県岐商_商品開発の授業 Day3
- 5. 10:30 B.アイデアの変形させ⽅「SCAMPER」
(アイデアをさらに展開する基本スキル) 20
13:00 1.メガトレンドの傍流に⽬を向ける【ミニ・レクチャー】
(商機の発⾒⽅法、第3の⽅法)(グループで宿題共有、いくつか吟味) 30
13:30 2.フリップボード・ブレインストーミング
(⼀⼈Thinkingタイム(書く)→共有&ブレスト(⾔う、広げる)) 45
12:05
昼休憩 60
13:05 P.宿題の2分間プレゼン・全員発表
(&3Vote & 本⽇のチーム・ビルディング(6チーム))
(バッファ5分)
64
16
14:30 休憩 10
14:40 4.プラン to ビジネス・プレゼン 50
15:30 4-2:プレゼン練習(10分。ビデオ不要)
プレゼンテーション(⼝頭で。本番を想定し企業を想定して)
(発表5分+質疑応答5分)×(8チーム)
(途中、休憩10分)(バッファ10分)
110
17:20
(〜17:50)
m.まとめ、メッセージ、質疑応答、宿題紹介
(●チームを作る)
(商機発⾒、アイデア創出、プラン化、コンセプトテスト、ビジネスプレゼン作成、
組みたい企業名も具体的に)
30
DAY3 進⾏ 10:30〜17:50
5
- 29. ⼀⼈発想(5分間)
• アイデアをフリップに⼤きく書く
• 1案1フリップ(複数OK)
• 描き⽅=⾃由 or アイデアスケッチ
共有&ブレスト(14分間)
• フリップのアイデアを紹介
• それらを材料にブレスト
• ここで出るアイデアも紙に書く
貼る(1分間)
• ⼤まかに出てきた順に貼る
(グループ化は軽くしてもいいが
迅速さを優先)
アイデア
出しの
テーマ
⼀⼈発想へ戻る。
(2〜3周実施)
FBS
※掲⽰されている
アイデア群を
発想の材料になる。
(フリップボード・ブレインストーミング)
- 57. 具現化への主な
懸念点とその対策案
ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 57
• あまり冷えない
• 密閉性を改良するが、それよりも、
冷風の取り出し口を天井に設計変更
• 値段が高すぎる
• 受験生の親に勉強効率と節約をPR
• 高齢者世帯の古いクーラーの買い替えのコスト(及び、
すぐに取り付けに来てくれない)よりも、メリットがあるこ
とを訴求
• アタッチメントの製造が難しい
• 樹脂で作った巨大なマスク状のものにして、形に合わせてきっ
てもらい、テープで漏れをふさいでもらう。(ただし、多少もれても
OK。圧が逃げてよい)
• 火事
• 火のそばに置かないこと、という注意をはっきり掲示
- 59. OK
戦略適合性
(株式会社LOB の戦略に
どれぐらい適合?)
※1年⽬は⾃由ゆえ、強みとの適合性でOK
ー 太いペンで、⼤きな⽂字で、書いて下さいー 59
⾼校⽣の実体験に則して考案し、
実際の使⽤体験を下に改良して製品化、というのは
ニュース性(ひいては訴求⼒)があってよい。
当初は10個のテストロット⽣産(かわりに、仕⼊原価を7割まで上げて)にし、
仕⼊れを20万円以下に。
そうした可能性が⾒出せそうな、
製造の相談については、地元の開発に意欲的な企業で、かつ、
製品の領域が事業領域にかかりそうな企業さん※としては以下
• 株式会社***殿( http://**** )(紙業)
• 株式会社丸**殿( http://*** )(ノベルティー)
• ******株式会社( http://*** )(ダンボール)
• 岐⾩県中⼩企業家同友会殿( http://www.gifudoyu.jp/bukai.html )の会員企業さん
• 岐⾩県⼯業会殿( http://www.industry‐gifu.or.jp/ )の会員企業さん
• 県産業技術センター殿( http://www.iri.rd.pref.gifu.lg.jp/html/abstract/abstract.php )に相談?
• 新潟:***殿( http://*** )(キャンプ道具メーカー)