Syllabi MBA MSc / Dr. PhD

is the international relations and programmes division of Universidad Azteca.
DIRECTOR & CHAIR INTERNATIONAL PROGRAMS
Dr. Ricardo R. Saavedra Hidalgo, CNC, BSc, M.Ed., MSc, PhD,
Division for International Graduate, Postgraduate & Vocational Programs
Canada * USA * Europe * Asia * Latin America * United Arab Emirates * India
DEAN OF EUROPEAN PROGRAMMES
VICE DIRECTOR OF INTERNATIONAL STRATEGIC DEVELOPMENT
Prof. Mag. Dr. Dr. Dr. Gerhard Berchtold, PGDipEDM, MBA, MPA, MEd, MSc, LLM
UCN Universidad Central de Nicaragua
Strategic Alliance between Universidad Azteca & Universidad Central de
Nicaragua UCN: Viribus Unitis
Students can take advantage of the combination of the Mexican and
Nicaraguan study laws and earn their degrees awarded by two nationally
recognised and internationally accredited (ASIC, AABPS, et.al.) universities,
whereby, the programmes are validated by fully autonomous Universidad
Central de Nicaragua UCN.

Doctor of Philosophy in Health Sciences
Forschungs-Doktorat in
Gesundheitswissenschaften
PhD inter-universitäres Programm
MSc Master of Science in Health Sciences
MBA Master of Business Administration in
Health Economics, inter-universitäres Programm
Prof.Dr.Dr.GerhardLinggPhD
Head of course Health Science and Health Economics
gerhard.lingg@univ-azteca.edu.mx
+436765288601
www.universidadazteca.net

PhD Health Sciences SYLLABUS 1
Doctor of Philosophy in Health Sciences
Forschungs-Doktorat in Gesundheitswissenschaften
Programm Syllabus
2014

PhD inter-universitäres Programm
Zulassungsvoraussetzungen:
Master Grad oder equivalenter Grad oder level 7 EQF Qualifikation und Zulassungsevaluation
Studiendauer:
Die offizielle Studiendauer beträgt drei Jahre (180 ECTS) für das gesamte Programm.
Modulares Programm:
Periode der Lehrveranstaltungen: 60 ECTS Punkte in Lehrveranstaltungen mit Universidad Central de
Nicaragua UCN
Forschungs-Doktorat Thesis Projekt: 120 ECTS Punkte für Doktor Thesis
Inter-universitäres Programm:
UCN Universidad Central de Nicaragua Doktorat (Titulo Oficial) in Health Sciences
Durchgeführt gemeinsam mit
Universidad Azteca
Programme modality:
Blended Learning oder Online PhD Programm.
Das MSc Curriculum besteht aus of 180 ECTS Punkten von postgradualen Studien, offeriert als
modulare Lehrveranstaltungen. PhD-Kandidaten transferieren 60 ECTS Punkte von dem MSc
Programm und absolvieren eine Dissertation (120 ECTS Punkte), alle davon fokussiert auf ein
spezifisches Feld oder Fachgebiet von Health Sciences (Gesundheitswissenschaften).
Niveau:
Postgraduales Niveau 8 EQF, Level 8 MCC, Doktor Niveau 3 nach EHEA.

Ziele des Programms
Das modulare Doktorat in Health Sciences Programm hat als ein generelles Ziel die Durchführung
einer akademisch rigorosen Ausbildung, die designiert ist, Fertigkeiten, Expertise und Wissen und
eine Vision zu entwickeln und Studenten in die Lage zu versetzen, was immer ihre gewählte
Spezialisierung sein mag, kritisch, analytisch und kreativ zu sein. Das Programm soll eine Gelegenheit
bieten für die Selbst-Entwicklung in Bezug auf Karriere Steigerung und als Lebenslange Lerner.
Das Programm offeriert Sudenten die Gelegenheit, ihre eigenen Fähigkeiten, Fertigkeiten und
Kompetenzen innerhalb einer unterstützen Umgebung zu entwickeln. Die Philosophie des
Programms kann mit den folgenden Zielen umrissen werden:
Entwicklung eines kritischen Ansatzes zum Gebrauch zeitgemäßer Quellen als ein Mittel zur
Exploration komplexer Konzepte, Ideen und Themen von Relevanz und Wert betreffend die gewählte
Studienrichtung.
Entwicklung der Fähigkeit zu kritischer Untersuchung, logischem Denken, kreativer Vorstellungskraft
und unabhängiger Beurteilung.
Ein Forum für Studien zu bieten, das es jedem Studierenden erlaubt, auf seiner oder ihrer
vergangenen akademischen und beruflichen Erfahrung in einer relevanten und sinnvollen Weise
aufzubauen.
Dem Studierenden eine Bandbreite von Möglichkeiten zu eröffnen, welche sowohl auf die Interessen
als auch die beruflichen Herausforderungen anwendbar sind.
Die Vielzahl der Lernquellen und eine geeignete Diversität der Mittel für die Beurteilung des
Erreichten zu erkennen.
Dieses Programm intendiert, den individuellen Studierenden zu erlauben, ihr Potential durch ein
sorgfältig ausgewähltes Studien-Curriculum zu entwickeln, welches Elemente von einer Vielzahl von
akademischen und berufsbezogenen Methoden der Studien einschließt.
Die primären Ziele des PhD Programms sind:
Es dem Studierenden zu ermöglichen, ein geeignetes Niveau akademischer Kompetenz zu erreichen.
Persönliche Entwicklung zu erlangen und ein kritisches Bewusstsein von Vorteilen für sich selbst und
ihre Organisationen zu entwickeln.
Fertigkeiten der Entwicklung, Umsetzung und Analyse in einer großen Bandbreite von Kontexten zu
entwickeln.
Die Fähigkeit zur Analyse und Evaluierung von komplexen Fragestellungen und Situationen zu
entwickeln.

Studiengebühren
Studiengebühren variieren mit der Modalität des Programms (online oder blended). Für anwendbare
Studiengebühren beachten Sie bitte die geltenden Informationen über Studiengebühren für
Doktorstudien an der UCN und Universidad Azteca European Programmes.
Studiengebühren sind zur Gänze mit der Inskription in das gesamte Programm fällig.
Refundierungs Politik
Studiengebühren sind zur Gänze mit der Inskription fällig. Sobald das Programm begonnen hat (die
Studiengebühren eingenommen wurden) werden keine Studiengebühren rückerstattet. Studierende,
die nach der Zulassung die Studiengebühren nicht bezahlen, gelten nicht als inskribiert.
Regelungen über den akademischen Grad
Die anwendbaren Regelungen über den akademischen Grad für Doktorate und dual degree
Programme der UCN & Universidad Azteca gelten.
Dauer und Arbeitsaufwand eines Kurses
Der erfolgreiche Abschluss eines Kurses mit einem Arbeitsaufwand von 5 ECTS Punkten beträgt
ungefähr 150 Stunden. Studierende sollten etwa acht Studenten pro Woche für Lesen, persönliches
Studium, Abschluss von reflexiven Aktivitäten und die Abgabe von Prüfungen einrechnen. Es gibt in
der Regel eine beurteilte Aufgabe / Prüfung pro Module. Kurse werden auf Teilzeitbasis angeboten
und sind auf eine Abschlussdauer von vier Monaten gestaltet. Die asynchrone e-learning Modalität
des Programms erlaubt es jedoch den Studierenden, nach ihrem eigenen Tempo zu studieren.
Studiensprache
Das Programm wird auf Deutsch oder Englisch durchgeführt. Kenntnisse in Deutsch oder Englisch
sind für das Programm erforderlich.
Studenten Unterstützung
Das Programm wird verwaltet und durchgeführt von UCN und Universidad Azteca European
Programmes seitens der Universitäten. Studierende haben Anspruch auf UCN und Universidad
Azteca European Programmes Studenten-support betreffend Tutoring und Assistenz in dem
Programm.

Module
MSc Kurse – Periode der Lehrveranstaltungen
MEG 101 Soziologie Einführung
MEG 102 Einführung in die Naturwissenschaften
MEG 103 Anatomie und Physiologie
MEG 104 Allgemeine Psychologie
MEG 203 Arbeits- und Organisationspsychologie
MEG 205 Public Health
MEG 302 Hygiene, Mikrobiologie und Virologie – Einführung
MEG 402 Forschungsseminar: Management & Gesundheit
MEG 403 Forschungsseminar: Gesundheitsförderung und Prävention
Thesis Projekt
MEG 301 Evaluierung und Forschung
MEG 303 Wissenschaftliches Arbeiten
MTH Thesis

