SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Nama Murid: __________________________________
Tingkatan: _____________________
Markah: ___/ 40


1.   Jadual berikut mencatatkan hasil sumbangan Tamadun Hwang Ho kepada ketamadunan
     hari ini.




     Bagaimanakah falsafah tersebut memajukan masyarakat hari ini?
     A Strategi perniagaan
     B Memenangi pilihan raya
     C Melancarkan peperangan
     D Pembentukan keluarga yang harmonis

2.   Apakah hasil kewujudan Dinasti Shang yang berpusat di bandar Anyang terhadap
     perkembangan tamadun di China?
     I Perluasan wilayah
     II Penyebaran budaya
     III Kemajuan perdagangan
     IV Pemantapan sistem pemerintahan
     A I dan II
     B I dan IV
     C II dan III
     D III dan IV

3.   Apakah faktor yang membawa kepada keruntuhan kerajaan Tamadun Mesopotamia?
     A Serangan Parsi
     B Rebutan takhta
     C Pertembungan budaya
     D Serangan tentera Indus

4.   Maklumat berikut berkaitan sistem tulisan awal.

                               Sistem tulisan hieroglif berasaskan
                               kombinasi gambar dan simbol
                               yang berdasarkan bunyi.

     Apakah kepentingan sistem tulisan ini kepada masyarakat Tamadun Mesir?
     I Mencatat salasilah raja
     II Merekod aktiviti pertanian
     III Merekod pengutipan cukai
     IV Menyebarkan ilmu pengetahuan
     A I dan II
     B I dan IV
     C II dan III
     D III dan IV
5.   Q di bawah ialah pemerintah Tamadun Mesopotamia.




     Siapakah pemerintah Q?
     A Raja Gudea
     B Raja Sargon
     C Raja Naramsin
     D Raja Hammurabi

6.   Perkara berikut merujuk kepada negara kota yang berkembang di sepanjang lembah
     sungai.




     Apakah tamadun yang dapat dikaitkan dengan negara-negara kota tersebut?
     A Indus
     B Mesir
     C Hwang Ho
     D Mesopotamia

7.   Artifak berikut telah ditemui di Lembah Indus.

                           Patung Proto-Siva duduk bersila stail yoga
                           dengan tiga tanduk di kepala yang
                           melambangkan Dewa Brahma, Vishnu, dan
                           Siva.


     A   Menjalankan perdagangan
     B   Mempunyai amalan agama
     C   Mengamalkan agama Hindu
     D   Membuat catatan bertulis

8.   Maklumat di bawah menunjukkan antara sumbangan tamadun awal.




     Tamadun awal manakah yang berjaya memberi sumbangan demikian?
A   Tamadun Hwang Ho
     B   Tamadun Indus
     C   Tamadun Mesopotamia
     D   Tamadun Mesir Purba

9.   Apakah keistimewaan kedua-dua bandar berikut?

                                  • Mohenjo-Daro
                                  • Harappa


     A   Bandar terancang
     B   Tumpuan penduduk
     C   Pelabuhan entrepot
     D   Pusat pentadbiran dan kebudayaan

10. Maklumat berikut menunjukkan hasil ekskavasi tapak Zaman Logam.

                                  Artifak gendang gangsa
                                  Dongson ditemui di
                                  Vietnam Utara.

     Bagaimanakah alat-alat logam mengubah kehidupan masyarakat tersebut?
     I Mata wang
     II Barang hiasan diri
     III Iringan bekal kubur
     IV Alat upacara keagamaan
     A I dan II               C II dan III
     B I dan IV               D III dan IV

11. Pernyataan di bawah menggambarkan matlamat pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba.




     Sekiranya anda adalah pemerintah Mesir pada ketika itu, apakah ilmu pelajaran yang
     akan anda tekankan untuk mencapai
     matlamat tersebut?
     I Geografi              II Geometri
     III Matematik           IV Astronomi
     A I dan II              C II dan III
     B I dan IV              D III dan IV
12. Maklumat di bawah menggambarkan perkembangan ilmu perubatan Mesopotamia.




