SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Відділ освіти Красноармійської міської ради
Красноармійський навчально-виховний комплекс

Матеріали підготувала:
Дмитрієва Віра Олексіївна,
учитель географії
Красноармійського НВК
Донецької області
Красноармійськ, 2011-12 н.р.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

1
1. Навчальні екскурсії
як форма
пізнавальної діяльності учнів.
2. Навчальні екскурсії з географії
3. Методичні
рекомендації
щодо
організації навчально-виховного процесу під
час проведення навчальних екскурсій та
навчальної практики учнів загальноосвітніх
навчальних закладів (Додаток до листа
МОН від 06.02.08 № 1/9-61)
4. Орієнтовна
тематика
екскурсій,
практичних занять та навчальної практики
5. Типові розробки екскурсій (практична
частина)
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

2
Природнича екскурсія —
це одна з форм організації
навчального процесу, яка
потребує застосування
активних методів
навчання.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

3
Екскурсії

я
йнятт ми
Спри різни
и
рирод и чуттів
п
м
ргана
о
в
ування
Орієнт
росторі
п

вання
Форму ду
вітогля
с

тя з
т
я жи
нанн кою
Поєд акти
пр
23.11.13

виток сті
Роз
ливо
стереж
спо

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

4
1. Розробка вчителем річного календарного плану, де
намічаються екскурсії з кожної теми з урахуванням
конкретних місцевих умов.
2. Визначення навчально-виховної мети кожної екскурсії.
3. Вибір місця екскурсії і попереднє ознайомлення з ним,
визначення об"єктів для вивчення.
4.Підготовка дитячого колективу — ознайомлення з метою і
завданням екскурсії, виділення учнівських ланок і розподіл
завдань та обов"язків, ознайомлення з правилами поведінки
на екскурсії.
5. Підбір екскурсійного спорядження та інвентаря, розподіл
його між ланками, призначення відповідальних.
6. Визначення маршруту і зупинок екскурсії, позапрограмних
об"єктів, які можуть викликати інтерес у дітей і до розповіді
про які треба завчасно підготуватись.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

5
1) дата, клас;
2) тема;
3) мета;
4) маршрут;
5) обладнання;
6) проведення екскурсії (спосіб пересування, огляд
об"єктів, пояснення, дослідницька робота учнів,
збирання зразків рослин, шкідників, гірських порід,
визначення напрямку і швидкості течії річки,
визначення частин горба та ін., зарисовки, складання
плану тощо);
7) опрацювання матеріалів екскурсії.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

6
як метод

як організаційна
форма навчання

- проводиться НЕ В КЛАСІ, НЕ В ШКОЛІ:
в природі, на виробництві, в музеї, на
виставці;
- поєднання фронтальної роботи з груповою
та індивідуальною
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

7
1) підготовка вчителя
2) підготовка учнів
3) проведення екскурсії
4) підсумок роботи

23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

8
екскурсії

23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

9
- Місце екскурсії в навчальній програмі
- Ознайомитися з науковою літературою, методичними
розробками інших екскурсій
- Скласти план, продумати організаційні моменти
- Ознайомитися з об'єктом екскурсії
- В плані-конспекті : мета, етапи проведення, пояснення
(що повинні побачити учні, з ким зустрітися), запитання
для учнів
- Продумати навчальні ігри і особливості активного
відпочинку
- Визначити основні питання бесіди з учнями після
екскурсії
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

10
-

-

-

-

Знайомство з метою, планом, маршрутом, часом
проведення
Заздалегідь знають про необхідне обладнання (папки,
коробки, ножиці, блокноти, ручки, олівці)
Велике значення – інтерес дітей і позитивний настрій
Організованість
і
дисципліна
однокласників,
обов'язкове дотримання правил безпечної поведінки,
правил дорожнього руху, поведінку в громадських
місцях
Відповідність одягу особливостям погодних умов
Пам'ятати,
що
результати
роботи
будуть
порівнюватися з іншими, доповнювати матеріали
підготовки до уроків
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

