SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
Красноармійський навчальновиховний комплекс

учень 11-А класу
Латишев Микита Ігорович

Керівник роботи Дмитрієва
Віра Олексіївна,
учитель географії
І кваліфікаційної категорії
Красноармійського НВК
23.11.13

Красноармійський НВК

1
Тема роботи:

“Релігія в сучасній українській сім’ї
(на прикладі сім’ї Латишевих,
жителів міста Красноармійська)”

23.11.13

Красноармійський НВК

2
Анкета для опитування:
Мета: виявлення рівня обізнаності молоді
у питаннях релігії
Грудень-2010 року, 10-А клас КНВК
Опитано 34 учні, 1 учень становить 2,9%.
Питання та відповідні показники до них :
ФОТО анкетування ????7
23.11.13

Красноармійський НВК

3
1)Чи вважаєте Ви себе віруючою
людиною?
так – 23 учні ( 67%)
ні – 6 учнів (18%)
немає відповіді – 5 учнів (15%)
так
ні
немає
відповіді

23.11.13

Красноармійський НВК

4
2)Хто такий Бог у Вашому розумінні?
а) немає відповіді – 11 учнів (31,9%)
б) особистість, в яку вірять віряни – 1 учень (2,9%)
в) надлюдина – 3 учні (9%)
г) не людина, а велика сила – 1 учень (2,9%)
д) вигадка -1 учень (2,9%)
е) духовна особистість, батько Ісуса Христа – 3 учня
(9%)
є) людина, яка надає віру та дає надію – 2 учні (5,8%)
ж) Творець усього живого – 8 учнів (24%)
з) людина, яка допомагає в скрутну хвилину – 2 учні
(5,8%)
і) найвищий розум – 1 учень (2,9%)
и) Той, хто керує усім світом – 1 учень (2,9%)
23.11.13

Красноармійський НВК

5
а
б
в
г
д
е
э
ж
з
і
и
23.11.13

Красноармійський НВК

6
3) За яких обставин люди звертаються до Бога?
немає відповіді – 8 учнів (23,7%)
коли потрібна допомога – 19 учнів (56%)
хвороба – 5 учнів (14,5%)
нещастя – 1 учень (2,9%)
коли біда – це не вихід – 1 учень (2,9%)
допомога
хвороба
нещастя
коли біда - це
не вихід
немає
відповіді
23.11.13

Красноармійський НВК

7
4) Які світові релігії Вам відомі?
Немає відповіді – 5 учнів (14,5%)
Християнство – 29 учнів (84,1%)
Мусульманство - 23 учня (66,7%)
Католицтво – 16 учнів (46,4%)
Буддизм – 19 учнів (55,1%)
немає
відповіді
Іудаїзм – 1 учень (2,9%)

християнство
мусульманст
во
католицтво
буддизм
іудаїзм

23.11.13

Красноармійський НВК

8
5)Хто такі “п’ятидесятники”?
Не знаю – 20 учнів (49%)
Назву чув, але пояснити не можу – 14 учнів ( 41%)

не знаю

назву чув, але
пояснити не
можу

23.11.13

Красноармійський НВК

9
6)Що Ви про них знаєте?
Нічого не знаю – 34 учні (100%)

учні

23.11.13

Красноармійський НВК

10
Яке відношення до цього напрямку релігії
Ви відчуваєте : + чи - ?
Не має відповіді 34 – (100%)

не має
відповіді

23.11.13

Красноармійський НВК

11
Визначення мети роботи
Сучасна українська сім’я, яка
дотримується єдиних правил релігійної
поведінки, виховує дітей в мирі та
злагоді, в дусі взаємоповаги та
взаємодопомоги, повинна стати
прикладом виховання дітей для інших
членів суспільства.

Необізнаність
суспільства щодо
вибору людьми
свободи
віросповідання
переростає у
конфлікти та сутички.

ознайомлення випускників сучасної школи з
особливостями релігійного напрямку
п’ятидесятників, їх діяльністю на території
міста Красноармійська на прикладі сім’ї
23.11.13
Красноармійський НВК
Латишевих

12
Виходячи з мети були поставлені наступні завдання:

провести анкетування серед учнів-випускників з метою
виявлення їх відношення до релігії взагалі та конкретно до
напрямку п’ятидесятництва;
 опрацювати різні джерела інформації;
 зібрати фотоматеріали про діяльність церкви «Благодать» у
місті Красноармійськ,
 зібрати матеріали та скласти коротку довідку про життя і
діяльність пастиря церкви Безкровного Анатолія Івановича;
 скласти короткі та доступні описи свят;
 створити фотоальбом, використовуючи сімейний архів
фотографій сімї Латишевих;
 розкрити практичне значення релігії для сучасної української
сім’ї;
 ознайомити однокласників із результатами своєї роботи з метою
розширення їх світогляду