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
101 Soziologie Einführung 6
Literatur:
Titel Autor Jahr ISBN/Bezeichnung Seiten
A. Grundlagen der Soziologie Henecka, H. P. 2009 978-3-8252-1323-7 269
B. Skriptum Einführung in die
Soziologie
UAzteca Course Team 2013 36
C. Sozialklima von Gruppen Wikibooks 2012 Link auf Plattform 219
D.
Übungsaufgaben:
Bezeichnung Beschreibung Anzahl
A. Arbeitsbuch Soziologie Einführung UAzteca Arbeitsbuch 25
B.
C.
D.
Weiterführende Literatur:
A. Soziologie Giddens, A.; Fleck Ch. 2009 978-3901402166 989
B.
C.
D.
Voraussetzung für diese Modul:
Keine
Inhalt:
Soziologisches Denken, Mensch und Gesellschaft, Soziale Zusammenhänge, Messen und Prüfen in der Soziologie,
Strömungen, Soziologische Modelle.
Lernziele:
Erkennen der Grundlagen von Soziologischen Modellen, Kenntnis über den Aufbau von Gesellschaften, deren Entwicklung
und deren Determinierung; Gruppensoziologische Grundlagen.
Modulprüfung:
Die Prüfung erfolgt in Form eines Multiple Choice Tests. Es werden 50 Fragen im Single Choice Verfahren (eine Antwort pro
Frage) gestellt. Das Zeitlimit beträgt 180 Minuten. Positiv bestanden bei 70%.
Viel Freude, gutes Lernen und eine erfolgreiche Prüfung!
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
102 Einführung in die Naturwissenschaften 6
Literatur:
A. BASICS Biologie Sonnleitner; Rojacher 2009 978-3-437-42396-3 145 S.
B. BASICS Chemie Meyer, Sandra 2010 978-3-437-42666-7 103 S.
C. BASICS Physik Heide; Stachel 2009 978-3-437-42656-8 119 S.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch NatWi B CH PH UAzteca 254
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Grundlagenwissen Mathematik.
Inhalt:
Zellbiologie, Genetik, Mikrobiologie und Ökologie, Allgemeine und anorganische Chemie, Atombau, Periodensystem,
Bindungsformen, Reaktionen und Stöchiometrie, Energetik, Säuren und Basen, Oxidation und Reduktion, organische
Chemie, Kohlenwasserstoffe, Alkohole, Carbonsäuren, organische Reaktionen, Isomerie, Peptide und Proteine,
Aminosäuren, Grundlagen der Physik, Mechanik, Elektrizitätslehre, Schwingungen und Wellen, Optik, Struktur der Materie,
Wärmelehre, Ionisierende Strahlung.
Lernziele:
Grundlagen der Teilfächer Biologie, Chemie und Physik sollen als Bündel die Grundlagen der Naturwissenschaften
vermitteln.
Modulprüfung:
Die Prüfung erfolgt in Form eines Multiple Choice Tests. Es werden 120 Fragen im Single Choice Verfahren (eine Antwort
pro Frage) gestellt. Das Zeitlimit beträgt 180 Minuten. Positiv bestanden bei 70%.
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
103 Anatomie und Physiologie 6
Literatur:
A. Handbuch Anatomie – Bau und
Funktion des menschlichen Körpers
Speckmann, E.-J.;
Wittkowski, W.
2012 978-3-8480-0089-0 521
B. Skriptum Anatomie und Physiologie UAzteca Course Team 2014 XXX 140
C.
D.
Übungsaufgaben:
A. Übungsbuch UAzteca 89
B.
C.
D.
A. Lehrbuch Anatomie Lippert 2011 978-3437423659 880
B. Taschenatlas Physiologie Silbernagl, St. 2013 978-3131021946 448
C.
D.
Naturwissenschaftliche Grundlagen.
Inhalt:
Zellen und Gewebe, Nervensystem, sensorisches System, Verdauungssystem und Resorption, Atmung, Kreislauf,
Nierensystem und Wasserhaushalt, Hut und Abwehrsystem, vegetatives Nervensystem, Endokrines System,
Temperaturregulation, Fortpflanzung
Lernziele:
Nach Absolvierung des Moduls sollen die grundlegenden Bausteine und Funktionen des menschlichen Körpers gekannt,
zugeordnet und am gesunden Menschen nachvollzogen werden können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
104 Psychologie Einführung 6
Literatur:
A. Psychologie Gerrig, R.; Zimbardo Ph. 2008 978-3827372758 864
B. Skriptum Geschichte der Psychologie UAzteca 2013 55
C. Psychologie - Das Übungsbuch: Das
Prüfungstraining zum Zimbardo
Gerrig, R.; Zimbardo Ph. 2010 978-3868940732 216
D.
Übungsaufgaben:
A. Psychologie - Das Übungsbuch: Das Prüfungstraining zum
Zimbardo
Kap. 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.2, 4.2, 5.1,
5.2, 6.1, 6.2, 7.1, 7.2, 8.2, 9.2, 10.2,
11.1, 11.2, 12.1, 12.2, 13.1, 13.2,
14.2, 15.2, 16.1., 16.2, 17.1, 17.2
B. Arbeitsbuch UAzteca 699
C.
D.
A. Allgemeine Psychologie Becker-Carus, Chr. 2011 978-3827428110 572
B.
C.
Keine
Inhalt:
Psychologie als Wissenschaft, Forschungsmethoden der Psychologie, biologische und evolutionäre Grundlagen des
Verhaltens, Sensorische Prozesse und Wahrnehmung, Bewusstsein und Bewusstseinsveränderungen, Lernen und
Verhaltensanalyse, Gedächtnis, Kognitive Prozesse, Intelligenz und Intelligenzdiagnostik, Entwicklung, Motivation, Emotion,
Stress, Gesundheit, Persönlichkeit, psychische Störungen, Psychotherapie, soziale Kognition und Beziehungen, soziale
Prozesse, Gesellschaft und Kultur, Geschichte der Psychologie.
Lernziele:
Die Studierenden sollen nach Absolvierung des Grundmoduls die Grundlegenden Funktionen, Strömungen, Verfahren,
Techniken und Erkenntnisse kennenlernen und identifizieren können. Eigenständig sollen Zusammenhänge erarbeitet
werden.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
203 Arbeits- und Organisationspsychologie 6
Literatur:
A. Arbeits- und
Organisationspsychologie im
Überblick
Walter-Busch, Emil 2008 978-3-8252-8405-3 156
B.
C.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Arbeits- und Organisationspsychologie UAzteca 15
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Arbeitsmotivation, Auswahl, Führung und Entwicklung von Personal, Arbeit in und mit Gruppen, Organisationskulturen und
Organisationswandel, kritische Reflexion von offenen Fragen der Forschung.
Lernziele:
Erkennen von Problemstellungen der Arbeits- und Organisationspsychologie zum Erarbeiten von praxisnahen
Lösungsansätzen.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
205 Public Health 6
Literatur:
A. Sozialmedizin – Public Health -
Klemperer, D. 2014 978-3-456-95244-4 391
B. Evidence-based Public Health Gerhardus, A.;
Breckenkamp, J.; et al.
2010 978-3-456-84764-1 275
C.
D.
E.
F.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch UAzteca 174
B.
C.
A.
B.
C.
Naturwissenschaftliche Grundlagen, anatomisches und physiologisches Basiswissen. Grundlagenwissen Statistik.
Inhalt:
Grundlagen des Public Health und die entsprechenden Themengebiet, Forschungsansätze und Definitionen.
Lernziele:
Kenntnisse von Gesundheitsbegriffen, historischer Entwicklung, Notwendigkeiten, Ziele und Strategien des Public Health,
Leistungsdimensionen und wissenschaftliche Ansätze und Forschung.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
301 Evaluierung und Forschung 6
Literatur:
A. Forschungsmethoden und Evaluation
für Human- und
Sozialwissenschaftler
Bortz, Jürgen; Döring,
Nicola
2006 978-3540333050 897
B. Skriptum Evaluierung und Forschung Richter/Hartig/Naumann 1997 UAzteca/
DOWNLOAD
152
C.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Evaluierung und Forschung UAzteca 60
B.
C.
D.
A. Statistik für Human- und
Bortz, Jürgen; Schuster,
Christof
2010 3-642-12769-X 655
B.
C.
D.
Statistische Kenntnisse auf fortgeschrittener Ebene.
Inhalt:
Empirische Forschung, Fragestellung, empirische Untersuchung, Untersuchungsplanung, Besonderheiten, Quantitative
Methoden, Beurteilen, Testen, Befragen, Beobachten, physiologische Messungen.
Lernziele:
Die Studierenden sollen den selbstständigen Umgang mit Datenmaterial erlernen, Untersuchungen planen und anwenden
können, sowie Ergebnisse interpretieren können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
302 Hygiene, Mikrobiologie und Virologie 6
Literatur:
A. Medizinische Mikrobiologie,
Virologie und Hygiene
Holtmann, Henrik 2012 978-3-437-42417-5 149
B. Handbuch betriebliche
Pandemieplanung
Bundesamt für
Bevölkerungsschutz und
Katastrophenhilfe
2010 Link auf Plattform 176
C.
D.
E.
F.
Übungsaufgaben:
B.
C.
A.
B.
C.
Naturwissenschaftliche Grundlagen, anatomisches und physiologisches Basiswissen.
Inhalt:
Grundlagen der Mikrobiologie und Virologie sowie Hygiene als Basis zur Implementierung einer umfassenden
Pandemieplanung für Unternehmen.
Lernziele:
Kenntnisse von Bakterien, Viren und der Mikrobiologie. Umfeldwissen Hygiene. Massnahmen zur Gefahrenabwehr.
Grundlagen von Infektionskrankheiten und Prävention.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
303 Wissenschaftliches Arbeiten 6
Literatur:
A. Wie man eine wissenschaftliche
Abschlussarbeit schreibt
Eco, Umberto 2010 978-3-8252-1512-5 270
B. Einfach schreiben – Der kreative
Weg zum wissenschaftlichen Text
Höhmann, Christine 2012 978-87-7681-956-9 63
C. Erfolgreich wissenschaftliche
Arbeiten schreiben
Schmid, Helmut 2011 978-87-7681-942-2 59
D.
Übungsaufgaben:
A. Seminararbeit Fragestellung zur Auswahl auf der
Plattform
Min. 15
Seiten
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Wissenschaftliches Arbeiten, Recherche, Schreibstile, Umgang mit Schreibproblemen, Gliederung, Quellen, Methoden
Lernziele:
Der Studierende erlernt anhand der Fragestellungen und Aufgabenstellungen die Wesenszüge einer wissenschaftlichen
Arbeit.
Modulprüfung:
Die Prüfung erfolgt in Form einer schriftlichen Arbeit um Umfang von mindestens 15 Textseiten wissenschaftlichen
Fragestellung (siehe Menüpunkt „Aufgabenstellung“) bei Verwendung von mindestens je 10 verschiedenen Quellen je
Kategorie (Printmedium, Onlinemedium) zu der geltenden formalen Gliederung und Zitierweise.
Ihr Team der
Universidad Azteca

MBA / MSc Health Economics SYLLABUS 1
MSc Master of Science in Health Sciences
MBA Master of Business Administration
Health Economics
Programm Syllabus
2014

MSc and MBA inter- universitäres
Programm
Zulassungsvoraussetzungen:
Bachelor Grad oder equivalenter erster Grad oder level 6 EQF Qualifikation und Zulassungsevaluation
Studiendauer:
Die offizielle Studiendauer für das kombinierte MSc und MBA Programm beträgt zwei Jahre (120
ECTS) für das gesamte Programm.
Modulares Programm:
Master MBA mit Lehrveranstaltungen: 60 ECTS Punkte in Lehrveranstaltungen mit Universidad
Azteca
Master MSc mit Lehrveranstaltungen: 60 ECTS Punkte in Lehrveranstaltungen mit Universidad
Central de Nicaragua UCN
Optionaler Forschungs-Master MSc mit Thesis: 48 ECTS Punkte in Lehrveranstaltungen plus 12 ECTS
Punkte für Master Thesis
Dual degree Programm:
UCN Universidad Central de Nicaragua MSc (Titulo Oficial) in Health Sciences
plus
Universidad Azteca MBA (Titulo Propio) in Health Economics
Programm Modalität:
Blended Learning oder Online MBA/MSc Programm.
Das MBA Curriculum besteht aus of zumindest 60 ECTS Punkten von postgradualen Studien, offeriert
als modulare Lehrveranstaltungen. MBA-Kandidaten in dem Programm absolvieren 10 erforderliche
Module/Kurse (60 ECTS Punkte), alle davon fokussiert auf ein spezifisches Feld oder Fachgebiet von
Health Management.
Das MSc Curriculum besteht aus of zumindest 120 ECTS Punkten von postgradualen Studien,
offeriert als modulare Lehrveranstaltungen. MSc-Kandidaten transferieren 60 ECTS Punkte von dem
MBA Programm und absolvieren 10 erforderliche Module/Kurse (60 ECTS Punkte), oder absolvieren 8
erforderliche Module/Kurse (48 ECTS Punkte) plus eine Master-Abschlussarbeit (12 ECTS Punkte), alle
davon fokussiert auf ein spezifisches Feld oder Fachgebiet von Health Sciences
(Gesundheitswissenschaften).
Niveau:
Postgraduales Niveau 7 EQF, Level 7B MCC, Masters Niveau 2 nach EHEA.

