1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SEDE REGIONAL HUAUCHINANGO
UNIDAD 211-3
2011 / 2012
LOURDES GALINDO NIETO
1° SEMESTRE
PSICOLOGIA EDUCATIVA
MARLA MARÍA GÓMEZ RIVERA
TEORIA EDUCATIVA
<<LA EVOLUCION DE LOS MODELOS
EDUCATIVOS Y SU LEGADO>>

2. LA EVOLUCION DE LOS MODELOS EDUCATIVOS Y SU LEGADO
La educación de la primera infancia tiene sus antecedentes en la obra de algunos pensadores, a
continuación se hará mención de ellos:
-Juan Amos Comeniu (1592-1670).- Sus tres ideas de la nueva didáctica son: naturalidad, intuición y
auto actividad. Para Comeniu la educación y la enseñanza son procesos interrelacionados desde la
etapa inicial del desarrollo del niño; ponía énfasis en la familia.
Juan Jacobo Rousseau (1712-1778).- Desterró la idea de que el niño es un hombre en miniatura pues
va cambiando en todas las etapas de su vida. Los principios de su didáctica son: enseñar por el interés
del niño, educación autoactiva y enseñanza intuitiva.
Juan Enrique Pestalozzi (1746-1827).- Concibe a la educación desde el punto de vista social (preparar
al niño). El niño no se desarrolla por sí mismo. Solo la educación adecuada “hace del hombre un
hombre”
F. Froebel.- Su modelo considera al niño como un agente activo, se centra en el juego para la
transmisión de conocimientos. Su modelotiene principios como: individualidad, libertad,autoactividad,
relación y unidad o unificación
Las hermanas Agazzi.- Rosa (1886-1959) y Carolina (1870-1945) fueron educadoras italianas. Su
modelo pedagógico dice que el “niño es el centro del proceso educativo”. Su propósito fundamental era
el de estimular, promover y orientar la potencialidad del sujeto. Sus principios educativos son la
autoactividad, la libertad, la socialización, el juego y el orden, los cuales pretenden una educación
activa.
María Montessori (1870-1952).- este modelo no solo se queda con lo teórico, sino que lo lleva a la
práctica. Dentro de este modelo hay dos planteamientos teóricos que son:
1. periodo sensible: en esta etapa se debe atender el interés que el niño demuestra, pues si no, se pierde
el logro
2. la mente absorbente: explica la calidad del proceso mediante el cual el niño se ubica y obtiene un
conocimiento
Montessori consideró de 0 a 18 años para el desarrollo intelectual
Ovidio Decroly (1871-1932).- la educación que el proponía era el de <<preparar al niño para la vida>>
Celestin Freinet.- el modelo pedagógico Freinet resume sus reflexiones sobre la práctica escolar en una
serie de principios, que por ser estables y seguros se consideran como invariantes pedagógicas. Estas se
refieren a la naturaleza del niño, a sus reacciones y a las técnicas educativas. En su ideario pedagógico
resultan de gran importancia tres conceptos básicos: Libertad, respeto y disciplina.
High Scope.- Su propósito es una “educación válida para el desarrollo”; además de ofrecer al educador
orientación y apoyo sobre los procesos y contenidos intelectuales básicos de los niños.
Reggio Emilia.- Concibe al niño como un ser intelectual, emocional, social y moral, cuyas
potencialidades son guiadas y cultivadas cuidadosamente. Este modelo se plantea lograr una educación
de calidad que produzca un conocimiento en los niños así como en los adultos que participan.

3. COMENTARIO
Todos estos autores influyeron mucho en la nueva educación, puesto que sus ideas fueron muy
importantes y han repercutido en el ámbito educativo.
La verdad me sorprendió cada modelo pues aunque todos se enfocaban en la educación a temprana
edad en el niño, con sus principios se diferenciaban de los otros. Es sorprendente lo que cada autor
hizo y gracias a sus aportaciones se vieron los cambios para dar una buena enseñanza y hacer que el
niño tuviera un aprendizaje significativo.
IDEAS FUTURISTAS
Bueno eso fue lo que los pensadores intelectuales hicieron con el paso de los años dentro de la
educación, ahora bien con todo esto propongo que:
. Se deberían seguir utilizando algunos métodos. A mi parecer considero el modelo Agazzi, María
Montessori y el de Ovidio Decroly.
Pienso que serían instrumentos muy buenos para impartir una educación mucho mejor. Cambiando el
rumbo de nuestro país…