23.11.13

Красноармійський НВК

13
Закон України про свободу
світогляду і віросповідання
Стаття 35. Кожен має право
на свободу світогляду і
віросповідання. Це право
включає свободу сповідувати
будь-яку релігію або не
сповідувати ніякої,
безперешкодно відправляти
одноособово чи колективно
релігійні культи і ритуальні
обряди, вести релігійну
діяльність.
23.11.13

Красноармійський НВК

14
Зміст роботи
Вступ
Розділ І . Християни Віри Євангельської – представники
п’ятидесятників. Історія виникнення і розповсюдження
Розділ ІІ. Церква Християн Віри Євангеліє «Благодать» і
сьогодення
2.1. Організаційна структура церкви ХВЄ «Благодать»
2.2. Ритуальна практика
2.3. Ми віруємо
2.4. Ми звершуємо
2.5. Ми очікуємо
Розділ ІІІ. Короткий нарис про традиційні свята та обряди
Висновки
Список використаних джерел
Додатки
23.11.13

Красноармійський НВК

15
Про велику і дружну сім’ю
Латишев Ігор Валерійович(14.071971) – батько.
Латишева Людмила Олександрівна(13.12.1972) – мати.
Латишев Микита Ігорович(11.07.1994) – старший син.
Латишев Ілля Ігорович(04.08.2003) – молодший син.
Джим Євгеній Іванович(27.02.2000) – прийомний син.
Прокопік Тетяна Григорівна(25.05.1998) – прийомна донька.

 Фото сімейне

23.11.13

Красноармійський НВК

16
Мама і тато

23.11.13

Красноармійський НВК

17
Обряд Хрещення

23.11.13

Красноармійський НВК

18
На богослужінні

23.11.13

Красноармійський НВК

19
Пастир і його сім’я

23.11.13

Красноармійський НВК

20
Свято Жатви

23.11.13

Красноармійський НВК

21
Спільна молитва за
новонародженого

23.11.13

Красноармійський НВК

22
Репетиція пісень

23.11.13

Красноармійський НВК

23
Різдво - разом

23.11.13

Красноармійський НВК

24
Курси перед отриманням опіки
над прийомними дітьми

23.11.13

Красноармійський НВК

25
Богослужіння у лікарні

23.11.13

Красноармійський НВК

26
Відвідування у будинку
інвалідів

23.11.13

Красноармійський НВК

27
Обід для безпритульних
(парк Ювілейний)

23.11.13

Красноармійський НВК

28
Продуктові кошики для
пенсіонерів

23.11.13

Красноармійський НВК

29
Богослужіння у тублікарні

23.11.13

Красноармійський НВК

30
На мою думку, зустріч з Богом
відбувається у житті кожної людини,
але всі в різний час.
Дана дослідницька робота носить
ознайомлюючий характер.
Адже світогляд людини, її мислення і
характер дій залежить від доступності
почутої інформації, наведення
конкретних позитивних прикладів.
23.11.13

Красноармійський НВК

31
певні роздуми над сенсом буття,
правильністю обраних для сьогодення
дій, вибором майбутнього життя.
Прийняти правильне рішення, обрати
вірний шлях без цигарок, алкоголю та
наркотиків, бути повноцінною ланкою
суспільства – це повинно стати
мотивованою поведінкою сучасного
випускника школи перед дорослим
життям.
23.11.13
Красноармійський НВК
32
100%

Анкета

90%
80%

Чи дізналися Ви нові
незнайомі факти про
“п’ятидесятництво”?

70%
60%
50%

так
ні

40%

Так – 32 учні (94%)
Ні - 2 учні (6%) –
відсутні у класі

30%
20%
10%
0%

23.11.13

Красноармійський НВК

33
2)Чи змінилося
Ваше
ставлення до
їх діяльності
після
заслуханої
роботи?

60%

50%

40%

30%

20%

так
ні
не можу
відповісти

10%

0%

23.11.13

Красноармійський НВК

34
3)Як Ви
оцінюєте
своє
відношення
до
п’ятидесятни
ків після
заслуханої
роботи?
23.11.13

50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%

змінилося
відношення на
позитивне
не змінилося
ніяк
залишився
при своїй
думці

5%
0%
Красноармійський НВК

35
Маю надію, що
дана робота
викликає певні
роздуми над
сенсом буття,
правильністю
обраних для
сьогодення дій,
вибором
майбутнього
життя.
23.11.13

Красноармійський НВК

36
Прийняти правильне рішення,
обрати вірний шлях без
цигарок, алкоголю та
наркотиків, бути повноцінною
ланкою суспільства – це
повинно стати мотивованою
поведінкою сучасного
випускника школи перед
дорослим життям.
23.11.13

Красноармійський НВК

37
Дякую усім
за увагу та розуміння!

