SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  47
Профессиональное
       пространство 2.0:
member, lurker, leecher

Розина Ирина Николаевна
Президент РКА, Вице-президент
       DELTA, д.пед.н.
 ЮРГТУ (НПИ), Новочеркасск
        24 мая 2012
Что будем обсуждать?
• Что такое профессиональные
  социальные сети?
• Как проявляют себя пользователи
  профессиональных сетей?
• Кто такие leecher / lurker и member?
• Как организовать успешное
  профессиональное пространство
  2.0? Пример РКА и DELTA
Business   Education
     2.0         2.0




PR 2.0
Студия
            А.Лебедева
          «Учительская                 Интернет-
              газета»                журналистика,
             РосБизнес                   МГУ
            Консалтинг                   СДО
          Университетские
РЕЛКОМ     центры России
 .su     .ru   Rambler
                   «Озон»     «Русский               Гугл.com
                    Mail.ru    язык»                    1 млн .ru

                  Yandex Газета.ру
                          SpyLog
Социальная сеть
Интерактивный
 многопользовательский
 веб-сайт / портал,
 контент которого
 наполняется самими
 участниками сети
Позволяет общаться
 группе пользователей,
 объединенных общим
 интересом               Термин введён социологом
                         Джеймсом Барнсом,
                         Манчестерская школа, 1954 год
Карта личного социального графа
Аудитория
   социальных
сетей в России
     (2008-2015)
Востребованность функций
Возможные действия
      • Конструирование открытого
        (закрытого) профиля (личные
       данные, фотографии, ссылки,
       информация)
      • Установление контактов с
        другими участниками (чаще
       всего со знакомыми в реальной
       жизни)
      • Просмотр и
        комментирование
        информации, размещенной
       теми, с кем установлены контакты
Профессиональная сеть
          Социальная сеть для
           поиска и установления
           деловых контактов
          Может использоваться
           для исследования
           общественного
           мнения, пропаганды
           научно-технических
           знаний, рекламы и пр.
Возможные
                          действия
• Конструирование профессионального
  профиля, формирование группы (деловые
 данные, интересы, предложения, реклама)
• Установление контактов с другими
  участниками, вступление в группы (с теми,
 кто разделяет профессиональный интерес)
• Просмотр и комментирование
  информации, размещенной теми, с кем
 установлены контакты
Сети
профессионалов
График посещаемости
 Профессионалы.ру
Самопрезентация или
             идентификация автора
             цифрового сообщения

• Адрес электронной почты
• Зарегистрированное имя пользователя
  или реальное имя
• Псевдоним, прозвище
• Электронная подпись
• Личные профили в сетях, аватар
• Индивидуальный стиль письма
Параметры
              исследований
• Taste performance (вкусовые предпочтения,
  представление собственных интересов, увлечений,
  взглядов, привязанностей)
• Identity warranting (гарантирование
  идентичности, подтверждение соответствия между
  сформированным образом пользователя и реальным
  человеком)
• Social capital (социальный капитал, социальная
  принадлежность, сплоченность и взаимодействие
  пользователей в сообществе)
Граничные условия
• Активность
пользователей
• Заполнение профиля и
включение персональных
данных (открытых)
• Наличие
взаимодействия между
пользователями
Создатели

    Говоруны


    Комментаторы




   Коллекционеры
Имеющие аккаунты
в разных сетях

    Наблюдатели


   Неактивные
Кто и что делает в Интернете

       Создатели



          Комментаторы



                   Коллекционеры


       Имеющие аккаунты
       в разных сетях


          Наблюдатели



                                   Неактивные
Ларкер (Lurker)

• Получил доступ, но не участвует в
  деятельности сообщества
• Использует доступ, чтобы иметь что-либо
  полезное от сообщества, но сам ничего не
  вкладывает
• Излишне скромный, закрытый, не
  проявляющий себя, поэтому не
  вызывающий доверия
Личер
             Leecher
• Пытается получить нечто чужое и
  претендует на это, как на свое
• Создает аккаунты на различных сервисах
  под разными именами (в принципе не
 запрещенное действие)
• Имеет злонамеренные мысли по захвату
  части или целого сервиса и планирует
  использовать его в своих целях
Правило 90-9-1
                            Постоянно активные

                               Периодически добавляющие
                               сообщения, комментарии и пр.




