4. Oppimisen muotoja
• Yksilön oppiminen jaetaan formaaliin
(muodolliseen), nonformaalin (epäviralliseen) ja
informaaliin (arkioppimiseen).
• Aikuisen oppimisessa arkioppimisella on
merkittävä asema.
• Sähköisten viestimien
(Internet) merkitys nuorten
oppimisessa on suuri.
6. Osaaminen on suhteessa johonkin
• Pätevyys
• Ammatillinen osaaminen
• Ammattitaito
• Työelämän asettamat
osaamisvaatimukset
(kvalifikaatiovaatimukset)
• Osaamisen tunnistaminen ja
tunnustaminen on aina tehtävä
suhteessa asetettuihin
osaamistavoitteisiin.
7. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
on oppimisprosessi
Opiskelija joutuu reflektoimaan koulutustaan,
elämän- ja työkokemustaan suhteessa asetettuihin
oppimistavoitteisiin.
8. Osaamisen tunnistamis- ja
tunnustamisprosessin osa-alueet
• Opiskelijan osaamisen tunnistaminen.
• Osaamisen suhteuttaminen
osaamistavoitteisiin tai
–vaatimuksiin.
• Osaamisen arvioiminen ja
tunnustaminen
tarkoituksenmukaisella tavalla.
9. Osaamisen tunnistamis- ja
tunnustamisprosessin vaiheet
• Osaamisen toteennäyttäminen (todistaminen)
• Osaamisen arvioiminen
• Osaamisen tunnustaminen
• Koko prosessin arviointi
• Opiskelijan osaamisen
tunnistaminen suhteessa
osaamistavoitteisiin
10. Tunnustamisen avainkriteerit
Kari Kallbergin (2008, s. 78) mukaan osaamisen tunnustaminen
korkeakoulutasolla edellyttää seuraavien avainkriteerien
tarkastelua:
• Kohdistuuko osaaminen asetettuihin osaamistavoitteisiin?
(validiteetti)
• Onko osaaminen riittävää ja kattaa kaikki asetetut
osaamistavoitteet? (riittävyys)
• Onko osaamisen osoittamisessa käytetty aineisto asianomaisen
tekemää tai tuottamaa? (aitous)
• Onko osaamisen osoittamisen arviointi riippumaton arvioijasta?
(luotettavuus)
• Kohdistuuko osaamisen osoittaminen nykyiseen ja nykyisen
teknologian edellyttämään osaamiseen? (ajantasaisuus)
• Kohtelenko opiskelijoita arvioinnissani tasavertaisesti?
Kari Kallberg, 2008, Aiemman osaamisen tunnustaminen osana hops-prosessia,
teoksessa Lätti & Putkuri, Ohjaus on kuin tekisi palapeliä
http://www.pkamk.fi/julkaisut/sahkoinenjulkaisu/C32_verkkojulkaisu.pdf
15. Kyvyt.fi ePortfolio Laureassa
• Laureassa ryhdytty käyttämään Kyvyt.fi:tä.
Oma profiili, CV, Europassi, näyteportfoliot jne.
ePortfolioon pääsee Optiman kautta
• Kyvyt.fi sopii myös FUAS-opintoihin (kaikki
pääsevät omalla tunnuksellaan samaan
ympäristöön)
• perehdytys opiskelijoille: 1,5 h alkuopastus +
work shop tarvittaessa 1-2 kertaa lv:n aikana
niille, jotka haluavat apua
• ePortfolio on vapaasti opiskelijoiden käytössä ja
säilyy käytössä opintojen jälkeen
03/21/12 Laurea-ammattikorkeakoulu 15
16. SoleHOPS, AHOT
näyttösuunnitelma
• Opiskelija voi liittää SoleHOPSiinsa linkin
e-portfolioon
• SOLEOPS:iin on rakenteilla AHOTin
sähköinen hakuprosessi (hakemus,
käsittely, näyttösuunnitelma, arviointi)
17. Case Turku AMK, terveysalan
yksikkö
• Ammatillisen kasvun • Opiskelija ”palauttaa
opinnoissa e-portfolio tehtävän” lähettämällä
käyttöön kaikille tuutoropettajalle linkin e-
aloittaville opiskelijoille portfolioon sovittuun
• Hyväksytty suoritus päivämäärään mennessä
sisältää: henkilökohtainen
profiili, portfolio, • lisätietoja casesta: Anu
ansioluettelo, ammatillisen Havisto
kasvun essee, kaksi omasta anu.havisto@turkuamk.fi
mielestä parasta
opintosuoritusta lv/lk
ajalta.
03/21/12 Laurea-ammattikorkeakoulu 17
18. Mitä työnantajat haluavat tulevaisuudessa? -
Ansioluettelon, näyttöjä verkkoläsnäolosta vai
kenties esittelyvideon?
The Wall Street Journal Jan, 24, 2012
http://online.wsj.com/article/SB10001424052970203750404577173031991814896.html?mod=W
19. Verkostoitumiskanavat ja työnhaku
Laureacv.fi (JustRecruitMe) on Jobstep.net on ammattikorkeakoulujen
uuden sukupolven online- maksuton työnvälityspalvelu, johon
rekrytointipalvelu, joka hyödyntää työnantajat voivat jättää omia
videohakemuksia ja sosiaalista ilmoituksiaan, ja opiskelijat omat
mediaa rekrytoinnissa työnhakutietonsa.
Ammatillinen verkostoitumispaikka, - Kyvyt.fi:ssä on turvallista
jossa työnhakija ja työnantaja voivat harjoitella oman ammatillisen
kohdata osaamisen esittelyä. Kyvyt.fi on
tietoturvallinen paikka
03/21/12 Laurea-ammattikorkeakoulu 19
20. Lähteitä
Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen korkeakouluissa 2007.
Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2007:4
http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2007/liitteet/tr04.pdf?
Kallberg K 2008. Aiemman osaamisen tunnustaminen osana hops-
prosessia. Teoksessa Lätti & Putkuri, Ohjaus on kuin tekisi palapeliä
http://www.pkamk.fi/julkaisut/sahkoinenjulkaisu/C32_verkkojulkaisu.pdf
