Este documento discute las ventajas y desventajas del uso de videos y otras herramientas TIC en el aula de lenguas extranjeras. Presenta ideas para actividades antes, durante y después de ver videos, incluyendo discusiones, búsquedas de vocabulario, y creación de nuevas versiones. También recomienda herramientas como Quizlet, Padlet y Google Drive para repasar vocabulario y gramática, compartir experiencias, y colaborar entre profesores y estudiantes.