23.11.13

Красноармійський НВК

38

Contenu connexe

En vedette (9)

Integradora 1
Integradora 1Integradora 1
Integradora 1
 
Le planning en 4 heures
Le planning en 4 heuresLe planning en 4 heures
Le planning en 4 heures
 
Impacto de la Música en los Adolescentes.
Impacto de la Música en los Adolescentes.Impacto de la Música en los Adolescentes.
Impacto de la Música en los Adolescentes.
 
GeeCon - Cargo Culting and Memes in Java
GeeCon - Cargo Culting and Memes in JavaGeeCon - Cargo Culting and Memes in Java
GeeCon - Cargo Culting and Memes in Java
 
Insuficiencia cardiaca congestiva bolivia
Insuficiencia cardiaca congestiva boliviaInsuficiencia cardiaca congestiva bolivia
Insuficiencia cardiaca congestiva bolivia
 
Ensayo influencia del ingles en el español
Ensayo influencia del ingles en el españolEnsayo influencia del ingles en el español
Ensayo influencia del ingles en el español
 
Multimédiás oktató program elemzése
Multimédiás oktató program elemzéseMultimédiás oktató program elemzése
Multimédiás oktató program elemzése
 
Mapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosMapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectos
 
Cambios técnicos
Cambios técnicosCambios técnicos
Cambios técnicos
 

Plus de Денис Ивко

Абіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщукАбіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщук
Денис Ивко
 
Перетворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозахПеретворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозах
Денис Ивко
 
педагогічний досвід
педагогічний досвід педагогічний досвід
педагогічний досвід
Денис Ивко
 
маршрут №2 жовті зупинки
маршрут №2   жовті зупинкимаршрут №2   жовті зупинки
маршрут №2 жовті зупинки
Денис Ивко
 
маршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинкимаршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинки
Денис Ивко
 
проектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняттяпроектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняття
Денис Ивко
 
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіантівко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
Денис Ивко
 
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіантсолонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
Денис Ивко
 
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької областіпхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької областімейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької областізалізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької областісамойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
Денис Ивко
 
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
проект на літню школу   чернов, попов , кнвкпроект на літню школу   чернов, попов , кнвк
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
Денис Ивко
 
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентностіпроектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
Денис Ивко
 
форма і розміри землі
форма і розміри земліформа і розміри землі
форма і розміри землі
Денис Ивко
 
урок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення земліурок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення землі
Денис Ивко
 
урок 3.властивості води
урок 3.властивості водиурок 3.властивості води
урок 3.властивості води
Денис Ивко
 
партнерство в навчанні
партнерство в навчанніпартнерство в навчанні
партнерство в навчанні
Денис Ивко
 

Plus de Денис Ивко (20)

Абіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщукАбіотичні і біотичні чинники фіщук
Абіотичні і біотичні чинники фіщук
 
Перетворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозахПеретворення енергії в біогеоценозах
Перетворення енергії в біогеоценозах
 
педагогічний досвід
педагогічний досвід педагогічний досвід
педагогічний досвід
 
маршрут №2 жовті зупинки
маршрут №2   жовті зупинкимаршрут №2   жовті зупинки
маршрут №2 жовті зупинки
 
маршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинкимаршрут № 1 зелені зупинки
маршрут № 1 зелені зупинки
 
проектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняттяпроектна діяльність 2 заняття
проектна діяльність 2 заняття
 
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіантівко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
івко денс, красноармійський нвк, украінський варіант
 
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіантсолонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
солонінов а., усаченко а., красноармійський нвк, український варіант
 
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької областіпхайко марія, красноармійський нвк донецької області
пхайко марія, красноармійський нвк донецької області
 
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької областімейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
мейнцер кирило, красноармійський нвк донецької області
 
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької областізалізняк марія, красноармійський нвк донецької області
залізняк марія, красноармійський нвк донецької області
 
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької областісамойлов павло, красноармійський нвк донецької області
самойлов павло, красноармійський нвк донецької області
 
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
проект на літню школу   чернов, попов , кнвкпроект на літню школу   чернов, попов , кнвк
проект на літню школу чернов, попов , кнвк
 