11
-

-

-

-

-

Дає учням нові знання, закріплює і розширює знання
про навколишній світ
Учитель забезпечує дисципліну, організований і
цілеспрямований характер проведення
Розвиток ініціативи і активності дітей під час
виконання групових та індивідуальних завдань
причинно-наслідкового і практичного характеру
Пояснення вчителя – короткі, цікаві і доступні
Через кожні 40-45 хвилин активної діяльності –
перерва на 10-15 хвилин
Відпочинок учнів: ігри, цікаві конкурси
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

12
-

-

Підсумкова бесіда, обмін враженнями
Учитель
уточнює
і
доповнює
відповіді учнів
Обробка
матеріалів
екскурсії:
створення альбомів з малюнками,
фотографіями, записами, схемами,
діаграмами,
текстами
задач;
написання творів
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

13
обсягом предметного змісту теми
екскурсії
( однотемний, багатотемний)


місцем уроку у структурі вивчення
розділу або курсу
( вступний, поточний, підсумковий).



23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

14
1) формулювання мети і завдань екскурсії;
2)вибір маршруту, ознайомлення з ним на місцевості,
вивчення природи району екскурсії і його визначних
пам’яток;
3)визначення об’єктів спостереження, кількості і
розміщення зупинок під час екскурсії, змісту і методів
роботи з учнями на кожній зупинці;
4) визначення загального завдання та індивідуальних і
групових завдань учням;
5) розробка рекомендацій по екіпіровці, груповому й
індивідуальному спостереженню учасників екскурсії.

23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

15
вивчення відповідної літератури по тій галузі куди планується
здійснити екскурсію;
відвідання підприємства, визначення об’єктів які підлягають
вивченню;
складання плану проведення екскурсії, в якому передбачити
послідовність вивчення виробничих об’єктів, зміст пояснення
вчителя і екскурсовода, запитання і завдання учням для
спостереження і збору матеріалу;
разом з екскурсоводом виділити запитання, які потребують
особливої уваги;
учні повторюють теоретичний матеріал, що стосується галузі
виробництва підприємства куди здійснюється екскурсія;
вчитель заздалегідь групує учнів на бригади ( кількість учнів в
бригаді залежить від кількості цехів або ділянок виробництва), дає
завдання кожній бригаді: зібрати відомості про цех, його
особливість, яку продукцію він виготовляє;
кожен учень отримує конкретне завдання по підготовці розповіді
про зміст праці однієї з професій в цеху, відомості про яку збирає
його бригада.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

16
-

для учнів 1-4 класів протягом 4 днів
тривалістю не більше 3 академічних годин на
день;

- навчальна практика та екскурсії для учнів 5-8х і 10-х класів проводяться протягом 10 днів: у
5-6-х класах - по 3 академічні години на день,
у 7-8 класах - по 4 академічні години, у 10-х
класах - по 5 академічних годин на день.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

17
1. Підготовчий, під час якого учні знайомляться з
метою та формами проведення навчальної практики,
отримують завдання та вимоги щодо представлення
результатів проведеної роботи, інструктуються з правил
техніки безпеки;
2. Змістовно-організаційний, під час якого
відбувається навчальна діяльність, що передбачена
планом проходження практики;
3. Підсумковий, під час якого проводиться
звітування учнів щодо проведеної роботи, перевірка
набутих знань і вмінь, підбиття підсумків навчальної
практики.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

18
5 клас
Екскурсії
«Умови існування рослин і тварин нашого краю», «Вода
в природі, її стани і значення».
Екскурсія до краєзнавчого музею.
Екскурсія в місцевий музей мистецтв.
Екскурсії до планетарію, обсерваторії «Міфологічні герої
на карті зоряного неба», «Місяць – супутник Землі»,
«Сонячна система», «Сонце – найближча зоря»;
Екскурсія на підприємство легкої промисловості.
Практичні заняття: «Природа рідного краю», «Природні
явища навколо нас»; «Вивчення і відтворення елементів
обрядових свят (пісень, хороводів, вертепів тощо) з
урахуванням регіональних особливостей;
місцевих традицій»
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

