SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Dr. MMeerriihh KKeerreesstteecciiooğğlluu 
BBuucchhaarreesstt 
SSeepptteemmbbeerr 22000033
CCaauusseess ooff DDeeggrraaddaattiioonn 
 DDoommeessttiicc wwaasstteewwaatteerr ddiisscchhaarrggeess 
 IInndduussttrriiaall wwaasstteewwaatteerr ddiisscchhaarrggeess 
 PPoolllluuttiioonn ccaarrrriieedd wwiitthh tthhee rriivveerrss 
 AAcccciiddeennttaall ooiill ssppiillllss 
 AAcccciiddeennttaall ttrraannssppoorrttaattiioonn ooff eexxoottiicc 
ssppeecciieess 
 IIlllleeggaall dduummppiinngg
Sources ooff tthhee NNuuttrriieenntt LLooaaddss 
 DDoommeessttiicc DDiisscchhaarrggeess 
 IInndduussttrriiaall DDiisscchhaarrggeess 
 SSoolliidd WWaasstteess 
 AAggrriiccuullttuurree 
 AAttmmoosspphheerriicc CCaarrrriieedd PPoolllluuttaannttss 
 RRuunn ooffff
PPrreerreeqquuiissiitteess 
 ddeessiiggnn rreeggiioonnaall -- aaddaapptt llooccaall 
 aaddddrreessss ddiiffffeerreenntt pprriioorriittiieess 
 BBee fflleexxiibbllee ttoo aaddddrreessss ttoo ddiiffffeerreenntt ttaarrggeett 
ppooppuullaattiioonnss 
 bbee nnoott lleeccttuurreerr ddeeppeennddeenntt 
 aaddddrreessss ttoo gglloobbaall iissssuueess aass wweellll aass ssppeecciiffiicc pprroobblleemmss 
ooff tthhee ccoouunnttrriieess 
 aattttrraacctt tthhee ttrraaiinneeeess oonn tthhee ttiittllee aanndd ccoonntteenntt 
 aaiimm ttoo cchhaannggee tthhee SS//KK//AA 
 ddoo nnoott bbee ttoooo lloonngg 
 bbee ffiinnaanncciiaallllyy ffeeaassiibbllee 
 ddoo nnoott ccoommppeettee wwiitthh tthhee pprrooffeessssiioonnaall aaccttiivviittiieess ooff 
tthhee ttaarrggeett ggrroouupp
CCoommmmoonn IInntteerreesstt iinn tthhee RReeggiioonn 
 AAwwaarreenneessss bbuuiillddiinngg 
 SSoouunndd ffeerrttiilliizzaattiioonn tteecchhnniiqquueess 
 OOrrggaanniicc ffaarrmmiinngg 
 SSoouunndd lliivveessttoocckk aanndd mmaannuurree mmaannaaggeemmeenntt
CCoonnssttrraaiinnttss 
 DDiiffffeerreenntt lleevveell ooff iinntteerreessttss ooff tthhee BBSS 
CCoouunnttrriieess 
 SSuubbssiiddiieess oonn tthhee ffeerrttiilliizzeerr aanndd wwaatteerr 
 LLaacckk ooff ccooooppeerraattiioonn bbeettwweeeenn tthhee ffaarrmmeerrss 
 LLeevveell ooff iinnccoommee ooff tthhee ffaarrmmeerrss 
 LLaacckk ooff ppuubblliicc aawwaarreenneessss oonn eennvviirroonnmmeenntt 
 DDiiffffeerreenntt ccuussttoommss,, rreegguullaattiioonnss aanndd 
aaggrriiccuullttuurraall aaccttiivviittiieess 
 LLaacckk oorr ffaaiilluurree ooff pprreevviioouuss rreeggiioonnaall aanndd 
nnaattiioonnaall iinniittiiaattiivveess 
 BBuurreeaauuccrraaccyy
TTrraaiinn SSeeaa CCooaasstt MMeetthhooddoollooggyy 
PPrroobblleemm 
EEvvaalluuaattiioonn AAnnaallyyssiiss 
PPooppuullaattiioonn 
AAnnaallyyssiiss 
JJoobb 
AAnnaallyyssiiss 
TTaasskk 
EEvvaalluuaattiioonn 
MMoodduullee AAnnaallyyssiiss 
DDeessiiggnn 
IImmpplleemmeennttaattiioonn 
VVaalliiddaattiioonn 
TTrraaiinniinngg 
TToooollss 
&& 
RReevviissiioonnss 
PPllaannnniinngg 
PPrroodduuccttiioonn
AApppprrooaacchh 
 BBaacckkggrroouunndd 
LLeessssoonnss lleeaarrnneedd 
 CCoonncceepptt 
DDoo nnoott ttrraannssffeerr kknnoowwlleeddggee ffoorr aa cceerrttaaiinn lleevveell // FFiillll tthhee 
ggaappss iinn SS//KK//LL 
 TTeeaamm 
NNoott ddiirreecctteedd bbyy tthheemmaattiicc eexxppeerrttss bbuutt CCDD’’ss 
 GGeeooggrraapphhyy 
NNoott llooccaall//rreeggiioonnaall oorr gglloobbaall 
 MMeetthhooddoollooggyy 
TTrraaiinn sskkiillllss//tteeaacchh kknnoowwlleeddggee//ddeevveelloopp aattttiittuuddeess
SSkkiillllss 
 IInntteelllleeccttuuaall sskkiillllss 
– CCllaassssiiffyyiinngg 
– DDiissccrriimmiinnaattiinngg 
– RRuullee uussiinngg 
– PPrroobblleemm ssoollvviinngg 
 PPhhyyssiiccaall sskkiillllss
WWhhaatt iiss tthhee PPrroobblleemm?? 
NNuuttrriieenntt PPoolllluuttiioonn iinn tthhee BBllaacckk SSeeaa 
ffrroomm AAggrriiccuullttuurraall AAccttiivviittiieess
WWhhoo sshhoouulldd wwee ttrraaiinn?? 
FFaarrmmeerrss’’ LLeeaaddeerrss
WWhhaatt wwiillll bbee tthheeiirr 
dduuttiieess aanndd ttaasskkss??
Duty 1. Review current information oonn lleeggaall 
ppoolliiccyy aanndd iinntteerrnnaattiioonnaall aarrrraannggeemmeennttss 
GGaatthheerr iinnffoorrmmaattiioonn 
iiddeennttiiffyy aanndd rreevviieeww nneeww llaawwss oonn rreegguullaattiioonnss 
iiddeennttiiffyy aanndd rreevviieeww nneeww pprroodduuccttss 
iiddeennttiiffyy aanndd rreevviieeww nneeww tteecchhnnoollooggiieess 
iiddeennttiiffyy eexxiissttiinngg ppoolliiccyy iinnssttrruummeennttss 
IInntteerrpprreett ppoolliiccyy ddeevveellooppmmeennttss ffoorr ddiiffffeerreenntt ssttaakkeehhoollddeerrss 
ddeetteerrmmiinnee ccoommmmoonn ggrroouunndd aapppplliiccaabbllee ttoo aallll tthhee ssttaakkeehhoollddeerrss 
iiddeennttiiffyy tthhee iimmppaacctt ooff nneeww ppoolliicciieess,, lleeggiissllaattiioonn rreelleevvaanntt ttoo tthhee 
ffaarrmmiinngg ccoommmmuunniittyy 