Ziele des Programms
Das modulare Master of Business Administration in Health Economics und Master of Science in
Health Sciences Programm hat als ein generelles Ziel die Durchführung einer akademisch rigorosen
Ausbildung, die designiert ist, Fertigkeiten, Expertise und Wissen und eine Vision zu entwickeln und
Studenten in die Lage zu versetzen, was immer ihre gewählte Spezialisierung sein mag, kritisch,
analytisch und kreativ zu sein. Das Programm soll eine Gelegenheit bieten für die Selbst-Entwicklung
in Bezug auf Karriere Steigerung und als Lebenslange Lerner.
Das Programm offeriert Sudenten die Gelegenheit, ihre eigenen Fähigkeiten, Fertigkeiten und
Kompetenzen innerhalb einer unterstützen Umgebung zu entwickeln. Die Philosophie des
Programms kann mit den folgenden Zielen umrissen werden:
Entwicklung eines kritischen Ansatzes zum Gebrauch zeitgemäßer Quellen als ein Mittel zur
Exploration komplexer Konzepte, Ideen und Themen von Relevanz und Wert betreffend die gewählte
Studienrichtung.
Entwicklung der Fähigkeit zu kritischer Untersuchung, logischem Denken, kreativer Vorstellungskraft
und unabhängiger Beurteilung.
Ein Forum für Studien zu bieten, das es jedem Studierenden erlaubt, auf seiner oder ihrer
vergangenen akademischen und beruflichen Erfahrung in einer relevanten und sinnvollen Weise
aufzubauen.
Dem Studierenden eine Bandbreite von Möglichkeiten zu eröffnen, welche sowohl auf die Interessen
als auch die beruflichen Herausforderungen anwendbar sind.
Die Vielzahl der Lernquellen und eine geeignete Diversität der Mittel für die Beurteilung des
Erreichten zu erkennen.
Dieses Programm intendiert, den individuellen Studierenden zu erlauben, ihr Potential durch ein
sorgfältig ausgewähltes Studien-Curriculum zu entwickeln, welches Elemente von einer Vielzahl von
akademischen und berufsbezogenen Methoden der Studien einschließt.
Die primären Ziele des MBA/MSc Programms sind:
Es dem Studierenden zu ermöglichen, ein geeignetes Niveau akademischer Kompetenz zu erreichen.
Persönliche Entwicklung zu erlangen und ein kritisches Bewusstsein von Vorteilen für sich selbst und
ihre Organisationen zu entwickeln.
Fertigkeiten der Entwicklung, Umsetzung und Analyse in einer großen Bandbreite von Kontexten zu
entwickeln.
Die Fähigkeit zur Analyse und Evaluierung von komplexen Fragestellungen und Situationen zu
entwickeln.

Die spezifischen Ziele des Programms variieren bezüglich des
gewählten genannten Grades und beinhalten jedenfalls:
Die Entwicklung von Kenntnissen auf einem fortgeschrittenen Niveau.
Die Entwicklung von Fertigkeiten der Analyse, Forschung und Formulierung und Umsetzung von
Politik.
Die Vereinigung von theoretischer Analyse und praktischen Überlegungen durch eine Vielzahl von
Kontexten, die für die Betriebswirtschaft geeignet sind.
Angelegenheiten des Management von Organisationen und des Managements von Menschen.
Studiengebühren
Studiengebühren variieren mit der Modalität des Programms (online oder blended) und je nach
Studium mittels Lehrveranstaltungen oder Studium mittels Thesis. Für anwendbare Studiengebühren
beachten Sie bitte die geltenden Informationen über Studiengebühren für Masterstudien an der UCN
und Universidad Azteca European Programmes.
Studiengebühren sind zur Gänze mit der Inskription in das gesamte Programm fällig.
Refundierungs Politik
Studiengebühren sind zur Gänze mit der Inskription fällig. Sobald das Programm begonnen hat (die
Studiengebühren eingenommen wurden) werden keine Studiengebühren rückerstattet. Studierende,
die nach der Zulassung die Studiengebühren nicht bezahlen, gelten nicht als inskribiert.
Regelungen über den akademischen Grad
Die anwendbaren Regelungen über den akademischen Grad für Master und dual degree Programme
der UCN & Universidad Azteca gelten.
Dauer und Arbeitsaufwand eines Kurses
Der erfolgreiche Abschluss eines Kurses mit einem Arbeitsaufwand von 5 ECTS Punkten beträgt
ungefähr 150 Stunden. Studierende sollten etwa acht Studenten pro Woche für Lesen, persönliches
Studium, Abschluss von reflexiven Aktivitäten und die Abgabe von Prüfungen einrechnen. Es gibt in
der Regel eine beurteilte Aufgabe / Prüfung pro Module. Kurse werden auf Teilzeitbasis angeboten
und sind auf eine Abschlussdauer von vier Monaten gestaltet. Die asynchrone e-learning Modalität
des Programms erlaubt es jedoch den Studierenden, nach ihrem eigenen Tempo zu studieren.

Studiensprache
Das Programm wird auf Deutsch oder Englisch durchgeführt. Kenntnisse in Deutsch oder Englisch
sind für das Programm erforderlich.
Studenten Unterstützung
Das Programm wird verwaltet und durchgeführt von UCN und Universidad Azteca European
Programmes seitens der Universitäten. Studierende haben Anspruch auf UCN und Universidad
Azteca European Programmes Studenten-support betreffend Tutoring und Assistenz in dem
Programm.

Module
MBA Kurse
MEG 105 BWL I – Betrieb und Unternehmung
MEG 201 Kommunikation
MEG 202 BWL II - Wirtschaftsprozesse
MEG 204 Statistik
MEG 304 Training & Coaching
MEG 305 Controlling Grundlagen
MEG 401 Prozessmanagement
MSc Kurse
MEG 101 Soziologie Einführung
MEG 102 Einführung in die Naturwissenschaften
MEG 103 Anatomie und Physiologie
MEG 104 Allgemeine Psychologie
MEG 203 Arbeits- und Organisationspsychologie
MEG 205 Public Health
MEG 301 Evaluierung und Forschung
MEG 302 Hygiene, Mikrobiologie und Virologie – Einführung
MEG 402 Forschungsseminar: Management & Gesundheit
MEG 403 Forschungsseminar: Gesundheitsförderung und Prävention
Thesis Projekt
MEG 303 Wissenschaftliches Arbeiten
MTH Thesis