19
6 клас

Екскурсії:
відвідування музичних театрів, концертних залів
Екскурсія: декоративно-ужиткове мистецтво: "В майстерні
митця".
Екскурсії: «Археологічні пам'ятки рідного краю», «Пам’ятки
Трипільської культури», «Міста-держави Північного
Причорномор’я»;
Екскурсії: «Осінні явища в житті рослин. Пристосованість
рослин до середовища існування», « Зимові явища в житті
рослин», «Весняні явища в житті рослин. Пристосованість
рослин до середовища існування», «Знайомство з квітковими
рослинами», «Розпізнання найпоширеніших бур'янів,
кормових і лікарських рослин»;
Екскурсія на підприємство харчової промисловості.
Практичні заняття: «Ознайомлення з компонентами природи
своєї місцевості», «Грунт і рослини», «Орієнтування на
місцевості», "Окомірне знімання з планшетом невеликої
території"; "Спостереження за погодою і опрацювання
зібраних матеріалів"
23.11.13
Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК
20
7 клас

Екскурсія
«Літературними стежками»; «Пам'ятки середньовічної культури»;
Екскурсії: «Квітково-декоративні рослини», «Бур’яни, їх морфолого-біологічні
особливості», «Рослини водойм і прибережжя», «Водорості, мохи, гриби,
лишайники вашої місцевості», «Різноманітність рослинного світу»;
Екскурсія в ліс. Ознайомлення з різноманітністю комах, знайомство з голосами
птахів, вивчення слідів ссавців. Вивчення взаємозв'язків компонентів природи.
Екскурсія на луки або в степ. Ознайомлення з різноманітністю комах та
хребетних тварин.
Екскурсія на поле. Ознайомлення з комахами-шкідниками
сільськогосподарських рослин. Вивчення впливу людської діяльності на
природу.
Екскурсії на місцеві виробництва з питань енергозбереження.
Екскурсія на деревообробне підприємство.
Екскурсія – похід з метою ознайомлення з природою рідного краю.
Творчі конкурси з музичного та образотворчого мистецтва на тему «Історія та
культура рідного краю».
Практичні заняття: «Фенологічні спостереження за ранньоквітучими
рослинами», «Складання гербарію з бур'янових і кормових рослин»;
«Збір та систематизація матеріалів з історії та культури рідного краю»; «Збір та
запис народних пісень»;
Географічний вечір або КВК "Материки планети".
Фізичний вечір або Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК
КВК Видатні вчені України, рідного краю».
23.11.13
21
8 клас

Фольклорна експедиція.
Екскурсія "Тої слави козацької повік не забудеш".
Екскурсія до місцевої лікарні (травматологічний пункт, пункт
переливання крові, лабораторія).
Екскурсія з метою збирання колекції місцевих гірських порід
або вивчення особливостей їх видобутку у місцевому кар'єрі.
Ділова гра: "Прогноз погоди на наступні три дні".
Практичне заняття (ділова гра): "Проблеми раціонального
природокористування в Україні".
Відвідування виставки майстрів народної художньої
творчості.
Екскурсія – похід з метою ознайомленням з святинями,
осередками культури рідного краю.
Екскурсія на місцеві підприємства з питань
енергозбереження.
Екскурсії до професійно В.О.,технічних навчальних закладів.
23.11.13
Дмитрієва – Красноармійський НВК
22
10 клас
Фольклорна експедиція (систематизація матеріалів).
Екскурсія по історичних місцях рідного краю
Практичні заняття: Реклама-презентація країн світу.
Екскурсія "Сезонні зміни в біогеоценозах", «Різноманітність і
пристосованість організмів».
Екскурсія на місцевий хлібокомбінат.
Екскурсії на сільськогосподарське виробництво.
Екскурсії на селекційну станцію, місцеві сільськогосподарські виставки.
Екскурсії до військових навчальних закладів, до гарнізонів діючих
військових частин.
Екскурсії до професійно – технічних та вищих навчальних закладів.
Практичні заняття з інформаційних технологій.
Відвідування виставки досягнень науково – технічної творчості.
Фізичний, хімічний та біологічний практикуми.
Навчально-виробнича практика відповідно до спеціалізації навчання за
технологічним профілем.
Військово-польові збори юнаків.
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

23
Навчайте
спостерігати,
навчайте бачити.
В.Сухомлинський
23.11.13

Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК

24

Contenu connexe

Tendances

Презентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРАПрезентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРА
Anastasiia Popsuy
 
