SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
Egy szakközépiskola és a web 2.0 - a tanár, a tutor és az igazgató szemével Te N e GEN  kurzusok tapasztalatai Készítette: Kőváriné Kovács Andrea
Előzmények ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mi a siker titka? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nehézségek ,[object Object],[object Object],[object Object]
Középiskolában a web 2.0 Gondolat-térkép Közösségi könyvjelző Blog Googl Docs Képmegosztó Wikipédia Web 2.0 Személyes kezdőlap Saját közösségi portál RSS
Vélemények a csoporttagoktól ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Gondolat-térkép ,[object Object]
 
Közösségi könyvjelzők ,[object Object],[object Object]
Blog ,[object Object]
Ajánlás ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Google Docs ,[object Object]
Picasa - képmegosztó ,[object Object]
Wikipédia ,[object Object]
Személyes kezdőlap ,[object Object]
Saját közösségi portál ,[object Object]
Web 2.0 alkalmazások egymásra épülése ,[object Object]
Moodle kurzusok ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vélemények a diákoktól ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Az eltelt fél év tapasztalatai ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jövő -  Széchenyi-learning
[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Net és Zeneoktatás
Net és ZeneoktatásNet és Zeneoktatás
Net és Zeneoktatás
Innolearn
 
Magazine Evaluation
Magazine EvaluationMagazine Evaluation
Magazine Evaluation
guest8d5f1c
 
Tugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi PendidikanTugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi Pendidikan
IIKCASIKIN
 
Introduction à Sinatra
Introduction à SinatraIntroduction à Sinatra
Introduction à Sinatra
Rémi Prévost
 

En vedette (16)

Motivate
MotivateMotivate
Motivate
 
CSS 3 Overview
CSS 3 OverviewCSS 3 Overview
CSS 3 Overview
 
Szochalo Start
Szochalo StartSzochalo Start
Szochalo Start
 
Net és Zeneoktatás
Net és ZeneoktatásNet és Zeneoktatás
Net és Zeneoktatás
 
Advancing-OSHMS High-Performance WS in OHM
Advancing-OSHMS High-Performance WS in OHMAdvancing-OSHMS High-Performance WS in OHM
Advancing-OSHMS High-Performance WS in OHM
 
iHT² Health IT Webinar - Leveraging Cloud Computing To Address Public Health ...
iHT² Health IT Webinar - Leveraging Cloud Computing To Address Public Health ...iHT² Health IT Webinar - Leveraging Cloud Computing To Address Public Health ...
iHT² Health IT Webinar - Leveraging Cloud Computing To Address Public Health ...
 
Développement Web sur iPhone (iPhone+iPad DevCamp Québec)
Développement Web sur iPhone (iPhone+iPad DevCamp Québec)Développement Web sur iPhone (iPhone+iPad DevCamp Québec)
Développement Web sur iPhone (iPhone+iPad DevCamp Québec)
 
Magazine Evaluation
Magazine EvaluationMagazine Evaluation
Magazine Evaluation
 
Out_Of_The_Trenches_Bell_2016_UIC_IT_Pro_Forum_May_24_2016
Out_Of_The_Trenches_Bell_2016_UIC_IT_Pro_Forum_May_24_2016Out_Of_The_Trenches_Bell_2016_UIC_IT_Pro_Forum_May_24_2016
Out_Of_The_Trenches_Bell_2016_UIC_IT_Pro_Forum_May_24_2016
 
Tugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi PendidikanTugas Psikologi Pendidikan
Tugas Psikologi Pendidikan
 
Introduction à Sinatra
Introduction à SinatraIntroduction à Sinatra
Introduction à Sinatra
 
Simmons Cinematic Society Brand Design
Simmons Cinematic Society Brand DesignSimmons Cinematic Society Brand Design
Simmons Cinematic Society Brand Design
 
Blue Sky and Bullet Points
Blue Sky and Bullet PointsBlue Sky and Bullet Points
Blue Sky and Bullet Points
 
Leveraging ArcGIS to Enable Public Health Surveillance of Work-Related Injuries
Leveraging ArcGIS to Enable Public Health Surveillance of Work-Related InjuriesLeveraging ArcGIS to Enable Public Health Surveillance of Work-Related Injuries
Leveraging ArcGIS to Enable Public Health Surveillance of Work-Related Injuries
 