aaddoopptt ppoolliiccyy rreeqquuiirreemmeennttss iinnttoo ddaaiillyy pprraaccttiiccee 
IIddeennttiiffyy rroolleess aanndd rreessppoonnssiibbiilliittiieess ooff rreelleevvaanntt ssttaakkeehhoollddeerrss 
ddrraaww aann iinnssttiittuuttiioonnaall mmaapp 
iiddeennttiiffyy lliinnkkaaggeess bbeettwweeeenn ggoovveerrnnmmeenntt aanndd nnoonn--ggoovveerrnnmmeennttaall 
ssttaakkeehhoollddeerrss 
ddiiaaggnnoossee wweeaakknneesssseess iinn ccuurrrreenntt iinnssttiittuuttiioonnaall aarrrraannggeemmeennttss
Duty 2. Analyze ffaarrmmeerrss’’ ccoonncceerrnnss 
IIddeennttiiffyy aanndd eevvaalluuaattee ffaarrmmeerrss’’ iinnppuuttss aass rreeggaarrdd ttoo 
eennvviirroonnmmeennttaallllyy ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall pprraaccttiicceess 
GGaatthheerr iinnffoorrmmaattiioonn 
EEssttiimmaattee aanndd eevvaalluuaattee tthhee ffuuttuurree iinnppuuttss 
EEvvaalluuaattee ++//-- ffoorr tthhoossee iinnppuuttss 
IIddeennttiiffyy tthhee aacccceessssiibbiilliittyy ttoo iinnffoorrmmaattiioonn aanndd eexxppeerrttiissee 
iinnvveessttiiggaattee tthhee ssoouurrcceess ooff iinnffoorrmmaattiioonn 
DDeetteerrmmiinnee ddiiffffiiccuullttiieess ffaarrmmeerrss ffaacciinngg iinn aacccceessssiinngg tthheemm 
lleeaarrnn tthhee iinnaacccceessssiibbllee ssoouurrcceess 
iinnvveessttiiggaattee nnoonn--kknnoowwnn ssoouurrcceess 
aannaallyyzzee tthhee rreeaassoonn ffoorr bbeeiinngg nnoonn--kknnoowwnn 
IIddeennttiiffyy tthhee mmaarrkkeett ccoonnddiittiioonnss aanndd eeccoonnoommiiccaall ssttaattuuss ooff tthhee 
ffaarrmmeerrss 
lleeaarrnn eeccoonnoommiiccaall pprroobblleemmss ooff ffaarrmmeerrss 
aannaallyyzzee iinnppuuttss ooff mmaarrkkeett ffoorrcceess ffoorr ffaarrmmeerrss iinn tthhee ffuuttuurree 
AAnnaalliizzee ++ aanndd –– cchhaannggeess iinn ffaarrmmeerrss eeccoonnoommyy bbeeccaauussee ooff tthhee nneeww 
pprraaccttiicceess 
DDeetteerrmmiinnee tthhee lleevveell ooff eennvviirroonnmmeennttaall aawwaarreenneessss 
ddeetteerrmmiinnee eennvviirroonnmmeennttaall ccoonncceerrnnss rreellaatteedd ttoo aaggrriiccuullttuurraall aaccttiivviittiieess,, 
ddeetteerrmmiinnee tthhee ddeeggrreeee ooff eennvviirroonnmmeennttaall aawwaarreenneessss 
cchheecckk tthhee ffaarrmmeerrss rreeaaccttiioonn ttoo cchhaannggiinngg tthhee eennvviirroonnmmeennttaall pprraaccttiicceess iinn 
ffaavvoorr ooff eennvviirroonnmmeenntt
Duty 3. Learn environmentally ffrriieennddllyy 
aaggrriiccuullttuurraall tteecchhnniiqquueess ttoo ffaarrmmeerrss 
LLeeaarrnn tthhee tteecchhnniiqquueess ooff ssuussttaaiinnaabbllee aaggrriiccuullttuurree 
aasssseessssmmeenntt ooff ssooiill ccoonnddiittiioonn 
PPllaanntt ggrroowwtthh mmaannaaggeemmeenntt 
IIrrrriiggaattiioonn 
FFeerrttiilliizzaattiioonn 
PPeesstt mmaannaaggeemmeenntt 
LLeeaarrnn tteecchhnniiqquueess ffoorr oorrggaanniicc ffaarrmmiinngg 
aasssseessssmmeenntt ooff ssooiill ccoonnddiittiioonnss 
ppllaanntt ggrroowwtthh mmaannaaggeemmeenntt ffoorr oorrggaanniicc ffaarrmmiinngg 
IIrrrriiggaattiioonn 
aapppplliiccaattiioonn ooff bbiioollooggiiccaall aaggeennttss ffoorr ffeerrttiilliizzaattiioonn aanndd ppeesstt mmaannaaggeemmeenntt 
cceerrttiiffiiccaattiioonn sscchheemmeess 
LLeeaarrnn tthhee tteecchhnniiqquueess ffoorr aarraabbllee//lliivveessttoocckk ffaarrmmiinngg aanndd mmaannuurree mmaannaaggeemmeenntt 
aanniimmaall hhuussbbaannddrryy tteecchhnniiqquueess 
ssaaffee ssttoorraaggee ooff mmaannuurree 
pprrooppeerr mmaannuurree aapppplliiccaattiioonn 
aalltteerrnnaattiivvee ssuussttaaiinnaabbllee uusseess ooff mmaannuurree 
ssaaffee ddiissppoossaall 
LLeeaarrnn tteecchhnniiqquueess ffoorr ffaarrmmiinngg iinn sseennssiittiivvee aarreeaass 
llooccaattiioonn aanndd cchhaarraacctteerriissttiiccss 
ddeevveelloopp ssuussttaaiinnaabbllee ssoolluuttiioonnss ttoo pprreevveenntt nnuuttrriieenntt ppoolllluuttiioonn 
LLeeaarrnn tteecchhnniiqquueess ttoo ccoonnttrrooll eerroossiioonn aanndd rruunn--ooffff//ddrraaiinnaaggee 
iinntteerrrreellaattiioonnss bbeettwweeeenn tthhee eennvviirroonnmmeenntt aanndd ttooppooggrraapphhyy,, ggeeoollooggyy,, aanndd mmeetteeoorroollooggyy 
eerroossiioonn pprreevveennttiioonn mmeeaassuurreess 
fflloooodd ccoonnttrrooll mmeeaassuurreess
Duty 4. Evaluate the iimmppaacctt ooff tthhee aaddvviissoorryy 
sseerrvviicceess 
OObbttaaiinn ffaarrmmeerrss’’ ffeeeeddbbaacckk 
IIddeennttiiffyy mmoosstt ssuuiittaabbllee mmeetthhoodd aanndd mmeecchhaanniissmmss ffoorr ffeeeeddbbaacckk 
ccoolllleeccttiioonn ffrroomm mmeennuu pprroovviiddeedd 
IImmpplleemmeenntt tthhee ffeeeeddbbaacckk mmeetthhoodd 
KKeeeepp rreeccoorrddss 
rreeccoorrdd aaddvviissoorryy pprroocceessss 
kkeeeepp mmeeddiiaa rreeccoorrddss oonn aaccttiivviittyy 
RReeppoorrtt ccaassee ssttuuddiieess 
sseelleecctt tthhee bbeesstt aanndd wwoorrsstt ccaassee eexxppeerriieennccee eeaacchh yyeeaarr 
rreeppoorrtt tthhee ccaassee 