план самоосвіти вчителя
план самоосвіти вчителяплан самоосвіти вчителя
план самоосвіти вчителя
natalia0803
 
природознавство 3 клас
природознавство 3 класприродознавство 3 клас
природознавство 3 клас
innapol
 
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів""Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
ymcmb_ua
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
ssuserac8ec11
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
 
презентація сухомлинський
презентація сухомлинськийпрезентація сухомлинський
презентація сухомлинський
Sl H
 
досвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зош
досвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зошдосвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зош
досвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зош
Юрій Яяяяяяяяяя
 

Tendances (20)

Закріплення вивченого за темою «Будова слова»
Закріплення вивченого за темою «Будова слова»Закріплення вивченого за темою «Будова слова»
Закріплення вивченого за темою «Будова слова»
 
Презентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРАПрезентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРА
 
план самоосвіти вчителя
план самоосвіти вчителяплан самоосвіти вчителя
план самоосвіти вчителя
 
Педагогічне дослідження. Структура. Методи
Педагогічне дослідження. Структура. МетодиПедагогічне дослідження. Структура. Методи
Педагогічне дослідження. Структура. Методи
 
Леся Воронина. Коротко про життя і творчість
Леся Воронина. Коротко про життя і творчістьЛеся Воронина. Коротко про життя і творчість
Леся Воронина. Коротко про життя і творчість
 
природознавство 3 клас
природознавство 3 класприродознавство 3 клас
природознавство 3 клас
 
Збірник тестових з контролюавдань для тематичного
Збірник тестових з контролюавдань для тематичногоЗбірник тестових з контролюавдань для тематичного
Збірник тестових з контролюавдань для тематичного
 
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів""Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
 
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнівКритерії оцінювання навчальних досягнень учнів
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
 
Самопрезентація учителя української мови та літератури Полятикіної Л.П.
Самопрезентація учителя української мови та літератури Полятикіної Л.П.Самопрезентація учителя української мови та літератури Полятикіної Л.П.
Самопрезентація учителя української мови та літератури Полятикіної Л.П.
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
 
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptxкалендар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
календар знаменних і памятних дат 2022-2023.pptx
 
портфоліо 3
портфоліо 3портфоліо 3
портфоліо 3
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 
Охорона праці жінок, неповнолітніх та інвалідів
Охорона праці жінок, неповнолітніх та інвалідів  Охорона праці жінок, неповнолітніх та інвалідів
Охорона праці жінок, неповнолітніх та інвалідів
 
Транснаціональні корпорації.pptx
Транснаціональні корпорації.pptxТранснаціональні корпорації.pptx
Транснаціональні корпорації.pptx
 
план+самоосвіти+вчителя
план+самоосвіти+вчителяплан+самоосвіти+вчителя
план+самоосвіти+вчителя
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
 
презентація сухомлинський
презентація сухомлинськийпрезентація сухомлинський
презентація сухомлинський
 
досвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зош
досвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зошдосвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зош
досвід вчителя історії та правознавства купріш л.в. андр. зош
 

Similaire à екскурсії та практика учнів, заняття № 3

Проект «Україна — космічна держава»
Проект «Україна — космічна держава»Проект «Україна — космічна держава»
Проект «Україна — космічна держава»
Marina Efremova
 
практика
практикапрактика
практика
opitnaa
 
ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...
ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...
ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...
Yurka Kirillov
 
Творче впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у вихованні шк...
Творче впровадження педагогічної спадщини  В.О. Сухомлинського у вихованні шк...Творче впровадження педагогічної спадщини  В.О. Сухомлинського у вихованні шк...
Творче впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у вихованні шк...
Alex_fin
 
З досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїЗ досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя Географії
Anton Tikhonow
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
Alenka1988
 

Similaire à екскурсії та практика учнів, заняття № 3 (20)

Проект «Україна — космічна держава»
Проект «Україна — космічна держава»Проект «Україна — космічна держава»
Проект «Україна — космічна держава»
 
319
319319
319
 
практика
практикапрактика
практика
 
ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...
ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...
ЧОРНОМОРСЬКИЙ БІОСФЕРНИЙ ЗАПОВІДНИК ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ЕКОЛОГО – ...
 