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
101 Soziologie Einführung 6
Literatur:
A. Grundlagen der Soziologie Henecka, H. P. 2009 978-3-8252-1323-7 269
B. Skriptum Einführung in die
Soziologie
UAzteca Course Team 2013 36
C. Sozialklima von Gruppen Wikibooks 2012 Link auf Plattform 219
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Soziologie Einführung UAzteca Arbeitsbuch 25
B.
C.
D.
A. Soziologie Giddens, A.; Fleck Ch. 2009 978-3901402166 989
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Soziologisches Denken, Mensch und Gesellschaft, Soziale Zusammenhänge, Messen und Prüfen in der Soziologie,
Strömungen, Soziologische Modelle.
Lernziele:
Erkennen der Grundlagen von Soziologischen Modellen, Kenntnis über den Aufbau von Gesellschaften, deren Entwicklung
und deren Determinierung; Gruppensoziologische Grundlagen.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
102 Einführung in die Naturwissenschaften 6
Literatur:
A. BASICS Biologie Sonnleitner; Rojacher 2009 978-3-437-42396-3 145 S.
B. BASICS Chemie Meyer, Sandra 2010 978-3-437-42666-7 103 S.
C. BASICS Physik Heide; Stachel 2009 978-3-437-42656-8 119 S.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch NatWi B CH PH UAzteca 254
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Inhalt:
Zellbiologie, Genetik, Mikrobiologie und Ökologie, Allgemeine und anorganische Chemie, Atombau, Periodensystem,
Bindungsformen, Reaktionen und Stöchiometrie, Energetik, Säuren und Basen, Oxidation und Reduktion, organische
Chemie, Kohlenwasserstoffe, Alkohole, Carbonsäuren, organische Reaktionen, Isomerie, Peptide und Proteine,
Aminosäuren, Grundlagen der Physik, Mechanik, Elektrizitätslehre, Schwingungen und Wellen, Optik, Struktur der Materie,
Wärmelehre, Ionisierende Strahlung.
Lernziele:
Grundlagen der Teilfächer Biologie, Chemie und Physik sollen als Bündel die Grundlagen der Naturwissenschaften
vermitteln.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
103 Anatomie und Physiologie 6
Literatur:
A. Handbuch Anatomie – Bau und
Funktion des menschlichen Körpers
Speckmann, E.-J.;
Wittkowski, W.
2012 978-3-8480-0089-0 521
B. Skriptum Anatomie und Physiologie UAzteca Course Team 2014 XXX 140
C.
D.
Übungsaufgaben:
B.
C.
D.
A. Lehrbuch Anatomie Lippert 2011 978-3437423659 880
B. Taschenatlas Physiologie Silbernagl, St. 2013 978-3131021946 448
C.
D.
Naturwissenschaftliche Grundlagen.
Inhalt:
Zellen und Gewebe, Nervensystem, sensorisches System, Verdauungssystem und Resorption, Atmung, Kreislauf,
Nierensystem und Wasserhaushalt, Hut und Abwehrsystem, vegetatives Nervensystem, Endokrines System,
Temperaturregulation, Fortpflanzung
Lernziele:
Nach Absolvierung des Moduls sollen die grundlegenden Bausteine und Funktionen des menschlichen Körpers gekannt,
zugeordnet und am gesunden Menschen nachvollzogen werden können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
104 Psychologie Einführung 6
Literatur:
A. Psychologie Gerrig, R.; Zimbardo Ph. 2008 978-3827372758 864
B. Skriptum Geschichte der Psychologie UAzteca 2013 55
C. Psychologie - Das Übungsbuch: Das
Prüfungstraining zum Zimbardo
Gerrig, R.; Zimbardo Ph. 2010 978-3868940732 216
D.
Übungsaufgaben:
A. Psychologie - Das Übungsbuch: Das Prüfungstraining zum
Zimbardo
Kap. 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.2, 4.2, 5.1,
5.2, 6.1, 6.2, 7.1, 7.2, 8.2, 9.2, 10.2,
11.1, 11.2, 12.1, 12.2, 13.1, 13.2,
14.2, 15.2, 16.1., 16.2, 17.1, 17.2
B. Arbeitsbuch UAzteca 699
C.
D.
A. Allgemeine Psychologie Becker-Carus, Chr. 2011 978-3827428110 572
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Psychologie als Wissenschaft, Forschungsmethoden der Psychologie, biologische und evolutionäre Grundlagen des
Verhaltens, Sensorische Prozesse und Wahrnehmung, Bewusstsein und Bewusstseinsveränderungen, Lernen und
Verhaltensanalyse, Gedächtnis, Kognitive Prozesse, Intelligenz und Intelligenzdiagnostik, Entwicklung, Motivation, Emotion,
Stress, Gesundheit, Persönlichkeit, psychische Störungen, Psychotherapie, soziale Kognition und Beziehungen, soziale
Prozesse, Gesellschaft und Kultur, Geschichte der Psychologie.
Lernziele:
Die Studierenden sollen nach Absolvierung des Grundmoduls die Grundlegenden Funktionen, Strömungen, Verfahren,
Techniken und Erkenntnisse kennenlernen und identifizieren können. Eigenständig sollen Zusammenhänge erarbeitet
werden.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
105 BWL I –Betrieb und Unternehmung 6
Literatur:
A. Grundzüge der
Betriebswirtschaftslehre
Schierenbeck, H.; Wöhle,
C. B.
2008 978-3-486-58772-2 935
B. ABC der Betriebswirtschaft Mihalic, V. 2007 3-7073-1154-6 135
C. Einfach lernen Betriebswirtschaft Zerres, M.; Zerres C. 2006 87-7681-59-3
(eBook auf Plattform)
124
D. Grundzüge der Krankenhaus-
betriebslehre
Fleßa, Steffen 2010 978-3-486-59659-5 335
E. Lexikon der Betriebswirtschaft Schneck Ottmar 2011 978-3-423-05810-0 1121
Übungsaufgaben:
B.
C.
D.
A. Einführung in die Allgemeine
Wöhe, G. 2010 3-8006-3795-2 1083
B.
C.
D.
Keine.
Inhalt:
Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre : Wirtschaftsbegriff, Ökonomisches Prinzip, Disziplinäre Arbeitsteilung, Kap. 1 und 2
ABC der Betriebswirtschaft: Betriebswirtschaftliche Grundlagen und unternehmerisches Denken
Einfach lernen Betriebswirtschaft: Betriebliche Grundsatzentscheidungen, betrieblicher Leistungsprozess
Grundzüge der Krankenhausbetriebslehre: Kap. 1 und Kap. 2 (S. 1 – 75)
Lernziele:
Die Studierenden sollen die Grundsätze der Wirtschaft und des ökonomischen Prinzips verstehen, sowie Charakteristika
marktwirtschaftlicher Systeme, Güter- und Geldströme, Typologie der Unternehmungen, Leistungsprozesse und Grundzüge
betriebswirtschaftlichen Denkens kennen und anwenden können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
201 Kommunikation 6
Literatur:
A. Miteinander reden 1 – Störungen
und Klärungen
Schulz von Thun,
Friedemann
2010 3-499-17489-8 269
B. Miteinander reden 2 – Stile, Werte
und Persönlichkeitsentwicklung
Schulz von Thun,
Friedemann
2010 3-499-18496-6 254
C. Menschliche Kommunikation –
Formen Störungen Paradoxien
Watzlawick, P.; Beavin, J.
H.; Jackson, D. D.
2011 3-456-84970-2 322
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Kommunikation I UAzteca 30
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Spezielle Themen der Kommunikation, wie Interaktion und Kommunikation, nonverbale Kommunikation, Prinzipien und
Axiome, Nachrichten, Verarbeitung von Informationen. Fallbeispiele.
Lernziele:
Die Studierenden erwerben einen Überblick über die wichtigsten Theorien der Kommunikation
und die damit verbundenen empirischen Erkenntnisse und werden dazu befähigt, Problemstellungen aus kommunikations-
und auch sozialpsychologischer Sicht zu analysieren.
Sie entwickeln ein Verständnis für die soziale Determiniertheit kommunikativer Prozesse und die Rolle psychischer Prozesse
in sozialen Interaktionen und Beziehungen.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
202 BWL II – Wirtschaftsprozesse 6
Literatur:
A. Grundzüge der
Schierenbeck, H.; Wöhle,
C. B.
2012 978-3-486-59826-1 958
B. Unterstützende Führung – Die neue
Rolle der Führungskraft im 21.
Jahrhundert
Schust, G. H. 2011 978-87-7681-747-3
eBook auf Plattform
77
C. Grundzüge der Krankenhaus-
betriebslehre
Fleßa, Steffen 2010 978-3-486-59659-5 335
D. Lexikon der Betriebswirtschaft Schneck Ottmar 2011 978-3-423-05810-0 1121
Übungsaufgaben:
B.
C.
D.
A. Einführung in die Allgemeine
Wöhe, G. 2010 3-8006-3795-2 1083
B.
C.
D.
MEG 105 BWL I – Betrieb und Unternehmung
Inhalt:
Unternehmensziele: ökonomische, soziale und ökologische Dimension; Hebeleffekte, Zielsysteme, Kennzahlenverknüpfung;
Managementfunktionen, Managementsysteme, Managementtechniken, Bereitstellungs-, Produktions- und
Marketingplanung. (Kap. 3, 4 und 5 aus: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre)
Grundzüge der Krankenhausbetriebslehre: Kap.3 – 7 (ab S. 77ff)
Lernziele:
Die Studierenden sollen die Grundsätze des Managements verstehen, sowie Charakteristika marktwirtschaftlicher Systeme,
Bereitstellungs-, Produktions- und Marketingplanung, Leistungsprozesse und Grundzüge betriebswirtschaftlichen Denkens
kennen und anwenden können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
203 Arbeits- und Organisationspsychologie 6
Literatur:
A. Arbeits- und
Organisationspsychologie im
Überblick
Walter-Busch, Emil 2008 978-3-8252-8405-3 156
B.
C.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Arbeits- und Organisationspsychologie UAzteca 15
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Arbeitsmotivation, Auswahl, Führung und Entwicklung von Personal, Arbeit in und mit Gruppen, Organisationskulturen und
Organisationswandel, kritische Reflexion von offenen Fragen der Forschung.
Lernziele:
Erkennen von Problemstellungen der Arbeits- und Organisationspsychologie zum Erarbeiten von praxisnahen
Lösungsansätzen.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
204 Statistik 6
Literatur:
Christof
2010 3-642-12769-X 655
B. Einfach lernen! Statistik Diefenbacher, Hans;
Frank, Andreas
2006 87-7681-188-3
(eBook auf Plattform)
113
C.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Statistik UAzteca Arbeitsbuch 30
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Inhalt:
Skalenniveaus, Messtheorie, Statistische Kennwerte, Grafische Darstellungen von Merkmalsverteilungen,
Wahrscheinlichkeitstheorie und Wahrscheinlichkeitsverteilung, Stichprobe und Grundgesamtheit, Hypothesentest,
Unterschiedshypothesen, Analyse von Häufigkeiten, Korrelation, Einfache lineare Regression, Einfaktorielle Versuchspläne,
Zweifaktorielle Versuchspläne, Drei- und mehrfaktorielle Versuchspläne, Hierarchische Versuchspläne,
Messwiederholungen, Kovarianzanalyse, Lateinische Quadrate und verwandte Versuchspläne.
Lernziele:
Der/Die StudentIn ist nach Absolvierung in der Lage Grundbegriffe der Statistik zuordnen zu können und Zusammenhänge
zu verstehen. Die Gewinnung und Analyse von Datenmaterial, sowie die Aufbereitung werden verstanden und sind
eigenständig durchführbar.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
205 Public Health 6
Literatur:
A. Sozialmedizin – Public Health -
Klemperer, D. 2014 978-3-456-95244-4 391
B. Evidence-based Public Health Gerhardus, A.;
Breckenkamp, J.; et al.
2010 978-3-456-84764-1 275
C.
D.
E.
F.
Übungsaufgaben:
B.
C.
A.
B.
C.
Naturwissenschaftliche Grundlagen, anatomisches und physiologisches Basiswissen. Grundlagenwissen Statistik.
Inhalt:
Grundlagen des Public Health und die entsprechenden Themengebiet, Forschungsansätze und Definitionen.
Lernziele:
Kenntnisse von Gesundheitsbegriffen, historischer Entwicklung, Notwendigkeiten, Ziele und Strategien des Public Health,
Leistungsdimensionen und wissenschaftliche Ansätze und Forschung.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
301 Evaluierung und Forschung 6
Literatur:
A. Forschungsmethoden und Evaluation
für Human- und
Bortz, Jürgen; Döring,
Nicola
2006 978-3540333050 897
B. Skriptum Evaluierung und Forschung Richter/Hartig/Naumann 1997 UAzteca/
DOWNLOAD
152
C.
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Evaluierung und Forschung UAzteca 60
B.
C.
D.
Christof
2010 3-642-12769-X 655
B.
C.
D.
Statistische Kenntnisse auf fortgeschrittener Ebene.
Inhalt:
Empirische Forschung, Fragestellung, empirische Untersuchung, Untersuchungsplanung, Besonderheiten, Quantitative
Methoden, Beurteilen, Testen, Befragen, Beobachten, physiologische Messungen.
Lernziele:
Die Studierenden sollen den selbstständigen Umgang mit Datenmaterial erlernen, Untersuchungen planen und anwenden
können, sowie Ergebnisse interpretieren können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
302 Hygiene, Mikrobiologie und Virologie 6
Literatur:
A. Medizinische Mikrobiologie,
Virologie und Hygiene
Holtmann, Henrik 2012 978-3-437-42417-5 149
B. Handbuch betriebliche
Pandemieplanung
Bundesamt für
Bevölkerungsschutz und
Katastrophenhilfe
2010 Link auf Plattform 176
C.
D.
E.
F.
Übungsaufgaben:
B.
C.
A.
B.
C.
Naturwissenschaftliche Grundlagen, anatomisches und physiologisches Basiswissen.
Inhalt:
Grundlagen der Mikrobiologie und Virologie sowie Hygiene als Basis zur Implementierung einer umfassenden
Pandemieplanung für Unternehmen.
Lernziele:
Kenntnisse von Bakterien, Viren und der Mikrobiologie. Umfeldwissen Hygiene. Massnahmen zur Gefahrenabwehr.
Grundlagen von Infektionskrankheiten und Prävention.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
303 Wissenschaftliches Arbeiten 6
Literatur:
A. Wie man eine wissenschaftliche
Abschlussarbeit schreibt
Eco, Umberto 2010 978-3-8252-1512-5 270
B. Einfach schreiben – Der kreative
Weg zum wissenschaftlichen Text
Höhmann, Christine 2012 978-87-7681-956-9 63
C. Erfolgreich wissenschaftliche
Arbeiten schreiben
Schmid, Helmut 2011 978-87-7681-942-2 59
D.
Übungsaufgaben:
A. Seminararbeit Fragestellung zur Auswahl auf der
Plattform
Min. 15
Seiten
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Keine
Inhalt:
Wissenschaftliches Arbeiten, Recherche, Schreibstile, Umgang mit Schreibproblemen, Gliederung, Quellen, Methoden
Lernziele:
Der Studierende erlernt anhand der Fragestellungen und Aufgabenstellungen die Wesenszüge einer wissenschaftlichen
Arbeit.
Modulprüfung:
Die Prüfung erfolgt in Form einer schriftlichen Arbeit um Umfang von mindestens 15 Textseiten wissenschaftlichen
Fragestellung (siehe Menüpunkt „Aufgabenstellung“) bei Verwendung von mindestens je 10 verschiedenen Quellen je
Kategorie (Printmedium, Onlinemedium) zu der geltenden formalen Gliederung und Zitierweise.
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
304 Training und Coaching für Manager I 6
Literatur:
A. Moderation und Training Haberzettl, M.; Birkhahn,
T.
2004 3-423-50866-3 280
B. Impulse für Führung und Training Schulz von Thun, F.;
Kumbier, D.
2009 978-3-499-62464-3 280
C. Rhetorik Mohr, P. 2011 978-87-7681-833-3
Free eBook auf Plattform
52
D. Der Kommunikations-Spezialist als
Coach
Piswanger-Richter, C. 2014 978-87-403-0671-2
74
E. Gespräche und Diskussionen
erfolgreich führen
Leitmeier, U. 2012 978-87-403-0172-4
60
F. Effizient Meetings moderieren Pollehn, A. 2012 978-87-7681-960-6
59
Übungsaufgaben:
B.
A.
B.
Keine. Empfohlen: Grundlagen des Managements.
Inhalt:
Die Aufgaben von Moderatoren und Trainern; Der Moderator und Trainer im Zentrum des Geschehens; Trainerfähigkeiten;
Selbstmanagement; Selbstverständnis als Trainer; Ziele formulieren und abstimmen; Eindeutige Ziele setzen und
unterschiedliche Ziele ausbalancieren; Beziehungen aufbauen; Verhaltensmuster erkennen und nutzen; mit schwierigen
Situationen umgehen; Gruppenbildung und Gruppendynamik in Aktion; Konflikte zwischen den Beteiligten lösen; Inhalte
reduzieren, auswählen und strukturieren; Seminardesign; Methoden für unterschiedliche Situationen; Mit Fragen
Lösungen auf den Weg bringen; Rolle der Führungskraft; Rolle des Trainers; Rolle des Moderators; Veränderungsprozesse
im Training; kommunikationspsychologische Aspekte.
Lernziele:
Selbstreflexion und Ausbau der eigenen Fähigkeiten als Trainer und Moderator durch interdisziplinäre Betrachtung und
Erkennen von Mustern und Erweiterung des Methodenkanons.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
305 Controlling Grundlagen 6
Literatur:
A. Basiswissen Controlling Schutz, V. 2010 978-3-423-50907-7 256
B. Das Controllingkonzept Horvath, P. 2009 978-3-423-05812-4 343
C.
D.
Übungsaufgaben:
B.
C.
D.
A. Einführung in das Controlling Weber, J.; Schäffer, U. 2011 978-3-7910-2963-4 547
B. Einführung in das Controlling – Das
Übungsbuch
Weber, J.; Schäffer, U.;
Binder, Chr.
2011 978-3-7910-2964-1 367
C.
D.
Grundkenntnisse der Betriebswirtschaftslehre
Inhalt:
Instrumente zur Informationsversorgung, Operative Planungs- und Kontroll-Instrumente, Instrumente zur
unternehmerischen Analyse, Instrumente zur Analyse von Rahmenbedingungen, Prognose-Instrumente, Reporting, Jahres-
und Mehrjahresplanung, Controlling-Organisation, Trends im Controlling.
Lernziele:
Verstehen der Grundlagen und Anwendung dieser.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

