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2. Friedrich - A. Ittner
LLL Kolleg, Wien www.isb-w.eu
13.03.2013
„Lernkultur, Identität und Bildung.
Was ist Lernkultur? Wie trägt diese
zur IdentitätsBILDUNG bei?“
Dissertation
© isb Systemische Professionalität 2012

3. Friedrich - A. Ittner
Background; Profession; Rollen &Web www.isb-w.eu
Friedrich - A. Ittner (@ittnerfa)
Profession (en): MedWis; BWL; Pädagogik;
Rolle (n): Lernmedienentwickler; Konzeptentwickler
Lebensmittelpunkt: Heidelberg
Arbeitgeber (isb): Akademie
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4. Seite 3 www.isb-w.eu
AGENDA
Teil I: Aktueller Forschungsstand
• Transformative Bildungsforschung & IdentitätsBILDUNG
• IdentitätsBILDUNG und Krisen
• (Neue-) Lernkultur als Konzept
• Bewusste (Lern-) Kulturgestaltung
• Theoriebildung
Teil II: Empirische Erhebung
• Befragung Teil I (Lernende) + Teil II (relevante Andere)
• „Lernkulturkatalog“ auf Element & auf Makro-Muster-Ebene
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5. Seite 6 www.isb-w.eu
IdentitätsBILDUNG
Lernkultur als
System, als
Rahmen der
iBILDUNG
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6. Seite 5 Kultur: Unbewusst aber Systematisch www.isb-w.eu
Kultur ist (teilweise) unbewusst
Kultur prägt die Interaktion
Kultur weist Muster auf
Kultur besitzt (Stil-) Elemente
Blindtext hier steht eine Aussage
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7. Seite 7 www.isb-w.eu
Mindmap „Dissertation FAI“
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8. » Das Entscheidende ist
selten verborgen, eher
bleibt es unbeachtet.«
Aus B. Schmid „Originalton“
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