295
295295
295
 
Гурткова робота з історії (Фадєєва Н.М.)
Гурткова робота з історії (Фадєєва Н.М.)Гурткова робота з історії (Фадєєва Н.М.)
Гурткова робота з історії (Фадєєва Н.М.)
 
Методичні рекомендації з організації та проведення пошуково-дослідницької роб...
Методичні рекомендації з організації та проведення пошуково-дослідницької роб...Методичні рекомендації з організації та проведення пошуково-дослідницької роб...
Методичні рекомендації з організації та проведення пошуково-дослідницької роб...
 
Stadnik
StadnikStadnik
Stadnik
 
139
139139
139
 
атестаційна презентація
атестаційна презентаціяатестаційна презентація
атестаційна презентація
 
Самоаналіз уроку
Самоаналіз урокуСамоаналіз уроку
Самоаналіз уроку
 
Калініченко
КалініченкоКалініченко
Калініченко
 
мо учителів філологічних дисциплін
мо учителів філологічних дисциплінмо учителів філологічних дисциплін
мо учителів філологічних дисциплін
 
Творче впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у вихованні шк...
Творче впровадження педагогічної спадщини  В.О. Сухомлинського у вихованні шк...Творче впровадження педагогічної спадщини  В.О. Сухомлинського у вихованні шк...
Творче впровадження педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у вихованні шк...
 
Самсонова Яна Ігорівна
Самсонова Яна ІгорівнаСамсонова Яна Ігорівна
Самсонова Яна Ігорівна
 
О.В.Дудар. Музейна педагогіка як інструмент проектної діяльності
О.В.Дудар. Музейна педагогіка як інструмент проектної діяльностіО.В.Дудар. Музейна педагогіка як інструмент проектної діяльності
О.В.Дудар. Музейна педагогіка як інструмент проектної діяльності
 
З досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїЗ досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя Географії
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
 
Географія (мон)
Географія (мон)Географія (мон)
Географія (мон)
 
352,23.doc
352,23.doc352,23.doc
352,23.doc
 

Plus de Денис Ивко

Абіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщукАбіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщук
Денис Ивко
 
Перетворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозахПеретворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозах
Денис Ивко
 
педагогічний досвід
педагогічний досвід педагогічний досвід
педагогічний досвід
Денис Ивко
 
маршрут №2 жовті зупинки
маршрут №2   жовті зупинкимаршрут №2   жовті зупинки
маршрут №2 жовті зупинки
Денис Ивко
 
маршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинкимаршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинки
Денис Ивко
 
проектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняттяпроектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняття
Денис Ивко
 
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіантівко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
Денис Ивко
 
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіантсолонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
Денис Ивко
 
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької областіпхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької областімейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької областізалізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької областісамойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
проект на літню школу   чернов, попов , кнвкпроект на літню школу   чернов, попов , кнвк
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
Денис Ивко
 
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентностіпроектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
Денис Ивко
 
форма і розміри землі
форма і розміри земліформа і розміри землі
форма і розміри землі
Денис Ивко
 
урок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення земліурок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення землі
Денис Ивко
 
урок 3.властивості води
урок 3.властивості водиурок 3.властивості води
урок 3.властивості води
Денис Ивко
 
партнерство в навчанні
партнерство в навчанніпартнерство в навчанні
партнерство в навчанні
Денис Ивко
 

Plus de Денис Ивко (20)

Абіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщукАбіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщук
 
Перетворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозахПеретворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозах
 
педагогічний досвід
педагогічний досвід педагогічний досвід
педагогічний досвід
 
маршрут №2 жовті зупинки
маршрут №2   жовті зупинкимаршрут №2   жовті зупинки
маршрут №2 жовті зупинки
 
маршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинкимаршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинки
 
проектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняттяпроектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняття
 
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіантівко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
 
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіантсолонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
 
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької областіпхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
 
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької областімейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
 
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької областізалізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
 
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької областісамойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
 