    Mengapakah pemerintah Mesopotamia memberi penekanan pada perkembangan ilmu
    perubatan?
    A Meningkatkan taraf hidup rakyat
    B Mengutamakan kesihatan anggota tentera
    C Melahirkan lebih ramai pengamal perubatan
    D Menghapuskan ancaman penyakit berjangkit

13. Monolog berikut berkaitan dengan pandangan Islam terhadap konsep tamadun.

                                 “Tamadun ialah pencapaian
                                    tahap tatasusila yang
                                   tinggi dan kebudayaan
                                  yang luhur oleh sesebuah
                                        masyarakat.”
                                   Syed Naquib al-Attas

    Apakah kesimpulan yang dapat anda buat tentang konsep tamadun menurut pandangan
    Islam?
    A Tamadun merangkumi lahiriah dan rohaniah
    B Pandangan Islam disokong oleh sarjana Barat
    C Tidak terdapat perbezaan di antara konsep Barat dan Islam
    D Konsep tamadun dalam Islam hanya bertumpu pada rohaniah

14. Apakah sumbangan utama Tamadun Indus kepada ketamadunan manusia?
    A Ilmu geometri
    B Sistem kiraan jarak
    C Perancangan bandar
    D Sistem pemerintahan beraja

15. Pernyataan di bawah merujuk kepada definisi tamadun mengikut tokoh X.




    Berdasarkan pernyataan di atas, siapakah tokoh X?
    A Darcy Riberio
    B Gordon Childe
    C R.A. Buchanan
    D Richard Sullivan
16. Apakah kepentingan Kod Undang-Undang Hammurabi dalam masyarakat Mesopotamia?
    A Memelihara identiti
    B Mengawal keamanan
    C Mengukuhkan organisasi sosial
    D Memudahkan pemerintahan dan pentadbiran

17. Dialog di bawah berhubung kait dengan pengkaji Zaman Prasejarah.




    Kami dalam dialog di atas merujuk kepada ahli...
    A zoologi.
    B kajibumi.
    C psikologi.
    D arkeologi.

18. Jadual berikut menunjukkan salah satu daripada amalan masyarakat Hwang Ho.




    Apakah kesan daripada amalan tersebut?
    A Mengamalkan animisme
    B Menghasilkan ideogram
    C Menjalinkan perdagangan
    D Berlaku pertembungan budaya

19. Maklumat berikut memperkata tentang Tamadun Mesopotamia.

                                  Sistem pemerintahan di
                                  Mesopotamia berbentuk
                                  teokrasi kerana konsep
                                  pemerintahan berajanya
                                  bersifat ketuhanan.

    Bagaimanakah maklumat tersebut dapat dibuktikan?
    I Raja melantik paderi
    II Raja menguasai ekonomi
    III Raja menentukan kadar cukai
    IV Raja menentukan pentadbiran rumah ibadat
    A I dan II              C II dan III
    B I dan IV              D III dan IV
20. Peta berikut menunjukkan tamadun awal manusia.




    Apakah ciri-ciri keistimewaan yang terdapat pada tamadun yang berlorek di atas?
    I Petempatan kekal
    II Sistem demokrasi
    III Peperiksaan awam
    IV Perancangan bandar
    A I dan II               C II dan III
    B I dan IV               D III dan IV

21. Apakah persamaan yang terdapat pada masyarakat kedua-dua zaman prasejarah berikut?




    A   Guna alat logam
    B   Bercucuk tanam
    C   Berpindah randah
    D   Kepercayaan tersendiri

