1. I-AB-00 - Il blog - diario del mio
apprendimento
Prove individuali
I-AB-01 - Io e la matematica procedurale - Una riflessione
sul proprio percorso di apprendimento della matematica
procedurale. Luci ed ombre sulle competenze attualmente
possedute. Le competenze del passato vanno possibilmente
documentate. Gli strumenti utilizzati (ad esempio: il cubo di
Rubik, lo Spirografo) vanno fotografati
I-AB-02 - Io e Iplozero
I-AB-03 - Il grande informatico (o
preferibilmente: la grande informatica)
I-AB-04 - L' informatico (informatica)
della porta accanto
G.AB.06 - Come si insegna la matematica
procedurale negli altri paesi, curricola, metodi
G-AB-07 - Matematica e scacchi
Didamat-2014
Sito di riferimento: mate-scacchi.wikispaces.com
G-AB-08 - Alveari, esagonate,
tassellazioni in Iplozero
G-AB-09 - Una mappa del cielo stellato
Rapporti con il computer e con internet
Intervista al maestro o alla maestra modello
Prove di gruppo
Quando ha cominciato ad insegnare con
internet e il computer
Quando ha scoperto algoritmi,
procedimenti, problemi, rompicapo
G-AB-10 - Analisi della funzione docente
Analisi dei sussidi tradizionali (libri,
schede di lavoro)
Tablets
Analisi dei supporti digitali utilizzati: quail e come
Lim
Aula informatica
Videoproiettore
Analisi dei lavori realizzati dagli allievi
nella realtà