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
проект на літню школу   чернов, попов , кнвкпроект на літню школу   чернов, попов , кнвк
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
 
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентностіпроектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
 
форма і розміри землі
форма і розміри земліформа і розміри землі
форма і розміри землі
 
урок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення земліурок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення землі
 
урок 3.властивості води
урок 3.властивості водиурок 3.властивості води
урок 3.властивості води
 
фотошопні успіхи
фотошопні успіхифотошопні успіхи
фотошопні успіхи
 
партнерство в навчанні
партнерство в навчанніпартнерство в навчанні
партнерство в навчанні
 
життя у фото
життя у фотожиття у фото
життя у фото
 

екскурсії та практика учнів, заняття № 3

  • 1. Відділ освіти Красноармійської міської ради Красноармійський навчально-виховний комплекс Матеріали підготувала: Дмитрієва Віра Олексіївна, учитель географії Красноармійського НВК Донецької області Красноармійськ, 2011-12 н.р. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 1
  • 2. 1. Навчальні екскурсії як форма пізнавальної діяльності учнів. 2. Навчальні екскурсії з географії 3. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів (Додаток до листа МОН від 06.02.08 № 1/9-61) 4. Орієнтовна тематика екскурсій, практичних занять та навчальної практики 5. Типові розробки екскурсій (практична частина) 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 2
  • 3. Природнича екскурсія — це одна з форм організації навчального процесу, яка потребує застосування активних методів навчання. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 3
  • 4. Екскурсії я йнятт ми Спри різни и рирод и чуттів п м ргана о в ування Орієнт росторі п вання Форму ду вітогля с тя з т я жи нанн кою Поєд акти пр 23.11.13 виток сті Роз ливо стереж спо Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 4
  • 5. 1. Розробка вчителем річного календарного плану, де намічаються екскурсії з кожної теми з урахуванням конкретних місцевих умов. 2. Визначення навчально-виховної мети кожної екскурсії. 3. Вибір місця екскурсії і попереднє ознайомлення з ним, визначення об"єктів для вивчення. 4.Підготовка дитячого колективу — ознайомлення з метою і завданням екскурсії, виділення учнівських ланок і розподіл завдань та обов"язків, ознайомлення з правилами поведінки на екскурсії. 5. Підбір екскурсійного спорядження та інвентаря, розподіл його між ланками, призначення відповідальних. 6. Визначення маршруту і зупинок екскурсії, позапрограмних об"єктів, які можуть викликати інтерес у дітей і до розповіді про які треба завчасно підготуватись. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 5
  • 6. 1) дата, клас; 2) тема; 3) мета; 4) маршрут; 5) обладнання; 6) проведення екскурсії (спосіб пересування, огляд об"єктів, пояснення, дослідницька робота учнів, збирання зразків рослин, шкідників, гірських порід, визначення напрямку і швидкості течії річки, визначення частин горба та ін., зарисовки, складання плану тощо); 7) опрацювання матеріалів екскурсії. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 6
  • 7. як метод як організаційна форма навчання - проводиться НЕ В КЛАСІ, НЕ В ШКОЛІ: в природі, на виробництві, в музеї, на виставці; - поєднання фронтальної роботи з груповою та індивідуальною 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 7
  • 8. 1) підготовка вчителя 2) підготовка учнів 3) проведення екскурсії 4) підсумок роботи 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 8
  • 10. - Місце екскурсії в навчальній програмі - Ознайомитися з науковою літературою, методичними розробками інших екскурсій - Скласти план, продумати організаційні моменти - Ознайомитися з об'єктом екскурсії - В плані-конспекті : мета, етапи проведення, пояснення (що повинні побачити учні, з ким зустрітися), запитання для учнів - Продумати навчальні ігри і особливості активного відпочинку - Визначити основні питання бесіди з учнями після екскурсії 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 10
