O documento discute um programa de formação de professores para o uso de novas tecnologias chamado "Aprender em Parceria". O programa capacita professores através de encontros presenciais e online para que possam incorporar tecnologias de forma criativa em suas aulas. O documento detalha a implementação do programa em diferentes redes de ensino.

1. A importância do professor no contexto social Fevereiro - 2010

3. Programa Aprender em Parceria Formação de Professores para uso de novas tecnologias no contexto educacional Novembro - 2009

5. Implementação do programa para professores da Educação Básica da Fundação Bradesco FUNDAÇÃO BRADESCO - 109 professores diretamente - 109 professores em parceria - 25 professores formados como orientadores locais - 18 estados - 7.630 alunos impactados Mote: Uso criativo e inovador da tecnologia

6. “ Em nossa escola, o programa tem sido muito gratificante! A sistematização dos encontros tem garantido a criação de momentos de efetiva formação continuada, das docentes envolvidas. Ao buscarmos inovar na utilização dos dispositivos tecnológicos disponíveis, repensamos a nossa própria prática pedagógica, articulamos diferentes segmentos de ensino e setores da escola, exercitamos o nosso potencial criativo e buscamos garantir aos alunos, o acesso contínuo e amplo desses recursos em seu cotidiano escolar.” Rosa Dulce Professora da Fundação Bradesco/ Rio de Janeiro Fundação Bradesco

7. Implementação para professores dos cursos técnicos do SENAC/SP “ A proposta do Aprender em Parceria nos incentiva a refletir sobre algo que é fundamental na educação: o diálogo” (professora do Senac) SENAC SP Professores dos cursos técnicos - 30 professores diretamente - 30 em parceria - 19 cursos técnicos - 16 cidades de SP - 2.400 alunos impactados Mote: Organização de um repositório de objetos de aprendizagem

8. Implementação para professores da rede pública estadual da PB PARAÍBA 64 professores diretamente 64 professores em parceria 4 professores formados como orientadores locais 18 estados 5.120 alunos impactados Mote: Uso criativo e inovador da tecnologia

11. Organização Tempo Atividade Formação de colaboradores 24 horas (presenciais) Módulo I - Conceitos e princípios do Programa contextualizado à realidade da comunidade escolar 02 meses (a distância) Módulo II – Prática de colaboração e análise crítica-reflexiva do plano de aula apoiada por recursos digitais 08 horas (presenciais) Módulo III – Avaliação da prática com o par e apresentação crítica-reflexiva dos planos de aula reestruturados 02 meses (a distância) Módulo IV – Aplicação do plano de aula 08 horas (presenciais) Módulo V - Avaliação do processo de aprendizagem e aprimoramento do plano de aula para disponibilizar em um repositório online

20. Instituto Crescer para a Cidadania www.institutocrescer.org.br 11. 5908.8644