Irma Martìnez Pinillo G2 Cohorte 1 2013

1. ¿CUÁL ES MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN
“EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA?
IRMA MARTÍNEZ PINILLO
Cohorte 1 – 2013
G2
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
CIDBA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Mayo 30 2013

2. TRABAJO FINAL
¿CUÁL ES MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN
“EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA?
IRMA MARTÍNEZ PINILLO
Cohorte 1 – 2013
G2
FACILITADORA
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA
Y ARCHIVÍSTICA CIDBA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Mayo 30 2013

3. *
Diapositiva
*Introducción…………………………………..4
*Objetivos……………………................5
*Aportes ……………………………………..… 6 – 10
*Conclusiones ………………………………...11
*Ensayo ………………......…..............12
*Cibergrafía……………………..............13

4. *
Mediante este ejercicio, podemos
dar utilidad a lo aprendido en esta
importante materia dentro de
nuestra carrera CIDBA, haciendo
posible la realización de la teoría
vista, en nuestro diario vivir, ya sea
laboral, personal, familiar o
académica.

5. *
• Dar a conocer los múltiples recursos que hay en
la web, a nuestra entera disposición.
• Practicar a diario, la buena ortografía, inculcar
la lectura, expresarnos de forma oral y escrita
de buenas maneras y aprender a modular el
tono de voz, en nuestras diarias
conversaciones.
• Utilizar de forma frecuente, los mapas
mentales, ellos, son una manera rápida y eficaz
de retener conocimientos.

6. *
La expresión oral la utilizamos a
diario, por lo tanto, los temas
tratados en esta materia, son de
gran ayuda en nuestro cotidiano
quehacer
Expresarnos bien: todo ello lo
conseguimos a través de la
lectura y por ende de la
búsqueda del significado de
palabras desconocidas, para
enriquecer nuestro vocabulario.
Reconocer todas las funciones del
lenguaje, mediante las
conversaciones sostenidas con
compañeros de trabajo , de
estudio, clientes, amigos, etc.

7. *
• Practicar constantemente las formas de expresión oral individual: la narración, la
descripción, la exposición oral, en el ambiente laboral.
• La expresión oral dialogada, cuando converso con las demás personas, cuando tengo una
entrevista o soy la entrevistadora, y a desenvolverme de forma espontánea y con claridad,
en las diferentes modalidades de diálogo; mesas redondas, paneles, foros, etc. En los
cuales participo.
• Desenvolverme ante una grabación, ya sea de tipo personal, laboral o académico,
utilizando los medios aprendidos en esta materia, en especial, el voxopop.

8. *
La comunicación: Es la forma más utilizada en mi diario
laboral, a través de escritos o formas verbales, expreso todo lo
que necesito o requiere la empresa para funcionar mejor.
Igualmente a prender que hay formas no verbales para
transmitir lo que queremos, ya sea de manera icónica o
corporal.
La elaboración de un guiòn para expresar de forma visual, lo que paso a paso
transcurre en determinada situación, se presta para desarrollar ciertos aptitudes
que se tienen escondidas y quitar los miedos a desenvolvernos como personas
capaces que somos.

9. *
Mediante el aprendizaje que
obtuve para escribir de
diferentes maneras, puedo
recurrir a él aplicando las
reglas de ortografía y las
normas de redacción, en
todos los escritos requeridos
en mi profesión.
Poder diferenciar en
un texto leído, de qué
clase es y cómo lo
puedo utilizar dentro
de mis labores.
Tipos de textos

10. *
Personas de
todas las clases
sociales
Amor a
la lectura
Gente feliz,
intelectual y
educada

11. *
Mediante lo aprendido y lo
reaprendido, se realizará
con más conocimiento todo
el aprendizaje obtenido.
Aplicación en los distintos
ámbitos laborales, en que
todos nos desempeñamos, los
diferentes temas vistos.
Desarrollar capacidades y
aptitudes, basados en la
teoría y ejercicios propuestos
por la facilitadora.

12. ENSAYO
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
RECTA FINAL
A través de este ensayo quiero dejar reflejado, de una manera general, todo lo aprendido
durante este maravilloso tiempo, cuatro unidades, de enriquecimiento en el campo de la
lengua.
Empezando por la expresión oral que a través del estudio de las funciones del lenguaje,
las formas de expresión y el voxopop, nos dejó como enseñanza, el reafirmar la lectura,
la comprensión lectora y la escritura de textos, tales como ensayos, además la habilidad
para expresarnos oralmente a través del voxopop, maravillosa herramienta que nos
permite compartir conocimientos con los demás compañeros y darnos a conocer de una
manera personal, a través de la voz.
Luego vino la expresión escrita, y por medio de sus elementos como la comunicación, el
video, el párrafo y el guiòn, nos dejó como enseñanzas, que para comunicarnos existen
múltiples maneras de hacerlo, pero para ello debemos afianzarnos en las enseñanzas
que podremos obtener a través de los links que nos envió la facilitadora,
También conocimos los tipos de texto, como el instructivo, el informativo, el descriptivo,
el argumentativo, el hipertexto y el narrativo, mediante los cuales observamos las
diferencias y los modos de uso que se le puede dar a cada uno, según el fin al que
deseamos llegar.
Todo este conjunto de aprendizaje, lo plasmaremos en un trabajo final que reflejará lo
captado durante este corto caminar, de la mano de nuestros queridos compañeros G2 y
nuestra facilitadora María Alexandra, por medio de otras maravillosas herramientas
entregadas para nuestro servicio, como lo son slidshare y prezi.

13. *
Prezi
http://prezi.com/
Cómo elaborar mapas mentales
http://es.scribd.com/doc/7196241/Como-Elaborar-Mapas-Mentales
Funciones del lenguaje
http://www.youtube.com/watch?v=e0ukqIQWcE4
Técnicas grupales
http://tecnicagrupal.blogspot.com/
Tipos de textos
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Tiptextos.htm
Biblioteca digital mundial
http://www.wdl.org/es/
Normas Icontec
http://es.scribd.com/doc/113096849/Normas-icontec
Imágenes prediseñadas de Power Point
Música “I just call to say i love you” Steve Wonder