LV-Nr. LV-Name
ECTS-
Punkte
MEG
401 Prozessmanagement 6
Literatur:
A. Prozessmanagement Füermann, Timo 2008 978-3446415713 128
B. Praxishandbuch
Prozessmanagement
Fischermanns, Guido 2012 978-3921313862 511
C. Skriptum Prozessmanagement Leidl, S. 2012 UAzteca 32
D.
Übungsaufgaben:
A. Arbeitsbuch Prozessmanagement UAzteca 15
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
Keine.
Inhalt:
prozessorientierten Konzepte, Vorgehensweisen, Methoden und Techniken, IT-Systeme, Prozessmanagement-Konzepte,
Rollen, Organisationseinheiten, Qualifikationen und Instrumente.
Lernziele:
Die Studierenden sollen Grundkenntnisse erwerben, Fallbeispiele lösen und praxisgerecht eigenständig Prozesse darstellen
können.
Modulprüfung:
Ihr Team der
Universidad Azteca

of 4
International Student Application
* This format is included in the official catalog
(Este formato está incluido en el catálogo oficial)
Form: OR-AP-04
Part I– Personal Information
Last names:
First name:
Current holded degree or title(s):
Current Occupation and Qualification:
Date / place of birth:
Nationality:
Permanent Street Address:
City & ZIP:
State:
Country:
Tel.:
e-mail:
Passport-Number:
Gender:
First language:
Foreign languages:
Study language: English Proficiency Level(25%, 50%, 75%, 100%):
Are you currently enrolled in the university at a different programme?:
How did you first learn about us?
Have you ever submitted to Universidad Azteca?

of 4
Form: OR-AP-04
Part II – Student´s previous education and plans
List in chronological order all secondary schools, colleges, universities, and/or professional postsecondary
schools you have attended.
INSTITUTION LOCATION DATE MAJOR DEGREE EARNED
Part III – Programme of Study
Choose the programs you want to apply.
Sie wollen sich bewerben für
 Bachelor
 Licenciado
 Master
 Doctorate
 Other ...
What is your field of interest (major)?
Master of Education
Please fill in below the exact study area and degree you want to pursue

of 4
Form: OR-AP-04
Applicant´s Declaration:
I do hereby apply for enrolment at Universidad Azteca, International Programs, in a university own academic degree programme. If
accepted, I agree to pay Tuition and Fees via wire transfer as a single payment. I have read and understand the terms and conditions.
Upon careful review, I freely submit this application for consideration. I am not in violation of any of the laws of my country.
I am fully aware of the consequences of presenting misleading or false information. All of the information I have provided is absolutely
correct and I authorize Universidad Azteca International Programs to conduct any and all information verification reviews as needed. I
am fully aware that if my application is accepted, any funds paid will not be refunded due to issues beyond the control of the University. I
have read and fully understand the innovative, alternative concepts of education utilized by the University. I have read carefully and
hereby make application for admission to the respective University.
I hereby certify under oath that the information provided in this application is true, accurate and complete, to the best of my knowledge
and I understand that any misrepresentation or omission will void my application, result in dismissal and loss of any funds paid. The
University will not refund any tuition or any fees paid in case of false or misleading information. I understand that this application and all
other records gathered for my admission files are confidential and will not be disclosed to me or any other person, except at by my
written request or judicial order.
With main campus and satellite campuses in Mexico, Universidad Azteca is a recognised private university, meeting the legal
requirements for name and status of “Universidad” as well as counting on various degree programme accreditations (RVOE) by the
federal government Secretary of Public Education (SEP). The applicant is fully aware that Universidad Azteca is a recognised University
in Mexico and that Universidad Azteca cannot assume any responsibility for the recognition of its own degrees (grado propio) in third
countries. It is the responsibility of the applicant to check the compliance with study laws of his/her country of residence.
I, the Applicant, understand
- that Universidad Azteca has Recognition of Official Validity (RVOE) by the Secretary of Public Education for national use;
- that Universidad Azteca can offer programmes and award degrees with RVOE and university own programs and degrees, can
collaborate internationally with universities abroad, offer dual and multiple degree programmes, and may obtain international
accreditation or validation instead of or in addition to RVOE for international programmes;
- that Universidad Azteca is a recognised university listed in the IAU International Handbook of Universities http://www.iau-
aiu.net/content/list-heis ;
- that Universidad Central de Nicaragua UCN is validating the inter-university dual degree programmes with Universidad Azteca in
collaborative provision, and is awarding the legally recognised academic degrees to graduates of the programme according to Nicaraguan
laws (if applicable);
- that Universidad Azteca has obtained institutional accreditation as “Premier University” by ASIC Accreditation Service for
International Colleges, a UK Border Agency recognised Accreditation Body, a member of the British Quality Foundation (BQF), sitting
on the Quality Standards Group of UK NARIC, listed in the CHEA - the US Council for Higher Education Accreditation - international
registry for the UK, a national UK Affiliate of ENQA, the European Network of Quality Assurance for Higher Education, which
recognises ASIC as a bona fide quality assurance agency;
- that Universidad Azteca is certified by LAQI Latin American Quality Institute for the applied QMS;
- that International Programmes of the Universidad Azteca are accredited as aligned to the Qualifications and Credits Framework Levels
by the Quality Assurance Commission (QAC UK), recognised as an accrediting body for the purposes of Key Information Set KIS,
operated and published by the UK government “Higher Education Statistics Agency”, and registered as `Accrediting Body´ for access to
the professions.
I am applying to a Universidad Azteca University Own Academic Degree Programme (grado propio) of life-long learning and
specialisation according to Article 59 of the Mexican General Law of Education for studies without official recognition of validity of
studies for use in Mexico by the Secretary of Public Education.
Please type Date, Passport-number and Sign on the line below
Date Signature Passport No.
Enclosures & Application checklist
□ Fully complete the application form
□ Duly signed form
□ Copies of all diploma, academic degrees, certificates and credentials awarded or issued by
accredited or recognised colleges, universities, postsecondary institutions of education.
□ Copies of all previous studies (transcripts, diploma supplement).
□ All applicants are required to provide a resume or CV.
□ Passport Colour Copy.
□ Picture passport type (.jpg format).

