Le web social, un levier de développement professionnel?

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Le web social, un levier de développement professionnel?

  1. 1. Michelle Deschênes LE WEB SOCIAL, UN LEVIER DE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL POUR LES ENSEIGNANTS?
  2. 2. Formation initiale Contexte Solutions Alternatives? PROBLÉMATIQUE
  3. 3. Semi formel Formel Informel Non formel DIFFÉRENTS CONTEXTES D’APPRENTISSAGE Intentionnel Planifié Non planifié Non intentionnel Social Individuel
  4. 4. MÉTHODOLOGIE Profil des répondants Activités Répercussions
  5. 5. 12 4 9 20 Aucune répercussion Sur un plan seulement Sur deux plans seulement Sur les trois plans RÉPERCUSSIONS POUR LES ENSEIGNANTS
  6. 6. LES ACTIVITÉS Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan 7%
  7. 7. LES ACTIVITÉS Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan 79% 75% 72% 92% 83% 100% 88%
  8. 8. LES NIVEAUX DE PARTICIPATION Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
  9. 9. LES NIVEAUX DE PARTICIPATION Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan 79% 88% 93%
  10. 10. LES PROCESSUS Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan
  11. 11. LES PROCESSUS Macro Micro Communications Étudiants Au moins un plan 86% 86% 89% 87% 89%
  12. 12. RECOMMANDATIONS Sélectionnez les bonnes activités sur les bons outils Impliquez-vous progressivement Confrontez vos idées à celle des autres Utilisez des fonctionnalités pour faciliter le suivi
  13. 13. Michelle Deschênes LE WEB SOCIAL, UN LEVIER DE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL POUR LES ENSEIGNANTS RAPPORT DISPONIBLE EN LIGNE http://iteractive.ca/devpro

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