1. Informe sobre el Programa de Mejora
del Sistema Educativo (PROMSE 2007-
2008) y el Programa de Apoyo al
Mejoramiento de la Equidad Educativa
(PROMEDU 2009)
Avellaneda 21-4-09

2. Referentes de Tecnologías de la
Información y la Comunicación
(RTIC)
Región II
Lic. Cecilia Cané (Lomas de Zamora)
Lic. Isabel Corrao (Lanús)
Lic. Fany Fernández (Avellaneda)
Prof. Javier Mastrangelo (Lomas de Zamora)

3. ESCUELAS PROMEDU 2009
Avellaneda Lanús Lomas de Zamora
Escuela polimodal N° 6 Escuela polimodal N° 1 Escuela polimodal N° 2
Escuela polimodal N° 8 Escuela polimodal N° 2 Escuela polimodal N° 4
Escuela polimodal N° 10 Escuela polimodal N° 3 Escuela polimodal N° 5
Escuela polimodal N° 11 Escuela polimodal N° 5 Escuela polimodal N° 7
Escuela polimodal N° 12 Escuela polimodal N° 7 Escuela polimodal N° 9
Escuela polimodal N° 8 Escuela polimodal N° 10
Escuela polimodal N° 9 Escuela polimodal N° 13
Escuela polimodal N° 11 Escuela polimodal N° 14
Escuela polimodal N° 12 Escuela polimodal N° 15
Escuela polimodal N° 21
Escuela polimodal N° 23
Escuela polimodal N° 25
Escuela polimodal N° 26
Escuela polimodal N° 27

4. Programa PROMSE
Componente TIC (2007-2008)
Ingreso y relevamiento de datos.
Capacitación (Encuadre conceptual) y/o
elaboración de proyectos
Elaboración de producción digital
Evaluación

5. PROMEDU
•Continuidad del componente TIC del PROMSE
•Incorporación de nuevas escuelas al Programa
•Trabajo con docentes de las instituciones de la
“Secundaria de seis años”
Cotidianeidad del uso de las TICs en:
•Los procesos de enseñanza
•Procesos de aprendizaje
•Para la comunicación

6. Algunos fundamentos
Nuevos escenarios educativos
Nuevos sujetos de aprendizaje
Necesidad de nuevas propuestas pedagógicas

7. Nuevo contexto educativo
Inclusión de las tecnologías de la información y
redes la comunicación están haciendo posible
la constitución de nuevos escenarios
educativos en los que se pueden desarrollar
actividades de enseñanza y aprendizaje desde
planteos metodológicos innovadores.

8. Nativos digitales
Inmigrantes digitales
“Mientras los adultos se acercan a la tecnología digital como
herramienta o instrumento, cada vez más jóvenes viven el
mundo digital como entorno”. Sergio Balardini.

9. Nuevos sujetos
de aprendizaje
Algunos de los cambios en los
hábitos de los jóvenes son:
• Las modificaciones de las
capacidades cognitivas.
• El hábito de realizar varias tareas
al mismo tiempo.
• La preferencia por las imágenes en
movimiento y los sonidos por
encima del texto lingüístico.
• La obtención de conocimientos
procesando información en forma
discontinua y no lineal.
Nativos digitales

10. Tecnología o metodología

11. Herramientas
Web 2.0
Multimedia Otros
Web Quest Cmap Blog

12. Destinatarios
•Directivos
•Docentes
•Bibliotecario
•Encargados de Medios de Apoyo
Técnico Pedagógico (EMATP)
ALUMNOS

13. Para pensar…

14. Deberíamos resolver…
• ¿De qué manera realizar la convocatoria a los
docentes para las capacitaciones?
• ¿Cómo avalar la participación de los talleres?