El documento describe un programa de formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una universidad venezolana. El programa consta de tres ciclos con un total de ocho cursos y se implementará a través de una plataforma de aprendizaje en línea durante ocho meses. El objetivo es capacitar a los 148 profesores de la universidad para que hagan uso educativo de las TIC y apoyen su labor docente.

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA
Experto en Procesos Elearning. Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Integrantes:
Blanca Lugo: Investigación
Ingrid Puchi: Planificación
Ariel Peña: Creación (Coordinador)
Renzo Yufra: Evaluación
Programa de formación docente en el uso educativo de las tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) del Instituto Universitario de Tecnología “Juan
Pablo Pérez Alfonzo” IUTEPAL- Ampliación Puerto Cabello, Carabobo, Venezuela

2. Objetivo del Programa
Formar en el uso educativo de las TIC a los docentes del Instituto
Universitario de Tecnología “Juan Pablo Pérez Alfonzo” IUTEPAL
Ampliación Puerto Cabello, Estado Carabobo, Venezuela

3. Población y alcance
148 profesores de diferentes disciplinas, que atienden una matrícula
escolar de 2.008 estudiantes
El programa pretende atender a la totalidad de la población
docente, ofreciendo tres ciclos de formación

4. Planificación
De acuerdo al diagnóstico de la situación actual,
realizada a través de una encuesta a los docentes de la
institución se encontró que el 90% equivalente a 133
docentes, requiere formación en el uso educativo de las
TIC.
En base a ello se diseñó un programa de formación en TIC, bajo la modalidad
a distancia, que permitirá ofrecer una solución a la problemática, este programa
consta de tres ciclos:
•Ciclo de iniciación al uso de las TIC
•Ciclo intermedio de apropiación y uso educativo de las TIC
•Ciclo de innovación y producción de recursos y soluciones
educativas a través de las TIC

5. Diseño del programa
El diseño del programa en ciclos obedece a la necesidad de iniciar a
los docentes desde los aspectos básicos del uso de las TIC, hasta
sus aplicaciones educativas a fin de que estos al finalizar el
programa
hagan uso de las TIC como medio de apoyo a su labor docente

6. Ciclos
• Ciclo de iniciación al uso de las TIC
Curso Temas Duración Modalidad
Uso del
computador
El Computador,
elementos que lo
conforman.
Interactuando con el
computador
12 horas A distancia
Ofimática Procesador de textos
Presentaciones efectivas
Hojas de cálculo
32 horas A distancia
Internet y
sus recursos
Plataformas educativas
Internet
Recursos de
32 horas A distancia

7. Ciclos
• Ciclo intermedio de apropiación y uso educativo
de las TIC
Curso Temas Duración Modalidad
Web 2.0  Aulas virtuales
Blog educativos
 Wiki educativas
32 horas A distancia
Recursos de
apoyo
 Mapas mentales
Web quest
Redes sociales
32 horas A distancia
Planificación
con TIC
Planificación educativa
con medios tecnológicos
32 horas A distancia

8. Ciclos
 Ciclo de innovación y producción de recursos y soluciones
educativas a través de las TIC
Curso Temas Duración Modalidad
Diseño con
TIC
Diseño de estrategias
educativas con medios
tecnológicos
32 horas A distancia
Investigación
y evaluación
a través de
las TIC
Procesos de
investigación académica
`poyada en las TIC
 Encuestas y otras
herramientas de medición
en línea
32 horas A distancia

9. Recursos humanos
Para el desarrollo del programa y el diseño de los ocho cursos del
programa se requiere la conformación del siguiente equipo:
 1 coordinador académico
 3 diseñadores instruccionales
 2 diseñador gráfico
 1 administrador de la plataforma
 1 personal de soporte técnico
 1 personal docente_administrativo.

10. Costos estimados en Bs.
 Instalación de plataforma educativa 20.000
 Pago anual por dominio 100
 Adquisición de servidor Web 15.000
 Configuración y mantenimiento de servidores 3.000
 Servicios de conectividad 200
 Diseño y montaje de cursos 60.000
Datos de aspectos tecnológicos, suministrados por equipo técnico de la institución

11. Recursos Tecnológicos
 Como medio tecnológico para su implementación se utilizará la
plataforma educativa Moodle
 Equipamiento tecnológico para el uso del recurso humano del
proyecto (computador, programas, conectividad)
 Adecuación tecnológica en relación a redes, servidores, servicios
de correo y seguridad informática
 2 laboratorios de computación de aprox. 20 equipos con conexión
a Internet (para fase presencial y/o como servicio de apoyo a los
docentes durante la fase a distancia)
 Acceso a conectividad desde la institución
 Equipamiento de software para el desarrollo e implementación del
servicio de educación a distancia

12. Tiempos
 Se estima como tiempo de planificación, 3 meses para la gestión
de recursos, conformación de equipo
 Con el equipo sugerido, se estima como tiempo de diseño 6
meses para el diseño de estrategias, lineamientos, diseño,
desarrollo y montaje de los cursos.
 Para la implementación del programa de un total 236 horas,
distribuidas en ocho meses.

13. Referencias
 Instrucciones para el proyecto Módulo 5 - Metodología PACIE -
Capacitación
 Fase de investigación desarrollada por el equipo formadores sin
fronteras
 Propuesta particular del equipo formadores sin fronteras