of 4
Form: OR-AP-04
Please, return this form to
UNIVERSIDAD AZTECA
Palma No. 61, Barrio San Antonio Chalco, Edo. De México. CP. 56600
Tel: + 52 (55) 3092-2489
Tel. + (5255) 5975-2161 / 5973-4312 / Fax: 5973-0865
international@universidadazteca.edu.mx or registrar@universidadazteca.edu.mx
This application cannot be processed until fully completed, signed and dated, and send the original by
email.
Note: Please allow up to ten (10) working days to process your application and assessment.
FOR UNIVERSITY OFFICE OF ADMISSIONS USE ONLY
Received & Approved by:
Affiliated Center Number:
Assigned Student ID No.:
Database Control No.:

of 4
Postgraduate
Part I– Personal Information
Last names:
First name:
Nationality :
City & ZIP:
State:
Country:
Tel.:
e-mail:
Passport-Number:
Gender:
Female Male
First language: / PrimerIdioma
Foreign languages: Proficiency Level(25%, 50%, 75%, 100%):
Study language:
Are you currently enrolled in the university at a different programme?:
How did you first learn about us?
Have you ever applied to Universidad Central de Nicaragua UCN?

of 4
Postgraduate
Part II – Applicant´s previous education and degrees earned
List in chronological order all secondary schools, colleges, universities, and/or professional postsecondary
schools you have attended.
Part III – Programme of Study
Choose the programme(s) you want to pursue.
Master
Doctorate
Others
What is your field of interest (major)?
Please fill in below the exact study area and degree you want to pursue.

of 4
Postgraduate
I do hereby apply for enrolment. If accepted, I agree to pay Tuition and Fees via wire transfer as a single payment. I have read and accept
the terms and conditions. Upon careful review, I freely submit this application for admission to the University. I am not in violation of
any of the laws of my country by applying for admission.
I am fully aware of the consequences of presenting misleading or false information. All of the information I have provided is absolutely
correct and I authorize Universidad Central de Nicaragua UCN International Programs to conduct any and all information verification
reviews as needed. I am fully aware that if my application is accepted, any funds paid will not be refunded due to issues beyond the
control of the university. I have read and fully understand the innovative, alternative concepts of education utilized by the University. I
have read carefully and hereby make application for admission to the University. I hereby certify under oath that the information
provided in this application is true, accurate and complete, to the best of my knowledge and I understand that any misrepresentation or
omission will void my application, result in dismissal and loss of any funds paid. The University will not refund any tuition or any fees
paid in case of false or misleading information. I understand that this application and all other records gathered for my admission files are
confidential and will not be disclosed to me or any other person, except at by the applicant´s written request or judicial order. The
applicant is fully aware that Universidad Central de Nicaragua UCN is a recognised and fully autonomous University in Nicaragua and
that UCN cannot assume any direct responsibility for the recognition of its degrees in third countries. It is the responsibility of the
applicant to check the compliance with study laws of his/her country of residence. Applicants for recognised degrees of Universidad
Central de Nicaragua UCN, awarded in accordance with Article 82 of the General Law of Education and Articles 7 and 9 of the Law on
the Autonomy of Institutions of Higher Education, are fully aware that postgraduate university degrees are awarded by the university due
to its autonomy of education programmes and are established as official Master and Doctor degrees in the legal system of higher
education in Nicaragua.
Please type Date, Passport-number and Sign on the line below
Date Signature Passport No.
Enclosures & Application checklist
□ Fully complete the application form
□ Duly signed form
□ Copies of all diploma, academic degrees, certificates and credentials awarded or issued by
accredited or recognised colleges, universities, postsecondary institutions of education.
□ Copies of all previous studies (transcripts, diploma supplement).
□ All applicants are required to provide a resume or CV.
□ Passport Colour Copy.
□ Picture passport type.
Please, return this form to
UNIVERSIDAD CENTRAL DE NICARAGUA UCN
DEAN OF EUROPEAN PROGRAMMES
Website: www.ucn.edu.ni E-mail: internationalprogramip@ucn.edu.ni
*
Dean of European Programmes
Prof. Dr. Dr. Dr. Gerhard Berchtold
Adamgasse 30/63, A 6020 Innsbruck, Austria
TEL: +(43) 664 342 9717
Website: www.businessschooldirect.info E-mail: Gerhard@businessschooldirect.info
*

of 4
Postgraduate
Note: Please allow up to fourteen (14) working days to process your application and assessment.
FOR UNIVERSITY OFFICE OF ADMISSIONS USE ONLY
Received & Approved by:
Affiliated Center Number:
Assigned Student ID No.:
Database Control No.:

of 6
Tel /Fax: + 52 (55) 3092-2489. * + (5255) 5975-2161 / 5973-4312
Website: www.universidadazteca.edu.mx * E-mail: international@universidadazteca.edu.mx
Form: DA-RP-05
Application and Subject Analysis Evaluation Report
Part I – Personal Information
Last names:
First name:
Nationality:
City & ZIP:
State:
Country:
Tel.:
e-mail:
Passport-Number:
Gender:
First language:
Foreign languages:

of 6
Tel /Fax: + 52 (55) 3092-2489. * + (5255) 5975-2161 / 5973-4312
Form: DA-RP-05
Part II – Eligibility
Admission-
The applicant is admitted to the
following programme:
List for internal purposes, items not selected
will be deleted
MSc und MBA
inter-universitäres Programm
Gesundheitsökonomie
Health Economics
MSc und Doctor of Philosophy
inter-universitäres Programm
Health Economics
Specialisation will, if applicable, depend on the research topic of the thesis project
For double degree programmes:
Universidad Azteca and Universidad Central de Nicaragua
Justification for admission:
academic qualification
equivalent professional qualification

of 6
Tel /Fax: + 52 (55) 3092-2489. * + (5255) 5975-2161 / 5973-4312
Form: DA-RP-05
Part III – Subject Analysis
The applicant has earned credits from the following degree(s), postsecondary professional certificates,
further academic studies / credits from professional training and experience

of 6
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(See annexes for copies of documents)
Total Recognized: ______ ECTS credits
RESULT: According to study guidelines, the candidate can
be admitted to the programme. The candidate
has ECTS credits available for transfer.
CREDITS TO BE COMPLETED: ______ ECTS credits
Revalidation is conducted in accordance with Article 61 of the “Ley General de Educación” and the
Ordinance “Acuerdo 286” based on the SATCA/SEP recommendations of equivalent workloads as
applied by Universidad Azteca:
1 ECTS credit = 1,25 creditos (Ac. 243) Mx
60 ECTS credits = 75 creditos (1 full study year). Mx.
Part IV – Transfer Credits Result
In order to meet the degree requirements of the degree the candidate needs to pass courses
(______ ECTS credits) and submit a Thesis (______ ECTS credits).
List for internal purposes, will be deleted
> courses / thesis
o MEd (60 ECTS credits) > 60/0
o MEd (120 ECTS credits) > 90/30
o MEd (Child Development) (120 ECTS credits) > 90/30
o MEd /PhD (180 ECTS credits) > 60/120
o MA Complementary Health Sciences
(120 ECTS credits) > 90/30
o MA Psychosocial Health Sciences
o MA Child Development
Universidad Azteca International Programmes and
Double Degree Programmes with Universidad
Central de Nicaragua
FINAL RESULT: accepted
Part V - RESEARCH AND DISSERTATION REQUIREMENTS
A thesis is an original, significant contribution to the scholarly literature of an academic discipline. All
candidates for the Ph.D. degree and candidates for most other doctoral degrees are required to submit
research. UNIVERSIDAD AZTECA Graduate Department and International Division is responsible for
approving the general format of the thesis, including the style to be followed in footnotes, bibliographies,
tables, chapter headings, and similar matters, all these are duly specified in the SEVEN CRITERIA FOR
RESEARCH DISSERTATION.

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7 GRADING STANDARDS/CRITERIA
CRITERIA 100 90 80 70 F
Research:Purpose Purpose is clear; original ideas
Clear thesis; some independent
thought
Recognizable thesis but lacks
of original, significant purpose
Contains thesis but purpose is
not always clear
No clear purpose; often does
not correctly respond to the
assignment
Development
Thesis is imaginatively, logically
and precisely developed;
analysis guides development
Examples support the thesis in
an orderly and logical fashion;
analysis predominates, but
some descents into narrative
Adequate development; some
evidence of analysis, but
narrative guides development
Some development No development
Organization
Well organized; not mechanical
or imposed
Clearly, logically organized;
transitions are sometimes
strained
Organized; predictable,
mechanical sequence
Some evidence of
organization; not clearly
followed
No apparent principle of
organization; no apparent
rationale for paragraphing
Source materials
References to materials are
appropriate and significantly
related to purpose
Most references to materials are
appropriate and related to thesis
References to materials are
appropriate but not always
related to thesis
Few references to materials;
references seldom related to
thesis
No references to materials or
references are irrelevant
Sentence
Structure
Sentences are varied in length
and structure
Sentences are usually varied
Very few errors in sentence
structure; some variation in
length and structure
Errors in sentence structure;
no variation in length and
structure
Frequent sentence structure
errors; some indicate a failure
to understand the basic
grammar of the sentence
Diction
Concrete, specific words used
correctly; diction is distinctive
and mature; no colloquialisms,
clichés or trite expressions
Word choice is generally
accurate; writer goes beyond
automatic word choices to more
precise and effective choices
Word choice is generally
correct; range of words is
limited, and in some cases the
wording is abstract and
imprecise
Vague, ordinary words; relies
on clichés and jargon
Words that should be within the
range of college students are
misused or confused
Grammar/
Mechanics
Virtually free from grammatical/
mechanical errors
Generally correct mechanically;
some problems with complex
grammar and punctuation traps
Some errors in syntax,
agreement, pronoun case and
reference, spelling and
punctuation
Sentence fragments and run-
on sentences, and basic errors
in syntax, agreement,
reference, spelling and
punctuation
Frequent misspellings, syntax
errors, and other basic errors
make comprehension difficult
The final examination committee will hold the student responsible for spelling, grammar, organization,
stylistic consistency, correct sequence of pages, and agreement between the table of contents and the
body of the thesis, as well as content. The department will check to see that these requirements have
been met. The student should know the department’s requirements before the thesis is produced and
should consult the department’s own thesis style sheet if one is available.
All completed theses or dissertations must be acceptable for deposit in the UNIVERSIDAD AZTECA
Graduate Department and International Programmes.