RReeppoorrtt oonn rreessuullttss 
mmaakkee aa ssuummmmaarryy rreeppoorrtt 
rreeppoorrtt
HHooww ttoo ttrraaiinn tthheemm??
MODULE 11:: EENNVVIIRROONNMMEENNTTAALL CCOONNCCEERRNNSS IINN 
AAGGRRIICCUULLTTUURRAALL PPRRAACCTTIICCEESS 
BBaassiicc ccoonncceeppttss ooff eennvviirroonnmmeennttaall ppoolllluuttiioonn 
IImmppaacctt ooff nnuuttrriieennttss oonn eennvviirroonnmmeenntt 
SSttaattee ooff BBllaacckk SSeeaa iinn tteerrmmss ooff nnuuttrriieenntt ppoolllluuttiioonn 
HHiissttoorryy ooff ppaasstt aanndd oonnggooiinngg eeffffoorrttss ffoorr ppoolllluuttiioonn 
aabbaatteemmeenntt iinn tthhee BBllaacckk SSeeaa BBaassiinn 
PPoolliiccyy cchhaannggeess aanndd lleeggiissllaattiivvee ddeevveellooppmmeennttss tthhaatt 
wwiillll iimmppaacctt tthhee ffaarrmmeerr’’ss ccoommmmuunniittyy 
NNuuttrriieenntt ppoolllluuttiioonn ffrroomm aaggrriiccuullttuurree 
OOvveerrvviieeww ooff eennvviirroonnmmeennttaallllyy ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall 
pprraaccttiicceess 
HHiissttoorryy ooff tthhee TTRRAAIINN--SSEEAA--CCOOAASSTT PPrrooggrraammmmee 
CCoouurrssee’’ss ppuurrppoossee,, oobbjjeeccttiivveess,, mmeetthhooddoollooggyy aanndd 
ssttrruuccttuurree..
MODULE 22:: LLEEGGAALL,, PPOOLLIICCYY AANNDD 
IINNSSTTIITTUUTTIIOONNAALL AARRRRAANNGGEEMMEENNTTSS 
IImmppoorrttaannccee ooff ggaatthheerriinngg rreelleevvaanntt iinnffoorrmmaattiioonn oonn kkeeyy 
aaggrriiccuullttuurraall lleeggaall,, ppoolliiccyy aanndd iinnssttiittuuttiioonnaall iissssuueess iinn 
tthhee BBllaacckk SSeeaa bbaassiinn oonn aa ccoonnttiinnuuoouuss bbaassiiss 
RReeggiioonnaall aanndd nnaattiioonnaall ppoolliiccyy ffrraammeewwoorrkkss 
NNaattiioonnaall iinnssttiittuuttiioonnaall aanndd lleeggaall ffrraammeewwoorrkk 
IInntteeggrraattiioonn ooff nneeww ppoolliiccyy rreeqquuiirreemmeennttss iinnttoo ddaaiillyy 
pprraaccttiiccee 
AAbbiilliittyy ttoo ddrraaww aann iinnssttiittuuttiioonnaall mmaapp aanndd iiddeennttiiffyy kkeeyy 
lliinnkkaaggeess bbeettwweeeenn ggoovveerrnnmmeennttaall aanndd nnoonn--ggoovveerrnnmmeennttaall 
ssttaakkeehhoollddeerrss 
IImmppoorrttaannccee ooff ccoonnfflliiccttss aanndd//oorr iinntteerreessttss aammoonngg 
ssttaakkeehhoollddeerrss 
WWeeaakknneesssseess iinn ccuurrrreenntt iinnssttiittuuttiioonnaall aarrrraannggeemmeennttss
MODULE 33:: FFAARRMMEERR’’SS CCOONNCCEERRNNSS 
FFaarrmmeerrss’’ iinnppuuttss ttoo eennvviirroonnmmeennttaall ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall 
pprraaccttiicceess 
CCuurrrreenntt mmaarrkkeett ccoonnddiittiioonnss aanndd eeccoonnoommiiccaall ssttaattuuss ooff tthhee 
ffaarrmmeerrss 
IInnppuutt ooff mmaarrkkeett ffoorrcceess ((aanndd iimmppaaccttss )) ffoorr ffaarrmmeerrss iinn tthhee 
ffuuttuurree dduuee ttoo tthhee iinnttrroodduuccttiioonn ooff nneeww ffaarrmmiinngg pprraaccttiicceess 
CCuurrrreenntt lleevveell ooff eennvviirroonnmmeennttaall aawwaarreenneessss aammoonngg tthhee ffaarrmmeerr 
ccoommmmuunniittyy 
FFaarrmmeerr’’ss ccoonncceerrnnss aanndd aattttiittuuddeess rreeggaarrddiinngg cchhaannggiinngg ffaarrmmiinngg 
pprraaccttiicceess ttoowwaarrddss tthhee pprrootteeccttiioonn ooff tthhee eennvviirroonnmmeenntt 
NNeeeedd ttoo aaddvviiccee ffaarrmmeerrss oonn tthhee aavvaaiillaabbiilliittyy ooff iinnffoorrmmaattiioonn aanndd 
eexxppeerrttiissee 
CCuurrrreenntt iimmppeeddiimmeennttss ffoorr tthhee aaccqquuiissiittiioonn ooff ddaattaa aanndd 
iinnffoorrmmaattiioonn
MODULE 4: EENNVVIIRROONNMMEENNTTAALL FFRRIIEENNDDLLYY 
AAGGRRIICCUULLTTUURRAALL TTEECCHHNNIIQQUUEESS 
TTeecchhnniiqquueess ooff ssuussttaaiinnaabbllee aaggrriiccuullttuurree 
TTeecchhnniiqquueess ffoorr oorrggaanniicc ffaarrmmiinngg 
TTeecchhnniiqquueess ffoorr lliivveessttoocckk ffaarrmmiinngg aanndd mmaannuurree 
mmaannaaggeemmeenntt 
TTeecchhnniiqquueess ffoorr ffaarrmmiinngg iinn sseennssiittiivvee aarreeaa 
TTeecchhnniiqquueess ttoo ccoonnttrrooll eerroossiioonn aanndd rruunn--ooffff 
ddrraaiinnaaggee
MODULE 55:: AADDVVIICCEE,, DDEEVVEELLOOPP LLEEAADDEERRSSHHİİPP 
AANNDD CCOOMMMMUUNNIICCAATTIIOONN 
TToo bbee iimmppoorrtteedd ffrroomm TTSSCC--PPhhiilliippppiinneess aanndd 
aaddaapptteedd ffoorr tthhee BBSS RReeggiioonn
MODULE 66:: EEVVAALLUUAATTIIOONN OOFF TTHHEE 
AADDVVIISSOORRYY SSEERRVVIICCEESS 
IImmppoorrttaannccee ooff oonn--ggooiinngg ccoommmmuunniiccaattiioonn wwiitthh 
tthhee ffaarrmmeerrss 
MMoosstt ssuuiittaabbllee mmeecchhaanniissmmss ffoorr ffeeeeddbbaacckk 
ccoolllleeccttiioonn 
IImmppoorrttaannccee ooff kkeeeeppiinngg rreeccoorrddss 
EExxttrraaccttiioonn ooff aabbrreeaasstt ooff ssuucccceessss aanndd ffaaiilluurreess 
iinn tthhee llooccaalliittyy//rreeggiioonn 
PPrreeppaarraattiioonn ooff rreeppoorrttss
TThhaannkkss ffoorr lliisstteenniinngg 
HHaavvee aa cclleeaann BBllaacckk SSeeaa
Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program

