1. KUMPULAN A
PENDAMPING : Cikgu Zainol Ariffin
PEMBENTANG : Irma Amira binti Haji Haji
Noor Aziemah Ahmad
Siti Nurhamizah Izzati binti Abdul
Hajis
Azrin Salalu

2.  Konsep M.I.B
 Jati Diri Bangsa
 Penerapan Jati-Jati Diri Bangsa
 Cabaran Mempertahankan dan Mengekalkan Jati Diri
Bangsa.
 Kesimpulan

3.  Telah lama wujud dan ianya diterima dan
diamalkan sejak abad ke -15 masehi di NBD.
 MIB merupakan identity bangsa kita sebagai
bangsa Melayu yang berpegang teguh kepada
prinsip ‘Kerajaan Melayu Islam yang bersultan /
beraja’.
 Melayu Islam Beraja adalah sebuah falsafah yang
memberikan keyakinan dan jati diri kepada
bangsa Brunei untuk berhadapan dan
berinteraksi dengan masyarakat dunia
antarabangsa dalam bidang politik dan
perdagangan.
 Falsafah MIB ini juga adalah landasan bagi
mendapatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan
berbagai kemahiran.

4. TUJUAN MIB SEBAGAI FALSAFAH NEGARA :
• Memberikan satu kesatuan pefahaman mengenai asas
pandangan hidup dan cara hidup berbangsa dan bernegara.
•Sebagai sumber rujukan dan landasan yang ideal dalam
membentuk masyarakat sejahtera melalui sistem pentadbiran
dan pembangunan yang teratur.
•Sebagai asas kepada semua aktiviti yang menyentuh tentang
kepentingan bangsa dan Negara seperti
ugama, bahasa, budaya, sistem pemerintahan dan
pembangunan.
•Sebagai norma dan cara hidup keBruneian.
•Menjadi asas dan panduan utama dalam pembentukan
peribadi, perwatakan serta identiti Melayu dan dijadikan asas
perpaduan bangsa seperti pandangan cara
berfikir, bertindak, pendidikan dan suasana sekeliling

5.  Menurut kamus Dewan, 'jati' bermaksud
asli, murni, tulen dan tidak bercampur.
 Menurut Kamus Dewan (2005), jati diri memberi
pengertian sebagai sifat atau ciri yang unik dan istimewa
dari segi adat, bahasa, budaya dan agama.
 Ia menjadi teras dan lambang keperibadian seseorang
individu atau sesuatu bangsa. Jati diri itu akan
menunjukkan citra identiti sesebuah bangsa.
 Dalam konteks Brunei misalnya, kita mempunyai tiga jati
diri yang saling berkaitan, iaitu :
1) jati diri sebagai orang Melayu,
2)jati diri sebagai rakyat sebuah negara Beraja dan
3) jati diri sebagai penganut agama Islam.

7.  Jati diri bangsa boleh diterapkan melalui kehidupan
seharian sebagai bangsa Melayu Brunei yang berpegang
teguh kepada ajaran Islam .
Dari itu sebagai bangsa Melayu Brunei, kita perlu
mengasuh diri kita berbuat yang benar & menolak yang
mungkar, disamping membina masyarakat di negara ini
supaya tidak leka dibuai arus pemodenan.
Bangsa Brunei berperanan penting dalam membangun
& mempertahankan negara yang kita cintai. Oleh
itu, rakyat Brunei terutama golongan belia hendaklah
diasuh & dididik dari awal lagi dengan nilai- nilai
kenegaraan yang tebal & kental pada mencintai
raja, negara, bangsa & agama.

8. Penerapan jati diri bangsa itu boleh dipraktikkan
dalam kehidupan seharian bermula dari awal lagi
iaitu melalui :
• Institusi keluarga
• Pendidikan yang mengajarkan akan kepentingan
konsep negara Melayu Islam Beraja
•Program belia & kemasyarakatan
•Jentera pentadbiran kerajaan
•Majlis- majlis ilmu
•Majlis rasmi kerajaan
•Majlis beradat istiadat
•Majlis keugamaan
•Majlis perundingan kampung

10.  Zaman globalisasi yang semakin
mencabar ini banyak memberi cabaran
terhadap bangsa.
 Pelbagai bentuk cabaran menghambat
setiap sudut kehidupan kita.
Contohnya dari kecanggihan teknologi
maklumat dan komunikasi.
 Masyarakat kita terutamanya
remaja/belia mudah terperangkap dgn
budaya yang tidak serasi dengan
bangsa kita.

11.  Fenomena ini dapat dibuktikan dari segi
pergaulan, tingkah laku, cara berpakaian dan
pertuturan mereka.
 Titah KDYMM Paduka Seri Baginda Sultan Haji
Hassanal Bolkiah Mu‟izzadin Waddaulah semasa
sambutan Hari Raya Aidilfitri anjuran Yayasan
Sultan Hassanal Bolkiah pada 14 November
2006:
“Kadang-kadang kita sampai hilang punca sehingga
melupakan jati diri sendiri, seperti tidak menghiraukan
lagi batasan agama serta membuat perkara yang boleh
dilihat sebagai melampaui adat sopan beraja dan
berbangsa, padahal jati diri orang Brunei adalah penuh
dengan „awar galat‟ serta perbuatan „suruk langkah‟ juga
menjadi ukuran penting dalam pergaulan.”

12. Meningkatkan pembinaan jati diri
Cara-cara mengatasi dan meningkatkan penanaman dan penghayatan MIB adalah
melalui Pendidikan.
Dasar Pendidikan.
•Mengutamakan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi
•Memberikan pendidikan Agama Islam menurut Ahli Sunnah Wal-Jamah.
• Menyediakan program perkembangan dan pembangunan diri yang sesuai
dengan falsafah negara seperti program Belia Cinta Tanah Air.
•Menyediakan pendidikan tinggi yang berdasarkan keperluan negara dari
masa ke semasa.
•Menyediakan infrastruktur pendidikan yang sebaik- baik mungkin
memenuhi keperluan negara.

13. Peranan setiap individual dalam pembinaan jati
diri.
 Bapa – Sebagai ketua rumah memimpin dan
mengawal ahli-ahli keluarga.
 Ibu- Menolong suami dalam menjaga rumah
tangga.
 Anak- Seorang anak perlu patuh akan perintah
atau ajaran Ibubapanya

14.  Memupuk dan membangunkan budi bahasa dan nilai nilai
murni untuk semua pihak.
 Untuk membentuk nilai nilai dan norma norma
kebudayaan masyrakat Brunei yang berpusat kepada
prinsip MIB
 Untuk membentuk pada setiap individual perasaan taat
kepada raja, negara dan undang undang.
 Untuk mengasuh ajaran Islam supaya setiap menghormati
dan taat kepada ugama islam dan menurut ajaran-
ajarannya.
 Dengan membangun kestabilan berkeluarga ,jati diri
masyarakta kita akan dapat ditanamkan.

15.  Jati
diri orang Brunei yang sebenar adalah
berbangsa Melayu, beragama Islam dan
mempunyai sistem politik Beraja.
 Kita
hendaklah berusaha
membina, mengasuh, memelihara dan
memperkasa jati diri selaku orang Brunei
dengan bergerak gigih membina negara
berasaskan MIB.