22. Senarai di bawah merupakan nama tuhan dalam Tamadun Mesir Purba.




    Apakah kesimpulan yang dapat anda buat berasaskan senarai di atas?
    A Masyarakat Mesir mempercayai kehidupan selepas mati
    B Masyarakat Mesir memiliki banyak tuhan
    C Masyarakat Mesir mengaitkan tuhan dengan unsur alam
    D Masyarakat Mesir mempunyai pegangan agama yang kuat

23. Dialog di bawah mungkin berlaku dalam kelas sejarah.
Berdasarkan dialog di atas, apakah kepentingan bandar?
    A Tapak arkeologi
    B Tapak pertahanan
    C Pusat pentadbiran
    D Pusat pelancongan

24. Rajah berikut menunjukkan sistem organisasi sosial dalam masyarakat Hwang Ho.




    Apakah kesan daripada kewujudan sistem sosial tersebut?
    A Amalan feudalisme
    B Upacara penyembahan
    C Pengkhususan pekerjaan
    D Sistem pemerintahan beraja

25. Kejayaan manusia menyesuaikan kehidupan mereka dengan alam sekeliling menjadikan
    mereka lebih kreatif dan inovatif. Apakah faktor yang mempengaruhi daya kreativiti dan
    inovatif mereka?
    I Kekayaan hasil bumi
    II Kekuatan rohaniah
    III Pencapaian pemikiran
    IV Kesepakatan masyarakat

26. Gambar di bawah merupakan sistem tulisan dalam Tamadun Mesir Purba.




    Mengapakah tulisan di atas diperkenalkan?
    I Merekod aktiviti pertanian
    II Mencatat pengutipan cukai
    III Menyebarkan pengaruh politik
    IV Memudahkan urusan perdagangan
    A I dan II               C II dan III
    B I dan IV               D III dan IV

27. Rajah di bawah merujuk kepada perubahan pusat pentadbiran dalam Tamadun Mesir
    Purba.
Q ialah...
    A Thebes.               C Fayoum.
    B Abydos.               D Heliopolis.

28. Pernyataan di bawah menggambarkan hubungan perdagangan antara Tamadun Indus
    dengan Tamadun Mesopotamia.




    Apakah buktinya?
    A Cap mohor
    B Siput cowrie
    C Gendang besi
    D Barangan tembikar

29. Gambar di bawah merujuk kepada hasil kesusasteraan yang tertua di dunia.




    Sekiranya anda adalah penulis karya tersebut, apakah tema yang akan anda tonjolkan?
    A Percintaan
    B Ketuhanan
    C Peperangan
    D Kemewahan

30. Rajah di bawah menggambarkan masalah yang dihadapi oleh Tamadun Mesopotamia.




    Sekiranya anda adalah pemerintah Mesopotamia, bagaimanakah anda mengatasi masalah
    tersebut?
    A Meluaskan tanah jajahan
    B Membawa masuk pekerja luar
    C Mendapatkan teknologi moden
D Mewujudkan hubungan perdagangan

31. Gambar di bawah merupakan tokoh ilmuan Islam.




    Apakah perkataan yang digunakan oleh tokoh tersebut untuk menerangkan maksud
    tamadun?
    I Umran                III Madana
    II Madain              IV Hadarah
    A I dan II             C II dan III
    B I dan IV             D III dan IV

32. Rajah di bawah menunjukkan antara kerajaan yang pernah wujud dalam Tamadun
    Mesopotamia.




    Bagaimanakah nasib tamadun di atas salepas kejatuhan Kerajaan Chaldea?
    A Penghapusan sistem beraja
    B Pengaruh Mesir semakin meluas
    C Bergabung dengan kerajaan India
    D Dikuasai oleh Parsi

33. Maklumat di bawah menjelaskan perkembangan Tamadun Mesopotamia.




    Apakah faktor yang menyebabkan perkembangan tamadun tersebut?
    A Penguasaan asing
    B Peningkatan pertanian
    C Perubahan pemerintah
    D Pertambahan penduduk

34. Bandar-bandar utama Tamadun Indus memperlihatkan ciri-ciri berikut.

                         • Air dan kumbahan dari rumah disalir
                           keluar melalui paip ke longkang.
• Longkang tidak ditutup terus untuk mem
                            bolehkan kerja-kerja pembersihan
                            dilakukan.
                          • Bahan buangan dihantar ke pusat
                            pembuangan di luar bandar.