Contenu connexe

Tendances

Geometric correction
Geometric correctionGeometric correction
Geometric correctionDocumentStory
 
8) what is survey research
8) what is survey research8) what is survey research
8) what is survey researchSyed Osama Rizvi
 
Cancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñasCancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñasJorge Corimanya
 
4 inspection de travail 2
4 inspection de travail  24 inspection de travail  2
4 inspection de travail 2Rabah HELAL
 
Constipation in childhood
Constipation in childhoodConstipation in childhood
Constipation in childhoodMEDHAT EL-SAYED
 
Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1nizhgma.ru
 
Remote sensing and digital image processing
Remote sensing and digital image processingRemote sensing and digital image processing
Remote sensing and digital image processingDocumentStory
 
Metode & desain_kualitatif
Metode & desain_kualitatifMetode & desain_kualitatif
Metode & desain_kualitatifazisbustari
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo iamirawx
 
Cc1 cancer derma
Cc1 cancer dermaCc1 cancer derma
Cc1 cancer dermaAhmed Amer
 
Cervical spondilosis 05 2010
Cervical spondilosis 05 2010Cervical spondilosis 05 2010
Cervical spondilosis 05 2010Alexander Bardis
 
contabilidad iii
contabilidad iiicontabilidad iii
contabilidad iiiadnortiz
 

Tendances (18)

Media selection
Media selectionMedia selection
Media selection
 
Geometric correction
Geometric correctionGeometric correction
Geometric correction
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1
 
Dess clubs
Dess  clubsDess  clubs
Dess clubs
 
8) what is survey research
8) what is survey research8) what is survey research
8) what is survey research
 
Cancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñasCancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñas
 
4 inspection de travail 2
4 inspection de travail  24 inspection de travail  2
4 inspection de travail 2
 
Constipation in childhood
Constipation in childhoodConstipation in childhood
Constipation in childhood
 
Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1
 
Remote sensing and digital image processing
Remote sensing and digital image processingRemote sensing and digital image processing
Remote sensing and digital image processing
 
Metode & desain_kualitatif
Metode & desain_kualitatifMetode & desain_kualitatif
Metode & desain_kualitatif
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo i
 
Cc1 cancer derma
Cc1 cancer dermaCc1 cancer derma
Cc1 cancer derma
 
Cervical Spondilosis
Cervical SpondilosisCervical Spondilosis
Cervical Spondilosis
 
Cervical spondilosis 05 2010
Cervical spondilosis 05 2010Cervical spondilosis 05 2010
Cervical spondilosis 05 2010
 
contabilidad iii
contabilidad iiicontabilidad iii
contabilidad iii
 
Monopoly
MonopolyMonopoly
Monopoly
 
Contract negotiations
Contract negotiationsContract negotiations
Contract negotiations
 

En vedette

Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...
Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...
Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...Iwl Pcu
 
Presentation Guaraní Partnership
Presentation Guaraní PartnershipPresentation Guaraní Partnership
Presentation Guaraní PartnershipIwl Pcu
 
The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...
The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...
The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...Iwl Pcu
 
The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)
The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)
The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)Iwl Pcu
 
CCLME Achievements, Best Practices and Challenges
CCLME  Achievements, Best Practices and ChallengesCCLME  Achievements, Best Practices and Challenges
CCLME Achievements, Best Practices and ChallengesIwl Pcu
 
Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)
Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)
Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)Iwl Pcu
 
Problem of Water Quality Control in the Niger Basin
Problem of Water Quality Control in the Niger BasinProblem of Water Quality Control in the Niger Basin
Problem of Water Quality Control in the Niger BasinIwl Pcu
 
Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...
Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...
Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...Iwl Pcu
 
Project Presentation in 2007
Project Presentation in 2007Project Presentation in 2007
Project Presentation in 2007Iwl Pcu
 
Managing Livestock Manure presentation
Managing Livestock Manure presentationManaging Livestock Manure presentation
Managing Livestock Manure presentationIwl Pcu
 
Western Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and Challenges
Western Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and ChallengesWestern Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and Challenges
Western Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and ChallengesIwl Pcu
 
Future of the Baltic Sea Regional Project
Future of the Baltic Sea Regional ProjectFuture of the Baltic Sea Regional Project
Future of the Baltic Sea Regional ProjectIwl Pcu
 
Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)
Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)
Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)Iwl Pcu
 
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation
Poland Rural Environmental Protection Project PresentationPoland Rural Environmental Protection Project Presentation
Poland Rural Environmental Protection Project PresentationIwl Pcu
 
Application of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LME
Application of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LMEApplication of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LME
Application of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LMEIwl Pcu
 
Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...
Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...
Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...Iwl Pcu
 
Project Presentation in 2006
Project Presentation in 2006Project Presentation in 2006
Project Presentation in 2006Iwl Pcu
 
Presentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction Project
Presentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction ProjectPresentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction Project
Presentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction ProjectIwl Pcu
 

En vedette (18)

Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...
Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...
Public participation in the Danube Basin: approaches, activities, challenges ...
 