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентностіпроектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
проектна діяльність як засіб формування соціальної компетентності
 
форма і розміри землі
форма і розміри земліформа і розміри землі
форма і розміри землі
 
урок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення земліурок 2. способи зображення землі
урок 2. способи зображення землі
 
урок 3.властивості води
урок 3.властивості водиурок 3.властивості води
урок 3.властивості води
 
фотошопні успіхи
фотошопні успіхифотошопні успіхи
фотошопні успіхи
 
партнерство в навчанні
партнерство в навчанніпартнерство в навчанні
партнерство в навчанні
 
життя у фото
життя у фотожиття у фото
життя у фото
 

ман, латишев

  • 1. Красноармійський навчальновиховний комплекс учень 11-А класу Латишев Микита Ігорович Керівник роботи Дмитрієва Віра Олексіївна, учитель географії І кваліфікаційної категорії Красноармійського НВК 23.11.13 Красноармійський НВК 1
  • 2. Тема роботи: “Релігія в сучасній українській сім’ї (на прикладі сім’ї Латишевих, жителів міста Красноармійська)” 23.11.13 Красноармійський НВК 2
  • 3. Анкета для опитування: Мета: виявлення рівня обізнаності молоді у питаннях релігії Грудень-2010 року, 10-А клас КНВК Опитано 34 учні, 1 учень становить 2,9%. Питання та відповідні показники до них : ФОТО анкетування ????7 23.11.13 Красноармійський НВК 3
  • 4. 1)Чи вважаєте Ви себе віруючою людиною? так – 23 учні ( 67%) ні – 6 учнів (18%) немає відповіді – 5 учнів (15%) так ні немає відповіді 23.11.13 Красноармійський НВК 4
  • 5. 2)Хто такий Бог у Вашому розумінні? а) немає відповіді – 11 учнів (31,9%) б) особистість, в яку вірять віряни – 1 учень (2,9%) в) надлюдина – 3 учні (9%) г) не людина, а велика сила – 1 учень (2,9%) д) вигадка -1 учень (2,9%) е) духовна особистість, батько Ісуса Христа – 3 учня (9%) є) людина, яка надає віру та дає надію – 2 учні (5,8%) ж) Творець усього живого – 8 учнів (24%) з) людина, яка допомагає в скрутну хвилину – 2 учні (5,8%) і) найвищий розум – 1 учень (2,9%) и) Той, хто керує усім світом – 1 учень (2,9%) 23.11.13 Красноармійський НВК 5
  • 7. 3) За яких обставин люди звертаються до Бога? немає відповіді – 8 учнів (23,7%) коли потрібна допомога – 19 учнів (56%) хвороба – 5 учнів (14,5%) нещастя – 1 учень (2,9%) коли біда – це не вихід – 1 учень (2,9%) допомога хвороба нещастя коли біда - це не вихід немає відповіді 23.11.13 Красноармійський НВК 7
  • 8. 4) Які світові релігії Вам відомі? Немає відповіді – 5 учнів (14,5%) Християнство – 29 учнів (84,1%) Мусульманство - 23 учня (66,7%) Католицтво – 16 учнів (46,4%) Буддизм – 19 учнів (55,1%) немає відповіді Іудаїзм – 1 учень (2,9%) християнство мусульманст во католицтво буддизм іудаїзм 23.11.13 Красноармійський НВК 8
  • 9. 5)Хто такі “п’ятидесятники”? Не знаю – 20 учнів (49%) Назву чув, але пояснити не можу – 14 учнів ( 41%) не знаю назву чув, але пояснити не можу 23.11.13 Красноармійський НВК 9
  • 10. 6)Що Ви про них знаєте? Нічого не знаю – 34 учні (100%) учні 23.11.13 Красноармійський НВК 10
  • 11. Яке відношення до цього напрямку релігії Ви відчуваєте : + чи - ? Не має відповіді 34 – (100%) не має відповіді 23.11.13 Красноармійський НВК 11
  • 12. Визначення мети роботи Сучасна українська сім’я, яка дотримується єдиних правил релігійної поведінки, виховує дітей в мирі та злагоді, в дусі взаємоповаги та взаємодопомоги, повинна стати прикладом виховання дітей для інших членів суспільства. Необізнаність суспільства щодо вибору людьми свободи віросповідання переростає у конфлікти та сутички. ознайомлення випускників сучасної школи з особливостями релігійного напрямку п’ятидесятників, їх діяльністю на території міста Красноармійська на прикладі сім’ї 23.11.13 Красноармійський НВК Латишевих 12