      Apakah kesimpulan yang dapat anda buat tentang masyarakat Indus pada zaman tersebut?
      A Berilmu pengetahuan
      B Menitikberatkan gaya hidup sihat
      C Mempunyai sistem saliran yang sempurna
      D Mempunyai tenaga kerja yang mencukupi

35.




      Antara peranan suku Chou yang mendiami Lembah Sungai Wei di barat China berkaitan
      dengan peristiwa di atas ialah...
      A menyingkirkan pemerintah.
      B menambahkan bilangan tentera.
      C memenjarakan pembesar.
      D memohon mandat baru.

36. Apakah kepentingan sistem tulisan kepada masyarakat tamadun awal di dunia?
    A Merekod bencana alam
    B Mencatat agenda mesyuarat
    C Merekod urusan pentadbiran
    D Mencatat peristiwa perkahwinan

37. Apakah sumbangan tamadun manusia yang dapat dikaitkan dengan kejayaan-kejayaan
    berikut?

                           • Berteraskan hak rakyat terhadap
                             keadilan.
                           • Hukuman dan denda setimpal dengan
                             kesalahan tetapi berbeza mengikut susun
                             lapis.
      A   Epik Gilgamesh
      B   Sistem tulisan cuneiform
      C   Kod Undang-Undang Hammurabi
      D   Sistem pemerintahan beraja

38. Rajah berikut menunjukkan pertembungan budaya tamadun dunia awal.
Apakah nilai yang diamalkan oleh tamadun-tamadun tersebut sehingga membawakan
    pertembungan budaya?
    A Disiplin diri
    B Harga ilmu
    C Keterbukaan
    D Nasionalisme

39. Maklumat di bawah berkaitan Tamadun Indus.




    Apakah faktor yang menyebabkan kemerosotan tamadun di atas?
    I Serangan orang luar
    II Ancaman bencana alam
    III Kemerosotan pentadbiran
    IV Serangan wabak penyakit
    A I dan II              C II dan III
    B I dan IV              D III dan IV

40. Mengapakah kewujudan petempatan kekal menjadi ciri utama kemunculan tamadun
    manusia?
    A Kehidupan bersistematik
    B Wujud sistem pemerintahan
    C Terdapat pengkhususan pekerjaan
    D Mempunyai amalan dan kepercayaan tersendiri


SKEMA JAWAPAN

SPM Sejarah Tingkatan 4,5 - LTT02 Kertas 1
No. Soalan           Jawapan
1                    A
2                    A
3                    A
4                    C
5                    D
6                    D
7                    B
8                    C
9                    A
10                   D
No. Soalan           Jawapan
11                   C
12                   B
13           A
14           C
15           B
16           C
17           D
18           B
19           B
20           B
No. Soalan   Jawapan
21           C
22           C
23           C
24           C
25           C
26           A
27           A
28           A
29           A
30           D
No. Soalan   Jawapan
31           B
32           D
33           B
34           C
35           A
36           C
37           C
38           C
39           A
40           A

Contenu connexe

Similaire à LTT02 (20)

Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1
 
Soalan peperiksaan ting4 k1
Soalan peperiksaan ting4 k1Soalan peperiksaan ting4 k1
Soalan peperiksaan ting4 k1
 
Contoh soalan TITAS
Contoh soalan TITASContoh soalan TITAS
Contoh soalan TITAS
 
Soalan bab 2
Soalan bab 2Soalan bab 2
Soalan bab 2
 
Soalan bab 2
Soalan bab 2Soalan bab 2
Soalan bab 2
 
Paket utama sejarah 113
Paket utama sejarah 113Paket utama sejarah 113
Paket utama sejarah 113
 