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Part VI – Issued by
On behalf of
Universidad Azteca International Programs:
Title:
Signature:
Seal:
Date:
Universidad Azteca
International Network System
A fully accredited university listed in the UNESCO International Handbook of Universities
Campus Address: Palma No. 61 Barrio de San Antonio Chalco C.P. 56600, Estado de México, México
E-mail: international@universidadazteca.edu.mx
Website: www.universidadazteca.edu.mx/INS
Tel/Fax: + 52 (55) 3092-2489 * + 52 (55) 5986-3050

LV-Nr.TitelAutorJahrISBN/BezeichnungSeitenPreisMehrfachverwendung
MEG101GrundkursSoziologieHenecka,H.P.2009978-3-8252-1323-726914,99
MEG101SkriptumEinführungindieSoziologieUAztecaCourseTeam2013360
MEG101SozialklimavonGruppenWikibooks2012LinkaufPlattform2190
MEG102BASICSBiologieSonnleitner;Rojacher2009978-3-437-42396-314514,99
MEG102BASICSChemieMeyer,Sandra2010978-3-437-42666-710312,95
MEG102BASICSPhysikHeide;Stachel2009978-3-437-42656-811914,99
MEG103SkriptumAnatomieundPhysiologieUAztecaCourseTeam2014XXX1400
MEG104PsychologieGerrig,R.;ZimbardoPh.2008978-382737275886464,9(MitÜbungsbuch!!!)
MEG104SkriptumGeschichtederPsychologieUAzteca2013550
MEG104Psychologie-DasÜbungsbuch:DasPrüfungstrainingzumZimbardoGerrig,R.;ZimbardoPh.2010978-3868940732216s.o.
MEG105GrundzügederBetriebswirtschaftslehreSchierenbeck,H.;Wöhle,C.B.2008978-3-486-58772-293529,8j
MEG105ABCderBetriebswirtschaftMihalic,V.20073-7073-1154-613518
MEG105EinfachlernenBetriebswirtschaftZerres,M.;ZerresC.200687-7681-59-3(eBookaufPlattform)1240
MEG105GrundzügederKrankenhaus-betriebslehreFleßa,Steffen2010978-3-486-59659-5335s.o.j
MEG105LexikonderBetriebswirtschaftSchneckOttmar2011978-3-423-05810-0112119,9j
MEG201Miteinanderreden1–StörungenundKlärungenSchulzvonThun,Friedemann20103-499-17489-82699,99
MEG201Miteinanderreden2–Stile,WerteundPersönlichkeitsentwicklungSchulzvonThun,Friedemann20103-499-18496-62549,99
MEG201MenschlicheKommunikation–FormenStörungenParadoxienWatzlawick,P.;Beavin,J.H.;Jackson,D.D.20113-456-84970-232219,95
MEG202GrundzügederBetriebswirtschaftslehreSchierenbeck,H.;Wöhle,C.B.2012978-3-486-59826-1958s.o.j
MEG202UnterstützendeFührung–DieneueRollederFührungskraftim21.JahrhundertSchust,G.H.2011978-87-7681-747-3770
MEG202GrundzügederKrankenhaus-betriebslehreFleßa,Steffen2010978-3-486-59659-533539,8j
MEG202LexikonderBetriebswirtschaftSchneckOttmar2011978-3-423-05810-01121s.o.
MEG203Arbeits-undOrganisationspsychologieimÜberblickWalter-Busch,Emil2008978-3-8252-8405-315616,9
MEG204StatistikfürHuman-undSozialwissenschaftlerBortz,Jürgen;Schuster,Christof20103-642-12769-X65549,95
MEG204Einfachlernen!StatistikDiefenbacher,Hans;Frank,Andreas200687-7681-188-31130
MEG205Sozialmedizin–PublicHealth-GesundheitswissenschaftenKlemperer,D.2014978-3-456-95244-439129,95
MEG205Evidence-basedPublicHealthGerhardus,A.;Breckenkamp,J.;etal.2010978-3-456-84764-127529,95
MEG301ForschungsmethodenundEvaluationfürHuman-undSozialwissenschaftlerBortz,Jürgen;Döring,Nicola2006978-354033305089751,4
MEG301SkriptumEvaluierungundForschungRichter/Hartig/Naumann1997UAzteca/1520
MEG304MedizinischeMikrobiologie,VirologieundHygieneHoltmann,Henrik2012978-3-437-42417-514913,99
MEG304HandbuchbetrieblichePandemieplanungBundesamtfürBevölkerungsschutzundKatastrophenhilfe2010LinkaufPlattform1760
MEG303WiemaneinewissenschaftlicheAbschlussarbeitschreibtEco,Umberto2010978-3-8252-1512-527015,9
MEG303Einfachschreiben–DerkreativeWegzumwissenschaftlichenTextHöhmann,Christine2012978-87-7681-956-9630
MEG303ErfolgreichwissenschaftlicheArbeitenschreibenSchmid,Helmut2011978-87-7681-942-2590
MEG304ModerationundTrainingHaberzettl,M.;Birkhahn,T.20043-423-50866-328017,9
MEG304ImpulsefürFührungundTrainingSchulzvonThun,F.;Kumbier,D.2009978-3-499-62464-32809,95
MEG304RhetorikMohr,P.2011978-87-7681-833-3520
MEG304DerKommunikations-SpezialistalsCoachPiswanger-Richter,C.2014978-87-403-0671-2740
MEG304GesprächeundDiskussionenerfolgreichführenLeitmeier,U.2012978-87-403-0172-4600
MEG304EffizientMeetingsmoderierenPollehn,A.2012978-87-7681-960-6590
MEG305BasiswissenControllingSchutz,V.2010978-3-423-50907-725612,9
MEG305DasControllingkonzeptHorvath,P.2009978-3-423-05812-434314,9
MEG401ProzessmanagementFüermann,Timo2008978-34464157131289,9
MEG401PraxishandbuchProzessmanagementFischermanns,Guido2012978-392131386251139
MEG401SkriptumProzessmanagementLeidl,S.2012UAzteca320
13583582,84

Mit dem Wüstenrot Bildungsdarlehen kann jede Form der Aus- und Weiterbildung finanziert werden.
(Stammkunden-Darlehen1
ohne Grundbuch, mind. EUR 5.000,- , max. EUR 25.000,- pro Person)
WÜSTENROT GRUPPE (Bausparkasse Wüstenrot AG | Wüstenrot Versicherungs-AG)
Bausparkasse Wüstenrot AG | Alpenstraße 70 | 5033 Salzburg
Die wichtigsten Eckpunkte:
 Konditionen
Fixer Startzinssatz für die ersten 12 Laufzeitmonate, danach Anpassung an den 12-Monats-Euribor2
gemäß ABB. Dadurch haben
Sie nach dem Einstiegszinssatz die gleichen Top-Konditionen wie bei einem hypothekarisch besicherten Wüstenrot-Darlehen.
 Stammkunden-Vorteil
Das Bildungsdarlehen steht nur bestehenden Wüstenrot-Kunden zur Verfügung. Ein laufender Wüstenrot Bausparvertrag oder
der Abschluss eines Wüstenrot Bausparvertrages mit einer monatlichen Mindestsparsumme von e 25,- ist Voraussetzung.
 Sicherheit
Das Darlehen ist während der Laufzeit automatisch gegen Ableben versichert.3
 Auszahlung
Die Auszahlungen erfolgen auf Ihren Auftrag direkt an Ihr Bildungsinstitut oder an Ihre Person, falls Sie die Zahlung schon
vorab getätigt haben.
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Die Rückzahlung beginnt spätestens 6 Monate nach der letzten Darlehensauszahlung. Sondertilgungen oder höhere Rück-
zahlungsraten sind jederzeit möglich (ohne Zusatzgebühren).
 Abwicklung
Die Darlehensprüfung bzw. mögliche Finanzierungszusage erfolgt rasch und unkompliziert. Wir stehen Ihnen (auch außerhalb
der Öffnungszeiten) immer gerne zur Verfügung. Die Unterfertigung der Schuldurkunde können Sie einfach und kostenlos in
jeder Wüstenrot Beratungsstelle vornehmen.
Bezahlen Sie Ihr Studium erst später!
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Mit TOP-
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tionen!
1) Stammkunden-Darlehen ohne Grundbuch. Das Wüstenrot Stammkunden-Darlehen ist kein Bauspardarlehen, sondern ein sonstiges Gelddarlehen an Bausparer, zu deren Vergabe die Bausparkasse gemäß
§ 2 Abs 1 Z 2b) Bausparkassengesetz berechtigt ist.
2) jährliche Anpassung gemäß dem nach den Allgemeinen Bedingungen für das Bauspargeschäft maßgeblichen 12-Monats-Euriborsatz zuzüglich 1,6 Prozentpunkte, kaufmännisch gerundet auf volle Zehntelprozentpunkte.
3) gemäß § 5 der Bedingungen für die Genehmigung von Wüstenrot Stammkunden-Darlehen in Verbindung mit § 17 der Allgemeinen Bedingungen für das Bauspargeschäft.
Diese Marketingunterlage soll das Stammkunden-Darlehen veranschaulichen und stellt kein rechtsverbindliches Angebot dar. Vertragsgrundlage sind Ihr Antrag, Ihre Schuldurkunde, die Allgemeinen Bedingungen für das
Bauspargeschäft sowie die Bedingungen für Stammkunden-Darlehen. Irrtum und Änderung vorbehalten. Stand August 2013.
Wir freuen uns auf ein interessantes Gespräch:
 Dir.d.AD Billy Munk
1160 Wien, Thaliastrasse 15
0664 / 25 16 492, billy.munk@wuestenrot.at
 Dir.d.AD Gerald Gruber
1140 Wien, Reinlgasse 35
0664 / 201 22 96, gerald.gruber@wuestenrot.at