  • 11. - - - - Знайомство з метою, планом, маршрутом, часом проведення Заздалегідь знають про необхідне обладнання (папки, коробки, ножиці, блокноти, ручки, олівці) Велике значення – інтерес дітей і позитивний настрій Організованість і дисципліна однокласників, обов'язкове дотримання правил безпечної поведінки, правил дорожнього руху, поведінку в громадських місцях Відповідність одягу особливостям погодних умов Пам'ятати, що результати роботи будуть порівнюватися з іншими, доповнювати матеріали підготовки до уроків 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 11
  • 12. - - - - - Дає учням нові знання, закріплює і розширює знання про навколишній світ Учитель забезпечує дисципліну, організований і цілеспрямований характер проведення Розвиток ініціативи і активності дітей під час виконання групових та індивідуальних завдань причинно-наслідкового і практичного характеру Пояснення вчителя – короткі, цікаві і доступні Через кожні 40-45 хвилин активної діяльності – перерва на 10-15 хвилин Відпочинок учнів: ігри, цікаві конкурси 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 12
  • 13. - - Підсумкова бесіда, обмін враженнями Учитель уточнює і доповнює відповіді учнів Обробка матеріалів екскурсії: створення альбомів з малюнками, фотографіями, записами, схемами, діаграмами, текстами задач; написання творів 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 13
  • 14. обсягом предметного змісту теми екскурсії ( однотемний, багатотемний)  місцем уроку у структурі вивчення розділу або курсу ( вступний, поточний, підсумковий).  23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 14
  • 15. 1) формулювання мети і завдань екскурсії; 2)вибір маршруту, ознайомлення з ним на місцевості, вивчення природи району екскурсії і його визначних пам’яток; 3)визначення об’єктів спостереження, кількості і розміщення зупинок під час екскурсії, змісту і методів роботи з учнями на кожній зупинці; 4) визначення загального завдання та індивідуальних і групових завдань учням; 5) розробка рекомендацій по екіпіровці, груповому й індивідуальному спостереженню учасників екскурсії. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 15
  • 16. вивчення відповідної літератури по тій галузі куди планується здійснити екскурсію; відвідання підприємства, визначення об’єктів які підлягають вивченню; складання плану проведення екскурсії, в якому передбачити послідовність вивчення виробничих об’єктів, зміст пояснення вчителя і екскурсовода, запитання і завдання учням для спостереження і збору матеріалу; разом з екскурсоводом виділити запитання, які потребують особливої уваги; учні повторюють теоретичний матеріал, що стосується галузі виробництва підприємства куди здійснюється екскурсія; вчитель заздалегідь групує учнів на бригади ( кількість учнів в бригаді залежить від кількості цехів або ділянок виробництва), дає завдання кожній бригаді: зібрати відомості про цех, його особливість, яку продукцію він виготовляє; кожен учень отримує конкретне завдання по підготовці розповіді про зміст праці однієї з професій в цеху, відомості про яку збирає його бригада. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 16
  • 17. - для учнів 1-4 класів протягом 4 днів тривалістю не більше 3 академічних годин на день; - навчальна практика та екскурсії для учнів 5-8х і 10-х класів проводяться протягом 10 днів: у 5-6-х класах - по 3 академічні години на день, у 7-8 класах - по 4 академічні години, у 10-х класах - по 5 академічних годин на день. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 17
  • 18. 1. Підготовчий, під час якого учні знайомляться з метою та формами проведення навчальної практики, отримують завдання та вимоги щодо представлення результатів проведеної роботи, інструктуються з правил техніки безпеки; 2. Змістовно-організаційний, під час якого відбувається навчальна діяльність, що передбачена планом проходження практики; 3. Підсумковий, під час якого проводиться звітування учнів щодо проведеної роботи, перевірка набутих знань і вмінь, підбиття підсумків навчальної практики. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 18
