinado fenómeno se procede sistemáticamente,
siguiendo una serie de etapas establecidas en sus pasos fundamentales. Esta
secuencia constituye el denominado método científico, o experimental que se
estructura de:
OBSERVACIÓN O EXPERIMENTACIÓN
La observación consiste en un examen crítico y cuidadoso de los fenómenos,
notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen
influenciarlos.
La experimentación consiste en la observación del fenómeno bajo condiciones
preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Sin la

8. experimentación la Ciencia Moderna nunca habría alcanzado los avances que
han ocurrido.
Los laboratorios son esenciales para el método.
ORGANIZACIÓN
Se refiere al análisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos,
compararlos entre ellos y con los resultados de observaciones anteriores,
llegando a leyes que se expresan mediante formulas o en palabras.
HIPÓTESIS Y TEORÍA
En este paso se propone explicaciones tentativas o hipótesis, que deben ser
probadas mediante experimentos. Si la experimentación repetida no las
contradice pasan a ser teorías. Las teorías mismas sirven como guías para
nuevos experimentos y constantemente están siendo sometidas a pruebas. En
la teoría, se aplica razonamientos lógicos y deductivos al modelo.
VERIFICACIÓN Y PREDICCIÓN
El resultado final es la predicción de algunos fenómenos no observados todavía
o la verificación de las relaciones entre varios procesos. El conocimiento que
un físico o investigador adquiere por medios teóricos a su vez puede ser
utilizado por otros científicos para realizar nuevos experimentos para
comprobar el modelo mismo, o para determinar sus limitaciones o fallas. El
físico teórico entonces revisa y modifica su modelo de modo que esté de
acuerdo con la nueva información. En esta interrelación entre la
experimentación y la teoría lo que permite a la ciencia progresar continuamente
sobre una base sólida.
IMPORTANCIA DE SU UTILIZACIÓN
Como ya se analizado anteriormente este método científico es de vital
importancia para la ciencia en general, porque ha sido la responsable directa
de todos los avances que se han producido en todos los campos científicos y
que por ende han influido sobre nuestra sociedad.
Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este método a
dado los pasos necesarios para que grupos de científicos dedicados a su
materia vayan descubriendo y detectando fallas en teorías predecesoras a las
suyas.
INVESTIGACIÓN
Es el proceso sistemático organizado o dirigido que tiene como objeto
fundamental la búsqueda de procedimientos válidos y confiables sobre hechos
y fenómenos del hombre y del universo.

9. INVESTIGACIÓN POR EL PROPÓSITO
Es aquella que establece la intención de lo que se pretende realizar con los
resultados de la investigación. Se divide en básica y aplicada.
INVESTIGACIÓN BÁSICA
Se caracteriza porque busca el conocimiento en si, en la determinación de
generalizaciones universales, realizando teorías científicas, sistemáticas, y
coherentes que se refieren a una arrea del saber humano.
Ejemplo: leyes de la electricidad, de la contabilidad.
INVESTIGACIÓN APLICADA
Es el trabajo científico que busca obtener conocimientos e informar sobre
hechos o fenómenos para aplicarlos en el enriquecimiento de la ciencia y la
solución de los problemas humanos.
Ejemplo: investigar los fenómenos que producen inflación para resolver los
aumentos saláriales; investigar las causas por que lo desertan los estudiantes
para aplicar soluciones.
DISCUSIÓN
El método científico nos da el camino para descubrir nuevas cosas en el mundo
científico, por lo cual debemos tenerlo presente siempre cuando se va realizar
un informe de cualquier índole, nunca debemos restarle importancia porque al
hacerlo perderemos el rumbo hacia donde queremos llegar.
Pero un científico y aun nosotros como estudiantes debemos ser cuidadosos
en no confundir la teoría con los hechos experimentales. Son demasiadas las
ocasiones que en el pasado una teoría incorrecta se ha aceptado como un
hecho y esto ha retrasado el progreso de la ciencia.
CONCLUSIONES
1) El método científico es un conjunto de pasos científicos bien estructurados
que nos
ayudan a formular, afirmar o corregir una teoría.
2) El método científico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue
pasos
claros y sistemáticos basados en experimentación continua.
3) Rara vez se prueba que las teorías son correctas, la mayoría de casos lo
mas que

10. puede hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a al teoría.
CITAS BIBLIOGRAFICAS
1.Investigación Científica, autor: Leyva.
2.Física de Araujo, Tomo: 1, autor: Segundo Araujo.
3.Enciclopedia autodidáctica Océano, Tomo: 3.
4.Investigación Científica, autor. Víctor Rodríguez
 Vitalismo y Mecanicismo
 Teleología y Causalismo
 Características de los seres Vivos
 Semejanzas y diferencias entre seres animados e inanimados
 Grupos de seres vivos.