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STB 101 -
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STB 201 Englisch I
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Support: Franz Clemens Pichler (http://in-
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Einführung in die Kommunikation
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Deutsch
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in die
Kommunikation
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Naturwissenschaften vermittelt die Grundbegriffe aus
Biologie, Chemie und Physik.
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Zahlungsplan
Health Economics MSc und MBA
inter-universitäres Programm in blended learning € 11500.-
1. Semester ( Immatrikulation) € 4000.-
2. Semester € 2500.-
Health Economics MSc / Dr. / PhD.
inter-universitäres Programm in blended learning € 12500.-
1. Semester (Immatrikulation) € 4500.-
Blended learning jedes Semester 4 Tage Präsenzphase
Am Augustiner Chorherrenstift Neustift
Bildungshaus Kloster Neustift
Stiftstr. 1, I-39040 Vahrn (Bozen)
Südtirol | Italien
Tel.: +39 0472 835 588
Fax: +39 0472 838 107
Email: bildungshaus@kloster-neustift.it
http://www.kloster-neustift.it/media/751719c5-d8c5-4bb1-80a2-1b155ad9f9a4/preisliste-
gastgruppen-2014.pdf

Notizen:
ApplicationundSubjectAnalysis
EvaluationReportby
Ass.-Prof.Dr.Dr.GerhardLingg,PhD
+436765288601
BlendedLearningundFernlehreBerufsbegleitende
Lernformen,diekostengünstigundeffizientbetriebenwerden
können,erfreuensichimmergrößererBeliebtheit.Gutzuwissen,
dassdieUCNUniversidadCentraldeNicaraguaund
dieUniversidadAztecaübermehrereQualitätszertifikateverfügen.
UniversidadCentralde
Nicaragua
&
UniversidadAzteca
BlendedLearningundFernlehreauf
höchstemNiveau!
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BesuchenSiedocheinfachunsereHomepageoder
sprechenSieunsan.GerneberatenwirSie
umfassendzuwichtigenThemenwie:
•Studienangebote
•Zulassungsvoraussetzungen
•DauerundAblaufvonProgrammen
•IndividuelleStudienberatung
AbHerbst2014neu:
•VermittlungvonBildungsdarlehenfür
StudentenausÖsterreich.
HealthEconomics
Dual-degreeProgramme
UniversidadAzteca
UniversidadCentraldeNicaragua
EUROPEANPROGRAMMES
Dekanat:
Rennweg37
6020Innsbruck
Austria
europe@universidadazteca.edu.mx
www.businessschooldirect.info
HealthEconomics
MScundDoctorofPhilosophy
inter-universitäresProgramm

BlendedLearningFernlehre
MScKurse
SoziologieEinführungSoziologieEinführung
Einführungindie
Naturwissenschaften
Einführungindie
Naturwissenschaften
AnatomieundPhysiologieAnatomieundPhysiologie
AllgemeinePsychologieAllgemeinePsychologie
Arbeits-und
Organisationspsychologie
Arbeits-und
PublicHealthPublicHealth
EvaluierungundForschungEvaluierungundForschung
Hygiene,Mikrobiologieund
Virologie–Einführung
Präsenzseminar:Schwerpunkt
Gruppendynamikund
Kommunikation1
Forschungsseminar:
Management&Gesundheit
Gruppendynamikund
Kommunikation2
Forschungsseminar:
Gesundheitsförderungund
Prävention
ThesisProjekt
WissenschaftlichesArbeitenWissenschaftlichesArbeiten
ThesisThesis
12.500,--EUR13.000,--EUR
„Studieren,wieicheswill!“
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MitunserenAngebotenbietenwirStudierendenüberdenganzenGlobuseinenZugangzu
BildungaufhöchstemNiveau,interdisziplinärer
Vernetzungundwissenschaftlichem
Austausch.
DasinteruniversitäreProgrammrichtetsichanInteressentenausdenBereichender
Gesundheitswissenschaften,Pflege,Medizin,medizinischerVerwaltungund
medizinisch-technischenundmedizinischenverwaltungstechnischenDisziplinen.
HerausforderungenderGesellschaft,derDemographie,Vorsorgeprogrammeund
PROGRAMMMODALITÄT
DasStudienprogrammistalsBlendedLearningundin
reinerFernlehreverfügbar.DasMScCurriculumbesteht
aus180ECTSPunktenvonpostgradualenStudien,
offeriertalsmodulareLehrveranstaltungen.PhD-
Kandidatentransferieren60ECTSPunktevondemMSc
ProgrammundabsolviereneineDissertation(120ECTS
Punkte),alledavonfokussiertaufeinspezifischesFeld
oderFachgebietvonHealthSciences
IHREVORTEILE:
•FLEXIBEL
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•ZIELORIENTIERTEINHALTE
•BREITESWISSENSSPEKTRUM
ständigeVeränderungenimmedizinischenSektor,bildendieTriebkraftfür
interdisziplinäre,universitäre,spezialisierteProgramme.
Gesundheitsökonomie.
EinProgramm–aufstrebendund
zukunftweisend.
(Gesundheitswissenschaften).
STUDIENPLAN
•KOSTENGÜNSTIG
DIEUNIVERSITÄTEN
DieUniversidadAzteca(UA)bietet
gemeinsammitdemBildungspartner
(UCN)Doppeldiplomprogrammeauf
internationalemNiveau,entsprechend
dengeltendenStudienrechten,an.
BeideEinrichtungensindinternational
orientiertundbietenihrenStudierenden
eineVielzahlanMöglichkeitenund
Bildungsangebotenan.Hierbeisind
FernlehreundBlendedLearning
(FernlehreundPräsenzphasen)
gängige,internationalePraxis.
ZULASSUNGSVORAUSSETZUNGEN
MasterGradoderequivalenterGradoderlevel7
EQFQualifikationundZulassungsevaluation.
STUDIENDAUER&ABSCHLUSS
DieoffizielleStudiendauerbeträgtdreiJahre(180
ECTS)fürdasgesamteProgramm.DieUCN
UniversidadCentraldeNicaraguaverleihtden
GradMSc(TituloOficial)inHealthSciences,
sowiedenGradDr.(TituloOficial,Doctorof
PhilosophyinHealthSciences).
DieAbschlussentsprichteinempostgradualem
Niveau8EQF,Level8MCC,DoktorNiveau3
nachEHEA.
STUDIENSPRACHE
DasProgrammwirdaufDeutschoderEnglisch
durchgeführt.KenntnisseinDeutschoderEnglischsind
fürdasProgrammerforderlich.
STUDIENGEBÜHREN
StudiengebührensindzurGänzemitderInskriptionin
dasgesamteProgrammfällig.
JahrelangeErfahrunginBlendedLearningundFernlehrebildetunsereStärke
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BlendedLearningundFernlehre
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betriebenwerdenkönnen,erfreuensichimmergrößererBeliebtheit.
Gutzuwissen,dassdieUCNUniversidadCentraldeNicaraguaund
dieUniversidadAztecaübermehrereQualitätszertifikateverfügen.
UniversidadAzteca
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Dekanat:
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6020Innsbruck
Austria
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MScundMBA
inter-universitäresProgramm
BlendedLearningundFernlehreauf
höchstemNiveau!
HealthEconomics
Dual-degreeProgramme
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IndividuelleStudienberatung
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HealthEconomics
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Ass.-Prof.Dr.Dr.GerhardLingg,PhD
+436765288601

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Vernetzungundwissenschaftlichem
Austausch.
DasinteruniversitäreProgrammrichtetsichanInteressentenausdenBereichender
Gesundheitswissenschaften,Pflege,Medizin,medizinischerVerwaltungund
medizinisch-technischenundmedizinischenverwaltungstechnischenDisziplinen.
HerausforderungenderGesellschaft,derDemographie,Vorsorgeprogrammeund
ständigeVeränderungenimmedizinischenSektor,bildendieTriebkraftfür
interdisziplinäre,universitäre,spezialisierteProgramme.
Gesundheitsökonomie.
EinProgramm–aufstrebendund
zukunftweisend.
DIEUNIVERSITÄTEN
DieUniversidadAzteca(UA)bietet
gemeinsammitdemBildungspartner
(UCN)Doppeldiplomprogrammeauf
internationalemNiveau,entsprechend
dengeltendenStudienrechten,an.
BeideEinrichtungensindinternational
orientiertundbietenihrenStudierenden
eineVielzahlanMöglichkeitenund
Bildungsangebotenan.Hierbeisind
FernlehreundBlendedLearning
(FernlehreundPräsenzphasen)
gängige,internationalePraxis.
ZULASSUNGSVORAUSSETZUNGEN
BachelorGradoderäquivalenterersterGradoder
level6EQFQualifikationundpositive
Zulassungsevaluation.
STUDIENDAUER&ABSCHLUSS
DieoffizielleStudiendauerfürdaskombinierte
MScundMBAProgrammbeträgtzweiJahre(120
ECTS)fürdasgesamteProgramm.
DieUCNUniversidadCentraldeNicaragua
verleihtdenGradMSc(TituloOficial)inHealth
Sciences.DieUniversidadAztecaverleihteinen
MBA(TituloPropio)inHealthEconomics.
DerAbschlussentsprichteinempostgradualem
Niveau7EQF,Level7BMCC,MastersNiveau2
nachEHEA.
PROGRAMMMODALITÄT
DasStudienprogrammistalsBlendedLearningundin
reinerFernlehreverfügbar.
STUDIENPLAN
MBAKurse
BWLI–Betriebund
Unternehmung
BWLI–Betriebund
Unternehmung
KommunikationKommunikation
BWLII-WirtschaftsprozesseBWLII-Wirtschaftsprozesse
StatistikStatistik
Training&CoachingTraining&Coaching
ControllingGrundlagenControllingGrundlagen
ProzessmanagementProzessmanagement
MScKurse
SoziologieEinführungSoziologieEinführung
Einführungindie
Naturwissenschaften
Einführungindie
Naturwissenschaften
AnatomieundPhysiologieAnatomieundPhysiologie
AllgemeinePsychologieAllgemeinePsychologie
Arbeits-und
Arbeits-und
PublicHealthPublicHealth
Gruppendynamikund
Kommunikation1
Forschungsseminar:
Management&Gesundheit
Gruppendynamikund
Kommunikation2
Forschungsseminar:
Gesundheitsförderungund
Prävention
ThesisProjekt
WissenschaftlichesArbeitenWissenschaftlichesArbeiten
ThesisThesis
STUDIENSPRACHE
DasProgrammwirdaufDeutschoderEnglisch
durchgeführt.KenntnisseinDeutschoderEnglischsind
fürdasProgrammerforderlich.
STUDIENGEBÜHREN
StudiengebührensindzurGänzemitderInskriptionin
dasgesamteProgrammfällig.
11.500,--EUR12.000,--EUR

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