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UNIVIM
ASPECTOS ELEMENTALES
DEL TRABAJO EN LOS
FOROS Y LA FORMA DE
RETROALIMENTARLOS.
 En los ambientes virtuales de aprendizaje la herramienta
especializada para la organización de debates es el foro de
discusión.
ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN
LOS FOROS
 La moderación del docente-tutor es esencial para guiar los
debates colectivos en la modalidad de foros.
ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN
LOS FOROS
Deben contar con una
convocatoria
adecuada.
El debate necesita de
controversia. Necesita
que existan por lo
menos dos
posibilidades de
respuesta.
ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN
LOS FOROS
 Objetivo es que el/la
estudiante logre construir
el conocimiento y esto
último no se logra en la
soledad sino en la
interacción.
 Las herramientas de
comunicación, por sí
solas no logran
establecer la ya
mencionada
interactividad.
ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN
LOS FOROS
 Es el docente el que
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provechosa.
 El éxito no depende
tanto de las
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ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN
LOS FOROS
 El foro es un espacio de aprendizaje, de construcción del
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ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN
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  • 1. UNIVIM ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS Y LA FORMA DE RETROALIMENTARLOS.
  • 2.  En los ambientes virtuales de aprendizaje la herramienta especializada para la organización de debates es el foro de discusión. ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS
  • 3.  La moderación del docente-tutor es esencial para guiar los debates colectivos en la modalidad de foros. ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS
  • 4. Deben contar con una convocatoria adecuada. El debate necesita de controversia. Necesita que existan por lo menos dos posibilidades de respuesta. ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS
  • 5.  Objetivo es que el/la estudiante logre construir el conocimiento y esto último no se logra en la soledad sino en la interacción.  Las herramientas de comunicación, por sí solas no logran establecer la ya mencionada interactividad. ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS
  • 6.  Es el docente el que debe propiciar una interactividad provechosa.  El éxito no depende tanto de las herramientas utilizadas sino de la propuesta, dedicación y seguimiento que realicen profesores y tutores. ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS
  • 7.  El foro es un espacio de aprendizaje, de construcción del aprendizaje y no un lugar de exhibición de cuánto se sabe. ASPECTOS ELEMENTALES DEL TRABAJO EN LOS FOROS
  • 8. RETROALIMENTACIÓN (INTERVENCIÓN DOCENTE). PARTICIPACION ACTIVA Contacto permanente Presencia medida Estimular la participación Participación de cierre Participación de regulación Permitir el real análisis de los nuevos contenidos propuestos
  • 9. Sugiero Nos preocupa, nos inquieta, nos preguntamos. Valoramos Describo/clarifico RETROALIMENTACIÓN EN ESCALERA (INTERVENCIÓN DOCENTE).