Jakob Nielsen's Alertbox, October 9, 2006
Как поощряют пользователей

              к действию?
• Использование лайк-элементов - Нравится,
• Возможность отредактировать или
  процитировать имеющееся сообщение, а
  не писать новое
• После выполнения действия - бонус
• Объявление модератором личной
  благодарности, подчеркивание важности
  сделанного вклада для остальных
3 группы, 86 участников      200-500 посетителей в день



                              4 группы, 5221 участник




4 группы, 250 участников
27 участников




 65 участников

                    96 участников




179 участников
Некоторые параметры
                               и результаты
                               исследования
                            • 50% участников размещают
                              фото (сразу, в течение нескольких
•   Зарегистрировавшиеся в дней)
                            • 50% не входят снова после
    августе-сентябре /
                              регистрации
    давние участники
                            • Активность резко падает
•   Дата последнего входа / через 2 недели,
    вид активности            стабилизируется на низком
                              уровне через 4 недели
•   Спектр персональных
                            • 30% не размещают
    данных в профиле,         персональные данные, не
    интересы                  показывают свои интересы
•   Друзья, контакты, группы• 10 % пользователей активны
                                (другие фото, сообщения, реакция,
                                комментарии)
Участники
профессиональных
   сообществ
На Facebook
все смотрят
преимущест
 венно на
фотографии
 профилей
Участники
 учебных
сообществ
Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher
Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher
Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher
Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher

Contenu connexe

Similaire à Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher

Маркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетяхМаркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетяхNikolay Krylov
 
куратор содержания 3-01
куратор содержания 3-01куратор содержания 3-01
куратор содержания 3-01Vladimir Kukharenko
 
продвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетях
продвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетяхпродвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетях
продвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетяхDarya Penchilova
 
Как государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать ИнтернетКак государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать ИнтернетTania Evlampieva
 
психологические особенности соцсетей и их пользователей
психологические особенности соцсетей и их пользователейпсихологические особенности соцсетей и их пользователей
психологические особенности соцсетей и их пользователейAnastasya Voukkert
 
горизонтальный мир соцсети 2013
горизонтальный мир соцсети 2013горизонтальный мир соцсети 2013
горизонтальный мир соцсети 2013Михаил Самохин
 
PR социальных проектов - Enactus
PR социальных проектов - EnactusPR социальных проектов - Enactus
PR социальных проектов - EnactusDmytro Voytko
 
Презентация о социальных медиа в школе новой политики #шнп
Презентация о социальных медиа в школе новой политики #шнпПрезентация о социальных медиа в школе новой политики #шнп
Презентация о социальных медиа в школе новой политики #шнпВиталий Шушкевич
 
Антон Волнухин "Поиск по блогам"
Антон Волнухин "Поиск по блогам"Антон Волнухин "Поиск по блогам"
Антон Волнухин "Поиск по блогам"Yandex
 
Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?
Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?
Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?Dariya
 
Altmetrics presentation mla'14 russian version
Altmetrics presentation mla'14 russian versionAltmetrics presentation mla'14 russian version
Altmetrics presentation mla'14 russian versionLilian Takahashi Hoffecker
 
Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...
Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...
Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...Инна Юрик
 
Блоги и соцсети в библиотеках
Блоги и соцсети в библиотекахБлоги и соцсети в библиотеках
Блоги и соцсети в библиотекахElena Lindeman
 
феномен соц.сетей выступление на интершарме
феномен соц.сетей выступление на интершармефеномен соц.сетей выступление на интершарме
феномен соц.сетей выступление на интершармеМихаил Самохин
 
Маркетинговые исследования Web 2.0
Маркетинговые исследования Web 2.0Маркетинговые исследования Web 2.0
Маркетинговые исследования Web 2.0Roman Stroganov
 
Cоздать единое информационное пространство
Cоздать единое информационное пространствоCоздать единое информационное пространство
Cоздать единое информационное пространствоDmytro Voytko
 
Формирование комплекса социальных медиа для библиотеки
Формирование комплекса социальных медиа для библиотекиФормирование комплекса социальных медиа для библиотеки
Формирование комплекса социальных медиа для библиотекиElena Lindeman
 

Similaire à Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher (20)

Маркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетяхМаркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетях
 
блок2 1
блок2 1блок2 1
блок2 1
 
куратор содержания 3-01
куратор содержания 3-01куратор содержания 3-01
куратор содержания 3-01
 
продвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетях
продвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетяхпродвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетях
продвижение имиджа компании и продвижение продукта в социальных сетях
 
Как государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать ИнтернетКак государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать Интернет
 
психологические особенности соцсетей и их пользователей
психологические особенности соцсетей и их пользователейпсихологические особенности соцсетей и их пользователей
психологические особенности соцсетей и их пользователей
 
горизонтальный мир соцсети 2013
горизонтальный мир соцсети 2013горизонтальный мир соцсети 2013
горизонтальный мир соцсети 2013
 
PR социальных проектов - Enactus
PR социальных проектов - EnactusPR социальных проектов - Enactus
PR социальных проектов - Enactus
 
Презентация о социальных медиа в школе новой политики #шнп
Презентация о социальных медиа в школе новой политики #шнпПрезентация о социальных медиа в школе новой политики #шнп
Презентация о социальных медиа в школе новой политики #шнп
 
Антон Волнухин "Поиск по блогам"
Антон Волнухин "Поиск по блогам"Антон Волнухин "Поиск по блогам"
Антон Волнухин "Поиск по блогам"
 
Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?
Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?
Соціальні медіа: як їх ефективно використовувати в роботі з аудиторією?
 
Altmetrics presentation mla'14 russian version
Altmetrics presentation mla'14 russian versionAltmetrics presentation mla'14 russian version
Altmetrics presentation mla'14 russian version
 
Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...
Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...
Оценка деятельности библиотеки в социальных медиа: примеры из виртуальной жиз...
 
Блоги и соцсети в библиотеках
Блоги и соцсети в библиотекахБлоги и соцсети в библиотеках
Блоги и соцсети в библиотеках
 
феномен соц.сетей выступление на интершарме
феномен соц.сетей выступление на интершармефеномен соц.сетей выступление на интершарме
феномен соц.сетей выступление на интершарме
 
Exodus Media Agency
Exodus Media AgencyExodus Media Agency
Exodus Media Agency
 
Маркетинговые исследования Web 2.0
Маркетинговые исследования Web 2.0Маркетинговые исследования Web 2.0
Маркетинговые исследования Web 2.0
 
Cоздать единое информационное пространство
Cоздать единое информационное пространствоCоздать единое информационное пространство
Cоздать единое информационное пространство
 
Формирование комплекса социальных медиа для библиотеки
Формирование комплекса социальных медиа для библиотекиФормирование комплекса социальных медиа для библиотеки
Формирование комплекса социальных медиа для библиотеки
 
Twitter tutor
Twitter tutorTwitter tutor
Twitter tutor
 

Plus de Irina Rozina

ИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образовании
ИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образованииИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образовании
ИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образованииIrina Rozina
 
35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год
35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год
35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 годIrina Rozina
 
Access-Rostov, 2010
Access-Rostov, 2010Access-Rostov, 2010
Access-Rostov, 2010Irina Rozina
 
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опытОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опытIrina Rozina
 
УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРА
УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРАУЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРА
УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРАIrina Rozina
 
ICT in second language teaching
ICT in second language teachingICT in second language teaching
ICT in second language teachingIrina Rozina
 

Plus de Irina Rozina (6)

ИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образовании
ИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образованииИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образовании
ИТО-Ростов, 2013. Основные факторы технологических изменений в образовании
 
35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год
35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год
35-летие выпуска физфака РГУ, 2013 год
 
Access-Rostov, 2010
Access-Rostov, 2010Access-Rostov, 2010
Access-Rostov, 2010
 
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опытОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0: российский опыт
 
УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРА
УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРАУЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРА
УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ: АБОРИГЕНЫ И ИММИГРАНТЫ ЦИФРОВОГО МИРА
 
ICT in second language teaching
ICT in second language teachingICT in second language teaching
ICT in second language teaching
 

Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher

  • 1. Профессиональное пространство 2.0: member, lurker, leecher Розина Ирина Николаевна Президент РКА, Вице-президент DELTA, д.пед.н. ЮРГТУ (НПИ), Новочеркасск 24 мая 2012
  • 2. Что будем обсуждать? • Что такое профессиональные социальные сети? • Как проявляют себя пользователи профессиональных сетей? • Кто такие leecher / lurker и member? • Как организовать успешное профессиональное пространство 2.0? Пример РКА и DELTA
  • 3. Business Education 2.0 2.0 PR 2.0
  • 4.
  • 5. Студия А.Лебедева «Учительская Интернет- газета» журналистика, РосБизнес МГУ Консалтинг СДО Университетские РЕЛКОМ центры России .su .ru Rambler «Озон» «Русский Гугл.com Mail.ru язык» 1 млн .ru Yandex Газета.ру SpyLog
  • 6. Социальная сеть Интерактивный многопользовательский веб-сайт / портал, контент которого наполняется самими участниками сети Позволяет общаться группе пользователей, объединенных общим интересом Термин введён социологом Джеймсом Барнсом, Манчестерская школа, 1954 год
  • 7.
  • 9.
  • 10. Аудитория социальных сетей в России (2008-2015)
  • 12. Возможные действия • Конструирование открытого (закрытого) профиля (личные данные, фотографии, ссылки, информация) • Установление контактов с другими участниками (чаще всего со знакомыми в реальной жизни) • Просмотр и комментирование информации, размещенной теми, с кем установлены контакты
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Профессиональная сеть Социальная сеть для поиска и установления деловых контактов Может использоваться для исследования общественного мнения, пропаганды научно-технических знаний, рекламы и пр.
  • 18.
  • 19. Возможные действия • Конструирование профессионального профиля, формирование группы (деловые данные, интересы, предложения, реклама) • Установление контактов с другими участниками, вступление в группы (с теми, кто разделяет профессиональный интерес) • Просмотр и комментирование информации, размещенной теми, с кем установлены контакты
  • 20.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Самопрезентация или идентификация автора цифрового сообщения • Адрес электронной почты • Зарегистрированное имя пользователя или реальное имя • Псевдоним, прозвище • Электронная подпись • Личные профили в сетях, аватар • Индивидуальный стиль письма
  • 27. Параметры исследований • Taste performance (вкусовые предпочтения, представление собственных интересов, увлечений, взглядов, привязанностей) • Identity warranting (гарантирование идентичности, подтверждение соответствия между сформированным образом пользователя и реальным человеком) • Social capital (социальный капитал, социальная принадлежность, сплоченность и взаимодействие пользователей в сообществе)
  • 28. Граничные условия • Активность пользователей • Заполнение профиля и включение персональных данных (открытых) • Наличие взаимодействия между пользователями
  • 29.
  • 30. Создатели Говоруны Комментаторы Коллекционеры Имеющие аккаунты в разных сетях Наблюдатели Неактивные
  • 31. Кто и что делает в Интернете Создатели Комментаторы Коллекционеры Имеющие аккаунты в разных сетях Наблюдатели Неактивные
  • 32. Ларкер (Lurker) • Получил доступ, но не участвует в деятельности сообщества • Использует доступ, чтобы иметь что-либо полезное от сообщества, но сам ничего не вкладывает • Излишне скромный, закрытый, не проявляющий себя, поэтому не вызывающий доверия
  • 33. Личер Leecher • Пытается получить нечто чужое и претендует на это, как на свое • Создает аккаунты на различных сервисах под разными именами (в принципе не запрещенное действие) • Имеет злонамеренные мысли по захвату части или целого сервиса и планирует использовать его в своих целях
  • 34. Правило 90-9-1 Постоянно активные Периодически добавляющие сообщения, комментарии и пр. Jakob Nielsen's Alertbox, October 9, 2006
  • 35. Как поощряют пользователей к действию? • Использование лайк-элементов - Нравится, • Возможность отредактировать или процитировать имеющееся сообщение, а не писать новое • После выполнения действия - бонус • Объявление модератором личной благодарности, подчеркивание важности сделанного вклада для остальных
  • 36. 3 группы, 86 участников 200-500 посетителей в день 4 группы, 5221 участник 4 группы, 250 участников
  • 37. 27 участников 65 участников 96 участников 179 участников
  • 38. Некоторые параметры и результаты исследования • 50% участников размещают фото (сразу, в течение нескольких • Зарегистрировавшиеся в дней) • 50% не входят снова после августе-сентябре / регистрации давние участники • Активность резко падает • Дата последнего входа / через 2 недели, вид активности стабилизируется на низком уровне через 4 недели • Спектр персональных • 30% не размещают данных в профиле, персональные данные, не интересы показывают свои интересы • Друзья, контакты, группы• 10 % пользователей активны (другие фото, сообщения, реакция, комментарии)
  • 40. На Facebook все смотрят преимущест венно на фотографии профилей
  • 41.
  • 42.