Presentation Guaraní Partnership
Presentation Guaraní PartnershipPresentation Guaraní Partnership
Presentation Guaraní Partnership
 
The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...
The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...
The Joint Finnish-Russian Commission on Transboundary Waters: Trends in infor...
 
The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)
The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)
The Case of the Senegal River Basin (Niasse, Madiodio)
 
CCLME Achievements, Best Practices and Challenges
CCLME  Achievements, Best Practices and ChallengesCCLME  Achievements, Best Practices and Challenges
CCLME Achievements, Best Practices and Challenges
 
Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)
Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)
Introduction to USGS Arizona Program and Hydrology (Hoffman)
 
Problem of Water Quality Control in the Niger Basin
Problem of Water Quality Control in the Niger BasinProblem of Water Quality Control in the Niger Basin
Problem of Water Quality Control in the Niger Basin
 
Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...
Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...
Public participation experience in Central Asia (Ulzhan Kanzhigalina) - Power...
 
Project Presentation in 2007
Project Presentation in 2007Project Presentation in 2007
Project Presentation in 2007
 
Managing Livestock Manure presentation
Managing Livestock Manure presentationManaging Livestock Manure presentation
Managing Livestock Manure presentation
 
Western Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and Challenges
Western Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and ChallengesWestern Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and Challenges
Western Indian Ocean Marine Highway Achievements, Best Practices and Challenges
 
Future of the Baltic Sea Regional Project
Future of the Baltic Sea Regional ProjectFuture of the Baltic Sea Regional Project
Future of the Baltic Sea Regional Project
 
Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)
Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)
Implementation of the Nitrate Directive in Turkey (Evci)
 
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation
Poland Rural Environmental Protection Project PresentationPoland Rural Environmental Protection Project Presentation
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation
 
Application of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LME
Application of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LMEApplication of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LME
Application of Economic Valuation Methodologies in the Guinea Current LME
 
Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...
Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...
Nutrient management in Danube river basin for eutrophication control in Weste...
 
Project Presentation in 2006
Project Presentation in 2006Project Presentation in 2006
Project Presentation in 2006
 
Presentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction Project
Presentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction ProjectPresentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction Project
Presentation: Serbia Danube River Enterprise Pollution Reduction Project
 

Similaire à Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program

Similaire à Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program (20)

debishis (3)
debishis (3)debishis (3)
debishis (3)
 
Water for presentation
Water for presentationWater for presentation
Water for presentation
 
Biomedical Research
Biomedical ResearchBiomedical Research
Biomedical Research
 
Amputaciones de pie y tobillo
Amputaciones de pie y tobilloAmputaciones de pie y tobillo
Amputaciones de pie y tobillo
 
Enrge ver 1.0
Enrge ver 1.0Enrge ver 1.0
Enrge ver 1.0
 
Water pollution seminar
Water pollution seminarWater pollution seminar
Water pollution seminar
 
Biotechnology and genetic engineering
Biotechnology and genetic engineeringBiotechnology and genetic engineering
Biotechnology and genetic engineering
 
Quality by design jeri and tami
Quality by design jeri and tamiQuality by design jeri and tami
Quality by design jeri and tami
 
Quality by design jeri and tami
Quality by design jeri and tamiQuality by design jeri and tami
Quality by design jeri and tami
 
Quality by design jeri and tami
Quality by design jeri and tamiQuality by design jeri and tami
Quality by design jeri and tami
 
Muestreo tema1
Muestreo tema1Muestreo tema1
Muestreo tema1
 
Fundamentos de programacion
Fundamentos de programacionFundamentos de programacion
Fundamentos de programacion
 
Risk Based Audit Approach
Risk Based Audit ApproachRisk Based Audit Approach
Risk Based Audit Approach
 
Lesion condral
Lesion condralLesion condral
Lesion condral
 
Syllabus gp202 w x
Syllabus gp202  w xSyllabus gp202  w x
Syllabus gp202 w x
 
Trips agreement
Trips agreementTrips agreement
Trips agreement
 
Description of Project based learning
Description of Project based learningDescription of Project based learning
Description of Project based learning
 
Proyec tec(1)
Proyec tec(1)Proyec tec(1)
Proyec tec(1)
 
Pilot plant general considerations
Pilot plant general considerationsPilot plant general considerations
Pilot plant general considerations
 
Radiograph Artifacts
Radiograph ArtifactsRadiograph Artifacts
Radiograph Artifacts
 

Plus de Iwl Pcu

Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)Iwl Pcu
 
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)Iwl Pcu
 
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...Iwl Pcu
 
Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)Iwl Pcu
 
Effective slide designing
Effective slide designingEffective slide designing
Effective slide designingIwl Pcu
 
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)Iwl Pcu
 
Presentation vs Publication
Presentation vs PublicationPresentation vs Publication
Presentation vs PublicationIwl Pcu
 
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)Iwl Pcu
 
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6Iwl Pcu
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5Iwl Pcu
 

Plus de Iwl Pcu (20)

Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)Flood and Drought Management Tools (IWC8)
Flood and Drought Management Tools (IWC8)
 
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
Caribbean Wastewater - Innovative Solutions (IWC8)
 
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
Large Marine Ecosystems: Megaregional Best Practices for LME Assessment and M...
 
Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)Understanding the audience (IWC8)
Understanding the audience (IWC8)
 
Effective slide designing
Effective slide designingEffective slide designing
Effective slide designing
 
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
How to communicate science effectively (IWC8 Presentation)
 
Presentation vs Publication
Presentation vs PublicationPresentation vs Publication
Presentation vs Publication
 
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
Introduction to Nutrient Roundtable (IWC8)
 
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
GEF Oceanic Fisheries Management Project – Towards Transformation Change (IWC...
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 1
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 10
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 9
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 7
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 6
 
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
TDA/SAP Methodology Training Course Module 2 Section 5
 

Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program

  • 1. Dr. MMeerriihh KKeerreesstteecciiooğğlluu BBuucchhaarreesstt SSeepptteemmbbeerr 22000033
  • 2. CCaauusseess ooff DDeeggrraaddaattiioonn  DDoommeessttiicc wwaasstteewwaatteerr ddiisscchhaarrggeess  IInndduussttrriiaall wwaasstteewwaatteerr ddiisscchhaarrggeess  PPoolllluuttiioonn ccaarrrriieedd wwiitthh tthhee rriivveerrss  AAcccciiddeennttaall ooiill ssppiillllss  AAcccciiddeennttaall ttrraannssppoorrttaattiioonn ooff eexxoottiicc ssppeecciieess  IIlllleeggaall dduummppiinngg
  • 3. Sources ooff tthhee NNuuttrriieenntt LLooaaddss  DDoommeessttiicc DDiisscchhaarrggeess  IInndduussttrriiaall DDiisscchhaarrggeess  SSoolliidd WWaasstteess  AAggrriiccuullttuurree  AAttmmoosspphheerriicc CCaarrrriieedd PPoolllluuttaannttss  RRuunn ooffff
  • 4. PPrreerreeqquuiissiitteess  ddeessiiggnn rreeggiioonnaall -- aaddaapptt llooccaall  aaddddrreessss ddiiffffeerreenntt pprriioorriittiieess  BBee fflleexxiibbllee ttoo aaddddrreessss ttoo ddiiffffeerreenntt ttaarrggeett ppooppuullaattiioonnss  bbee nnoott lleeccttuurreerr ddeeppeennddeenntt  aaddddrreessss ttoo gglloobbaall iissssuueess aass wweellll aass ssppeecciiffiicc pprroobblleemmss ooff tthhee ccoouunnttrriieess  aattttrraacctt tthhee ttrraaiinneeeess oonn tthhee ttiittllee aanndd ccoonntteenntt  aaiimm ttoo cchhaannggee tthhee SS//KK//AA  ddoo nnoott bbee ttoooo lloonngg  bbee ffiinnaanncciiaallllyy ffeeaassiibbllee  ddoo nnoott ccoommppeettee wwiitthh tthhee pprrooffeessssiioonnaall aaccttiivviittiieess ooff tthhee ttaarrggeett ggrroouupp
  • 5. CCoommmmoonn IInntteerreesstt iinn tthhee RReeggiioonn  AAwwaarreenneessss bbuuiillddiinngg  SSoouunndd ffeerrttiilliizzaattiioonn tteecchhnniiqquueess  OOrrggaanniicc ffaarrmmiinngg  SSoouunndd lliivveessttoocckk aanndd mmaannuurree mmaannaaggeemmeenntt
  • 6. CCoonnssttrraaiinnttss  DDiiffffeerreenntt lleevveell ooff iinntteerreessttss ooff tthhee BBSS CCoouunnttrriieess  SSuubbssiiddiieess oonn tthhee ffeerrttiilliizzeerr aanndd wwaatteerr  LLaacckk ooff ccooooppeerraattiioonn bbeettwweeeenn tthhee ffaarrmmeerrss  LLeevveell ooff iinnccoommee ooff tthhee ffaarrmmeerrss  LLaacckk ooff ppuubblliicc aawwaarreenneessss oonn eennvviirroonnmmeenntt  DDiiffffeerreenntt ccuussttoommss,, rreegguullaattiioonnss aanndd aaggrriiccuullttuurraall aaccttiivviittiieess  LLaacckk oorr ffaaiilluurree ooff pprreevviioouuss rreeggiioonnaall aanndd nnaattiioonnaall iinniittiiaattiivveess  BBuurreeaauuccrraaccyy
  • 7. TTrraaiinn SSeeaa CCooaasstt MMeetthhooddoollooggyy PPrroobblleemm EEvvaalluuaattiioonn AAnnaallyyssiiss PPooppuullaattiioonn AAnnaallyyssiiss JJoobb AAnnaallyyssiiss TTaasskk EEvvaalluuaattiioonn MMoodduullee AAnnaallyyssiiss DDeessiiggnn IImmpplleemmeennttaattiioonn VVaalliiddaattiioonn TTrraaiinniinngg TToooollss && RReevviissiioonnss PPllaannnniinngg PPrroodduuccttiioonn
  • 8. AApppprrooaacchh  BBaacckkggrroouunndd LLeessssoonnss lleeaarrnneedd  CCoonncceepptt DDoo nnoott ttrraannssffeerr kknnoowwlleeddggee ffoorr aa cceerrttaaiinn lleevveell // FFiillll tthhee ggaappss iinn SS//KK//LL  TTeeaamm NNoott ddiirreecctteedd bbyy tthheemmaattiicc eexxppeerrttss bbuutt CCDD’’ss  GGeeooggrraapphhyy NNoott llooccaall//rreeggiioonnaall oorr gglloobbaall  MMeetthhooddoollooggyy TTrraaiinn sskkiillllss//tteeaacchh kknnoowwlleeddggee//ddeevveelloopp aattttiittuuddeess
  • 9. SSkkiillllss  IInntteelllleeccttuuaall sskkiillllss – CCllaassssiiffyyiinngg – DDiissccrriimmiinnaattiinngg – RRuullee uussiinngg – PPrroobblleemm ssoollvviinngg  PPhhyyssiiccaall sskkiillllss
  • 10. WWhhaatt iiss tthhee PPrroobblleemm?? NNuuttrriieenntt PPoolllluuttiioonn iinn tthhee BBllaacckk SSeeaa ffrroomm AAggrriiccuullttuurraall AAccttiivviittiieess
  • 11. WWhhoo sshhoouulldd wwee ttrraaiinn?? FFaarrmmeerrss’’ LLeeaaddeerrss
  • 12. WWhhaatt wwiillll bbee tthheeiirr dduuttiieess aanndd ttaasskkss??
  • 13. Duty 1. Review current information oonn lleeggaall ppoolliiccyy aanndd iinntteerrnnaattiioonnaall aarrrraannggeemmeennttss GGaatthheerr iinnffoorrmmaattiioonn iiddeennttiiffyy aanndd rreevviieeww nneeww llaawwss oonn rreegguullaattiioonnss iiddeennttiiffyy aanndd rreevviieeww nneeww pprroodduuccttss iiddeennttiiffyy aanndd rreevviieeww nneeww tteecchhnnoollooggiieess iiddeennttiiffyy eexxiissttiinngg ppoolliiccyy iinnssttrruummeennttss IInntteerrpprreett ppoolliiccyy ddeevveellooppmmeennttss ffoorr ddiiffffeerreenntt ssttaakkeehhoollddeerrss ddeetteerrmmiinnee ccoommmmoonn ggrroouunndd aapppplliiccaabbllee ttoo aallll tthhee ssttaakkeehhoollddeerrss iiddeennttiiffyy tthhee iimmppaacctt ooff nneeww ppoolliicciieess,, lleeggiissllaattiioonn rreelleevvaanntt ttoo tthhee ffaarrmmiinngg ccoommmmuunniittyy aaddoopptt ppoolliiccyy rreeqquuiirreemmeennttss iinnttoo ddaaiillyy pprraaccttiiccee IIddeennttiiffyy rroolleess aanndd rreessppoonnssiibbiilliittiieess ooff rreelleevvaanntt ssttaakkeehhoollddeerrss ddrraaww aann iinnssttiittuuttiioonnaall mmaapp iiddeennttiiffyy lliinnkkaaggeess bbeettwweeeenn ggoovveerrnnmmeenntt aanndd nnoonn--ggoovveerrnnmmeennttaall ssttaakkeehhoollddeerrss ddiiaaggnnoossee wweeaakknneesssseess iinn ccuurrrreenntt iinnssttiittuuttiioonnaall aarrrraannggeemmeennttss