Praktis.pptx
Praktis.pptxPraktis.pptx
Praktis.pptx
 
Soal UAS SKI (Kelas 11)
Soal UAS SKI (Kelas 11)Soal UAS SKI (Kelas 11)
Soal UAS SKI (Kelas 11)
 
Pengenalan ilmu ketamadunan
Pengenalan ilmu ketamadunanPengenalan ilmu ketamadunan
Pengenalan ilmu ketamadunan
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
LATIHAN SOAL SEJARAH KELAS XII.docx
LATIHAN SOAL SEJARAH KELAS XII.docxLATIHAN SOAL SEJARAH KELAS XII.docx
LATIHAN SOAL SEJARAH KELAS XII.docx
 
Kumpulan soal-sejarah
Kumpulan soal-sejarahKumpulan soal-sejarah
Kumpulan soal-sejarah
 
Urbanisasi sugiono
Urbanisasi sugionoUrbanisasi sugiono
Urbanisasi sugiono
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Modul sejarah _tg42latihan
Modul sejarah _tg42latihanModul sejarah _tg42latihan
Modul sejarah _tg42latihan
 
Soalan bab 1
Soalan bab 1Soalan bab 1
Soalan bab 1
 
Sejarah f1 soalan & latihan btpnkl
Sejarah f1 soalan & latihan btpnklSejarah f1 soalan & latihan btpnkl
Sejarah f1 soalan & latihan btpnkl
 
Bab 2 Nilai-nilai universal tamadun islam
Bab 2   Nilai-nilai universal tamadun islamBab 2   Nilai-nilai universal tamadun islam
Bab 2 Nilai-nilai universal tamadun islam
 
Sejarah bab 4 tg 1
Sejarah bab 4 tg 1Sejarah bab 4 tg 1
Sejarah bab 4 tg 1
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 

Plus de isharsmiaa

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsaisharsmiaa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraanisharsmiaa
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negaraisharsmiaa
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggaraisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMisharsmiaa
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMisharsmiaa
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMisharsmiaa
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5isharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4isharsmiaa
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020isharsmiaa
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016isharsmiaa
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanitaisharsmiaa
 

Plus de isharsmiaa (20)

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
 

Dernier

SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 

Dernier (20)

SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 

LTT02

  • 1. Nama Murid: __________________________________ Tingkatan: _____________________ Markah: ___/ 40 1. Jadual berikut mencatatkan hasil sumbangan Tamadun Hwang Ho kepada ketamadunan hari ini. Bagaimanakah falsafah tersebut memajukan masyarakat hari ini? A Strategi perniagaan B Memenangi pilihan raya C Melancarkan peperangan D Pembentukan keluarga yang harmonis 2. Apakah hasil kewujudan Dinasti Shang yang berpusat di bandar Anyang terhadap perkembangan tamadun di China? I Perluasan wilayah II Penyebaran budaya III Kemajuan perdagangan IV Pemantapan sistem pemerintahan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 3. Apakah faktor yang membawa kepada keruntuhan kerajaan Tamadun Mesopotamia? A Serangan Parsi B Rebutan takhta C Pertembungan budaya D Serangan tentera Indus 4. Maklumat berikut berkaitan sistem tulisan awal. Sistem tulisan hieroglif berasaskan kombinasi gambar dan simbol yang berdasarkan bunyi. Apakah kepentingan sistem tulisan ini kepada masyarakat Tamadun Mesir? I Mencatat salasilah raja II Merekod aktiviti pertanian III Merekod pengutipan cukai IV Menyebarkan ilmu pengetahuan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV
  • 2. 5. Q di bawah ialah pemerintah Tamadun Mesopotamia. Siapakah pemerintah Q? A Raja Gudea B Raja Sargon C Raja Naramsin D Raja Hammurabi 6. Perkara berikut merujuk kepada negara kota yang berkembang di sepanjang lembah sungai. Apakah tamadun yang dapat dikaitkan dengan negara-negara kota tersebut? A Indus B Mesir C Hwang Ho D Mesopotamia 7. Artifak berikut telah ditemui di Lembah Indus. Patung Proto-Siva duduk bersila stail yoga dengan tiga tanduk di kepala yang melambangkan Dewa Brahma, Vishnu, dan Siva. A Menjalankan perdagangan B Mempunyai amalan agama C Mengamalkan agama Hindu D Membuat catatan bertulis 8. Maklumat di bawah menunjukkan antara sumbangan tamadun awal. Tamadun awal manakah yang berjaya memberi sumbangan demikian?
  • 3. A Tamadun Hwang Ho B Tamadun Indus C Tamadun Mesopotamia D Tamadun Mesir Purba 9. Apakah keistimewaan kedua-dua bandar berikut? • Mohenjo-Daro • Harappa A Bandar terancang B Tumpuan penduduk C Pelabuhan entrepot D Pusat pentadbiran dan kebudayaan 10. Maklumat berikut menunjukkan hasil ekskavasi tapak Zaman Logam. Artifak gendang gangsa Dongson ditemui di Vietnam Utara. Bagaimanakah alat-alat logam mengubah kehidupan masyarakat tersebut? I Mata wang II Barang hiasan diri III Iringan bekal kubur IV Alat upacara keagamaan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 11. Pernyataan di bawah menggambarkan matlamat pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba. Sekiranya anda adalah pemerintah Mesir pada ketika itu, apakah ilmu pelajaran yang akan anda tekankan untuk mencapai matlamat tersebut? I Geografi II Geometri III Matematik IV Astronomi A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
  • 4. 12. Maklumat di bawah menggambarkan perkembangan ilmu perubatan Mesopotamia. Mengapakah pemerintah Mesopotamia memberi penekanan pada perkembangan ilmu perubatan? A Meningkatkan taraf hidup rakyat B Mengutamakan kesihatan anggota tentera C Melahirkan lebih ramai pengamal perubatan D Menghapuskan ancaman penyakit berjangkit 13. Monolog berikut berkaitan dengan pandangan Islam terhadap konsep tamadun. “Tamadun ialah pencapaian tahap tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang luhur oleh sesebuah masyarakat.” Syed Naquib al-Attas Apakah kesimpulan yang dapat anda buat tentang konsep tamadun menurut pandangan Islam? A Tamadun merangkumi lahiriah dan rohaniah B Pandangan Islam disokong oleh sarjana Barat C Tidak terdapat perbezaan di antara konsep Barat dan Islam D Konsep tamadun dalam Islam hanya bertumpu pada rohaniah 14. Apakah sumbangan utama Tamadun Indus kepada ketamadunan manusia? A Ilmu geometri B Sistem kiraan jarak C Perancangan bandar D Sistem pemerintahan beraja 15. Pernyataan di bawah merujuk kepada definisi tamadun mengikut tokoh X. Berdasarkan pernyataan di atas, siapakah tokoh X? A Darcy Riberio B Gordon Childe C R.A. Buchanan D Richard Sullivan
