3. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Problematização do tema
•Caracterização do Rio de Janeiro antes da
chegada de D. João em 1808;
• Cotidiano da cidade no período joanino
(1808-1821);
• Transformações na sociedade;
• Crescimento da economia;
5. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Rio de Janeiro antes da chegada
de D. João VI, em 1808
A cidade não tinha condições, àquela altura, de
comportar todos aqueles que chegavam de
Portugal. Era ainda um centro urbano com
características coloniais, assim como a maioria
das cidades brasileiras, com ruelas estreitas,
frequentados por negros de ganho, muita sujeira
e pouco conforto para os que lá viviam e para os
que lá se dirigiam. Não havia remoção de lixo,
sistema de esgoto ou qualquer outra noção de
higiene pública.
9. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Cotidiano da cidade no período joanino
(1808-1821)
A presença da Corte contribuiu para a
difusão de hábitos mais sofisticados entre
os da elite da cidade, ainda que esses
novos hábitos convivessem com a
pobreza, a desordem e a criminalidade
10.
11. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Sociedade e economia
• Crescimento da economia cafeeira e surto
industrial (1850-1880);
• Progressos urbanos;
• Surgimento das ferrovias (intercâmbio de
mercadorias e ideias);
• A sociedade torna-se mais heterogênea;
12. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Mudanças após a chegada da Corte Portuguesa
* Introdução de novas ideias e novos comportamentos;
• Visita de intelectuais, artistas e cientistas europeus;
• 1816, chegada da Missão Artística francesa;
• Criação da Imprensa Régia;
• Importação de estilos literários: Romantismo, Realismo
e Naturalismo;
• Desenvolvimento do Teatro;
• Desenvolvimento da música erudita e proliferação dos
ritmos populares;
19. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Desenvolvimento da música erudita
20. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Proliferação dos ritmos populares
21. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
O desenvolvimento da urbanização
Rio de Janeiro
• Principal centro urbano;
• Capital do Império;
• Centro cultural;
22. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Rio de Janeiro: principal centro urbano e capital do Império
23. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
O desenvolvimento da urbanização
Principais centros urbanos:
• Rio de Janeiro, Salvador, Recife, Belém e São
Paulo;
• Intensa vida cultural;
• Sofisticação restrita aos ricos;
• Péssimas condições de vida e trabalho para a
maioria da população;
• Permanência de problemas antigos (ruas
estreitas e sujas, ausência de higiene, etc).
24. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
O desenvolvimento da urbanização
25. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Péssimas condições de vida e trabalho para a maioria da população
26. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Sofisticação restrita aos ricos
28. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Péssimas condições de vida e trabalho para a maioria da
população
29. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
O desenvolvimento da urbanização
A desordem na Corte
• Aumento do subemprego e da
malandragem;
• Identificação preconceituosa: pobreza e a
população negra e mestiça;
• Capoeiras: vandalismo e criminalidade;
33. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Aumento do subemprego e da malandragem
34. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Identificação preconceituosa: pobreza e a população negra e mestiça;
35. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
A capoeira
• Em meados do século XIX, os capoeiras
tinham se tornado um grave problema no
Rio de Janeiro;
• Sua atividade cotidiana, visível no dia a
dia, amedrontava a população carioca,
devido ao uso constante da navalha;
• Instrumento de luta e de afirmação de
jovens negros;
36. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Capoeiras: vandalismo e criminalidade
38. Sociedade, cultura e cotidiano no Brasil Imperial
Bibliografia
ANASTASIA, Carla Maria Junho, História:
Ensino Médio, livro 1, 2º ano, 1. ed. Belo
Horizonte: Editora Educacional, 2010, pp.
54-67.