  • 19. 5 клас Екскурсії «Умови існування рослин і тварин нашого краю», «Вода в природі, її стани і значення». Екскурсія до краєзнавчого музею. Екскурсія в місцевий музей мистецтв. Екскурсії до планетарію, обсерваторії «Міфологічні герої на карті зоряного неба», «Місяць – супутник Землі», «Сонячна система», «Сонце – найближча зоря»; Екскурсія на підприємство легкої промисловості. Практичні заняття: «Природа рідного краю», «Природні явища навколо нас»; «Вивчення і відтворення елементів обрядових свят (пісень, хороводів, вертепів тощо) з урахуванням регіональних особливостей; місцевих традицій» 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 19
  • 20. 6 клас Екскурсії: відвідування музичних театрів, концертних залів Екскурсія: декоративно-ужиткове мистецтво: "В майстерні митця". Екскурсії: «Археологічні пам'ятки рідного краю», «Пам’ятки Трипільської культури», «Міста-держави Північного Причорномор’я»; Екскурсії: «Осінні явища в житті рослин. Пристосованість рослин до середовища існування», « Зимові явища в житті рослин», «Весняні явища в житті рослин. Пристосованість рослин до середовища існування», «Знайомство з квітковими рослинами», «Розпізнання найпоширеніших бур'янів, кормових і лікарських рослин»; Екскурсія на підприємство харчової промисловості. Практичні заняття: «Ознайомлення з компонентами природи своєї місцевості», «Грунт і рослини», «Орієнтування на місцевості», "Окомірне знімання з планшетом невеликої території"; "Спостереження за погодою і опрацювання зібраних матеріалів" 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 20
  • 21. 7 клас Екскурсія «Літературними стежками»; «Пам'ятки середньовічної культури»; Екскурсії: «Квітково-декоративні рослини», «Бур’яни, їх морфолого-біологічні особливості», «Рослини водойм і прибережжя», «Водорості, мохи, гриби, лишайники вашої місцевості», «Різноманітність рослинного світу»; Екскурсія в ліс. Ознайомлення з різноманітністю комах, знайомство з голосами птахів, вивчення слідів ссавців. Вивчення взаємозв'язків компонентів природи. Екскурсія на луки або в степ. Ознайомлення з різноманітністю комах та хребетних тварин. Екскурсія на поле. Ознайомлення з комахами-шкідниками сільськогосподарських рослин. Вивчення впливу людської діяльності на природу. Екскурсії на місцеві виробництва з питань енергозбереження. Екскурсія на деревообробне підприємство. Екскурсія – похід з метою ознайомлення з природою рідного краю. Творчі конкурси з музичного та образотворчого мистецтва на тему «Історія та культура рідного краю». Практичні заняття: «Фенологічні спостереження за ранньоквітучими рослинами», «Складання гербарію з бур'янових і кормових рослин»; «Збір та систематизація матеріалів з історії та культури рідного краю»; «Збір та запис народних пісень»; Географічний вечір або КВК "Материки планети". Фізичний вечір або Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК КВК Видатні вчені України, рідного краю». 23.11.13 21
  • 22. 8 клас Фольклорна експедиція. Екскурсія "Тої слави козацької повік не забудеш". Екскурсія до місцевої лікарні (травматологічний пункт, пункт переливання крові, лабораторія). Екскурсія з метою збирання колекції місцевих гірських порід або вивчення особливостей їх видобутку у місцевому кар'єрі. Ділова гра: "Прогноз погоди на наступні три дні". Практичне заняття (ділова гра): "Проблеми раціонального природокористування в Україні". Відвідування виставки майстрів народної художньої творчості. Екскурсія – похід з метою ознайомленням з святинями, осередками культури рідного краю. Екскурсія на місцеві підприємства з питань енергозбереження. Екскурсії до професійно В.О.,технічних навчальних закладів. 23.11.13 Дмитрієва – Красноармійський НВК 22
  • 23. 10 клас Фольклорна експедиція (систематизація матеріалів). Екскурсія по історичних місцях рідного краю Практичні заняття: Реклама-презентація країн світу. Екскурсія "Сезонні зміни в біогеоценозах", «Різноманітність і пристосованість організмів». Екскурсія на місцевий хлібокомбінат. Екскурсії на сільськогосподарське виробництво. Екскурсії на селекційну станцію, місцеві сільськогосподарські виставки. Екскурсії до військових навчальних закладів, до гарнізонів діючих військових частин. Екскурсії до професійно – технічних та вищих навчальних закладів. Практичні заняття з інформаційних технологій. Відвідування виставки досягнень науково – технічної творчості. Фізичний, хімічний та біологічний практикуми. Навчально-виробнича практика відповідно до спеціалізації навчання за технологічним профілем. Військово-польові збори юнаків. 23.11.13 Дмитрієва В.О., Красноармійський НВК 23