  • 14. Duty 2. Analyze ffaarrmmeerrss’’ ccoonncceerrnnss IIddeennttiiffyy aanndd eevvaalluuaattee ffaarrmmeerrss’’ iinnppuuttss aass rreeggaarrdd ttoo eennvviirroonnmmeennttaallllyy ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall pprraaccttiicceess GGaatthheerr iinnffoorrmmaattiioonn EEssttiimmaattee aanndd eevvaalluuaattee tthhee ffuuttuurree iinnppuuttss EEvvaalluuaattee ++//-- ffoorr tthhoossee iinnppuuttss IIddeennttiiffyy tthhee aacccceessssiibbiilliittyy ttoo iinnffoorrmmaattiioonn aanndd eexxppeerrttiissee iinnvveessttiiggaattee tthhee ssoouurrcceess ooff iinnffoorrmmaattiioonn DDeetteerrmmiinnee ddiiffffiiccuullttiieess ffaarrmmeerrss ffaacciinngg iinn aacccceessssiinngg tthheemm lleeaarrnn tthhee iinnaacccceessssiibbllee ssoouurrcceess iinnvveessttiiggaattee nnoonn--kknnoowwnn ssoouurrcceess aannaallyyzzee tthhee rreeaassoonn ffoorr bbeeiinngg nnoonn--kknnoowwnn IIddeennttiiffyy tthhee mmaarrkkeett ccoonnddiittiioonnss aanndd eeccoonnoommiiccaall ssttaattuuss ooff tthhee ffaarrmmeerrss lleeaarrnn eeccoonnoommiiccaall pprroobblleemmss ooff ffaarrmmeerrss aannaallyyzzee iinnppuuttss ooff mmaarrkkeett ffoorrcceess ffoorr ffaarrmmeerrss iinn tthhee ffuuttuurree AAnnaalliizzee ++ aanndd –– cchhaannggeess iinn ffaarrmmeerrss eeccoonnoommyy bbeeccaauussee ooff tthhee nneeww pprraaccttiicceess DDeetteerrmmiinnee tthhee lleevveell ooff eennvviirroonnmmeennttaall aawwaarreenneessss ddeetteerrmmiinnee eennvviirroonnmmeennttaall ccoonncceerrnnss rreellaatteedd ttoo aaggrriiccuullttuurraall aaccttiivviittiieess,, ddeetteerrmmiinnee tthhee ddeeggrreeee ooff eennvviirroonnmmeennttaall aawwaarreenneessss cchheecckk tthhee ffaarrmmeerrss rreeaaccttiioonn ttoo cchhaannggiinngg tthhee eennvviirroonnmmeennttaall pprraaccttiicceess iinn ffaavvoorr ooff eennvviirroonnmmeenntt
  • 15. Duty 3. Learn environmentally ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall tteecchhnniiqquueess ttoo ffaarrmmeerrss LLeeaarrnn tthhee tteecchhnniiqquueess ooff ssuussttaaiinnaabbllee aaggrriiccuullttuurree aasssseessssmmeenntt ooff ssooiill ccoonnddiittiioonn PPllaanntt ggrroowwtthh mmaannaaggeemmeenntt IIrrrriiggaattiioonn FFeerrttiilliizzaattiioonn PPeesstt mmaannaaggeemmeenntt LLeeaarrnn tteecchhnniiqquueess ffoorr oorrggaanniicc ffaarrmmiinngg aasssseessssmmeenntt ooff ssooiill ccoonnddiittiioonnss ppllaanntt ggrroowwtthh mmaannaaggeemmeenntt ffoorr oorrggaanniicc ffaarrmmiinngg IIrrrriiggaattiioonn aapppplliiccaattiioonn ooff bbiioollooggiiccaall aaggeennttss ffoorr ffeerrttiilliizzaattiioonn aanndd ppeesstt mmaannaaggeemmeenntt cceerrttiiffiiccaattiioonn sscchheemmeess LLeeaarrnn tthhee tteecchhnniiqquueess ffoorr aarraabbllee//lliivveessttoocckk ffaarrmmiinngg aanndd mmaannuurree mmaannaaggeemmeenntt aanniimmaall hhuussbbaannddrryy tteecchhnniiqquueess ssaaffee ssttoorraaggee ooff mmaannuurree pprrooppeerr mmaannuurree aapppplliiccaattiioonn aalltteerrnnaattiivvee ssuussttaaiinnaabbllee uusseess ooff mmaannuurree ssaaffee ddiissppoossaall LLeeaarrnn tteecchhnniiqquueess ffoorr ffaarrmmiinngg iinn sseennssiittiivvee aarreeaass llooccaattiioonn aanndd cchhaarraacctteerriissttiiccss ddeevveelloopp ssuussttaaiinnaabbllee ssoolluuttiioonnss ttoo pprreevveenntt nnuuttrriieenntt ppoolllluuttiioonn LLeeaarrnn tteecchhnniiqquueess ttoo ccoonnttrrooll eerroossiioonn aanndd rruunn--ooffff//ddrraaiinnaaggee iinntteerrrreellaattiioonnss bbeettwweeeenn tthhee eennvviirroonnmmeenntt aanndd ttooppooggrraapphhyy,, ggeeoollooggyy,, aanndd mmeetteeoorroollooggyy eerroossiioonn pprreevveennttiioonn mmeeaassuurreess fflloooodd ccoonnttrrooll mmeeaassuurreess
  • 16. Duty 4. Evaluate the iimmppaacctt ooff tthhee aaddvviissoorryy sseerrvviicceess OObbttaaiinn ffaarrmmeerrss’’ ffeeeeddbbaacckk IIddeennttiiffyy mmoosstt ssuuiittaabbllee mmeetthhoodd aanndd mmeecchhaanniissmmss ffoorr ffeeeeddbbaacckk ccoolllleeccttiioonn ffrroomm mmeennuu pprroovviiddeedd IImmpplleemmeenntt tthhee ffeeeeddbbaacckk mmeetthhoodd KKeeeepp rreeccoorrddss rreeccoorrdd aaddvviissoorryy pprroocceessss kkeeeepp mmeeddiiaa rreeccoorrddss oonn aaccttiivviittyy RReeppoorrtt ccaassee ssttuuddiieess sseelleecctt tthhee bbeesstt aanndd wwoorrsstt ccaassee eexxppeerriieennccee eeaacchh yyeeaarr rreeppoorrtt tthhee ccaassee RReeppoorrtt oonn rreessuullttss mmaakkee aa ssuummmmaarryy rreeppoorrtt rreeppoorrtt