  • 5. 16. Apakah kepentingan Kod Undang-Undang Hammurabi dalam masyarakat Mesopotamia? A Memelihara identiti B Mengawal keamanan C Mengukuhkan organisasi sosial D Memudahkan pemerintahan dan pentadbiran 17. Dialog di bawah berhubung kait dengan pengkaji Zaman Prasejarah. Kami dalam dialog di atas merujuk kepada ahli... A zoologi. B kajibumi. C psikologi. D arkeologi. 18. Jadual berikut menunjukkan salah satu daripada amalan masyarakat Hwang Ho. Apakah kesan daripada amalan tersebut? A Mengamalkan animisme B Menghasilkan ideogram C Menjalinkan perdagangan D Berlaku pertembungan budaya 19. Maklumat berikut memperkata tentang Tamadun Mesopotamia. Sistem pemerintahan di Mesopotamia berbentuk teokrasi kerana konsep pemerintahan berajanya bersifat ketuhanan. Bagaimanakah maklumat tersebut dapat dibuktikan? I Raja melantik paderi II Raja menguasai ekonomi III Raja menentukan kadar cukai IV Raja menentukan pentadbiran rumah ibadat A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
  • 6. 20. Peta berikut menunjukkan tamadun awal manusia. Apakah ciri-ciri keistimewaan yang terdapat pada tamadun yang berlorek di atas? I Petempatan kekal II Sistem demokrasi III Peperiksaan awam IV Perancangan bandar A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 21. Apakah persamaan yang terdapat pada masyarakat kedua-dua zaman prasejarah berikut? A Guna alat logam B Bercucuk tanam C Berpindah randah D Kepercayaan tersendiri 22. Senarai di bawah merupakan nama tuhan dalam Tamadun Mesir Purba. Apakah kesimpulan yang dapat anda buat berasaskan senarai di atas? A Masyarakat Mesir mempercayai kehidupan selepas mati B Masyarakat Mesir memiliki banyak tuhan C Masyarakat Mesir mengaitkan tuhan dengan unsur alam D Masyarakat Mesir mempunyai pegangan agama yang kuat 23. Dialog di bawah mungkin berlaku dalam kelas sejarah.
  • 7. Berdasarkan dialog di atas, apakah kepentingan bandar? A Tapak arkeologi B Tapak pertahanan C Pusat pentadbiran D Pusat pelancongan 24. Rajah berikut menunjukkan sistem organisasi sosial dalam masyarakat Hwang Ho. Apakah kesan daripada kewujudan sistem sosial tersebut? A Amalan feudalisme B Upacara penyembahan C Pengkhususan pekerjaan D Sistem pemerintahan beraja 25. Kejayaan manusia menyesuaikan kehidupan mereka dengan alam sekeliling menjadikan mereka lebih kreatif dan inovatif. Apakah faktor yang mempengaruhi daya kreativiti dan inovatif mereka? I Kekayaan hasil bumi II Kekuatan rohaniah III Pencapaian pemikiran IV Kesepakatan masyarakat 26. Gambar di bawah merupakan sistem tulisan dalam Tamadun Mesir Purba. Mengapakah tulisan di atas diperkenalkan? I Merekod aktiviti pertanian II Mencatat pengutipan cukai III Menyebarkan pengaruh politik IV Memudahkan urusan perdagangan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 27. Rajah di bawah merujuk kepada perubahan pusat pentadbiran dalam Tamadun Mesir Purba.
