Por Hermelinda Kempis Robles, en el 2º Congreso Internacional La Educación en la Era Digital, 2014 Lima - Perú.

2. Realidadvirtual
Experiencias exitosas
Docentes mexicanos
MG. Hermelinda kempis Robles
Asesor Académico Posgrado Universidad Pedagógica
Veracruzana

3. Uso incipiente de las
tecnologías en el aula
Uso cotidiano de las
tecnologías en la
vida social

4. Espacio virtual integrado por grupos de alumnos,
docentes, responsables de aulas de medios, directores
de centros escolares, padres de familia y especialistas
multidisciplinarios de la educación

5. Implementación en el aula de tic
México
Enciclomedia

6. Los nativos tecnológicos
Ver video

7. ¿Qué sienten los docentes al
implementar las tics
Jubilaciones masivas
Negarse a trabajar con 5to. Y
6to. Grado
Resistencia a la incorporación de nuevas
tecnologías
Actitudes
controladoras
Exigir trabajos
manuscritos
Actitudes
evasivas
Incertidumbre
Inseguridad
Des actualizados
Perdidos
Enredados

8. Actitud responsable y comprometida
• Enfrentar los retos
• Actualizarnos
• Plantear consignas teniendo en
cuenta el tipo de recursos de los
que los alumnos disponen.
• Promueven el uso inteligente
de los buscadores de internet y
asisten a los alumnos en el uso
de las tic
• Aceptar la disponibilidad del
recurso

9. Experiencias exitosas de
maestros mexicanos

10. Jesús Navarro Selvas
Docente de 6to.
Primaria
«Las tecnologías facilitan el trabajo en el
aula:
• Es un poyo dinámico y activo
• Las tecnologías acercan a los niños a una
realidad constante y lejana
• Aprender a usar las tecnologías es
capacitar a los niños para integrarse al
mercado de trabajo »
Las TIC exigen sin duda una planificación
deliberada de las acciones, no es posible utilizarlas
sin un plan previo, una organización preliminar del
trabajo

11. Mario Alvarado Reyes
Docente 5to. Primaria
La escuela es a veces el primer acercamiento a las
tecnologías para nuestros alumnos , situación que
los motiva …
Si usas las tecnologías los niños aprenden de forma
significativa …
Proyecto: grabemos la exposición:
• Mejorar la expresión
• Enriquece el vocabulario
• Compartir con los padres de familia
• Crear un archivo histórico de su evolución

12. Manuel Bautista
Martínez
Docente 5to. Grado
Primaria
Proyecto intercambio de cartas:
Uso de facebook
whatsApp
Hotmail
Beneficios:
• Entusiasmo de compartir y conocer
• Mejorar la redacción
• Aprender a usar herramientas tecnológicas
• Interés por conocer más sobre uso de tecnologías
• Mejorar uso de ortografía para lograr una mejor
comunicación
• Establecer lazos de amistad
• Compartir e intercambiar conocimientos
académicos
• Mejorar la lectura

13. Ciddy Elainee Escalante
Docente preescolar
Proyecto: Los animales de la granja
• Trabajar con herramientas
tecnológicas favorece la
curiosidad de los niños
• Acerca a los niños al uso
sistemático de la escritura
• El aprendizaje se acrecienta y
favorece
Multimedia: los recursos multimedia permiten
integrar, complementar, ejemplificar.
Esto demanda desarrollar la capacidad de
generalización y competencias docentes en las
tic.

14. Violeta Carrillo
Borges
Docente
Preescolar
PROYECTO: Mi libro electrónico
• Ampliar el vocabulario
• Leen de manera no convencional
• Identifican grafías (antes de tres años de edad).
• Aprenden reglas de respeto
• Trabajo en equipo
• Los niños aprenden tocando y haciendo
• El docente aprende a dejar a los niños construir sus propios
aprendizajes
• Usar tecnologías en la escuela permite dar igualdad de
oportunidades de aprendizaje
Aprender con la computadora permite al sujeto descubrir por sí
mismo cuál es su potencial
El docente no puede dejar de aprender nunca
las TICs permiten trascender los límites físicos del aula, propiciando
la interacción de diferentes grupos dentro y fuera de la institución.

15. María Magdalena Román Luis
Docente primaria 6to. Grado
Uso de herramientas tecnológicas
• Genera aprendizajes significativos: aplican lo
que aprenden
• Los niños son más participativos, críticos y
activos
• Elevan su comprensión lectora
• Se preparan para la vida
• Trabajar las tecnologías fomenta el trabajo en
equipo
• Fomenta la inclusión
• Desarrolla trabajo colaborativo que trasciende
el aula (relaciones humanas)
• Uso adecuado de las tecnologías
• Búsqueda y selección de información
• Ejercicios de la vida cotidiana
La escuela no es un sistema independiente de las
demandas sociales

16. Janet Muñoz
Docente preescolar
Proyecto:
El cuerpo humano
Los alumnos, se desenvuelven
intuitivamente en los entornos virtuales
aún cuando estos no sean aprovechados
en los términos en que serían más útiles
para el aprendizaje

17. Zona Clip
software
Experiencia maravillosa
Búsqueda y selección de la información
Compartir en las redes sociales los trabajos
realizados
Aprendizaje cualitativo
Aprenden a narrar
Mejoran dicción
Favorece la ortografía
Escuchar y grabar su voz
Aplicar sus aprendizajes de manera practica
María Guadalupe Cruz
Cruz
Docente 6to. Grado Primaria

18. Retos docente
• Educador digital
• Conocer la potencialidad del niño
• Propiciar del aprendizaje: el niño
aprende por naturaleza, es
curioso por naturaleza
• Reconocer su esencia y aportar
en su desarrollo individual, no
individualizado
• Ofrecer posibilidades para que
expresen su creatividad de
diferentes maneras.

19. Retos docente
• El docente debe abandonar su
rol Directivo para transformarse
en un facilitador.
• Aprender a trabajar en equipo.
• La escuela debe repensar desde
las consignas hasta la
evaluación, desde la
planificación a la construcción
del conocimiento...
• Se trata de una realidad
cambiante en donde el docente
debe capacitarse
constantemente

20. «Lo que tenemos que aprender lo
aprendemos haciendo»
Aristóteles