  • 18. MODULE 11:: EENNVVIIRROONNMMEENNTTAALL CCOONNCCEERRNNSS IINN AAGGRRIICCUULLTTUURRAALL PPRRAACCTTIICCEESS BBaassiicc ccoonncceeppttss ooff eennvviirroonnmmeennttaall ppoolllluuttiioonn IImmppaacctt ooff nnuuttrriieennttss oonn eennvviirroonnmmeenntt SSttaattee ooff BBllaacckk SSeeaa iinn tteerrmmss ooff nnuuttrriieenntt ppoolllluuttiioonn HHiissttoorryy ooff ppaasstt aanndd oonnggooiinngg eeffffoorrttss ffoorr ppoolllluuttiioonn aabbaatteemmeenntt iinn tthhee BBllaacckk SSeeaa BBaassiinn PPoolliiccyy cchhaannggeess aanndd lleeggiissllaattiivvee ddeevveellooppmmeennttss tthhaatt wwiillll iimmppaacctt tthhee ffaarrmmeerr’’ss ccoommmmuunniittyy NNuuttrriieenntt ppoolllluuttiioonn ffrroomm aaggrriiccuullttuurree OOvveerrvviieeww ooff eennvviirroonnmmeennttaallllyy ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall pprraaccttiicceess HHiissttoorryy ooff tthhee TTRRAAIINN--SSEEAA--CCOOAASSTT PPrrooggrraammmmee CCoouurrssee’’ss ppuurrppoossee,, oobbjjeeccttiivveess,, mmeetthhooddoollooggyy aanndd ssttrruuccttuurree..
  • 19. MODULE 22:: LLEEGGAALL,, PPOOLLIICCYY AANNDD IINNSSTTIITTUUTTIIOONNAALL AARRRRAANNGGEEMMEENNTTSS IImmppoorrttaannccee ooff ggaatthheerriinngg rreelleevvaanntt iinnffoorrmmaattiioonn oonn kkeeyy aaggrriiccuullttuurraall lleeggaall,, ppoolliiccyy aanndd iinnssttiittuuttiioonnaall iissssuueess iinn tthhee BBllaacckk SSeeaa bbaassiinn oonn aa ccoonnttiinnuuoouuss bbaassiiss RReeggiioonnaall aanndd nnaattiioonnaall ppoolliiccyy ffrraammeewwoorrkkss NNaattiioonnaall iinnssttiittuuttiioonnaall aanndd lleeggaall ffrraammeewwoorrkk IInntteeggrraattiioonn ooff nneeww ppoolliiccyy rreeqquuiirreemmeennttss iinnttoo ddaaiillyy pprraaccttiiccee AAbbiilliittyy ttoo ddrraaww aann iinnssttiittuuttiioonnaall mmaapp aanndd iiddeennttiiffyy kkeeyy lliinnkkaaggeess bbeettwweeeenn ggoovveerrnnmmeennttaall aanndd nnoonn--ggoovveerrnnmmeennttaall ssttaakkeehhoollddeerrss IImmppoorrttaannccee ooff ccoonnfflliiccttss aanndd//oorr iinntteerreessttss aammoonngg ssttaakkeehhoollddeerrss WWeeaakknneesssseess iinn ccuurrrreenntt iinnssttiittuuttiioonnaall aarrrraannggeemmeennttss
  • 20. MODULE 33:: FFAARRMMEERR’’SS CCOONNCCEERRNNSS FFaarrmmeerrss’’ iinnppuuttss ttoo eennvviirroonnmmeennttaall ffrriieennddllyy aaggrriiccuullttuurraall pprraaccttiicceess CCuurrrreenntt mmaarrkkeett ccoonnddiittiioonnss aanndd eeccoonnoommiiccaall ssttaattuuss ooff tthhee ffaarrmmeerrss IInnppuutt ooff mmaarrkkeett ffoorrcceess ((aanndd iimmppaaccttss )) ffoorr ffaarrmmeerrss iinn tthhee ffuuttuurree dduuee ttoo tthhee iinnttrroodduuccttiioonn ooff nneeww ffaarrmmiinngg pprraaccttiicceess CCuurrrreenntt lleevveell ooff eennvviirroonnmmeennttaall aawwaarreenneessss aammoonngg tthhee ffaarrmmeerr ccoommmmuunniittyy FFaarrmmeerr’’ss ccoonncceerrnnss aanndd aattttiittuuddeess rreeggaarrddiinngg cchhaannggiinngg ffaarrmmiinngg pprraaccttiicceess ttoowwaarrddss tthhee pprrootteeccttiioonn ooff tthhee eennvviirroonnmmeenntt NNeeeedd ttoo aaddvviiccee ffaarrmmeerrss oonn tthhee aavvaaiillaabbiilliittyy ooff iinnffoorrmmaattiioonn aanndd eexxppeerrttiissee CCuurrrreenntt iimmppeeddiimmeennttss ffoorr tthhee aaccqquuiissiittiioonn ooff ddaattaa aanndd iinnffoorrmmaattiioonn
  • 21. MODULE 4: EENNVVIIRROONNMMEENNTTAALL FFRRIIEENNDDLLYY AAGGRRIICCUULLTTUURRAALL TTEECCHHNNIIQQUUEESS TTeecchhnniiqquueess ooff ssuussttaaiinnaabbllee aaggrriiccuullttuurree TTeecchhnniiqquueess ffoorr oorrggaanniicc ffaarrmmiinngg TTeecchhnniiqquueess ffoorr lliivveessttoocckk ffaarrmmiinngg aanndd mmaannuurree mmaannaaggeemmeenntt TTeecchhnniiqquueess ffoorr ffaarrmmiinngg iinn sseennssiittiivvee aarreeaa TTeecchhnniiqquueess ttoo ccoonnttrrooll eerroossiioonn aanndd rruunn--ooffff ddrraaiinnaaggee
  • 22. MODULE 55:: AADDVVIICCEE,, DDEEVVEELLOOPP LLEEAADDEERRSSHHİİPP AANNDD CCOOMMMMUUNNIICCAATTIIOONN TToo bbee iimmppoorrtteedd ffrroomm TTSSCC--PPhhiilliippppiinneess aanndd aaddaapptteedd ffoorr tthhee BBSS RReeggiioonn
  • 23. MODULE 66:: EEVVAALLUUAATTIIOONN OOFF TTHHEE AADDVVIISSOORRYY SSEERRVVIICCEESS IImmppoorrttaannccee ooff oonn--ggooiinngg ccoommmmuunniiccaattiioonn wwiitthh tthhee ffaarrmmeerrss MMoosstt ssuuiittaabbllee mmeecchhaanniissmmss ffoorr ffeeeeddbbaacckk ccoolllleeccttiioonn IImmppoorrttaannccee ooff kkeeeeppiinngg rreeccoorrddss EExxttrraaccttiioonn ooff aabbrreeaasstt ooff ssuucccceessss aanndd ffaaiilluurreess iinn tthhee llooccaalliittyy//rreeggiioonn PPrreeppaarraattiioonn ooff rreeppoorrttss
  • 24. TThhaannkkss ffoorr lliisstteenniinngg HHaavvee aa cclleeaann BBllaacckk SSeeaa