  • 8. Q ialah... A Thebes. C Fayoum. B Abydos. D Heliopolis. 28. Pernyataan di bawah menggambarkan hubungan perdagangan antara Tamadun Indus dengan Tamadun Mesopotamia. Apakah buktinya? A Cap mohor B Siput cowrie C Gendang besi D Barangan tembikar 29. Gambar di bawah merujuk kepada hasil kesusasteraan yang tertua di dunia. Sekiranya anda adalah penulis karya tersebut, apakah tema yang akan anda tonjolkan? A Percintaan B Ketuhanan C Peperangan D Kemewahan 30. Rajah di bawah menggambarkan masalah yang dihadapi oleh Tamadun Mesopotamia. Sekiranya anda adalah pemerintah Mesopotamia, bagaimanakah anda mengatasi masalah tersebut? A Meluaskan tanah jajahan B Membawa masuk pekerja luar C Mendapatkan teknologi moden
  • 9. D Mewujudkan hubungan perdagangan 31. Gambar di bawah merupakan tokoh ilmuan Islam. Apakah perkataan yang digunakan oleh tokoh tersebut untuk menerangkan maksud tamadun? I Umran III Madana II Madain IV Hadarah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 32. Rajah di bawah menunjukkan antara kerajaan yang pernah wujud dalam Tamadun Mesopotamia. Bagaimanakah nasib tamadun di atas salepas kejatuhan Kerajaan Chaldea? A Penghapusan sistem beraja B Pengaruh Mesir semakin meluas C Bergabung dengan kerajaan India D Dikuasai oleh Parsi 33. Maklumat di bawah menjelaskan perkembangan Tamadun Mesopotamia. Apakah faktor yang menyebabkan perkembangan tamadun tersebut? A Penguasaan asing B Peningkatan pertanian C Perubahan pemerintah D Pertambahan penduduk 34. Bandar-bandar utama Tamadun Indus memperlihatkan ciri-ciri berikut. • Air dan kumbahan dari rumah disalir keluar melalui paip ke longkang.
  • 10. • Longkang tidak ditutup terus untuk mem bolehkan kerja-kerja pembersihan dilakukan. • Bahan buangan dihantar ke pusat pembuangan di luar bandar. Apakah kesimpulan yang dapat anda buat tentang masyarakat Indus pada zaman tersebut? A Berilmu pengetahuan B Menitikberatkan gaya hidup sihat C Mempunyai sistem saliran yang sempurna D Mempunyai tenaga kerja yang mencukupi 35. Antara peranan suku Chou yang mendiami Lembah Sungai Wei di barat China berkaitan dengan peristiwa di atas ialah... A menyingkirkan pemerintah. B menambahkan bilangan tentera. C memenjarakan pembesar. D memohon mandat baru. 36. Apakah kepentingan sistem tulisan kepada masyarakat tamadun awal di dunia? A Merekod bencana alam B Mencatat agenda mesyuarat C Merekod urusan pentadbiran D Mencatat peristiwa perkahwinan 37. Apakah sumbangan tamadun manusia yang dapat dikaitkan dengan kejayaan-kejayaan berikut? • Berteraskan hak rakyat terhadap keadilan. • Hukuman dan denda setimpal dengan kesalahan tetapi berbeza mengikut susun lapis. A Epik Gilgamesh B Sistem tulisan cuneiform C Kod Undang-Undang Hammurabi D Sistem pemerintahan beraja 38. Rajah berikut menunjukkan pertembungan budaya tamadun dunia awal.
  • 11. Apakah nilai yang diamalkan oleh tamadun-tamadun tersebut sehingga membawakan pertembungan budaya? A Disiplin diri B Harga ilmu C Keterbukaan D Nasionalisme 39. Maklumat di bawah berkaitan Tamadun Indus. Apakah faktor yang menyebabkan kemerosotan tamadun di atas? I Serangan orang luar II Ancaman bencana alam III Kemerosotan pentadbiran IV Serangan wabak penyakit A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 40. Mengapakah kewujudan petempatan kekal menjadi ciri utama kemunculan tamadun manusia? A Kehidupan bersistematik B Wujud sistem pemerintahan C Terdapat pengkhususan pekerjaan D Mempunyai amalan dan kepercayaan tersendiri SKEMA JAWAPAN SPM Sejarah Tingkatan 4,5 - LTT02 Kertas 1 No. Soalan Jawapan 1 A 2 A 3 A 4 C 5 D 6 D 7 B 8 C 9 A 10 D No. Soalan Jawapan 11 C 12 B
  • 12. 13 A 14 C 15 B 16 C 17 D 18 B 19 B 20 B No. Soalan Jawapan 21 C 22 C 23 C 24 C 25 C 26 A 27 A 28 A 29 A 30 D No. Soalan Jawapan 31 B 32 D 33 B 34 C 35 A 36 C 37 C 38 C 39 A 40 A