Project Communications Management Success
Project Communications Management SuccessProject Communications Management Success
Project Communications Management Success
 
Html5 Overview
Html5 OverviewHtml5 Overview
Html5 Overview
 

Similaire à Egy Szakközépiskola és a Web 2.0

Web2 ppt
Web2 pptWeb2 ppt
Web2 ppt
szaboe
 
Web2 ppt
Web2 pptWeb2 ppt
Web2 ppt
szaboe
 
Digitalis generacio
Digitalis generacioDigitalis generacio
Digitalis generacio
Bedő Ferenc
 
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSbanWeb2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
Pap Beáta
 
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Marta Kis
 
Hallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmezőHallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmező
Zoltán Kern
 
korszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyamkorszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyam
Zoltán Kern
 
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Arpad Banhidi
 

Similaire à Egy Szakközépiskola és a Web 2.0 (20)

A Web 2.0 mint a gyakorlati képzés egyik pillére
A Web 2.0 mint a gyakorlati képzés egyik pillére A Web 2.0 mint a gyakorlati képzés egyik pillére
A Web 2.0 mint a gyakorlati képzés egyik pillére
 
Információs társadalom web2
Információs társadalom web2Információs társadalom web2
Információs társadalom web2
 
Web2 ppt
Web2 pptWeb2 ppt
Web2 ppt
 
Web2 ppt
Web2 pptWeb2 ppt
Web2 ppt
 
Web2 ppt
Web2 pptWeb2 ppt
Web2 ppt
 
Moodle Presentation
Moodle PresentationMoodle Presentation
Moodle Presentation
 
E-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanE-Learning az iskolában
E-Learning az iskolában
 
Wikizz velünk!
Wikizz velünk!Wikizz velünk!
Wikizz velünk!
 
Matúz Éva: Akit az e learning szele megcsapott
Matúz Éva: Akit az e learning szele megcsapottMatúz Éva: Akit az e learning szele megcsapott
Matúz Éva: Akit az e learning szele megcsapott
 
Digitalis generacio
Digitalis generacioDigitalis generacio
Digitalis generacio
 
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSbanWeb2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
 
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24
 
Hallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmezőHallgatói ismertető zöldmező
Hallgatói ismertető zöldmező
 
AMI
AMIAMI
AMI
 
Konnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
Konnektivizmus a jövő útja! mi más keszKonnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
Konnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
 
korszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyamkorszerű internethasználat-tanfolyam
korszerű internethasználat-tanfolyam
 
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
 
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemenKözösségi és hálózati tanulás az egyetemen
Közösségi és hálózati tanulás az egyetemen
 
Newsletter_4_HU.pdf
Newsletter_4_HU.pdfNewsletter_4_HU.pdf
Newsletter_4_HU.pdf
 
Network modells 2013
Network modells 2013Network modells 2013
Network modells 2013
 

Egy Szakközépiskola és a Web 2.0

  • 1. Egy szakközépiskola és a web 2.0 - a tanár, a tutor és az igazgató szemével Te N e GEN kurzusok tapasztalatai Készítette: Kőváriné Kovács Andrea
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Középiskolában a web 2.0 Gondolat-térkép Közösségi könyvjelző Blog Googl Docs Képmegosztó Wikipédia Web 2.0 Személyes kezdőlap Saját közösségi portál RSS
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.  
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Jövő - Széchenyi-learning
  • 26.

Notes de l'éditeur

  1. A pályázat előtt felmértük az igényt a továbbképzésben való részvételre. Előzetesen 8 fő + 1 tutor részvételével pályáztunk. 2008. októberében elkezdtük az előkészítő munkálatokat.
  2. A tutorok személye azért volt lényeges, mert olyan kollégák is jelentkeztek, akik addig még számítógépet sem igen használtak. Nem írtuk elő a számítástechnikai ismereteket, mert úgy gondoltuk, hogy ez az a többlet, amit mi tudunk adni. Így azok a kollégák is vállalkoztak a nem egyszerű feladatra, akik egyébként nem vállalták volna a kurzusokat. Az első kurzus alatt a csoportfórumon, az Agorán olyan hozzászólásokat olvashattunk, hogy milyen jó lenne ha adottak lennének ezekre a feltételek.