  • 13. Виходячи з мети були поставлені наступні завдання: провести анкетування серед учнів-випускників з метою виявлення їх відношення до релігії взагалі та конкретно до напрямку п’ятидесятництва;  опрацювати різні джерела інформації;  зібрати фотоматеріали про діяльність церкви «Благодать» у місті Красноармійськ,  зібрати матеріали та скласти коротку довідку про життя і діяльність пастиря церкви Безкровного Анатолія Івановича;  скласти короткі та доступні описи свят;  створити фотоальбом, використовуючи сімейний архів фотографій сімї Латишевих;  розкрити практичне значення релігії для сучасної української сім’ї;  ознайомити однокласників із результатами своєї роботи з метою розширення їх світогляду  23.11.13 Красноармійський НВК 13
  • 14. Закон України про свободу світогляду і віросповідання Стаття 35. Кожен має право на свободу світогляду і віросповідання. Це право включає свободу сповідувати будь-яку релігію або не сповідувати ніякої, безперешкодно відправляти одноособово чи колективно релігійні культи і ритуальні обряди, вести релігійну діяльність. 23.11.13 Красноармійський НВК 14
  • 15. Зміст роботи Вступ Розділ І . Християни Віри Євангельської – представники п’ятидесятників. Історія виникнення і розповсюдження Розділ ІІ. Церква Християн Віри Євангеліє «Благодать» і сьогодення 2.1. Організаційна структура церкви ХВЄ «Благодать» 2.2. Ритуальна практика 2.3. Ми віруємо 2.4. Ми звершуємо 2.5. Ми очікуємо Розділ ІІІ. Короткий нарис про традиційні свята та обряди Висновки Список використаних джерел Додатки 23.11.13 Красноармійський НВК 15
  • 16. Про велику і дружну сім’ю Латишев Ігор Валерійович(14.071971) – батько. Латишева Людмила Олександрівна(13.12.1972) – мати. Латишев Микита Ігорович(11.07.1994) – старший син. Латишев Ілля Ігорович(04.08.2003) – молодший син. Джим Євгеній Іванович(27.02.2000) – прийомний син. Прокопік Тетяна Григорівна(25.05.1998) – прийомна донька.  Фото сімейне 23.11.13 Красноармійський НВК 16
  • 20. Пастир і його сім’я 23.11.13 Красноармійський НВК 20
  • 25. Курси перед отриманням опіки над прийомними дітьми 23.11.13 Красноармійський НВК 25
  • 28. Обід для безпритульних (парк Ювілейний) 23.11.13 Красноармійський НВК 28
  • 31. На мою думку, зустріч з Богом відбувається у житті кожної людини, але всі в різний час. Дана дослідницька робота носить ознайомлюючий характер. Адже світогляд людини, її мислення і характер дій залежить від доступності почутої інформації, наведення конкретних позитивних прикладів. 23.11.13 Красноармійський НВК 31
  • 32. певні роздуми над сенсом буття, правильністю обраних для сьогодення дій, вибором майбутнього життя. Прийняти правильне рішення, обрати вірний шлях без цигарок, алкоголю та наркотиків, бути повноцінною ланкою суспільства – це повинно стати мотивованою поведінкою сучасного випускника школи перед дорослим життям. 23.11.13 Красноармійський НВК 32
  • 33. 100% Анкета 90% 80% Чи дізналися Ви нові незнайомі факти про “п’ятидесятництво”? 70% 60% 50% так ні 40% Так – 32 учні (94%) Ні - 2 учні (6%) – відсутні у класі 30% 20% 10% 0% 23.11.13 Красноармійський НВК 33
  • 34. 2)Чи змінилося Ваше ставлення до їх діяльності після заслуханої роботи? 60% 50% 40% 30% 20% так ні не можу відповісти 10% 0% 23.11.13 Красноармійський НВК 34
  • 35. 3)Як Ви оцінюєте своє відношення до п’ятидесятни ків після заслуханої роботи? 23.11.13 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% змінилося відношення на позитивне не змінилося ніяк залишився при своїй думці 5% 0% Красноармійський НВК 35
  • 36. Маю надію, що дана робота викликає певні роздуми над сенсом буття, правильністю обраних для сьогодення дій, вибором майбутнього життя. 23.11.13 Красноармійський НВК 36
  • 37. Прийняти правильне рішення, обрати вірний шлях без цигарок, алкоголю та наркотиків, бути повноцінною ланкою суспільства – це повинно стати мотивованою поведінкою сучасного випускника школи перед дорослим життям. 23.11.13 Красноармійський НВК 37
  • 38. Дякую усім за увагу та розуміння! 23.11.13 Красноармійський НВК 38